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治理庸懶散浮拖個(gè)人自查報(bào)告范文(通用10篇)
時(shí)間一溜煙兒的走了,工作已經(jīng)告一段落了,回顧這段時(shí)間取得的成績和出現(xiàn)的問題,我想這個(gè)時(shí)候,你需要寫一份自查報(bào)告了。相信許多人會(huì)覺得自查報(bào)告書很難寫吧,下面是小編整理的治理庸懶散浮拖個(gè)人自查報(bào)告,希望能夠幫助到大家。
治理庸懶散浮拖個(gè)人自查報(bào)告 篇1
自從學(xué)校開展治理“庸懶散浮拖活動(dòng)”以來,本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件,深刻領(lǐng)會(huì)“治庸、治懶、治散、治貪”的相關(guān)精神,并結(jié)合自身的工作實(shí)際,深入細(xì)致地查找了思想上、工作上存在的問題,剖析了存在問題的原因,提出了切實(shí)可行的整改措施,現(xiàn)剖析如下:
一、 存在的主要問題
1、學(xué)習(xí)方面:一是學(xué)習(xí)上不夠主動(dòng)、不夠自覺,對(duì)于深入的學(xué)習(xí),系統(tǒng)的學(xué)習(xí)做得很不夠;二是對(duì)于政治理論學(xué)習(xí),沒有認(rèn)真對(duì)待和深化的思考,只是浮在表面;三是平時(shí)學(xué)習(xí)的'內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒有貫徹落實(shí)到位,會(huì)上聽,回去扔;四是學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真,思考問題也不深,不能夠創(chuàng)造性的開展工作,工作思路不夠開闊。
2、業(yè)務(wù)知識(shí)不夠,理論基礎(chǔ)不夠夯實(shí)。一是不注重更新知識(shí),日常工作必須掌握相關(guān)的林業(yè)法律、法規(guī)、政策和文件精神,不能夠游刃有余,得心應(yīng)手;二是缺乏進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)的思想意識(shí),新掌握的知識(shí)和業(yè)務(wù)素質(zhì),遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)工作的需要,認(rèn)為現(xiàn)在自己新學(xué)的知識(shí)可以勉強(qiáng)應(yīng)付目前的工作就行了,對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握的廣度和深度還不夠;三是缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度,知識(shí)不足,光靠經(jīng)驗(yàn)工作,創(chuàng)造能力不強(qiáng)。
3、對(duì)待工作有時(shí)不夠積極主動(dòng),進(jìn)取精神不強(qiáng)。一是服務(wù)意識(shí)不夠強(qiáng),有些工作該做細(xì)的,沒有做到位,缺乏事業(yè)心和責(zé)任感;二是工作方法有時(shí)不夠恰當(dāng),不講究策略,對(duì)于工作方法把握政策重要性認(rèn)識(shí)不夠;三是對(duì)工作的要求標(biāo)準(zhǔn)不夠高,滿足于現(xiàn)狀,缺乏創(chuàng)新意識(shí),新遇到的問題,不夠主動(dòng)的去面對(duì),分析理順?biāo)悸,想辦法去解決問題;四是對(duì)待困難有畏難情緒,滿足于領(lǐng)導(dǎo)叫干啥就干啥,缺乏積極主動(dòng)性,靈活機(jī)動(dòng)性,過于死板,甚至產(chǎn)生消極的態(tài)度。
二、存在問題的原因:
1、沒有嚴(yán)格要求自已,總覺得自已可能會(huì)做不好,所以在向上的進(jìn)取心不足。
2、自身學(xué)習(xí)不夠。
3、自我要求不夠嚴(yán)格。無論是思想意識(shí)還是工作上,有時(shí)思考問題、處理問題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn),有“完成任務(wù)”的觀念,對(duì)精益求精還做得不夠好。
三、問題的整改措施:
1、深化自己的專業(yè)知識(shí),提高教育理論,探索新知識(shí),改進(jìn)自己的教學(xué)方法,提高專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用能力。刻苦鉆研,相互學(xué)習(xí),相互幫助,虛心求教,努力提高教學(xué)水平。
2、堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識(shí),多聽課,多動(dòng)筆,不斷給自己充電,真正做到因材施教?炭鄬W(xué)習(xí),提高工作水平。要自覺把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要,學(xué)以致用,不斷提高工作水平,提高工作效率,不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦,增強(qiáng)自己的才干,展示自已的工作能力。
3、主動(dòng),積極地做好本分工作,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。認(rèn)真對(duì)待任何事情,不抱應(yīng)付的態(tài)度,不把工作當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),腳踏實(shí)地,多花心思的去做事情。做事的時(shí)候,從多個(gè)角度考慮問題,有創(chuàng)意,對(duì)待問題從深層次分析,思考深刻,時(shí)刻改進(jìn)工作方法,提高工作效率,定期寫好反思。做事遵守精細(xì)化原則,要做就要盡最大努力做到最好,用“精細(xì)化”來嚴(yán)格要求自己。
治理庸懶散浮拖個(gè)人自查報(bào)告 篇2
自開展治理“庸懶散浮”活動(dòng)以來,自己認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)精神,并結(jié)合自身工作實(shí)際,根據(jù)學(xué)校召開的整治“庸懶散浮”活動(dòng)會(huì)議精神,對(duì)照自身的思想、紀(jì)律、工作、作風(fēng)等方面進(jìn)行了檢查和剖析,并針對(duì)自己存在的問題查找原因,制定相對(duì)應(yīng)的整改措施。切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng),提高工作效率,現(xiàn)就自己自查自糾情況報(bào)告如下:
一、存在的主要問題
(一)創(chuàng)新意識(shí)及進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng),性情急躁,有時(shí)工作方法簡單。
(二)作為一名老師主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)不夠強(qiáng),“鉆研”精神不夠。不善于在平時(shí)的工作中抓緊點(diǎn)滴時(shí)間用于學(xué)習(xí),自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)在學(xué)習(xí)方面提高不快。學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒有很好的落實(shí)到位,不注重知識(shí)的全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)。不注重更新知識(shí),遇上處理具體事情,往往是不能很好地分析情況、處理問題。
(三)學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,不系統(tǒng)、不深入。學(xué)習(xí)不夠主動(dòng),往往要學(xué)校組織學(xué)習(xí)時(shí)才學(xué)習(xí),在日常工作中創(chuàng)新性地開展工作的思想不夠明確,還缺乏與時(shí)俱進(jìn)的做法。在具體的工作中思路不寬,只滿足于完成上級(jí)交代的即時(shí)任務(wù)或?qū)W校的基本任務(wù)。在開展的日常工作中感覺思路不夠?qū)挘c同事之間的工作相互協(xié)調(diào)做得不夠好,工作中有時(shí)滿足于現(xiàn)狀,進(jìn)取精神不夠強(qiáng)勁。
二、存在問題的主要原因
1、沒有把政治理論學(xué)習(xí)放在重要位置,放松理論學(xué)習(xí)和思想改造。在理論學(xué)習(xí)上不能掌握科學(xué)理論的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)體系,并沒有達(dá)到學(xué)習(xí)的應(yīng)有目的,影響了理論學(xué)習(xí)水平的提高。
2、缺乏進(jìn)取精神,工作中有依賴思想,依賴于上級(jí)的工作安排,滿足于自身的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
