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幼兒園教師演講比賽主持稿
在生活中，接觸并使用主持稿的人越來越多，主持稿是主持人為把整臺(tái)節(jié)目恰到好處地聯(lián)系在一起而事先準(zhǔn)備好的稿子。那么你有了解過主持稿嗎？下面是小編為大家整理的幼兒園教師演講比賽主持稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園教師演講比賽主持稿1
在孩子和家長(zhǎng)的祝福下，第20個(gè)教師節(jié)輕輕的過去了。同事想委婉的問一句：你沒事吧？讓孩子操心你！辛苦了！
每個(gè)人帶著使命來到這個(gè)世界，每個(gè)人的生命中都跳躍著一個(gè)神圣的使命！從“天道負(fù)責(zé)任，心有所苦，筋骨勞損，身有所缺”這句名言，可以領(lǐng)略古人的苦心。從《但是一寸長(zhǎng)的草有多少愛，報(bào)紙的第三個(gè)春天》這首詩(shī)中，我們可以看到世界上的兒女們對(duì)他們母親的心。從不朽的絕句“春天的蠶會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭泣”，我覺得——我們，你和我，使用
長(zhǎng)期以來，人們一直被老師的頌歌所困擾。老師，多么神圣的職業(yè)，老師，多么崇高的稱號(hào)！
古往今來，理論，發(fā)明，主義，創(chuàng)造，都包含著老師的辛苦！偉人、學(xué)者、英雄、英雄，哪一個(gè)受老師影響比較少！宏偉藍(lán)圖首先描繪在老師的腦海里，知識(shí)的積累從老師的面前開始.
但是，只有我們知道，老師——愛責(zé)任。
其實(shí)我們沒那么偉大。不要用這么華麗的詞藻贊美我們。我們要做的事情很普通，真的！
當(dāng)孩子哭著要離開媽媽的時(shí)候，我們會(huì)輕輕地把他抱在懷里，告訴他：“孩子，老師會(huì)像愛媽媽一樣愛你的！”但他不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)馬上停止哭泣。他會(huì)蹭你，抱緊你，怕失去�！巴婢摺⒂螒�、歌曲、故事、糖……”最后，小家伙笑了，又好又餓！當(dāng)孩子們剛吃完，滿嘴油乎乎的湖水跑到前面，驕傲地舉起小碗時(shí)，我會(huì)會(huì)意地笑，伸手拍拍他的頭說：“好！還不錯(cuò)！繼續(xù)努力！”這個(gè)時(shí)候，小家伙是永遠(yuǎn)不會(huì)離開的，他在等待，等待我手里的小紅花貼在我頭頂上方；當(dāng)孩子因?yàn)檎也坏脚笥讯鵁o助地看著我時(shí)，你終于發(fā)現(xiàn)孩子長(zhǎng)大了，不再總是跟著你的“小屁蟲”了。三年過去了。他們即將離開你，走向人生的另一個(gè)階段。這時(shí)，他們會(huì)和你聊天，談?wù)撍跁械男掳l(fā)現(xiàn)。他們永遠(yuǎn)不會(huì)記得曾經(jīng)說過“兔子的尾巴短是因?yàn)樗粫?huì)被狼抓住，而是被剪短了！”現(xiàn)在他們已經(jīng)在網(wǎng)上查自己的書，查詢自己的問題了！孩子，等你真的長(zhǎng)大了，你會(huì)因?yàn)闆]有朋友而苦惱。不要害怕！也許你不明白堅(jiān)強(qiáng)的真諦，但只要你站起來，主動(dòng)走過去，走近你的朋友，說出你的需求，真誠(chéng)相待，他們就會(huì)接受你，喜歡你！你會(huì)幸福的！
我們?cè)谟變簣@工作，我們的生活其實(shí)很簡(jiǎn)單，快樂的原因也很簡(jiǎn)單。只要我們每天都能看到他們臉上洋溢著天真、可愛、燦爛的笑臉，在操場(chǎng)上奔跑閃爍的身影，主動(dòng)熱情地問候你、靠近你，自信大方地表現(xiàn)出他的自信和驕傲.我們會(huì)覺得這樣的生活真的很好，感謝生活，感謝你給了我這個(gè)神圣的職業(yè)和美麗的'天使！
“天使”！哦，是的！
“事實(shí)上，每個(gè)孩子都是天使，”一位家長(zhǎng)告訴我。也就是那一天，我的內(nèi)心被深深震撼了，我的生活中有我的孩子漂浮在我面前的場(chǎng)景。我在想，在反思自己做的夠不夠好，好像今天楊洋把湯灑了，沒時(shí)間管。最后，他換了自己的衣服。他會(huì)不會(huì)不開心覺得我生氣？還有，昨天郝浩打人。當(dāng)時(shí)我好像很著急。我從來沒有機(jī)會(huì)接近他。我不知道這個(gè)小家伙會(huì)不會(huì)很難過.小子！對(duì)不起，老師做的不夠，請(qǐng)見諒！
