擁抱親情主題班會說課稿

擁抱親情主題班會說課稿

　　作為一位杰出的老師，就不得不需要編寫說課稿，借助說課稿可以有效提高教學(xué)效率。那要怎么寫好說課稿呢？下面是小編為大家整理的擁抱親情主題班會說課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

尊敬的各位評委、各位老師：

　　大家好！

　　我是來自五四班的中隊輔導(dǎo)員。今天，我說課的內(nèi)容是《感恩父母擁抱親情》。下面，我將該班會課的設(shè)計向各位評委老師匯報，不妥之處，還望批評、指正。

　　一、背景分析

　　1、“感恩”是一個永恒不變的話題，是一種處世哲學(xué)，也是生活大智慧，一個智慧的人不會為自己斤斤計較，也不會一味索取而私欲膨脹�！案卸鳌笔侵腥A民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)會感恩，感謝生活給予的一切，保持健康心態(tài)，擁有積極人生觀。

　　2、通過與家長談話，了解大部分學(xué)生都是獨生子女，父母及爺爺奶奶的寵愛，容易使孩子變得自私，不尊重長輩、不自覺遵守紀(jì)律，沒養(yǎng)成與人協(xié)同合作精神，甚至有的同學(xué)還經(jīng)常對父母大呼小叫，無故發(fā)脾氣。著名的兒童教育專家郭建國教授說：“感恩之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他人，更不會主動地幫助別人�！�

　　為了讓孩子們能了解父母，感恩父母,并落實到實際生活之中,我設(shè)計了以“感恩父母擁抱親情”為主題的班會。

　　二、活動目的

　　通過主題班會活動，調(diào)動學(xué)生的積極性，參與討論，表演小品，演唱歌曲等多種形式來引導(dǎo)學(xué)生提高感恩父母的意識，體會父母的辛勞，明白感恩父母的道理，用實際行動報答父母養(yǎng)育之恩。讓學(xué)生認(rèn)識到，在家庭里父母對孩子的愛不是單向的，應(yīng)該是雙向互動的，孩子不僅要接受來自父母的愛，更應(yīng)懂得愛的反饋和回報。

　　三、活動準(zhǔn)備

　　在確定班會課的主題后，為了更好的讓學(xué)生受到教育，感受到父母的真情，產(chǎn)生愛父母的情感，而不是靠枯燥的說教往學(xué)生的頭腦中灌，我充分挖掘各種教學(xué)資源，讓學(xué)生開始了以下準(zhǔn)備工作：

　　1、加強宣傳發(fā)動，營造活動氛圍。播放《父親》、《母親》的歌曲，讓學(xué)生感受到那如山的嚴(yán)父愛、如水的慈母心。

　　2、選定主持的同學(xué)。

　　3、收集一系列反映父愛、母愛的感人肺腑的文字材料、歌曲等等。

　　4、將同學(xué)們收集到材料能夠適合本節(jié)班會課的制作成多媒體課件。

　　5、活動準(zhǔn)備。

　�。�1）搜集班級中反映父愛母愛的震憾心靈的親情故事，讓學(xué)生通過作文的形式把它寫下來，并在班級中進(jìn)行了一次朗誦比賽。另一方面與學(xué)生家長對話，搜集學(xué)生在家中的突出表現(xiàn)。

　�。�2）課間播放感恩歌曲，結(jié)合音樂課，全班同學(xué)學(xué)習(xí)手語唱《感恩的心》。

　　（3）開展我為爸爸媽媽洗一次腳、端一杯茶、說一個笑話、做一次飯等感恩活動，讓學(xué)生明白如何來回報父母對我們的愛。

　　四、活動形式

　　講故事、快板、情景劇、討論、宣誓、寫“心愿卡”和唱歌等形式。

　　五、活動過程

　　在優(yōu)美背景音樂《母親》中，主持人致開場詞，并引入主題——《感恩父母，擁抱親情》。

　　第一環(huán)節(jié)：回顧篇——走近親情

　　1、配樂朗誦《地震中的媽媽》，在音樂、圖片的渲染下，感人至深的故事讓孩子們充分感受到在特定環(huán)境中，父母表現(xiàn)出的偉大的愛，深沉的愛。

　　2、小組討論并匯報：自己所感受到的父母之愛。這個環(huán)節(jié)設(shè)計的目的是讓學(xué)生感受到父母之愛其實是無處不在的，正是因為這種愛是那樣的平凡和普通，因此，我們常常沒有留意，覺得是理所當(dāng)然。因此，通過這個環(huán)節(jié)就是讓學(xué)生把父母的愛找出來。