3、自我要求有所放松,忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。
三、整改措施和努力方向
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì),逐步提升教育教學(xué)能力,進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。要努力做到克服消極思維、浮躁、急躁情緒,迎難而上,積極工作;對(duì)遇到的問題進(jìn)行冷靜的理性思考;根據(jù)個(gè)人具體情況和自身工作特點(diǎn),不斷完善和提高自己,腳踏實(shí)地地投入到工作中去。
2、樹立刻苦學(xué)習(xí)的`精神,努力改造主觀世界。努力提高業(yè)務(wù)水平,要自覺把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要,不斷提高教育教學(xué)水平,充分展示自己的能力。要爭取用自己的空余時(shí)間來學(xué)習(xí),不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦,增強(qiáng)自己的才干,提高駕馭工作的能力。
3、開拓創(chuàng)新、扎實(shí)工作。從實(shí)際出發(fā),不斷探索教育教學(xué)的新方法、研究新問題、解決新問題,不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn),爭取在今后的工作中有更大的進(jìn)步。
4、加強(qiáng)與同事間的思想和業(yè)務(wù)交流,做到相互幫助、相互尊重、相互信任、相互提高,以誠相待。
治理庸懶散浮拖個(gè)人自查報(bào)告 篇3
按照《XX市開展庸懶散浮拖問題專項(xiàng)整治工作的實(shí)施方案》要求,我們采用個(gè)別訪談、專題座談、網(wǎng)絡(luò)征詢、設(shè)立意見箱和自查等方式查擺存在的問題,疏理匯總出局整改清單,查找了5個(gè)方面17個(gè)問題,制定了5個(gè)方面整改措施。
一、存在問題清單
(一)“庸”方面
1、工作標(biāo)準(zhǔn)不高。少數(shù)同志工作熱情不高、狀態(tài)不佳、標(biāo)準(zhǔn)偏低;有的同志存在只求過得去、不求過得硬的想法;個(gè)別年齡較大的老同志坐等退休,耗日子,錯(cuò)誤地以退休為目標(biāo)“倒計(jì)時(shí)”,干事業(yè)喪失銳氣。
2、創(chuàng)新能力不足。個(gè)別同志安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取,工作得過且過;有些同志畏懼困難,缺乏敢闖敢試沖勁;在些同志每天都在上班,但是從來沒有一件工作有突破、有亮點(diǎn),個(gè)人的工作年年都是一個(gè)樣,工作成效始終得不到提高。
3、業(yè)務(wù)素質(zhì)不強(qiáng)。主要反映在有些同志工作思維思路偏于狹窄,有干好工作的愿望,但是缺少干好工作的手段方法,處理日常業(yè)務(wù)還可應(yīng)付,遇到稍復(fù)雜的工作,就會(huì)手忙腳亂,無計(jì)可施。
4、原則性不強(qiáng)。有的干部說話做事不堅(jiān)持原則,怕得罪人,好人主義盛行,隨大流思想嚴(yán)重;有的干部發(fā)現(xiàn)問題,不指出不批評(píng)不糾正;有的領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)部署失之于寬失之于軟,對(duì)庸懶散浮拖不抓不管,得過且過。
(二)“懶”方面
5、不愿用腦,照本宣科。主要反映在以文件轉(zhuǎn)傳文件,照抄照搬上級(jí)要求,指導(dǎo)區(qū)(市)縣工作缺乏針對(duì)性和可操作性。
6、不愿學(xué)習(xí),被動(dòng)應(yīng)付。主要表現(xiàn)為討厭學(xué)習(xí)、逃避學(xué)習(xí)、消極學(xué)習(xí)等現(xiàn)象,理論知識(shí)水平、XX能力停留在原來的基礎(chǔ)上,不能適應(yīng)新形勢下的XX要求。
7、不愿思考,因循守舊。主要表現(xiàn)為對(duì)工作的新要求新變化,不愿意認(rèn)真思考探索和適應(yīng),反而以“老”賣“老”,一直沿用過去的方式方法,思路一成不變,差錯(cuò)不斷發(fā)生。
8、不愿調(diào)研,貪圖安逸。主要體現(xiàn)在很少深入?yún)^(qū)(市)縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、企業(yè)調(diào)研,不想風(fēng)吹日曬,只想坐在辦公室品茶上網(wǎng),混夠時(shí)間就行。
9、不愿突破,畏手畏腳。主要是有些同志面對(duì)問題,還有畏難情緒,不想付出,安于現(xiàn)狀,干工作瞻前顧后;有些同志遇有困難,不是自己想辦法解決,而是拋給領(lǐng)導(dǎo)處置,缺乏解決問題的'魄力。
(三)“散”方面
10、組織觀念淡漠。主要表現(xiàn)在有的同志自由散漫、擅離職守;有些同志經(jīng)常遲到早退;有些同志不守規(guī)矩、不守制度,會(huì)上不說、會(huì)后亂說。
11、個(gè)人主義作祟。說話辦事首先考慮自己的得失,而不考慮其他方面;干工作中只干好自己那部分、而不管其他部分。
12、言行不一敷衍。說話辦事心口不一、言行不一,領(lǐng)導(dǎo)面前一套、部屬面前一套,當(dāng)面一套、背后一套,個(gè)別干部應(yīng)付上級(jí),博取信任;敷衍下級(jí),不負(fù)責(zé)任。
(四)“浮”方面
13、干工作急于求成。主要表現(xiàn)在部署工作急躁、開展工作匆忙、收尾工作拼湊。
14、談成績盲目自大。存在只談成績、不說問題的情況,也存在夸大成績、不講事實(shí)的情況。
15、講面子弄虛作假。極少數(shù)人為了獲得領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng),或?yàn)榱斯ぷ鞑皇芘u(píng),在數(shù)據(jù)上弄虛作假。
(五)“拖”方面
16、工作效率不高,相互推諉扯皮。有的同志工作不催就不干、事情慢慢干、超時(shí)才趕干的現(xiàn)象;有的同志遇到工作交叉時(shí),還有推諉扯皮的現(xiàn)象。
17、責(zé)任意識(shí)不強(qiáng),行動(dòng)拖沓緩慢。個(gè)別同志工作安排不緊湊,缺乏計(jì)劃性;有同志錯(cuò)誤地覺得XX部門是經(jīng)費(fèi)少、福利少,XX工作無關(guān)緊要,只要領(lǐng)導(dǎo)不作明確要求,完成工作時(shí)就拖拖拉拉,行動(dòng)緩慢。
治理庸懶散浮拖個(gè)人自查報(bào)告 篇4
近期,我校為貫徹上級(jí)的文件精神,積極開展了庸懶散浮拖專項(xiàng)活動(dòng)。在這次集中整治活動(dòng)中,我嚴(yán)格按照要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)和反思,深入細(xì)致地查找了思想上、工作上存在的問題,現(xiàn)就本人自查自糾情況報(bào)告如下:
一、存在的主要問題
1、在庸方面。不善于運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表的政治思想來武裝自己的頭腦,不能更好地從政治的角度來觀察、分析問題,認(rèn)識(shí)事物只停留在表面,對(duì)事物的理解不深刻、不全面。政治學(xué)習(xí)中有走過場,流于形式,敷衍了事的現(xiàn)象出現(xiàn)。專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)不積極主動(dòng),認(rèn)為自己現(xiàn)有的水平完全能勝任工作,存在著夜郎自大的心理。
2、在懶方面。平時(shí)對(duì)于自己的小缺點(diǎn)、小差錯(cuò)得過且過,懶得去徹底改正。日常工作中與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固,喜歡按部就班,得過且過。
3、在散方面。缺乏盡心盡力忘我工作的精神,在工作期間辦私事、觀看或下載影視等與工作內(nèi)容無關(guān)的行為存在;會(huì)場上交頭接耳、打電話的行為時(shí)有發(fā)生;有對(duì)同事或?qū)W生態(tài)度生硬等現(xiàn)象。
4、在浮方面。在工作中有時(shí)存在急于求成的情緒,缺乏務(wù)實(shí)精神和扎實(shí)作風(fēng),存在好大喜功,沽名釣譽(yù)的心理,工作停在表面,有時(shí)圖應(yīng)付,講得很多,做得很少,布置安排較多,件件落實(shí)到位的卻很少。有些工作安排不能和實(shí)際情況結(jié)合起來,達(dá)不到因地制宜的`效果。
5、在拖方面。工作主動(dòng)性有所欠缺,怕吃苦,圖安逸享樂,上級(jí)交辦的工作任務(wù)不及時(shí)去做,等到催收了才手忙腳亂進(jìn)行加班加點(diǎn)地趕,圖應(yīng)付,有時(shí)甚至是一拖再拖,把任務(wù)拖黃,致使上級(jí)工作安排不能落到實(shí)處。
二、整改措施
通過本次整治活動(dòng)的開展,今后我將把轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提高工作能力做為重點(diǎn),充分發(fā)揮自身作用,展示自身才能,不斷增強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng),與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新。決心做到以下幾點(diǎn):
