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      2. 中小學(xué)教師十項準(zhǔn)則心得體會

        時間:2024-05-20 14:07:42 準(zhǔn)則 我要投稿

        中小學(xué)教師十項準(zhǔn)則心得體會

          我們在一些事情上受到啟發(fā)后,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的中小學(xué)教師十項準(zhǔn)則心得體會,歡迎大家分享。

        中小學(xué)教師十項準(zhǔn)則心得體會

        中小學(xué)教師十項準(zhǔn)則心得體會1

          教師作為人類靈魂的工程師,不僅僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表;師德不僅僅是對教師個人行為的規(guī)范要求,而且也是教育學(xué)生的重要手段,起著“以身立教”的作用;教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,首先自我要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成為一名合格的教育工作者;

          “為人師表,教書育人”;因此教師這一職業(yè)是神圣的,擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代的艱巨、繁重的任務(wù),傳道、授業(yè)、解惑是我們的天職;這段時間老師們學(xué)習(xí)了新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則;這十條規(guī)范的內(nèi)容是:堅定政治方向,自覺愛國守法,傳播優(yōu)秀文化,潛心教書育人,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,加強(qiáng)安全防范,堅持言行雅正,秉持公平誠信,堅守廉潔自律,規(guī)范從教行為;遵守十項準(zhǔn)則是每一個教師義不容辭的職責(zé),也是規(guī)范教師的育人行為,提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的具體表現(xiàn);

          一、愛教育;我們所從事的是教育事業(yè);教育事業(yè)需要的是我們教師實實在在的付出,不是在工作中投機(jī)取巧,更不是事事以報酬的多少來衡量自我的工作;因此只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛,才能腳踏實地、默默奉獻(xiàn),對學(xué)生負(fù)責(zé)、讓家長滿意;尤其是青年教師,要力求干好自我的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項教育教學(xué)工作;

          二、愛自我;教師愛自我就是要有積極的人生態(tài)度,不計名利,積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻(xiàn);用自我積極的人生觀、世界觀去影響學(xué)生、改造學(xué)生;“不以物喜,不以己悲”;要求我們每一位教師必須要與時俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,開辟新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦,精益求精,厚積薄發(fā),做一名“學(xué)習(xí)型”的優(yōu)秀教師;有了良好的素質(zhì)、過硬的本領(lǐng),才會在工作中自信,才會在生活中快樂,才會有積極的教育態(tài)度和人生觀念,才會不迷失工作和前進(jìn)的方向;

          三、愛學(xué)生;教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動,學(xué)生都喜歡模仿,將會給學(xué)生帶來一生的影響,因此,教師必須要時時處處為學(xué)生做出榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的,自我首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自我堅決不做;嚴(yán)于律已,以身作則,才能讓學(xué)生心服口服,把你當(dāng)成良師益友;

          十項準(zhǔn)則還規(guī)定:教師應(yīng)保護(hù)學(xué)生生命安全;我想這是每位教師務(wù)必做到的`,這也是一位教師應(yīng)有的高尚道德;當(dāng)學(xué)生生命受到威脅,受到傷害時,作為一名教師應(yīng)在學(xué)生危急時挺身而出,應(yīng)向汶川地震中的英雄們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們生死關(guān)頭臨危不懼、舍生忘死、奮不顧身,拼死保護(hù)學(xué)生的英勇獻(xiàn)身精神;學(xué)習(xí)他們危難時刻堅守崗位、忠于職守、不畏艱難險阻、奮力搶救學(xué)生拼搏奉獻(xiàn)的精神;我想這正是教師愛學(xué)生的最高體現(xiàn);

          愛教育、愛自我、愛學(xué)生,是一種以人為本的基本道德要求;只要每一位教師不斷地完善自我、超越自我,從民族和事業(yè)的大局出發(fā),認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),勤勤懇懇地鉆研,扎扎實實地工作,就能無愧于教師這一光榮稱號,就是對新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則的最好詮釋;

          在教育工作的諸多矛盾中,教和學(xué)是主要矛盾;正確處理教和學(xué)的關(guān)系,建立和諧愉快的師生關(guān)系是“快樂教學(xué)”的先決條件;教和學(xué)的矛盾,主要方面是教師,有了教師“樂教”,才會有學(xué)生的“樂學(xué)”,盡管其他條件都具備,如果沒有教師的“樂教”,沒有良好的師生關(guān)系,學(xué)生也快樂不起來,從而影響教學(xué)質(zhì)量; “熱愛學(xué)生,全面育人,為人師表”這是對教師的基本要求;樂于其業(yè),善于其業(yè)的基礎(chǔ)是對學(xué)生的愛;愛的真諦是尊重和相信每一個學(xué)生,要把學(xué)生作為一個具有人格的人來對待;教師尊重和相信學(xué)生,才能培養(yǎng)起學(xué)生的自尊心和自信心;學(xué)生有了自尊、自信,才能構(gòu)成和諧愉快的師生關(guān)系;師生關(guān)系良好,才能促成群眾的良好關(guān)系的構(gòu)成;學(xué)生有安全感、寬松感、愉快感,就能有效地發(fā)揮教師在“快樂教學(xué)”中的主導(dǎo)作用,促使學(xué)生生動、活動、主動地得到發(fā)展;

        中小學(xué)教師十項準(zhǔn)則心得體會2

        各位領(lǐng)導(dǎo),老師:

          大家好!