就是從那一刻開始，當(dāng)我再次面對(duì)“天使”的時(shí)候，我不再把“愛”這個(gè)偉大的字眼放在嘴里，它太大了，就放在心里，這樣才踏實(shí)！我知道我該怎么做。我要用我的心，我的行動(dòng)，我所有的感情，讓他們感受到天使般的快樂！
楊洋生病了，發(fā)高燒。我媽焦慮不堪，不知所措�！昂⒆樱⌒研�，看看你媽！”孩子有幾個(gè)字吐出來弱弱含糊？母親悄悄俯下身，認(rèn)真聽著——“老師？老師！”媽媽很震驚，很心痛，很愧疚！兒子，你為什么喊老師？是媽媽不夠愛你嗎？
媽媽楊洋，你為什么哭？不要難過，不要激動(dòng)！我知道在你訴說的淚水里，有很多感謝和感動(dòng)！來吧，這是我們應(yīng)該做的。你看我真的很開心。是這個(gè)孩子讓我如此滿足和驕傲。他那么愛我！我是一個(gè)普通的老師，能有那么多的愛，我們能付出的卻不多。我們付出的是全身心投入工作，全心全意愛每一個(gè)孩子。
只有“愛”才是想象教育的唯一主題，這句話說明了教育的根本。為了讓孩子的紅花更鮮艷更紅，我愿意做一片綠葉，為了給世界和大地帶來綠色，我愿意做一棵小草，為了沒有遺憾的選擇，為了純凈的天空，為了永無止境的付出自己！
孩子們，當(dāng)你們帶著我的愛和祝福離開我的時(shí)候，你們知道嗎？老師的內(nèi)心是多么痛苦，是一種深深的不情愿和依戀。是的，三年的幼兒園生活讓老師對(duì)你產(chǎn)生了強(qiáng)烈的感情。我喜歡你的笑聲，你的哭聲，你的噪音，你回答問題時(shí)的精神，你在老師身邊輕輕噘嘴的小嘴.孩子，老師不應(yīng)該哭，對(duì)！老師是怎么忘記一直在你面前保持燦爛笑容的？老師要祝福你，祝福你長(zhǎng)大，揮動(dòng)你的金色翅膀，把我的美好祝愿帶到更廣闊的天空，飛翔！當(dāng)你需要停下來的時(shí)候，不要忘記我在這里守護(hù)著你！
“我是誰(shuí)？”
沒關(guān)系，你只需要知道我是你以前的幼兒園老師。
幼兒園教師演講比賽主持稿2
沒有愛，就沒有教育。廣大教育戰(zhàn)線優(yōu)秀教師的共同特點(diǎn)是愛祖國(guó)、愛人民、愛教育、愛學(xué)生。平時(shí)老師的愛更流。老師深刻體會(huì)到“沒有愛就沒有教育”，“是什么力量把一個(gè)討厭的孩子變成心愛的孩子？這是愛。愛是陽(yáng)光，可以融化堅(jiān)冰；愛情是春雨，能讓枯草發(fā)芽；愛情是神奇的，它能把石頭變成金子。做一個(gè)優(yōu)秀的老師，從來不生學(xué)生的氣，從來不懲罰學(xué)生，從來不告訴學(xué)生家長(zhǎng)，從來不讓學(xué)生落后。多么偉大的老師的愛。用心去愛每一個(gè)學(xué)生。我們每天所做的都是這種平凡而微小的事情，但這些微小的事情卻和千千萬萬個(gè)家庭，和祖國(guó)的未來聯(lián)系在一起。有的老師“讓愛情在大瑤山繼續(xù)延伸，和山一樣的情懷”；有老師指出“師愛是互相憐憫的愛，不付出回報(bào)的愛，沒有血緣關(guān)系的無私的愛。學(xué)生只有“親老師”，才能“信老師的道”。
愛與責(zé)任是師德的靈魂。面對(duì)突如其來的井噴事故和嚴(yán)峻的洪水考驗(yàn)，一批優(yōu)秀教師獻(xiàn)出了生命，無私奉獻(xiàn)，搶險(xiǎn)救災(zāi)，保護(hù)學(xué)生，展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的光輝形象和崇高思想境界。面對(duì)突如其來的井噴和洪水考驗(yàn)，他們把學(xué)生的安全放在第一位，不怕危險(xiǎn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，搶險(xiǎn)救災(zāi)，保護(hù)學(xué)生，還寫了一首歌如老師所說：“因?yàn)槲沂抢蠋�，在危機(jī)時(shí)刻，老師在，學(xué)生在，要給學(xué)生生命的希望。”