1、嗤庸,加強(qiáng)學(xué)習(xí)。強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,樹立終身學(xué)習(xí)的理念,達(dá)到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以長才的目的,避免自己成為一個(gè)庸碌無為的人,努力讓自己成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞暮细窠處煛?/p>
2、戒懶,勤奮工作。在教育教學(xué)工作中,要逐步克服懶惰的不良習(xí)慣,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),堅(jiān)持做到口、手、腦、腿的五勤,踏踏實(shí)實(shí)、力所能及地為師生做好應(yīng)做的事,大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
3、忌散,祛除私心。一要提高修養(yǎng)。加強(qiáng)自我管理、自我約束、自我完善,在工作中時(shí)時(shí)處處注意自己的一言一行,不該說的話一定不說,不能做的事一定不做,講政治、講紀(jì)律,講服從,工作不計(jì)報(bào)酬不打折扣,認(rèn)真履行自己的職責(zé),盡到自己的義務(wù);二要寬以待人。對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)和同事要講團(tuán)結(jié),講友誼,講感情,講理解,互相關(guān)心,互相愛護(hù),互相幫助;三要嚴(yán)于律己。要做到三慎:一是慎微,要防微杜漸,防患于未然;二是慎獨(dú);要做到自覺地遵守紀(jì)律,領(lǐng)導(dǎo)在場和不在場一個(gè)樣,有明確要求和沒有明確要求也要自覺遵守紀(jì)律。三是慎終,要自始自終都不能放松對(duì)自己的嚴(yán)格要求。
4、克浮,踏實(shí)做事。一是潛下心來,集中精力抓工作,要以小見大,從小事、基礎(chǔ)的事抓起,把簡單的事干得不簡單,把平凡的事干得不平凡;二是要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),本著對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的精神去干每一件事情,一是一,二是二,不能有差不多、湊合,勉強(qiáng)等說法。三是要有三恒:有恒心,有恒勁,有恒志。干工作要堅(jiān)持不懈,持之以恒,不能半途而廢,切忌一項(xiàng)工作還沒有很好落實(shí),又出不切實(shí)際的新花樣。狠抓落實(shí),要有一股看準(zhǔn)了不放手,干不成不松手,干不好不丟手的勁頭。要有崇高的理想信念,有為了黨的教育事業(yè)終身奮斗的遠(yuǎn)大志向
5、拒拖,提高效率。增強(qiáng)效率意識(shí),樹立雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng),做到急事急辦,接到上級(jí)安排的任務(wù)能辦的馬上就辦,辦就辦好,辦出成效,對(duì)工作的承擔(dān)要按時(shí)按質(zhì)不折不扣地完成,不推諉扯皮,不敷衍塞責(zé)。
治理庸懶散浮拖個(gè)人自查報(bào)告 篇5
按照《xx新區(qū)成都直管區(qū)教育系統(tǒng)開展庸懶散浮拖問題專項(xiàng)整治工作實(shí)施方案》統(tǒng)一部署,我校于11月28日啟動(dòng)“庸懶散浮拖”問題專項(xiàng)整治工作。校長樊杰同志及時(shí)組織召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議、校長辦公會(huì)議、全體教師會(huì)傳達(dá)工作精神,組織教師集中學(xué)習(xí)并召開庸懶散浮拖問題專項(xiàng)治理工作動(dòng)員會(huì),安排部署我校開展“庸懶散浮拖”問題專項(xiàng)整治具體工作。我校專項(xiàng)整治工作方案措施到位、責(zé)任到人,啟動(dòng)迅速。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員和黨員干部個(gè)人都及時(shí)列出問題整改清單,明確整改任務(wù)、時(shí)間,并對(duì)照“兩張清單”先行先改。學(xué)校在此基礎(chǔ)上就五大類問題聚焦群眾反響強(qiáng)烈、結(jié)合學(xué)校實(shí)際逐項(xiàng)梳理庸懶散浮拖問題具體表現(xiàn),整理制定了學(xué)校問題清單予以限期整改,現(xiàn)就自查自糾情況報(bào)告如下。
一、存在的主要問題
(一)干部和教職員工“庸”的問題。
1、學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展上思路不夠開闊,工作主動(dòng)性有所欠缺,往往滿足完成任務(wù),如何創(chuàng)造性地開展工作思考得不夠。
2、工作熱情不夠,進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng),性情急躁,工作方法簡單。缺乏進(jìn)取精神,有時(shí)工作中遇到困難還產(chǎn)生埋怨和抵觸情緒,思想消極,不主動(dòng)找原因,使自己工作陷于被動(dòng)。
3、學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,不系統(tǒng)、不深入。學(xué)習(xí)不夠主動(dòng),往往要單位組織學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí),平時(shí)也只滿足于看看報(bào)紙,沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃,即使有時(shí)想到要學(xué)習(xí),但又不知學(xué)什么東西,拿起書又學(xué)不進(jìn)去。在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠,有許多東西往往學(xué)后就丟,淺嘗輒止,鉆得不深,學(xué)得不夠。
(二)干部和教職員工“懶”的問題。
1、全面深入課堂聽課不夠。
2、滿于現(xiàn)狀,缺乏想大事、爭一流的氣魄。
(三)干部和教職員工“散”的問題。
1、聚焦學(xué)校文化發(fā)展不夠。
2、上班時(shí)間有做與工作無關(guān)的事情。
(四)干部和教職員工“浮”的問題。
1、學(xué)校課程改革力度不夠。
2、未能經(jīng)常深入課堂、教研組活動(dòng)。
3、聯(lián)系學(xué)生家長不夠,對(duì)師生的實(shí)際需求、問題和困難掌握不夠。
(五)干部和教職員工“拖”的問題。
1、處理文件上有遺忘。
2、為師生服務(wù)的意識(shí)不強(qiáng),主動(dòng)性不夠,接待師生有時(shí)漫不經(jīng)心。
抓好“庸懶散浮拖”問題專項(xiàng)整治工作,是貫徹從嚴(yán)治黨要求、鞏固拓展教育實(shí)踐活動(dòng)成果的重要內(nèi)容,是落實(shí)巡視問題整改、加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)的'重要任務(wù),是進(jìn)一步凝心聚力、追趕跨越的重要抓手。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部按照方案安排,深入開展自查自糾,形成問題整改清單,實(shí)施精準(zhǔn)整治。對(duì)整治“庸懶散浮拖”頑疾重癥,我們暢通舉報(bào)渠道,用足紀(jì)律手段,抓住群眾反映強(qiáng)烈的問題痛下決心、嚴(yán)加整治,嚴(yán)肅問責(zé)查處,以形成從嚴(yán)整治的高壓態(tài)勢和強(qiáng)大震懾力。
二、下一步整改措施
(一)進(jìn)一步加強(qiáng)干部職工隊(duì)伍思想作風(fēng)教育。
(二)進(jìn)一步完善制度體系。
堅(jiān)持治標(biāo)與治本、立足當(dāng)前與著眼長遠(yuǎn)、集中整治與制度建設(shè)相結(jié)合,認(rèn)真梳理庸懶散浮拖問題的表現(xiàn)和特點(diǎn),深刻剖析庸懶散浮拖問題在思想觀念、社會(huì)環(huán)境、體制機(jī)制等方面的深層次原因,及時(shí)總結(jié)提煉開展集中整治專項(xiàng)工作的好做法、好經(jīng)驗(yàn),使其上升轉(zhuǎn)化為有效管用的制度機(jī)制。
1、嚴(yán)格學(xué)校出勤考核制度,繼續(xù)完善教職工簽到制、外出登記制;
2、嚴(yán)格執(zhí)行行政深入教學(xué)第一線制度,落實(shí)行政干部蹲點(diǎn)制,部門工作日?己酥贫,將考核結(jié)果與年終績效、評(píng)先評(píng)優(yōu)相結(jié)合;
3、嚴(yán)格學(xué)校預(yù)警機(jī)制,完善工作督查問責(zé)制度,實(shí)行有責(zé)必負(fù),失責(zé)必究。