          耽誤大家?guī)追昼妼氋F的時間。分享一下《新時代中小學(xué)教師十項準(zhǔn)則》學(xué)習(xí)體會。

         。1)這十項準(zhǔn)則是:堅定政治方向,自覺愛國守法,傳播優(yōu)秀文化,潛心教書育人,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,加強(qiáng)安全防范,堅持言行雅正,秉持公正誠信,堅守廉潔自律,規(guī)范從教行為。

         。2)作為教師,要依法從教,敬業(yè)愛教,文明執(zhí)教,潛心研教,真心為教,誠心施教,廉潔從教。

         。3)我認(rèn)為這樣做,是保護(hù)學(xué)生,也是在保護(hù)自己!

          具體而言:

          (1)要依法從教,全面貫徹教育方針;

          (2)要敬業(yè)愛教,認(rèn)真履行崗位職責(zé);要文明執(zhí)教,尊重愛護(hù)全體學(xué)生;做與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的伙伴;公平公正對待每一個孩子;對不同學(xué)生以不同的鼓勵,只有師愛才能凝聚學(xué)生的心,使其親其師,信其道。只有熱愛,才能噴涌出強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心。

         。3)要潛心研教,提高專業(yè)發(fā)展水平;作為教師,就必須是教育教學(xué)的能手。

         。4)要真心為教,關(guān)心尊重同志,共創(chuàng)文明校風(fēng);

         。5)要誠心施教,主動聯(lián)系家長,聽取意見建議;

         。6)要廉潔從教,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,堅守高尚情操;

         。7)要遵守公德,堅持為人師表,爭做社會楷模;有良好師德,師德的核心就是愛——對事業(yè)的愛,對學(xué)生的愛。

          (8)要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī),營造和諧教育氛圍;

         。9)要教書育人,為人師表,自覺維護(hù)人民教師良好形象。

          同時,教師要做到高度“職業(yè)化”。做合格教師,更要做優(yōu)秀教師!我們一定要在師德師風(fēng)的紅線之內(nèi)做好自己,這是職業(yè)化的根本。學(xué)高為師,身正為范,行為示范,德高為范,所以我們要處處做示范,這是教師的基本。任何時候,任何事情,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,看得更重要,這是一個樣本。做合格教師,更要做優(yōu)秀教師!隨著國家對教師資格和教師隊伍的進(jìn)一步規(guī)范,對教師培訓(xùn)的.大力增強(qiáng),相信我們的教師會更進(jìn)一步!

          是的,太乙老師有力量,太乙學(xué)生有希望!

          從教十一年!一車太乙人!我的感受說太乙!太乙影響力顯著提升。20xx年9月20日早7點13南稍門教育專線。以前在南稍門倒車導(dǎo)車,坐508、700、教育專線,很多鐵一的學(xué)生,坐508買票,很多娃買沙坡,自然是交大附中的學(xué)生。今早坐車,我發(fā)現(xiàn)咱們太乙校服、學(xué)生多起來,到建東街下車時,竟然滿滿的,我好奇的“數(shù)一數(shù)”,竟有15人之多!我校服很漂亮,我校的校園很美麗,我校老師實力越來越強(qiáng),(新分的老師,學(xué)歷越來越高)我校的發(fā)展很迅速,真心的自豪!希望哪天坐車上,一車太乙學(xué)生!滿滿的都是正能量!這也是教師堅守動力源泉之所在!

         。1)做人事工作八年來,突然發(fā)現(xiàn),教育局不斷地分配新人,大學(xué)生,研究生占比例不斷增大!這說明學(xué)校發(fā)展了!80后90后年輕人占比很多。后來,查詢了一下,世界衛(wèi)生組織(20xx年)16-44周歲,統(tǒng)計了一下“年輕人”占比例75%。

          (2)在年輕人帶動影響下,有精神面貌的,活力四射的太乙已經(jīng)形成。希望我們的共同的日趨規(guī)范的專業(yè)職業(yè)的活力四射的太乙更美好!

