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      2. 青藍工程師徒結(jié)對儀式活動主持詞

        時間:2023-01-12 17:49:35 主持詞 我要投稿

        青藍工程師徒結(jié)對儀式活動主持詞

          主持人在臺上表演的靈魂就表現(xiàn)在主持詞中。在如今這個中國,主持人在活動中起到的作用越來越大,是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編為大家整理的青藍工程師徒結(jié)對儀式活動主持詞,僅供參考,大家一起來看看吧。

        青藍工程師徒結(jié)對儀式活動主持詞

        青藍工程師徒結(jié)對儀式活動主持詞1

        尊敬的領(lǐng)導,各位同仁:

          大家下午好!

          金秋九月,我校又迎來了新一年度“青藍工程”教學工作師徒結(jié)對儀式活動。

          青年教師是學校的未來和希望,青年教師的思想、政治、業(yè)務素質(zhì)將決定學校的發(fā)展前途和命運。師徒結(jié)對,為新教師指定老教師、骨干教師、優(yōu)秀教師帶教,是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)。目標是使新教師盡快成長,努力提高青年教師的教育教學水平、教科研能力和管理水平,建設一支高質(zhì)量師資隊伍,使每一位教師都成為“師德高尚、境界高遠、能力高強、學識高深、言行高雅”的“五高”教師,使他們真正的融入xx隊伍,成為xx人。

          教師成長的過程,是一個有目標、有計劃、分階段的經(jīng)驗傳授過程;是一個一招一式地學,繼而認真揣摩、摸索出具有適合自身特色的教學風格的過程;更是一個雙方互動、雙贏,不斷開拓、創(chuàng)新、提高,教學相長的過程。

          所以今天我們在這里隆重舉行這樣一個儀式,就是要大家端正態(tài)度,嚴肅對待,共同合作,為xx孩子而奮斗。下面我宣布xx小學20xx年度“青藍工程”師徒結(jié)對儀式大會現(xiàn)在開會。首先有請張校長講xx小學青藍工程的歷史和重大意義。

          二、張校長的講話

          三、好,張校長的一番話,讓我們看到她和青藍工程一路走來,為我們的學校做出了巨大的貢獻。一批批青年教師的快速成長,迅速挑起重擔。

        青藍工程師徒結(jié)對儀式活動主持詞2

        各位老師:

        大家中午好!

          首先我很高興也很榮幸能作為新老師代表在這里發(fā)言。韓愈曾經(jīng)說過:師者,傳道、授業(yè)、解惑也。如今我已為人師,便肩負著傳道、授業(yè)、解惑的職責。然而人的一生是活到老,學到老的過程。所謂“三人行必有我?guī)熝伞。因此在成長的道路上,我必須不斷地學習,不斷地在教師與學生之間轉(zhuǎn)換角色。我必須兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的工作,教書育人;同時我也不能忘記要勤勤懇懇地向老教師們學習,提升修養(yǎng),充實自己。我深信,學習如逆水行舟,不進則退。

          “聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻”,這就要求我們新老師積極主動地向經(jīng)驗豐富的老教師學習請教,虛心接受“師傅”的批評指正,努力進行自我反思,在向老教師學習的過程中博采眾長;仡櫄v史,哪個有成就的人的成長能離開老師的指導與影響?回顧自我,每次進步,又何嘗離得了老師的悉心教誨?古人云“獨學而無友,則孤陋寡聞”,這能給一個人帶來幫助的“友”無疑就是我們的老師。因此,在今天,在我們xx外國語學校,我們新老師能有這樣的`機會與老教師結(jié)成師徒,一起努力,共同進步,我感到非常地激動與感恩。

          在今后的時光里,我們將懷揣憧憬,懷抱信念,秉承謙虛謹慎,認真務實的態(tài)度向師傅們好好學習,以期能夠天天向上。相信新老教師在不斷的交流溝通過程中,能夠促進共同進步,使我們的教育教學水平“芝麻開花節(jié)節(jié)高”,能夠再創(chuàng)我們xx外國語學校的輝煌!謝謝大家。

        青藍工程師徒結(jié)對儀式活動主持詞3

          為了讓新教師更快地熟悉教學業(yè)務,更快地適應復雜而多變的教學實踐,也為了更好地提升教師素質(zhì),使學校的傳統(tǒng)文化得以延續(xù),根據(jù)我校教師間相互學習、交流氛圍愈來愈濃的形勢,結(jié)合學校教師專業(yè)水平自主發(fā)展規(guī)劃的建立,學校將繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動,現(xiàn)對“青藍工程”實施工作布置如下:

          1、實施青藍工程的目的是通過師徒之間的學習和交流,使師徒雙方的業(yè)務水平都能得到提高,同時對屯小文化有更深地了解。

          2、師傅名單附于此方案之后,未列入此名單的教師均可選擇師傅。

          3、徒弟和師傅均采取自主結(jié)合的形式結(jié)對,一位師傅最多可帶三名徒弟;徒弟未能找到師傅,學校再予以組合。

          4、徒弟要多看、多聽、多問、多思,不斷從師傅和其他教師身上汲取知識和經(jīng)驗,一學期徒弟聽師傅的課不少于5節(jié),虛心聽取師傅的意見,做好聽課記錄。徒弟要經(jīng)常就自己的教學設計和課后反思等與師傅交流,征求意見和建議,以提高教育教學水平。

          5、在日常教學中,師傅要經(jīng)常對徒弟的教學進行指導,檢查了解徒弟的教案和作業(yè)批改等情況,及時提出指導和改進意見,使徒弟能較快地熟悉和駕馭教學,不斷進步。一學期師傅聽徒弟(所有的徒弟)的課不少于10節(jié),課后要及時評課,將評課意見寫在聽課本上。

          6、學校倡導和鼓勵師徒雙方多形式的學習交流,學期末,學校評選青藍工程優(yōu)秀師徒,被確定為優(yōu)秀的師徒將計入教師業(yè)務考核。

          附:屯小2xxxx--2xxxx學年度師傅名單

          語文:xx

          數(shù)學:xx

          英語:xx

          體育:xx

          美術(shù):xx

          音樂:xx

          科學:xx

          信息:xx

          請徒弟主動選擇聯(lián)系師傅,師徒結(jié)對后,于10月16日下午下班前到教導處xx主任處報名登記。

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