(三)進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)督檢查工作。
學(xué)校專項(xiàng)治理庸懶散浮拖問題工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)校各部門、南區(qū)及全體教職員工的監(jiān)督檢查實(shí)施常規(guī)檢查和隨機(jī)督查相結(jié)合,查出的問題要及時(shí)曝光,嚴(yán)肅處理。同時(shí),學(xué)校設(shè)立意見箱和公開投訴電話,自覺接受社會(huì)和人民群眾監(jiān)督,及時(shí)受理投訴,認(rèn)真查實(shí)。
治理庸懶散浮拖個(gè)人自查報(bào)告 篇6
根據(jù)《20xx年xx區(qū)教育局開展整治庸懶散浮拖、改進(jìn)工作作風(fēng)實(shí)施方案》的精神,本人能認(rèn)真按照上級(jí)的統(tǒng)一部署,深入開展“整治庸懶散浮拖、改進(jìn)工作作風(fēng)”專項(xiàng)教育活動(dòng),對(duì)照自身的思想、紀(jì)律、工作、作風(fēng)等方面剖析如下:
一、個(gè)人工作作風(fēng)情況:
自開展干部作風(fēng)整頓活動(dòng)以來,我能夠按照單位作風(fēng)整頓活動(dòng)計(jì)劃的安排,積極參與這次活動(dòng)。在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí),圍繞作風(fēng)整頓的具體內(nèi)容,對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài),認(rèn)真查擺了在思想作風(fēng)、工作態(tài)度等方面存在的問題,并對(duì)其成因以及危害進(jìn)行更深層次的`剖析,以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善目的。
二、存在的主要問題
1、創(chuàng)辦特色學(xué)校的理念不夠清晰,存在因循守舊的思想,工作中缺乏創(chuàng)新意識(shí)。
2、平時(shí)忙于瑣碎的事務(wù)工作,業(yè)余時(shí)間疏于學(xué)習(xí)和提高。
3、存在老好人的思想,對(duì)學(xué)校中個(gè)別不良現(xiàn)象沒有及時(shí)批評(píng)糾正。
三、下一步的整改措施:
針對(duì)自己在工作中存在種種問題,我將在以后的工作中,認(rèn)真反思,加以改進(jìn),時(shí)時(shí)開展自我批評(píng),嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)持不為私心所擾,不為名利所累,不為物欲所動(dòng);行動(dòng)上要增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí),不計(jì)得失,盡力盡心干好每一項(xiàng)工作,做到不抱怨、不計(jì)較、不拈輕怕重,待人寬,對(duì)己嚴(yán),勇于奉獻(xiàn),扎實(shí)做好每一項(xiàng)工作,提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn):
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。自覺學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想,深刻理解共產(chǎn)主義理論與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)。并將學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐相結(jié)合,理論指導(dǎo)實(shí)踐,提高自身的政治和思想文化素質(zhì)。
2、在強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)上下功夫。作為一名事業(yè)單位基層干部,我將進(jìn)一步樹立大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。把握工作思路,深入調(diào)研,及時(shí)掌握工作中存在的困難和問題,加強(qiáng)與教師間的思想交流,做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。
3、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),工作爭強(qiáng)當(dāng)先。與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,進(jìn)一步更新觀念,大膽工作,工作中勤于思考,多發(fā)現(xiàn)問題,多想辦法,多出路子。轉(zhuǎn)變作風(fēng),扎實(shí)工作,爭做實(shí)踐職業(yè)道德的模范,爭當(dāng)先鋒黨員。保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性重要的是保持思想上的與時(shí)俱進(jìn)。不斷增強(qiáng)責(zé)任感、使命感,大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神和作風(fēng),緊貼中心任務(wù)和本職工作。
4、加強(qiáng)道德素質(zhì)修養(yǎng),樹立文明形象。帶頭倡導(dǎo)和實(shí)踐共產(chǎn)主義文明新風(fēng),敬業(yè)愛崗,甘于奉獻(xiàn),有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,作風(fēng)扎實(shí),勤奮工作,做實(shí)踐職業(yè)道德的模范。
5、經(jīng)常反思,保持良好的工作作風(fēng)。按照“學(xué)有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果”的思想和忠誠黨的教育事業(yè),維護(hù)黨的紀(jì)律的原則,力爭成為知識(shí)型、謀劃型,務(wù)實(shí)型,開拓型,復(fù)合型的干部。
總之,今后我將在上級(jí)教育部門和領(lǐng)導(dǎo)的幫助支持下,在作風(fēng)整頓活動(dòng)中,繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題,進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),改正不足,提高自己,真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范,努力把工作抓好,抓出成效。
治理庸懶散浮拖個(gè)人自查報(bào)告 篇7
根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府《關(guān)于加強(qiáng)黨員干部作風(fēng)建設(shè)突出治理庸懶散問題的通知》(x委辦[2011]63號(hào))要求,我局結(jié)合實(shí)際認(rèn)真開展了此項(xiàng)治理工作,現(xiàn)將工作自查情況總結(jié)如下:
一、開展情況
我局將專項(xiàng)治理工作作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要任務(wù)來抓,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織,狠抓落實(shí)。
(一)健全工作機(jī)構(gòu),加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立了治理庸懶散問題工作領(lǐng)導(dǎo)小組(簡稱治庸領(lǐng)導(dǎo)小組),局黨支部書記、局長聶詩成任組長,其他支部成員任副組長,各科室負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在局辦公室,具體承擔(dān)專項(xiàng)治理日常工作。
(二)明確工作職責(zé),狠抓工作落實(shí)。我局的專項(xiàng)治理工作在局治庸領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,由領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室具體負(fù)責(zé),機(jī)關(guān)各科室積極配合,領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室成員按照責(zé)任分工抓落實(shí)。堅(jiān)持主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、負(fù)總責(zé),分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)、直接抓,層層抓落實(shí)。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭自查自糾、帶頭改進(jìn)作風(fēng)、帶頭真抓實(shí)干,形成全局上下推進(jìn)治理工作的強(qiáng)大合力。