          20xx年3月28日,初稿,整理于西安。所思所想,與您共同分享!作為一位默默扎根碑林的不起眼的一線教師,水平有限,還望廣大網(wǎng)友、專家、同仁給予批評、指正。扎根碑林,愛我碑林,榮我碑林,強(qiáng)我碑林,努力成長!

        中小學(xué)教師十項準(zhǔn)則心得體會3

          最近,教育部頒布了《新時代高校教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》(以下統(tǒng)稱“準(zhǔn)則”)及《教育部關(guān)于高校教師師德失范行為處理的指導(dǎo)意見》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(20xx年修訂)》《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等文件。本人經(jīng)過自學(xué)有三點體會:

          一是準(zhǔn)則具有現(xiàn)實指導(dǎo)性。教育部為弘揚(yáng)高尚師德,明確底線行為,造就黨和人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍,針對極個別人理想信念模糊,育人意識淡薄,放松自我要求,甚至出現(xiàn)嚴(yán)重違反師德行為,損害教師隊伍形象,影響學(xué)生健康成長而制定的。因為教師是決勝全面建成小康社會、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的重要力量,是落實立德樹人根本任務(wù)、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的關(guān)鍵,所以這是建設(shè)政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊伍的重要舉措,也為教師嚴(yán)格約束、規(guī)范職業(yè)行為提供依據(jù)。

          二是準(zhǔn)則具有實際針對性。準(zhǔn)則結(jié)合中小學(xué)教師隊伍的不同特點,提出十條針對性的要求,包括堅定政治方向、自覺愛國守法、傳播優(yōu)秀文化、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、誠實守信、廉潔自律等方面,每一條既提出正面倡導(dǎo),又劃定師德底線。其中,堅定政治方向、自覺愛國守法、傳播優(yōu)秀文化等是共性要求,愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、誠實守信、廉潔自律等幾個方面,結(jié)合中小學(xué)教師中的不同表現(xiàn)、存在的'問題及在不同階段教師隊伍的差異性,提出不同要求,更貼合實際、更具現(xiàn)實針對性。

          三是準(zhǔn)則具有素養(yǎng)增強(qiáng)性。準(zhǔn)則促進(jìn)教師提高政治思想道德素養(yǎng)。

          1、增強(qiáng)四個意識,政治站位正確。從教師職業(yè)承擔(dān)的重要使命和責(zé)任上,處理好個人利益和國家、社會利益的關(guān)系,處理好個人理想和民族夢想的關(guān)系,集聚奮斗力量,做新時代的見證者、開創(chuàng)者、建設(shè)者。

          2、增強(qiáng)底線意識,基本定位適當(dāng)。準(zhǔn)則中的禁行性規(guī)定是底線,是從事教師職業(yè)的最低要求,是大中小幼職特各級各類學(xué)校教師必須遵守的,是不可觸碰的紅線。

          3、思想行動一致,理解認(rèn)識到位。準(zhǔn)則中的禁止性規(guī)定,不是體檢結(jié)果,是預(yù)防保健手冊,是對廣大教師的警示提醒,是嚴(yán)管厚愛,引導(dǎo)廣大教師結(jié)合教書育人實踐,時刻自重、自省、自勵,增強(qiáng)行動自覺,做以德立身、以德施教、以德育德的教師,承擔(dān)職責(zé)使命。

        中小學(xué)教師十項準(zhǔn)則心得體會4

          《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》中,“關(guān)心愛護(hù)學(xué)生”讓我感觸頗多。的確,教育,首先應(yīng)該是溫暖的,是充滿情感和愛的事業(yè)。愛,需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)腵熱情,對其各方面給予關(guān)注;愛,將教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,變成了“我們”的關(guān)系。

          作為教師,尤其是班主任,我們更要做到能愛、善愛。要愛學(xué)生成長過程中的每一微小“閃光點”,要愛他們具有極大的可塑性,要愛他們成長過程中孕育出來才一串串教育勞動成果!皭邸币詯蹌悠湫模試(yán)導(dǎo)其行;“愛”要以理解、尊重、信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁,持之以恒;“愛”要面向全體學(xué)生!敖瘌P凰”固然可愛,而“丑小鴨”更需要陽光,我們要多給他們一份愛心,一聲贊美,一個微笑,少一些說教。

        中小學(xué)教師十項準(zhǔn)則心得體會5

          為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),近日,教育部研制并印發(fā)了高校、中小學(xué)、幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則及配套處理辦法,這是國家加強(qiáng)新時代教師隊伍建設(shè),提高師德水平,在全社會塑造教師更加美好形象的重要舉措,必須落實執(zhí)行好。

          本周師德學(xué)習(xí)是新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則,經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí),些許心得,聊表習(xí)得新要求。

          一是準(zhǔn)則有自身素質(zhì)的要求指向性

          有具體的行為底線,堅定個人理想信念模糊,增強(qiáng)育人意識,提高自我要求,杜絕違反師德行為。為教師嚴(yán)格的自我約束、規(guī)范職業(yè)行為提供依據(jù)。

