新年主持詞模板
主持詞是主持人在臺(tái)上表演的靈魂之所在。在如今這個(gè)時(shí)代，我們對(duì)主持詞已經(jīng)不再陌生，主持人大多通過(guò)提前寫好的主持詞來(lái)開展工作，以下是小編為大家整理的新年主持詞模板，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
合：敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們。
合：大家晚上好!
男：今晚我們歡聚一堂，共同慶祝xx年新年。新的一年又要開始了，我們也將離開校園，踏上征程，掀開人生新的一頁(yè)。
女：在xx職教中心學(xué)習(xí)的這兩年來(lái)，我們受到學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的親切關(guān)懷和熱心幫助，師生情誼將永遠(yuǎn)銘記于我們的心間。
合：在此，我代表07幼師2班全體同學(xué)，向辛勤培育我們的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師致以最真誠(chéng)的感謝!(鞠躬)
男：從很小的時(shí)候，我們就會(huì)背誦李白的“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”那皎潔的月光，寂靜的夜晚，勾起游子多少鄉(xiāng)思!
女：是啊，我們贊美月亮，仰望星空，心中充滿無(wú)限遐思。下面請(qǐng)欣賞歌伴舞《月亮灣》，演唱：xxx，舞蹈：xxx、xxx等。
男：我們是幸福的一代，是充滿朝氣和活力的一代。緊張的學(xué)習(xí)之余，聽聽音樂(lè)，放松一下，在曼妙的歌聲中徜徉，心里有一種說(shuō)不出的愜意。
女：下面請(qǐng)聽我班xxx同學(xué)給大家?guī)?lái)的獨(dú)唱《我們都是好孩子》。
男：xx(指女主持人)，我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，你要如實(shí)回答。
女：什么問(wèn)題?我會(huì)如實(shí)回答的，我心里亮堂著哩!(笑)
男：你有心中的白馬王子了嗎?
女：(稍停頓)還沒(méi)有。也許將來(lái)會(huì)有。
男：假如有的話，你希望把他比作什么?你又把你自己比作什么?
女：我想，我如果真有心中的那個(gè)他的話，我希望他是一棵樹，一棵參天大樹。
男：為什么?
女：因?yàn)椤按髽涞紫潞贸藳霭?”
男：剛才和xx開了個(gè)玩笑，其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，我們都希望自己擁有美好幸福的愛情。
女：愛情中的男女需要平等相待，堅(jiān)貞不渝的愛情才會(huì)持久。那么，讓我們聽一聽由xxx朗誦的詩(shī)歌《致橡樹》吧!
男：xx，你會(huì)喝酒嗎?
女：不會(huì)。
男：你見過(guò)醉鬼嗎?
女：見過(guò)。
男：學(xué)一下。
女：(裝醉鬼走路的樣子，同學(xué)們一陣笑聲。)
男：大家看，她沒(méi)喝多少酒就醉了。有的人不勝酒力，是真醉了;可有的人喝多了也沒(méi)醉，是裝醉。下面請(qǐng)欣賞我班xxx、xxx同學(xué)合說(shuō)的相聲《醉酒》。
女：同學(xué)們都喜歡周杰倫的歌，杰倫是一個(gè)多才多藝的歌手。他集作詞作曲演唱于一身，又躋身于影視界，是一個(gè)很出色的演員。
男：杰倫成長(zhǎng)在一個(gè)單親家庭里，他性格內(nèi)向，不茍言笑，但他很執(zhí)著，對(duì)音樂(lè)的追求從沒(méi)有停止過(guò)。一曲《青花瓷》備受人們的喜愛，這首歌在新歌榜上名列前茅。下面有請(qǐng)xxx同學(xué)演唱《青花瓷》。
女：春天的腳步是輕盈的，美妙的。春天，給人以生機(jī)和活力。以“春”為題材的舞蹈，通過(guò)復(fù)雜多變的姿體語(yǔ)言，傳達(dá)出春的信息，啟發(fā)人思考，陶冶人的情感。下面請(qǐng)欣賞xxx、xxx等同學(xué)表演的舞蹈《春》。
男：小品是大家喜聞樂(lè)見的藝術(shù)形式。它從我們身邊的小事中提煉出表演素材，集中反映了現(xiàn)實(shí)生活中的某些人或事。好的小品，通過(guò)揭露社會(huì)矛盾，塑造人物形象，運(yùn)用夸張，象征等手法，寓教于樂(lè)。下面請(qǐng)欣賞小品《臺(tái)上臺(tái)下》，表演者xxx、xxx、xxx。
(女主持人手持一張寫有謎語(yǔ)的紙牌上，讀謎面，請(qǐng)大家猜。男主持人亦持紙牌上。另有六位同學(xué)依次持紙牌上。大家猜謎語(yǔ)。最后主持人揭示謎底：節(jié)日快樂(lè)，祝你幸福!)