(三)加強(qiáng)監(jiān)督檢查,堅(jiān)持邊整邊改。堅(jiān)持把監(jiān)督檢查和邊整邊改貫穿整個(gè)治理工作的全過程。堅(jiān)持邊查邊改,強(qiáng)化整改措施和整改效果。通過邊整邊改,以整促改,以改促建,不斷解決活動(dòng)中出現(xiàn)的突出問題,確保治理工作取得實(shí)效。
(四)加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào),全面推進(jìn)各項(xiàng)工作。堅(jiān)持把開展治庸與當(dāng)前的各項(xiàng)工作結(jié)合起來,統(tǒng)籌兼顧,整體推進(jìn)。一是與安全監(jiān)管業(yè)務(wù)工作相結(jié)合。特別是要與安全隱患大排查大整治活動(dòng)、“打非治違”專項(xiàng)行動(dòng)、安全監(jiān)管執(zhí)法行動(dòng)結(jié)合起來,把治庸專項(xiàng)行動(dòng)的要求融入各項(xiàng)重點(diǎn)業(yè)務(wù)工作中,做到相輔相成、互促共進(jìn)。二是與深入開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)結(jié)合起來。三是與加強(qiáng)黨建工作結(jié)合起來,促進(jìn)干部增強(qiáng)黨性、增長才干、提能去庸,解決精神和能力的問題。四是與開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)結(jié)合起來。五是與民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)“回頭看”結(jié)合起來,不斷推進(jìn)公正執(zhí)法、文明執(zhí)法、廉潔執(zhí)法。確保治理工作和其他各項(xiàng)工作有序有力推進(jìn),做到“兩手抓、兩不誤”。
(五)加大宣傳力度,營造濃厚氛圍。我局堅(jiān)持面向群眾,開門治庸,發(fā)動(dòng)群眾積極參與,主動(dòng)接受群眾監(jiān)督。堅(jiān)持把群眾是否滿意、是否贊成、是否高興作為衡量治理工作成效的重要標(biāo)準(zhǔn),充分發(fā)揮群眾及社會(huì)輿論的監(jiān)督作用。及時(shí)宣傳各科室在治理工作中的新思路、新舉措、新成效;大力宣傳在優(yōu)化安全發(fā)展環(huán)境、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、服務(wù)基層群眾方面表現(xiàn)突出的先進(jìn)典型。
二、存在的問題
通過自查自糾工作,查找我局仍然存在以下問題:一是干部職工隊(duì)伍思想作風(fēng)教育需加強(qiáng);二是服務(wù)能力建設(shè)需強(qiáng)化;三是制度體系需完善;四是監(jiān)督檢查工作需加強(qiáng)。
三、主要措施
(一)進(jìn)一步加強(qiáng)干部職工隊(duì)伍思想作風(fēng)教育。
深入開展政治思想教育、反腐倡廉教育、群眾工作紀(jì)律教育,引導(dǎo)全體黨員干部強(qiáng)化宗旨意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和廉政勤政意識(shí),提高以人為本、執(zhí)政為民的使命感和責(zé)任感。深入開展解放思想、改革創(chuàng)新教育,引導(dǎo)機(jī)關(guān)黨員干部牢固樹立“變化、變革、創(chuàng)新、突破”的理念,堅(jiān)決摒棄不符合科學(xué)跨越發(fā)展要求的慣性思維,不斷開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟,創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作。深入開展真心為民服務(wù)教育,引導(dǎo)干部職工牢固樹立“機(jī)關(guān)就是服務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)、公務(wù)員就是服務(wù)員”的意識(shí),把主動(dòng)服務(wù)、創(chuàng)新服務(wù)、盡責(zé)服務(wù)、高效服務(wù)和廉潔服務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)楦刹柯毠さ淖杂X行動(dòng)。
牽頭單位:局辦公室
(二)進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)能力建設(shè)。
以“治庸提能力、治懶增效率、治散聚合力”為工作目標(biāo),牢固樹立“作風(fēng)就是生產(chǎn)力,效能就是競爭力”的思想,進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè),進(jìn)一步強(qiáng)化黨員干部能力意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和奮發(fā)有為意識(shí),形成解放思想、勇于擔(dān)當(dāng)、敢抓敢管、真抓真管的良好氛圍,與當(dāng)前正在開展的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)結(jié)合起來,做到內(nèi)容與形式、目的與效果相互融合、相互促進(jìn)。圍繞全局重點(diǎn)工作,努力在四個(gè)方面取得成效:
一是強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),著力于為企業(yè)服務(wù)、為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù),為全區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)管工作的科學(xué)發(fā)展提供強(qiáng)有力的組織保證和作風(fēng)保障。努力為企業(yè)和服務(wù)對(duì)象提供快捷、優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)。
二是依法行政,提高行政效能。緊緊圍繞解決“吃、拿、卡、要”、加強(qiáng)道路交通安全、項(xiàng)目建設(shè)“三同時(shí)”落實(shí)、消防安全、食品安全、非煤礦山安全生產(chǎn)監(jiān)督管理等重點(diǎn)工作,提升依法行政、服務(wù)發(fā)展水平。
三是關(guān)注民生,提高為群眾辦實(shí)事、解難題的能力。加大安全生產(chǎn)監(jiān)管,不斷提高群眾的滿意度。
四是強(qiáng)化監(jiān)督,規(guī)范權(quán)力運(yùn)行。
采取專題檢查、重點(diǎn)抽查、信訪舉報(bào)、問卷調(diào)查等方法,加強(qiáng)對(duì)行使公權(quán)的監(jiān)督,確保權(quán)力運(yùn)行規(guī)范。著力強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié),解決突出問題,通過明察暗訪、發(fā)放調(diào)查問卷、舉辦座談會(huì)、設(shè)置意見箱、開展網(wǎng)上留言和在線投訴等形式,廣泛征求廣大群眾的意見建議,認(rèn)真查找自身存在的問題,有針對(duì)性地制定整改措施。通過規(guī)范服務(wù)程序、創(chuàng)建示范崗等形式,把“文明執(zhí)法、微笑服務(wù)”的'理念和行為融入到全體干部職工的具體工作中,努力為群眾提供誠信友善、熱情周到、優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。推動(dòng)全局效能建設(shè)水平進(jìn)一步提高
牽頭單位:安全生監(jiān)察執(zhí)法大隊(duì)
(三)進(jìn)一步建立完善制度體系。
1.建立完善崗位責(zé)任制。進(jìn)一步明確各科室工作職責(zé),以及科室之間相關(guān)工作的銜接、續(xù)辦、配合等事項(xiàng)的界定。探索建立權(quán)責(zé)對(duì)稱、層級(jí)清晰、獎(jiǎng)罰分明的崗位責(zé)任制,對(duì)每個(gè)崗位的責(zé)任進(jìn)行細(xì)化,要求每個(gè)崗位必須有明確的履職要求,以及權(quán)責(zé)對(duì)應(yīng)的后果代價(jià),著力解決職能交叉、責(zé)任不清、事權(quán)分離、多頭管理等問題。
2.建立完善工作目標(biāo)考核評(píng)價(jià)制度。制定完善科室和個(gè)人工作目標(biāo)綜合考核評(píng)價(jià)辦法,建立績效考核體系。進(jìn)一步增強(qiáng)干部考核考察的準(zhǔn)確性,將考核結(jié)果與干部選拔任用、培養(yǎng)教育、管理監(jiān)督和評(píng)先評(píng)優(yōu)結(jié)合起來。
3.是建立完善工作督查問責(zé)制度。建立嚴(yán)格的“問責(zé)制”,實(shí)行有責(zé)必負(fù)、失責(zé)必究。對(duì)工作落實(shí)有力、辦事效率高、工作績效顯著、考核結(jié)果優(yōu)秀的科室和個(gè)人予以表彰獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)工作推進(jìn)慢、辦事效率低、群眾意見大、考核結(jié)果差的科室和個(gè)人嚴(yán)肅處理;