          二是準(zhǔn)則具體操作性

          準(zhǔn)則結(jié)合中小學(xué)教師隊伍的不同特點,提出十條針對性的要求,包括堅定政治方向、自覺愛國守法、傳播優(yōu)秀文化、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、誠實守信、廉潔自律等方面,每一條既提出正面倡導(dǎo),又劃定師德底線。其中,堅定政治方向、自覺愛國守法、傳播優(yōu)秀文化等是共性要求,愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、誠實守信、廉潔自律等幾個方面,結(jié)合中小學(xué)教師中的不同表現(xiàn)、存在的問題及在不同階段教師隊伍的差異性,提出不同要求,更貼合實際、更具現(xiàn)實針對性。

          三是準(zhǔn)則具有個人素養(yǎng)要求

          1、政治站位正確。符合各種教育法律法規(guī),體現(xiàn)黨的教育意志。

          2、基本定位適當(dāng),準(zhǔn)則中的'禁行性規(guī)定是底線,是從事教師職業(yè)的最低要求,是不可觸碰的紅線。

          3、對準(zhǔn)則要理解認(rèn)識到位。準(zhǔn)則中的禁止性規(guī)定,是預(yù)防和警示提醒,是嚴(yán)管厚愛,引導(dǎo)廣大教師結(jié)合教書育人實踐,時刻自重、自省、自勵,增強(qiáng)行動自覺,做以德立身、以德施教、以德育德的教師,承擔(dān)職責(zé)使命。

        中小學(xué)教師十項準(zhǔn)則心得體會6

          老師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表。通過講座學(xué)習(xí),我明白制定教師職業(yè)行為準(zhǔn)則,明確新時代教師職業(yè)規(guī)范,針對主要問題,突出問題劃定基本底線,是對廣大教師的警示提醒和嚴(yán)管厚愛,是深化師德師風(fēng)建設(shè),造就政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的.高素質(zhì)教師隊伍的關(guān)鍵之舉。我要忠于人民的教育事業(yè),熱愛教育事業(yè)。甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智。在實際工作中,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、在崗位上發(fā)出光和熱。在平凡的工作中,力行師德規(guī)范。

        中小學(xué)教師十項準(zhǔn)則心得體會7

          一切最好的教育方法,一切最好的教育藝術(shù),都產(chǎn)生于教師對學(xué)生無比熱愛的熾熱心靈中。我努力讓學(xué)生在愛中生根、發(fā)芽,長大后用愛去回饋社會。

          教育從愛開始。慢慢地,我意識到老師對學(xué)生的愛如同父母對孩子的愛,沒有高低貴賤之分。51分,你或許會覺得一個小學(xué)生考出這樣的分?jǐn)?shù)有什么可高興的。我們班有這么一個學(xué)生從一年級到三年級,考試分?jǐn)?shù)穩(wěn)定在10-20分,在最近一次練習(xí)考試中,他取得了51分的“優(yōu)異”成績。當(dāng)我在全班面前表揚(yáng)他時,同學(xué)們?yōu)樗麩崃业墓恼啤6嗝礈嘏漠嬅,同學(xué)們愛他,我也愛他。班級里還有類似的學(xué)困生,他們少有突出的成績,但他們始終沒有停止向上的步伐;他們沒有各色的才藝,但他們一直擁有純真的童心和發(fā)現(xiàn)真善美的眼睛。我愛他們,每個孩子,我愿牽著他們在知識的國度里旅行,直到找到他們各自的方向。

          愛要從心出發(fā)。教育家陶行知說過:“真的教育是心心相印的活動,唯獨從心里發(fā)出來的`才能打到心的深處!弊鳛橐幻嘀魅,還應(yīng)該擁有細(xì)心和耐心,努力做到不一刀切,細(xì)心觀察每一位學(xué)生,了解各自的性格特點、思想和需要。班主任也只有做到細(xì)心才能及時發(fā)現(xiàn)問題,處理問題。耐心是延續(xù)!坝賱t不達(dá)”,解決問題班主任都需要耐心。每天班級里總會發(fā)生大大小小的事情,怎么處理關(guān)系到班集體的成長,也關(guān)系到學(xué)生對老師的看法。始終秉持著規(guī)則分明,賞罰分明,進(jìn)行耐心細(xì)致的思想工作,多給學(xué)生改過自新的機(jī)會,循循善誘地指導(dǎo)他們。我們不僅僅要成為一名合格的老師,更要鞭策自己成為一名有愛,有心的老師!