女：同學(xué)們，你們知道被稱為“童男”、“玉女”的兩位歌手是誰(shuí)嗎?(學(xué)生答)。對(duì)，他們就是毛同學(xué)、同學(xué)x。下面有請(qǐng)我班xxx、xxx同學(xué)給大家深情演唱《心雨》。
男：雙簧是一種由一人在后說(shuō)，一人在前演的曲藝形式。說(shuō)者不演，演者不說(shuō)。后面的人說(shuō)，前面的人配合口型、動(dòng)作，逗人發(fā)笑。讓我們來(lái)欣賞由xxx、xxx同學(xué)表演的雙簧《七品芝麻官》。大家歡迎。
女：xx，你見過(guò)牛呀羊呀雞呀鴨子這些可愛的動(dòng)物嗎? 男：當(dāng)然見過(guò)了，怎么了?
女：你會(huì)學(xué)它們的叫聲嗎?
男：還真學(xué)不好。
女：下面請(qǐng)欣賞我班xxx同學(xué)表演的口技《森林鳥語(yǔ)》，讓我們一起走進(jìn)那百鳥爭(zhēng)鳴、生意盎然的森林世界吧!
男：xx，咱們班今天來(lái)的客人真不少，你趁這個(gè)機(jī)會(huì)向客人介紹介紹咱們班這個(gè)學(xué)期的新鮮事吧!
女：好啊，說(shuō)起新鮮事兒，可多了，不信，你瞧……(xxx、xxx、xxx等同學(xué)上，表演小品《我們班的新鮮事》。)
男：剛才這些同學(xué)的表演非常精彩，他們道出了我們班所有同學(xué)的心聲，那就是熱愛生活，珍惜青春，追求理想，永不言棄。
女：是啊，我們花季少女，花樣年華，沒(méi)有理由放棄追求。畢業(yè)在即，我們真的舍不得離開這個(gè)地方，這個(gè)“桃花盛開的地方”。
(xxx同學(xué)上，演唱《在那桃花盛開的地方》。)
男：離別的日子越來(lái)越近了，心中充滿惆悵。這讓我想起徐志摩的《再別康橋》�？禈颍从�(guó)著名的劍橋大學(xué)所在地。1920年10月至1922年8 月，詩(shī)人曾游學(xué)于此�？禈驎r(shí)期是徐志摩一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。他后來(lái)曾滿懷深情地說(shuō)：“我的眼是康橋教我睜的，我的求知欲是康橋給我撥動(dòng)的，我的自我意識(shí)是康橋給我胚胎的。”下面請(qǐng)欣賞由xxx同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《再別康橋》，大家歡迎。
女：今晚我們一起度過(guò)了難忘的愉快的時(shí)光，這一切我們都會(huì)珍惜、銘記。記得小時(shí)候唱過(guò)一首歌：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻。小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)�！蹦俏赖漠嬅�，還有那畫面里充滿激情和理想的人兒，他們樂(lè)觀自信，豪情滿懷。
(音樂(lè)漸起。)
合：讓我們一起來(lái)唱這首《讓我們蕩起雙槳》，再次祝大家新年快樂(lè)，新年好夢(mèng)成真，再見!
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