4.建立健全日常管理制度。建立健全績效記載考核、差錯(cuò)管理、工作考勤以及會(huì)議、學(xué)習(xí)、值班等制度,進(jìn)一步規(guī)范干部的行為,使機(jī)關(guān)保持良好的工作秩序,干部保持良好的精神狀態(tài)和工作作風(fēng)。
5.建立健全密切聯(lián)系群眾、服務(wù)基層制度。建立健全服務(wù)承諾制、首問負(fù)責(zé)制、限時(shí)辦結(jié)制,構(gòu)建聽民聲、訪民情,問計(jì)于民、問政于民,排民難、解民憂,聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾的長效機(jī)制。
牽頭單位:局辦公室。
(四)進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)督檢查工作。
公開效能投訴電話、信箱和網(wǎng)站,按照上級(jí)有關(guān)規(guī)定,及時(shí)受理效能投訴,認(rèn)真查實(shí),嚴(yán)格處理。同時(shí)要充分發(fā)揮輿論監(jiān)督作用,對(duì)機(jī)關(guān)黨員干部“庸懶散”問題進(jìn)行經(jīng)常性明查暗訪,對(duì)服務(wù)態(tài)度差、損害群眾利益以及群眾意見大、造成不良影響的,要及時(shí)曝光,嚴(yán)肅查處。對(duì)惡意誣告、亂告、打擊報(bào)復(fù)、損害他人名譽(yù)的,也要采取措施進(jìn)行調(diào)查處理。
牽頭單位:局辦公室。
四、下步工作打算
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任制。我局將高度重視治理庸懶散問題的重要性和必要性,切實(shí)強(qiáng)化機(jī)關(guān)效能建設(shè)。單位一把手要切實(shí)履行單位第一責(zé)任人職責(zé),既要嚴(yán)于律己、率先垂范,又要管好下屬,做到認(rèn)識(shí)到位、責(zé)任到位、措施到位、工作到位,確保我局專項(xiàng)治理“庸懶散”問題工作落到實(shí)處。
(二)加強(qiáng)督促檢查,嚴(yán)肅查處違紀(jì)行為。局治理庸懶散工作領(lǐng)導(dǎo)小組要加大對(duì)“庸懶散”等問題的查處力度,敢抓敢管,敢于批評(píng)和制止機(jī)關(guān)干部職工中的不良傾向,做好轉(zhuǎn)化工作,對(duì)通過自查、互查,切實(shí)掌握本單位存在庸懶散的崗位和人員,對(duì)存在的突出問題要作為崗位風(fēng)險(xiǎn)開展三早預(yù)警(早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)警、早糾正),做好庸懶散人員的教育轉(zhuǎn)化工作,通過教育仍對(duì)問題認(rèn)識(shí)不到位,屢教屢犯的人員給予誡勉談話、通報(bào)批評(píng)等處理,及時(shí)引導(dǎo)全體職工提高自身素質(zhì),認(rèn)真履行崗位職責(zé)。
(三)加強(qiáng)制度建設(shè),確保廉潔高效。進(jìn)一步建立完善學(xué)習(xí)、會(huì)議、管理、公開、監(jiān)督、處理等六類制度。認(rèn)真查找制度建設(shè)中存在的薄弱環(huán)節(jié),有針對(duì)性地完善,增強(qiáng)制度的約束力和可操作性,切實(shí)解決管理制度落實(shí)難的問題。通過加強(qiáng)制度建設(shè)和約束力,增強(qiáng)效能,達(dá)到廉潔,提升形象,服務(wù)經(jīng)濟(jì),作出更大貢獻(xiàn)。
我局在加強(qiáng)黨員干部作風(fēng)建設(shè)突出治理慵懶散問題的工作中,雖然取得一些成效,但我局領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部始終認(rèn)為,黨員干部作風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)事關(guān)黨和人民的事業(yè)能否興旺發(fā)達(dá)、黨能夠長期執(zhí)政并永葆先進(jìn)性、科學(xué)發(fā)展觀能否得以全面落實(shí)、xx和諧社會(huì)能否順利建成的長期而艱巨的重大政治任務(wù),必須率先垂范、堅(jiān)持不懈、始終如一地搞好作風(fēng)建設(shè)。我們堅(jiān)信,在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我局領(lǐng)導(dǎo)班子和干部職工將牢固樹立“以人為本、執(zhí)政為民”的理念,在推進(jìn)我區(qū)安全發(fā)展、實(shí)現(xiàn)東區(qū)跨越式發(fā)展、建設(shè)區(qū)域性中心城區(qū)的偉大征程中作出積極貢獻(xiàn)。
治理庸懶散浮拖個(gè)人自查報(bào)告 篇8
按照部門《關(guān)于整治庸懶散浮拖活動(dòng)方案》的要求,系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)的文件精神。通過學(xué)習(xí),對(duì)自己日常工作中的認(rèn)識(shí)、思路、能力、行為有了更清晰的分析。我結(jié)合自己的工作實(shí)際,認(rèn)真落實(shí),對(duì)思想、學(xué)習(xí)、工作、紀(jì)律等方面進(jìn)行自我剖析,仔細(xì)查找自身存在的問題,剖析思想根源,發(fā)現(xiàn)自身在一定程度上存在以下問題,現(xiàn)將存在的問題剖析如下:
一、存在問題
(一)治庸方面。固守陳舊的知識(shí),不善于提升新知識(shí)。工作作風(fēng)不夠扎實(shí),有時(shí)存在急于求成的情緒。平時(shí)的理論學(xué)習(xí)抓得時(shí)緊時(shí)松,對(duì)理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足,不求甚解,而且沒有發(fā)揚(yáng)勤奮學(xué)習(xí)的精神。
(二)治懶方面。平時(shí)只做好自己的本職工作,其他的事情能不做就盡量不做,少做少錯(cuò)。平時(shí)在教育教學(xué)工作中要求學(xué)生做的多,而對(duì)自己要求的少。批評(píng)與自我批評(píng)開展得也不好,對(duì)于自己的小缺點(diǎn)、小差錯(cuò)有時(shí)得過且過,懶得去徹底改正。
(三)治散方面。有時(shí)精神不夠振作,當(dāng)手頭工作較多時(shí),有時(shí)會(huì)存在一定的急躁情緒和煩躁心理。特別是遇到任務(wù)重、出現(xiàn)問題壓力大的時(shí)候容易產(chǎn)生焦躁情緒,導(dǎo)致批評(píng)學(xué)生時(shí)言辭過重,使學(xué)生產(chǎn)生較大的敬畏心理。工作思路還不夠?qū),日常工作中與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固。
(四)治浮方面。工作中,有時(shí)工作作風(fēng)不踏實(shí)、浮躁。特別是當(dāng)自己工作壓力大、任務(wù)重時(shí),常常心浮氣躁。有時(shí)學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象、學(xué)習(xí)不再狀態(tài)時(shí),處理問題缺乏耐心。
(五)治拖放面。對(duì)學(xué)校的`安排、領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作,對(duì)自己要求不嚴(yán),總認(rèn)為自己的主要任務(wù)是教學(xué)工作,只要把教學(xué)工作做好了就“一好遮百丑”,殊不知學(xué)校工作一盤棋,往往因?yàn)樽约旱摹巴稀保绊懥藢W(xué)校工作的進(jìn)度,甚至給學(xué)校帶領(lǐng)負(fù)面影響,這是自己缺乏大局意識(shí)的表現(xiàn)。
二、產(chǎn)生問題的原因
1、思想樹立不牢固。與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的思想不能在日常工作中得以運(yùn)用,焦躁脾氣和煩躁心理時(shí)有發(fā)生。自我要求有所放松,忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在自身學(xué)習(xí)上研究思考問題的力度不夠。
2、自身學(xué)習(xí)不夠。對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)、理解不夠透徹和深進(jìn)。不能完全運(yùn)用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦、指導(dǎo)自己的言行,從而在認(rèn)識(shí)上、行為上的一些偏差。工作思路不寬,相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好,工作中有時(shí)滿足于得過且過。對(duì)一些不良現(xiàn)象和行為往往是睜一眼閉一眼,不能堅(jiān)定立場,而且有時(shí)自認(rèn)為自己在處里各方面表現(xiàn)還可以,因此一般就不去做批評(píng)和自我批評(píng)。