        中小學(xué)教師十項準(zhǔn)則心得體會8

          最近學(xué)習(xí)了新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)那么,更加讓我明確了教師在新時代的責(zé)任感、使命感、榮譽(yù)感,立德樹人、關(guān)心保護(hù)學(xué)生。

          我曾經(jīng)讀過這樣一篇文章坐在最后一排,文中的主人公叫喬小葉,她的個子很矮,卻安排在最后一排,原因是她的成績不好。喬小葉自認(rèn)又丑又笨,沒人與她交往,她總躲在角落,逐漸孤僻。幸運的是,一位姓白的語文老師改變了她的命運。一次語文課,這位老師及時表揚(yáng)了她,從此喚起了這個孩子的自信心,她開始努力,并在一次小測驗中取得了第一名的好成績!斑@世界上有最后一排座位,但不會有永遠(yuǎn)坐在最后一排的人〞,當(dāng)讀到這句話的時候,我心里一顫。教師應(yīng)該努力發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,創(chuàng)造些表揚(yáng)的時機(jī),多給些溫暖,或許,一個鼓勵的眼神,一句溫暖的話語能激起他們的信心,成為他們前進(jìn)的起點。能公正的愛每一個學(xué)生是教師心靈美的表現(xiàn),是具有良好的師德修養(yǎng)的表現(xiàn)。在教師面前,每一個學(xué)生都是平等的,教師對所有的學(xué)生應(yīng)一視同仁,讓每一個學(xué)生都沐浴在師愛的陽光之下。

          不僅如此,教書還要育人。一個合格的教師不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),解答學(xué)生提出的疑難問題,幫助學(xué)生掌握科學(xué)文化知識,更要注意學(xué)生的思想動態(tài)和情緒變化,因為青少年正處在生長發(fā)育時期,他們的心理還不成熟,極易波動,容易沾染一些不良的社會習(xí)氣,教師是他們?nèi)松闹嘎啡,要做好正確的引導(dǎo)。隨著我國經(jīng)濟(jì)日新月異的開展,學(xué)生生活的物質(zhì)條件越來越好,他們幾乎沒有經(jīng)受過挫折,感情非常脆弱,缺乏心理承受能力。近幾年來,青少年犯罪,自殺現(xiàn)象屢見不鮮,其根本的原因就在于學(xué)生的心理素質(zhì)越來越差。另外,他們生活在一個完全給予的'時代,只懂得索取,不知道奉獻(xiàn),面對家長的無私給予,老師的默默奉獻(xiàn),他們認(rèn)為是理所當(dāng)然的。美國著名的心理學(xué)家亞伯拉罕·馬斯洛曾經(jīng)指出體驗和表達(dá)感謝的能力是情感健康的一個重要標(biāo)志,與此相應(yīng),他認(rèn)為忘恩負(fù)義是情感病態(tài)的明顯標(biāo)志。亞伯拉罕·馬斯洛提出的重視孩子思想教育的問題,不能不引起我們的注意,是啊,如果現(xiàn)在的孩子不懂的回報,只知道一味的索取,那我們的社會還怎樣向前開展!合格的人才,不僅是指具有高深的文化知識,更要具有高尚的思想品質(zhì),這就要求教師及時排除學(xué)生心中的煩惱,培養(yǎng)他們樂觀向上的精神,教給他們做人的道理,形成良好的心理素質(zhì)。教師不僅要教書,更要育人,多關(guān)心學(xué)生的精神狀況,努力完成每一個學(xué)生的人格塑造,為祖國培養(yǎng)出全面開展的高素質(zhì)人才。

          總之,我將謹(jǐn)遵新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)那么,自覺增強(qiáng)“四個意識〞,堅決“四個自信〞,立足崗位拼搏奉獻(xiàn),做新時代的奮斗者,用實際行動、用良好業(yè)績,為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的智慧和力量。

        中小學(xué)教師十項準(zhǔn)則心得體會9

          最近學(xué)習(xí)了新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則,感觸頗深,我感覺自己的思想有了一個大的飛躍,對教師職業(yè)有了更深的認(rèn)識,新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則包括十個方面的內(nèi)容,我需要弘揚(yáng)高尚師德,力行師德規(guī)范,主要心得體會如下:

          1、充分認(rèn)識到新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則的重要意義!袄蠋熓侨祟愳`魂的工程師,不僅要教好書,還要于好人,各方面都要為人師表。”通過學(xué)習(xí),我明白制定教師職業(yè)行為準(zhǔn)則,明確新時代教師職業(yè)規(guī)范,針對主要問題、突出問題劃定基本底線,對廣大教師的警示提醒和嚴(yán)管厚愛,是深化師風(fēng)建設(shè),造就政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊伍的關(guān)鍵之舉,也為教師嚴(yán)格自我約束、規(guī)范職業(yè)行為、加強(qiáng)自我修養(yǎng)提供基本遵循。