作為一名教師，我被那些優(yōu)秀教師的事跡深深打動(dòng)，這讓我更加意識(shí)到，任何時(shí)候都把學(xué)生放在第一位，是一名教師必須承擔(dān)的責(zé)任。從教二十多年，對(duì)自己要求嚴(yán)格，為教育做出了貢獻(xiàn)，但與這些優(yōu)秀的'老師相比，差距還是很大的。在今后的工作和生活中，我會(huì)以他們?yōu)榘駱�，學(xué)習(xí)他們站在時(shí)代前列，全心全意為人民服務(wù)的精神。學(xué)習(xí)他們熱愛祖國(guó)、熱愛人民、忠于人民教育的崇高思想；學(xué)習(xí)他們關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的高尚道德。我要以培養(yǎng)優(yōu)秀人才為己任，認(rèn)真履行教書育人的神圣職責(zé)，以高尚的道德情操和高超的教學(xué)技能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，為基礎(chǔ)教育的進(jìn)一步發(fā)展奉獻(xiàn)一切。
幼兒園教師演講比賽主持稿3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師：
大家好！我演講的題目是——XXX。她用愛和責(zé)任堅(jiān)守三尺講臺(tái)！一棵參天大樹挺拔，靠著大地深深的根系默默支撐；凌云的高樓大廈，震撼人心的氣勢(shì)，靠的是厚實(shí)堅(jiān)硬基石的無言支撐。那么，我們的老師靠什么支撐我們極其睿智的一生呢？那就是——愛和責(zé)任！沒錯(cuò)，是對(duì)教育的熱愛，對(duì)孩子的熱愛，作為老師的責(zé)任，讓她選擇堅(jiān)持普通的三尺講臺(tái)！她就是余，——濱海縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)工會(huì)主席。
每天早上，作為一個(gè)高中生的母親，余在東方剛出的時(shí)候就開始了忙碌的一天：五點(diǎn)半，匆忙為兒子準(zhǔn)備早餐，陪孩子吃早餐，看著兒子上學(xué)；6點(diǎn)20分，簡(jiǎn)單收拾房間，快速趕往菜市場(chǎng)；7點(diǎn)，作為一名五年級(jí)語(yǔ)文老師，她大步走進(jìn)校園，為那天的課做了精心的準(zhǔn)備。九點(diǎn)，還沒寫完作業(yè)，作為學(xué)校工會(huì)主席，她就接了個(gè)電話，趕去教育局？下午3點(diǎn)，剛好過了一段空閑時(shí)間，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)在耐心輔導(dǎo)，聊天。5點(diǎn)上學(xué)的路上，她又和個(gè)別家長(zhǎng)溝通了？
當(dāng)我們有時(shí)抱怨手頭的工作繁重，老師的工作辛苦時(shí)，俞主席總是淺笑著，微笑著欣賞學(xué)生取得的每一個(gè)進(jìn)步，微笑著鼓勵(lì)學(xué)生改正自己的小錯(cuò)誤，微笑著看著他們一天天成長(zhǎng)！忙時(shí)安心，靜時(shí)超越自我。
她常說：“教書這個(gè)職業(yè)是良心的工作，我心里最清楚自己做得好不好。只要看到學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，就覺得自己的努力是值得的。”于校長(zhǎng)這樣說，甚至更是如此。
上學(xué)期下半學(xué)期班上一個(gè)男生生病了，這兩個(gè)月沒上好課，所以課程掉了很多。她只是抽空幫他補(bǔ)了一下，讓這個(gè)男生不僅沒有落后，期末考試也取得了優(yōu)異的成績(jī)。學(xué)校的老師一旦家里有困難，總是及時(shí)給予幫助；一旦班里一個(gè)學(xué)生迷茫了，她會(huì)主動(dòng)找他傾訴，清除他心中的障礙，回報(bào)幸福？這許多關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生的行為和舉動(dòng)，敲打著學(xué)生內(nèi)心深處的琴弦，引起學(xué)生的情感共鳴，讓學(xué)生理解和接受教誨。這樣的教育怎么可能無效？付出愛的過程是甜蜜的，付出愛的道路是艱辛的。為了那個(gè)無言的承諾，俞董事長(zhǎng)夜以繼日地工作著，但他無怨無悔。多少個(gè)安靜的夜晚，為了每節(jié)課的準(zhǔn)備，她都在認(rèn)真的學(xué)習(xí)教材；多少業(yè)余時(shí)間，為了改造落后的學(xué)生，她冒著嚴(yán)寒酷暑回家探親；很多假期，她放棄了和家人在一起的閑暇時(shí)間，全身心地投入到學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神中，利用一切可以利用的時(shí)間“充電”。