3、自我要求不嚴(yán)。在工作上,有時(shí)思考問題、處理問題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn),有只圖“完成任務(wù)”的觀念,不講究精益求精;有時(shí)說話做事也沒考慮自己的身份和所處環(huán)境,沒有過多考慮會(huì)造成什么影響和后果。
4、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。這是造成工作作風(fēng)不實(shí)、拖沓的直接原因。吸取新知識(shí)不夠,思考新問題欠缺,缺乏開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的精神,缺乏求真務(wù)實(shí)的作風(fēng),導(dǎo)致思維上欠創(chuàng)新,標(biāo)準(zhǔn)上欠求真,作風(fēng)上欠踏實(shí)。
三、整改措施
今后我將把創(chuàng)新發(fā)展、開拓進(jìn)取、扎實(shí)有效作為教育教學(xué)工作的動(dòng)力和目標(biāo),把轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提高工作能力做為重點(diǎn),充分發(fā)揮自身作用,展示自身才能。在思想作風(fēng)方面。堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)定信念,牢記宗旨,不斷增強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng),與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新。在工作作風(fēng)方面。愛崗敬業(yè),教書育人,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),求實(shí)創(chuàng)新。
(一)應(yīng)該強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,達(dá)到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以致用的目的,避免自己成為一個(gè)庸碌無為的人,使自己成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞暮细窠處煛?/p>
(二)在教育教學(xué)工作中,如果姑息遷就“懶”的行為,帶來的必然是工作效率的低下,要逐步克服懶惰的不良習(xí)慣,要通過勤奮學(xué)習(xí)使自己增強(qiáng)自信心和責(zé)任心,增強(qiáng)愛崗敬業(yè)、為人師表的精神,自覺抵制不思進(jìn)取的傾向,努力克服松懈偷懶的行為。
(三)紀(jì)律渙散、作風(fēng)散漫是日常工作特別是教育工作之大忌。因此,在工作中一定要注意自己的一言一行,在依法執(zhí)教的同時(shí)要注重工作態(tài)度和工作方法,要從自身做起,從小事做起,對(duì)待同事就像對(duì)待自己的親人一樣,對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子一樣,力求每項(xiàng)工作做到扎實(shí)有效。
(四)作為一名教師要廉潔自律。不論是在工作中,還是在生活中,都要樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀,克服貪圖安逸,追求享樂的思想,時(shí)刻提醒和約束自己,積極發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),堅(jiān)決抵制拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義的奢靡之風(fēng),努力做到廉潔自律。
治理庸懶散浮拖個(gè)人自查報(bào)告 篇9
近期,我校貫徹上級(jí)的文件精神積極開展了庸懶散作風(fēng)整頓專項(xiàng)活動(dòng)。“庸懶散浮”簡單來說就是平庸,懶惰,散漫,浮夸。具體一些就是指業(yè)務(wù)不精、能力不強(qiáng)、避重就輕、得過且過,不作為、亂作為、低效益,重權(quán)輕責(zé)、自由散漫、謀人不謀事等。本人認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)及學(xué)校有關(guān)治理庸懶散浮的精神,并結(jié)合自身教育教學(xué)工作實(shí)際,堅(jiān)持自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、紀(jì)律作風(fēng)、敬業(yè)精神、工作能力等方面進(jìn)行自我剖析,深進(jìn)細(xì)致地查找存在的問題,明確整改的目標(biāo)和確定努力的方向,提出切實(shí)可行的整改措施,切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng),進(jìn)步工作效率,現(xiàn)就本人自查自糾情況報(bào)告如下:
一、自身存在的主要問題:
1、作為一名教師,自學(xué)意識(shí)不夠強(qiáng),沒有"鉆研"精神。不善于"鉆"勁和"擠"勁抓緊點(diǎn)滴用于學(xué)習(xí),自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)在學(xué)習(xí)方面提高不夠快。
2、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒有落實(shí)到位,有時(shí)只注重實(shí)用主義“急用先學(xué)”不注重知識(shí)的全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)。工作主動(dòng)性有所欠缺,對(duì)自己沒有嚴(yán)格地要求,往往滿足完成任務(wù)。如何創(chuàng)造性地開展工作思考得不夠。
3、學(xué)習(xí)上存在自滿情緒“淺嘗輒止”,不注重更新知識(shí),遇上處理具體事情,往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗(yàn)去分析情況、處理問題。進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng),性情急躁,工作方法簡單。缺乏進(jìn)取精神,有時(shí)工作中碰到困難還產(chǎn)生抱怨和抵觸情緒,思想消極,不主動(dòng)找原因,使自己工作陷于被動(dòng)。
二、我存在以上問題的主要原因是:
1、自身學(xué)習(xí)不夠,思想素質(zhì)、理論教養(yǎng)、熟悉水平不高。特別是對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)、理解不夠透徹和深進(jìn)。沒能完全運(yùn)用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦、指導(dǎo)自己的言行,從而導(dǎo)致認(rèn)識(shí)上、行為上的一些偏差。工作思路不寬,相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好,工作中有時(shí)滿足于得過且過。由于以前曾吃過心直口快的苦頭,無意中引起別人的誤解,因此產(chǎn)生怕得罪人,不愿碰硬的想法。對(duì)一些不良現(xiàn)象和行為往往是睜一眼閉一眼,不能堅(jiān)定立場,而且有時(shí)自認(rèn)為自己在處里各方面表現(xiàn)還可以,因此一般就不去做批評(píng)和自我批評(píng)。
2、在具體的教育教學(xué)工作中思路不寬,在平時(shí)的教學(xué)中,只滿足于完成基本教學(xué)任務(wù)。精神不十分振作,焦躁脾氣和煩躁心理時(shí)有發(fā)生。沒有堅(jiān)定為教育事業(yè)奮斗終身的思想,遇到教學(xué)任務(wù)重、出現(xiàn)問題學(xué)生、壓力大的`時(shí)候,容易產(chǎn)生焦躁情緒。自我要求有所放松,忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在自身學(xué)習(xí)上就學(xué)習(xí)抓學(xué)習(xí),而不去研究思考問題。特別是對(duì)問題學(xué)生的教育,沒有明確加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)以指導(dǎo)實(shí)際的重要性。
3、自我要求不夠嚴(yán)格,反映出一定程度的失之于寬。無論是思想意識(shí)還是工作上,有時(shí)思考問題、處理問題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn),有圖“完成任務(wù)”的觀念,不講究精益求精,而是草率了事,F(xiàn)在缺乏追求優(yōu)秀的精神,自己不要求優(yōu)秀,學(xué)生也很難優(yōu)秀。缺乏工作熱情,工作作風(fēng)不夠扎實(shí),遇到困難不能很好地知難而進(jìn),有時(shí)有任其自然地松懈思想。
三、整改措施
通過對(duì)主要問題的闡述,更加清醒地認(rèn)識(shí)自己存在的問題,也更加增強(qiáng)了我的改正錯(cuò)誤,提高了自己思想素質(zhì)的信心和決心。在今后的工作中,我決心從以下方面進(jìn)行改進(jìn):