　　第二環(huán)節(jié)擁抱篇——體驗親情

　　1、親情贊頌知多少

　�。�1）孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古到今，有多少贊頌父母的歌曲，有多少演繹親情的故事，有多少謳歌親情的詩詞名言。請學(xué)生或唱歌，或講故事，或朗誦詩歌，表達(dá)對父母的感激之情。

　�。�2）情景劇表演《一碗混沌》�！兑煌腽Q飩》講的是：一位小女孩與媽媽吵架后跑出家門。一位老婆婆見她餓了就請她吃了一碗餛飩，她十分感激，便把心里的不愉快告訴了老婆婆。后來，聽了老婆婆的一番話，才懂得親情比什么都寶貴的事。設(shè)計這個情景劇的目的是讓學(xué)生明白親情是寶貴的，是多少金錢都換不回來的東西，我們應(yīng)該珍惜它，愛護(hù)它。

　　2、感恩大調(diào)查

　　(1)出示調(diào)查內(nèi)容，學(xué)生選擇

　　(2)主持人匯總調(diào)查結(jié)果。

　　(3)班主任就此進(jìn)行評論，對比父母的付出和學(xué)生的回報，引發(fā)學(xué)生深思。

　　設(shè)計此環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生明白，對比父母的付出，我們的回報卻少得可憐，進(jìn)一步告訴學(xué)生要珍惜父母親情，同時為下個一環(huán)節(jié)“回報親情”做鋪墊。

　　第三環(huán)節(jié)行動篇——回報親情

　　1、感恩行動大搜尋

　　“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。父母對我們的恩情深如大海，我們又怎能不常懷感恩之情呢？我們又拿什么來報答我們的父母呢?”主持人的一席話引出了“感恩父母行動大搜尋”活動，在活動過程中，同學(xué)們紛紛說出了自己想為父母做的事，如：做家務(wù)、講故事、拿個好成績等等，他們暢所欲言，這個活動并成為課后活動的延伸，回報親情這一篇章達(dá)到了此次班會活動的目的——感恩，這樣的設(shè)計即符合學(xué)生的年齡、心理特點，又對學(xué)生行為的指導(dǎo)起到了積極的促進(jìn)作用。

　　2、學(xué)生表演快板《孝敬父母十要求》，將感恩父母的行動以快板的形式表現(xiàn)出來，易于學(xué)生接受。

　　3、寫感恩卡，畫“感恩樹”，將自己對父母的感恩之情和感恩行動寫在感恩卡上，并貼在畫好的“感恩樹”上。

　　4、全班起立，在主持人的引領(lǐng)下進(jìn)行宣誓：

　　親愛的爸爸媽媽，我向你們保證：

　　從現(xiàn)在開始，在思想上讓你們安心；

　　在學(xué)習(xí)上讓你們放心；

　　在生活上讓你們省心；

　　以最優(yōu)異的表現(xiàn)來報答你們的養(yǎng)育之恩；

　　我決不辜負(fù)父母心！

　　通過以上環(huán)節(jié)，讓學(xué)生把感恩父母落實到具體的行動上，落實到孩子的生活中去，這樣才能實現(xiàn)本次教育的目的。

　　第四環(huán)節(jié)總結(jié)篇——主題升華

　　首先班主任總結(jié)講話：鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；感謝之情，回報之舉。在這個世界上，有許許多多的人或事值得我們?nèi)ジ卸�。其中，最值得我們每個人去感恩的人，就是我們的父母。我們感謝父母的方式多種多樣，一個感激的眼神，一聲溫馨的問候，一次真誠的交流，一份滿意的答卷；做一個孝順的子女，做一個優(yōu)秀的學(xué)生，這就是對父母最好的感恩。

　　然后全班同學(xué)共同表演手語歌《感恩的心》，讓學(xué)生在音樂中進(jìn)一步感受家庭的溫馨，珍惜父母的愛，學(xué)會感恩，產(chǎn)生踐行的愿望。將班會氣氛推向最高潮。伴隨著歌曲《感恩的心》的優(yōu)美的旋律，班會結(jié)束。

　　以上就是我們班這次主題班會《感恩父母擁抱親情》的設(shè)計過程，不當(dāng)之處請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指正。最后，我想借用當(dāng)代作家畢淑敏說過的一句話來提醒自己：“當(dāng)我們年輕的時候不懂事，當(dāng)我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠(yuǎn)無法補償�！彼�以現(xiàn)在的我們，就要對父母多一份關(guān)心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們等值，因為——孝心無價！

　　謝謝大家！

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