          2、作為一名教師是非常光榮的,要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。教師對人培養(yǎng)和文化事業(yè)的'發(fā)展,起著重大的作用。要做好教師工作,就必須熱愛工作。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德的靈魂。作為教師,榜樣的力量是無窮的,其身教必要終于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,追求高標(biāo)準(zhǔn),這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。

          3、要更加熱愛和珍惜教師職業(yè)。教師作為一個職業(yè),它是人謀生的手段,但是從社會良心上看,它是生命影響生命的良心活,因此,我們應(yīng)該珍惜人民的教育事業(yè),熱愛教育事業(yè)。社會主義教育事業(yè)是崇高而偉大的事業(yè)。每位教師都應(yīng)該熱愛事業(yè)和學(xué)生,才能尊重學(xué)生人格,引導(dǎo)學(xué)生成才。

          新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則心得體會這段時間學(xué)習(xí)了《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》,對自己的思想有了一個大的提升,對教師職業(yè)行為有了更深的認(rèn)識。主要心得體會如下:

          一、通過學(xué)習(xí),我明白制定教師職業(yè)行為準(zhǔn)則,明確新時代教師職業(yè)規(guī)范,針對主要問題、突出問題劃定基本底線,是對廣大教師的警示提醒和嚴(yán)管厚愛,是深化師德師風(fēng)建設(shè),造就政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊伍的關(guān)鍵之舉,也為教師嚴(yán)格自我約束、規(guī)范職業(yè)行為、加強(qiáng)自我修養(yǎng)提供基本遵循。

        二、作為一名教師要做好教師工作,就必須首先熱愛教育事業(yè)。

          忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。榜樣的力量是無窮的,其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,追求高標(biāo)準(zhǔn),這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。

          三、忠誠于人民的教育事業(yè),熱愛教育事業(yè)。

          每位教師都應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè),甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智。在實際工作中,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭,在崗位上發(fā)出光和熱。只有熱愛學(xué)生,才能去關(guān)心他們的成長,才能去教書育人,才能尊重學(xué)生人格、引導(dǎo)學(xué)生成才。

          四、一名教師應(yīng)該對學(xué)生無私奉獻(xiàn)熱愛學(xué)生,尊重、理解學(xué)生

          以人為本,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,是教師正確處理與自己直接服務(wù)對象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,熱愛學(xué)生并不是一件容易的事,讓學(xué)生體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會到這種感情,就會“親其師”,從而“信其道”。教育愛,作為一種出自崇高目的、充滿科學(xué)精神、普遍、持久而又深厚的愛,其內(nèi)涵極為豐富,既包括要求教師精心熱愛學(xué)生,又包括要求教師精心教育學(xué)生。

          總之,師德是中華優(yōu)秀文化的精萃,也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分,教書育人,教書者必須先為人師,育人者必先行為示范,教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的到素質(zhì),而師德是教師最重要的素質(zhì),是教師的靈魂。我一定會遵守《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》,結(jié)合工作與教學(xué)實際,切實做到:堅定政治方向;自覺愛國守法;傳播優(yōu)秀文化;潛心教書育人;關(guān)心愛護(hù)學(xué)生;加強(qiáng)安全防范;堅持言行雅正;秉持公平誠信;堅守廉潔自律;規(guī)范從教行為。

        中小學(xué)教師十項準(zhǔn)則心得體會10

          《十項準(zhǔn)則》的解讀再次讓我感受到作為一線教師注定與驚天動地的壯舉無緣,但確應(yīng)該始終秉承這樣一個信念:把真善美的種子播進(jìn)每個孩子的心里,愿用平凡而崇高的師德之光,去贏得了學(xué)生和家長的愛戴。蘇霍姆林斯基說過:“教師愛學(xué)生,不是姑息遷就,不是放任自流,而是一種父母親的溫存,是睿智的`嚴(yán)厲與嚴(yán)格要求相結(jié)合的愛!倍嗄陙,不記得關(guān)心幫助過多少學(xué)生,在老師的眼里,愛就是真誠的付出;愛是一次次的寬容;愛更是小心的提醒與呵護(hù)。是愛的力量,讓學(xué)生在錯誤中不斷成長;是愛的呼喚,讓他們擁有一顆感恩的心;是愛的熏陶,讓他們懂得友情親情的珍貴。大愛無言是一種堅持,在三尺講臺上無怨無悔地奉獻(xiàn)著自己的青春和智慧,愿用一件一件的小事,履行了一名教師的職責(zé);愿用一點一滴的愛,成就無數(shù)孩子的美好未來;愿用教師靈魂的魅力,譜寫了一曲曲動聽的“愛”之歌!