她與學(xué)生相處的每一天，總是用真摯的愛打開每一個(gè)學(xué)生的大門，因?yàn)樗龍?jiān)信，沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師。雖然她很忙，甚至有時(shí)忙得顧不上高中的'孩子，但她從不放棄學(xué)生，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，堅(jiān)決不打無準(zhǔn)備的仗，這已經(jīng)成為她對(duì)學(xué)生最好的承諾。所以她的教學(xué)成績(jī)一直名列前茅，遙遙領(lǐng)先。
在過去的20年里，她笑過，流過淚，但她從不退縮。她要以小事和小事來履行教師的職責(zé)，來詮釋一個(gè)共產(chǎn)黨員對(duì)教育的忠誠(chéng)。漫漫長(zhǎng)路獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，玫瑰獻(xiàn)給愛情。如果你問主席要為教師的光輝事業(yè)奉獻(xiàn)什么，她會(huì)毫不猶豫地回答：為了所有的學(xué)生，為了所有的學(xué)生，我愿意奉獻(xiàn)我全部的愛！我愿用我全部的愛和責(zé)任堅(jiān)守這個(gè)神圣的崗位，讓生命之樹深入每一個(gè)孩子的心中，用生命捍衛(wèi)愛和責(zé)任的光榮誓言。
幼兒園教師演講比賽主持稿4
詩(shī)人艾青說：“為什么我的眼里滿是淚水，只是因?yàn)槲疑類圻@片土地……”如果說教師是蠟燭，那么師德就是一枝燦爛的蠟燭；如果說教育是最光榮的事業(yè)，那么師德就是教育的光榮；師德是人的階梯，給學(xué)習(xí)的攀登者無盡的幫助；師德是一片綠葉，映襯著千千萬萬朵桃花梅花開到了極點(diǎn)；師德是教師的人格魅力，是教育的全部生命。如果解讀師德的內(nèi)涵，那就是愛和責(zé)任。
愛是教育的別稱。愛是最好的老師。教育學(xué)生要從愛開始。如果愛自己的孩子是一種本能，那么愛別人的孩子就是一種神圣的行為。正是通過這種行為，我們?cè)忈屃私逃恼嬷B。當(dāng)學(xué)生遇到難題時(shí)，我們很有說服力，也很有耐心。當(dāng)學(xué)生成功時(shí)，我們教導(dǎo)并鼓勵(lì)他們朝著更高的目標(biāo)前進(jìn)；當(dāng)學(xué)生難過時(shí)，我們安慰他們，幫助他們重獲生活的幸福。在工作中，我們和他們?cè)谝黄鹂鞓�，和他們�(cè)谝黄鸨瘋鞓�，我們用慈母般的關(guān)懷呵護(hù)著每一個(gè)學(xué)生的.心。然而，當(dāng)我們拖著疲憊的身體回家時(shí)，我們無意處理孩子的撒嬌，更無力處理凌亂的家務(wù)。是愛，讓我們?cè)谌咧v臺(tái)前默默耕耘，是愛，讓我們無怨無悔的教育。我們一踏進(jìn)校門，面對(duì)那一雙渴望知識(shí)的眼睛，面對(duì)未來的希望，家里最大的事情變成了小事，學(xué)校最小的事情變成了大事。在這片教育的熱土上，我們用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用愛滋養(yǎng)。
如果說愛是教育的源泉，那么面對(duì)教育的責(zé)任感就是教育的保障。別人還在睡覺的時(shí)候，我們已經(jīng)踩著晨露早早來學(xué)校了；當(dāng)別人在計(jì)劃周末的時(shí)候，我們已經(jīng)開始考慮下一步的工作了。三尺講臺(tái)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們忙碌而充實(shí)，失望與希望交替。但是，在這忙碌而艱辛的工作中，總有一個(gè)信念在支撐著我們，那就是我們要無愧于“老師”的光榮稱號(hào)。執(zhí)著的熱情，默默的耕耘，無私的奉獻(xiàn)，是對(duì)教育工作的詮釋，也正是這種對(duì)教師職業(yè)的堅(jiān)定責(zé)任感，讓生活變得精彩，加強(qiáng)了跋涉。
承載著教書育人的神圣使命，我們?cè)敢獍亚啻嚎淘谀贻喩�；愿意將愛溶入生命的河流；我愿意把我的奉獻(xiàn)編織成一套白色的羽衣。讓我們通過荊棘傳播愛、關(guān)懷、耐心和責(zé)任感，傳播花朵，在堅(jiān)定的教師生涯中傳播它們！
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