        中小學(xué)教師十項準(zhǔn)則心得體會11

          學(xué)習(xí)了《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》,感觸頗深,自己的思想有了一個大的飛躍,對教師職業(yè)行為有了更深的認(rèn)識。新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則包括十個方面的內(nèi)容,將來我將弘揚(yáng)高尚師德,力行師德規(guī)范,在平凡的工作中,在微不足道的小事中,嚴(yán)格遵守十項準(zhǔn)則,用愛實踐著師德。我充分認(rèn)識到新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則的`重要意義!袄蠋熥鳛槿祟愳`魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表!蓖ㄟ^學(xué)習(xí),我明白制定教師職業(yè)行為準(zhǔn)則,明確新時代教師職業(yè)規(guī)范,針對主要問題、突出問題劃定基本底線,是對廣大教師的警示提醒和嚴(yán)管厚愛,是深化師德師風(fēng)建設(shè),造就政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊伍的關(guān)鍵之舉,也為教師嚴(yán)格自我約束、規(guī)范職業(yè)行為、加強(qiáng)自我修養(yǎng)提供基本遵循。

        中小學(xué)教師十項準(zhǔn)則心得體會12

          教師應(yīng)該以德為本,身正為范。教學(xué)質(zhì)量的提高,有時很很大程度上取決于我們影響力的大小。身教重于言教,教師職業(yè)的示范性很重要,要時時刻刻注意自己的言行去影響學(xué)生教育學(xué)生。作為教師的.我們,面對的是一群活潑天真的孩子,我們對待孩子時要懷著一顆真誠炙熱的愛心,把學(xué)生當(dāng)自己的孩子一樣去關(guān)心、呵護(hù)。熱愛學(xué)生時教師的天職和美德。教育犯錯誤的學(xué)生一定要和風(fēng)細(xì)雨,多一點耐心多一點細(xì)心多一點責(zé)任心多一點愛心。教師對學(xué)生的愛從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛,是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛,這種圣潔的愛時教師培育桃李的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會到就會親其師信其道。

        中小學(xué)教師十項準(zhǔn)則心得體會13

          對教師而言,只有不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,才能教好每一位學(xué)生。我們每一位教師認(rèn)真學(xué)習(xí),做到厚積薄發(fā),精益求精,時刻準(zhǔn)備著用“一桶水”來供給學(xué)生“一碗水”。教師的'一言一行、一舉一動對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,學(xué)生們都喜歡模仿。為此,教師必須要時時處處為學(xué)生做出榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅決不做。只有嚴(yán)于律已,以身作則,誨人不倦,才能讓學(xué)生心服口服,才能把教師當(dāng)成良師益友。

        中小學(xué)教師十項準(zhǔn)則心得體會14

          通過學(xué)習(xí),我自己對教師責(zé)任、作風(fēng)、形象等的重要性有了深刻的認(rèn)識,并深刻體會到應(yīng)該切實加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),成為一個合格并且優(yōu)秀的.教師。作為一名教師,必須要把學(xué)習(xí)作為人生的第一要務(wù)來抓,做到終生學(xué)習(xí),只有學(xué)好知識才能把自己的工作做好,才能解放思想,才能進(jìn)一步落實科學(xué)發(fā)展觀,才能不斷提高自身綜合素質(zhì);才能樹立正確的人生觀、價值觀。才能進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大增強(qiáng)教育活動的成果,才能促進(jìn)各項工作的良好運轉(zhuǎn)。教師生活是平凡的,沒有感天動地,沒有轟轟烈烈,只有這些平凡、瑣碎的教學(xué)工作環(huán)節(jié)的日復(fù)一日的輪回。也正是在這些平凡、瑣碎的工作中才真正體現(xiàn)了教師的責(zé)任意識和敬業(yè)。

        中小學(xué)教師十項準(zhǔn)則心得體會15

          經(jīng)過對《新時代教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》的仔細(xì)學(xué)習(xí),我深受啟發(fā)。這些準(zhǔn)則不僅是教師職業(yè)行為的基本規(guī)范,更是對教師師德師風(fēng)的要求。在這個特殊的春季,我利用延遲開學(xué)的時間,認(rèn)真鉆研這些準(zhǔn)則,逐漸解決了以往的困惑。我深刻體會到,作為一名教師,規(guī)范自己的職業(yè)行為,明確師德底線至關(guān)重要。師德師風(fēng)是評價教師隊伍素質(zhì)的首要標(biāo)準(zhǔn),我們要時刻牢記這一點。接下來,我將分享我在學(xué)習(xí)過程中的點點滴滴體會,希望能與大家一起探討。

          一、高尚人格,塑造心靈

          教師是教育事業(yè)中的中流砥柱,是學(xué)生心靈成長的引路人。教師不僅是知識的傳遞者,更是智慧的結(jié)晶,是道德的典范,是學(xué)生人格塑造的引導(dǎo)者。教師的一言一行都在悄悄地影響著學(xué)生,教育著學(xué)生。當(dāng)我們的老師用自己的行動示范給學(xué)生樹立榜樣時,也在為學(xué)生指明前進(jìn)的方向。教師的神圣使命不僅在于塑造學(xué)生的心靈,更在于不斷完善自我,提升自己的修養(yǎng)。只有這樣,才能讓自己配得上“教師”這個稱號。因此,我始終銘記“德高為師,身正為范”的`教育理念,以無私奉獻(xiàn)、以德立教、以身作則,用高尚的品格為每個學(xué)生的心靈成長貢獻(xiàn)力量。

          二、春風(fēng)化雨,言傳身教

          高爾基說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子!睅煇凼墙處煴仨毦邆涞拿赖拢彩墙處煹奶炻。在教育工作中,我努力做到嚴(yán)慈相濟(jì),誨人不倦,真心關(guān)愛學(xué)生,嚴(yán)格要求學(xué)生,做學(xué)生良師益友;

          從不歧視、不侮辱學(xué)生,不傷害學(xué)生。讓“春風(fēng)化雨,潤物無聲”的愛,能成為一種強(qiáng)大的力量,影響學(xué)生的身心發(fā)展、人格形成和人生道路的拓展。

          我曾經(jīng)包保貧困學(xué)生周俊企和王東偉,經(jīng)常與他們談心,在生活上、學(xué)習(xí)上關(guān)心、照顧、鼓勵他們,為他們買書包、筆、書等學(xué)習(xí)用品。情感可促使學(xué)生自覺接受教師的教誨,養(yǎng)成良好的認(rèn)知習(xí)慣,行為習(xí)慣。師生情感交流是相互作用,相互影響的過程,教師心里有了學(xué)生,學(xué)生就愿意和教師在一起,且有親近感;教師尊重、理解、關(guān)心學(xué)生,學(xué)生就將更尊重老師。讓學(xué)生看見你的愛,做一個讓學(xué)生保有童年天性的教師,做一個學(xué)生信賴教師,做一個優(yōu)雅的教師,我愿意做學(xué)生成長的看護(hù)者和陪伴者,努力成為學(xué)生成長的范本。

          三、刻苦鉆研,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)

          教書,教師的水桶并不是用來裝水的,而是用來引導(dǎo)學(xué)生尋找清潔水源的工具。教師的水桶可以帶領(lǐng)學(xué)生走向清澈的泉水,讓知識的源頭源源不斷地涌流。只要能夠以自己獨特的方式,帶領(lǐng)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)那些“清澈的水源”,讓泉水源源不斷地涌現(xiàn),那么你就是一位優(yōu)秀的教師。

          教師的成長是一個持續(xù)不斷的過程,需要始終懷著學(xué)習(xí)的心態(tài),不斷充實自己的知識儲備。教師就應(yīng)該像一條清澈的小溪,源源不斷地吸引著學(xué)生前來汲取知識。優(yōu)秀的教師除了要熟練掌握專業(yè)知識和教學(xué)方法外,還要勇于學(xué)習(xí)新的知識、技能和技術(shù),開闊自己的視野,更新知識結(jié)構(gòu),不斷提升教學(xué)水平和教育能力。要樹立求真務(wù)實、嚴(yán)謹(jǐn)自律的學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)術(shù)規(guī)范,傳承良好學(xué)風(fēng)。只有身體力行,用自己的魅力和光芒去感染每一位學(xué)生,才能成為一名令人尊敬的教師。

          四、淡泊名利,堅守教育

          教師是教育事業(yè)中最為關(guān)鍵的一環(huán),他們肩負(fù)著培養(yǎng)人才、傳承文明的重要使命。教師應(yīng)當(dāng)懷揣著對教育事業(yè)的熱愛,堅守著追求教育價值的初心,追求的是讓學(xué)生茁壯成長,而非名利的虛榮。他們是教育事業(yè)發(fā)展中最為寶貴的財富,為國家繁榮、民族復(fù)興、人民幸福默默奉獻(xiàn)著。

          從教30余年,我一直執(zhí)著于教書育人,有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守在農(nóng)村小學(xué)。無怨無悔用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔,用自己的行動,全身心地投入工作中。我們要珍惜時代賦予的這份光榮,愛惜這份職業(yè),嚴(yán)格要求自己,不斷完善自己,擁有熱愛教育的定力和淡泊名利的堅守,在教書育人與教學(xué)管理的平凡崗位上貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。

          今后我將按照《新時代教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》規(guī)范自己的職業(yè)行為,努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的好老師,雖然我們?nèi)蓊佉惶焯焓ス鉂,我們的白發(fā)日日增多,既然選擇了,那就堅守----春風(fēng)化雨,誨人不倦。

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