1、要樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,始終堅(jiān)持全心全意為學(xué)生的根本宗旨,作為教師,要不斷提高自己的教學(xué)水平,管理水平,這就需要通過學(xué)習(xí)吸取新的知識(shí)來充實(shí)自己,活到老學(xué)到老,無私地把知識(shí)傳授給給每一位學(xué)生,維護(hù)自己的學(xué)生,并關(guān)愛他們,以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣。
2、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和教學(xué)能力的提升,努力提高自身素質(zhì)。全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策,毛澤東思想、鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想,認(rèn)真學(xué)習(xí)教師教書育人的相關(guān)理論和法律法規(guī)。把自己空余的時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上,學(xué)習(xí)黨的基本路線、方針、政策,學(xué)習(xí)自己的業(yè)務(wù),不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦,增強(qiáng)自己的才干,進(jìn)步駕雙工作的能力。樹立教師刻苦學(xué)習(xí)的精神,努力改造主觀和客觀世界。
3、開拓創(chuàng)新,不斷進(jìn)取,要敢于沖破傳統(tǒng)理念和習(xí)慣勢力的束縛,不因循守舊,要?jiǎng)?chuàng)造性地開展作,不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn),找出新思路、新方案、落實(shí)新舉措,開創(chuàng)新局面。要嚴(yán)格要求自己,克服松懈心理和懶散情緒,樹立嶄新的奮斗目標(biāo),保持旺盛的精力,積極肯干,吃苦刻苦,努力將工作做到最好。
4、堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),是我們的優(yōu)良傳統(tǒng),是教師應(yīng)有的品質(zhì),是黨和人民事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的關(guān)鍵所在:一是想問題、辦事情,做決策都要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),遵循客觀規(guī)律,不要憑主觀臆斷行事。二是要敢于講實(shí)話、真話,敢于聽實(shí)話、真話。重實(shí)際、辦實(shí)事、求實(shí)效,不搞形式主義,不擺花架子。三是創(chuàng)造性地工作,大膽地投身到工作實(shí)踐中去,在工作中勇于開拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī)、不固步自封、從實(shí)際出發(fā),不斷探索真理、研究新問題、解決新問題,不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn),提出新思想、新方案,拿出新舉措,開創(chuàng)工作新局面。
總之,在今后的教育教學(xué)工作中,我要想盡一切辦法把自己的缺點(diǎn)改正過來,力爭做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的人民教師。
治理庸懶散浮拖個(gè)人自查報(bào)告 篇10
自我校開展治理庸懶散貪活動(dòng)以來,本人認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)及學(xué)校有關(guān)治理庸懶散貪的精神,并結(jié)合自身教育教學(xué)工作實(shí)際,堅(jiān)持自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、紀(jì)律作風(fēng)、敬業(yè)精神、工作能力等方面進(jìn)行自我剖析,深進(jìn)細(xì)致地查找存在的問題,并從馬列主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的高度剖析思想根源,明確了整改的目標(biāo)和確定了努力的方向,提出切實(shí)可行的整改措施,切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng),進(jìn)步工作效率,現(xiàn)就本人自查自糾情況報(bào)告如下:
一、主要問題:
1、理論學(xué)習(xí)重視程度不夠。在理論學(xué)習(xí)上搞實(shí)用主義,與工作有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn),與工作聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵,雖然平時(shí)政治學(xué)習(xí)都能積極參加,但思想上未引起高度的重視,學(xué)習(xí)目的不夠明確,學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考,只從字面上理解,沒有領(lǐng)會(huì)精髓實(shí)質(zhì),對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤,沒有充分發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用,只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。
2、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。工作爭強(qiáng)當(dāng)先的意識(shí)不強(qiáng),與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、更新觀念、大膽工作的思想樹立得不牢固。工作中習(xí)慣用老辦法、老經(jīng)驗(yàn)處理問題,不能勇于打破老框框、老套路,工作缺乏創(chuàng)造性。不能針對(duì)威海實(shí)際,提出自己的思路和建議,而是過多地借鑒周邊地區(qū)做法,開拓創(chuàng)新的精神不強(qiáng)。
3、工作主動(dòng)性不夠高。對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極,只滿足于完成上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),在工作中遇到難題,不善于思考,動(dòng)腦,常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示,說一步走一步,沒有把工作提前做實(shí)、做深、做細(xì)。有時(shí)還因?yàn)楣ぷ麟y度大,出現(xiàn)畏難情緒,沒有針對(duì)實(shí)際情況,主動(dòng)地去想新辦法,解難題,而是等待辦法自己出現(xiàn),缺乏一種刻苦鉆研、知難而上的精神。
4、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。對(duì)待工作有時(shí)報(bào)有應(yīng)付了事的態(tài)度,沒有做到腳踏實(shí)地,不注意總結(jié)和積累。在工作標(biāo)準(zhǔn)上不夠嚴(yán)格,不能從盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握。工作效率不高,而且缺少計(jì)劃性和預(yù)見性,“臨時(shí)報(bào)佛腳”的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。工作中存在本位主義思想,從教育發(fā)展的全局和大局考慮較少,認(rèn)識(shí)和解決問題存在片面和不足的現(xiàn)象。還存在好人主義思想,處理問題時(shí),明知有些方法不妥,但礙于上下級(jí)情面,關(guān)系單位情面,便不再堅(jiān)持,對(duì)下屬的管理方面也同樣存在好人主義思想,能過則過,能不批評(píng)就不批評(píng),能不得罪就不得罪。
5、為民服務(wù)觀念不牢。對(duì)待群眾不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度,當(dāng)手頭工作稍多時(shí),性子就有些急燥,態(tài)度不夠和藹,如遇到需重復(fù)解釋的問題時(shí),嗓門就會(huì)比平時(shí)響,顯得沒有耐心,沒有合理調(diào)整自己的情緒。有時(shí)存有“主觀為自己,客觀為別人”和“事不關(guān)己,高高掛起”的思想,以致為民服務(wù)的公仆意識(shí)有所淡化,沒有切實(shí)做到為群眾所想,急群眾所急。
二、整改措施
1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。結(jié)合剛剛下發(fā)的《關(guān)于建立學(xué)習(xí)日制度的通知》要求,組織科室人員積極參與學(xué)習(xí),認(rèn)真準(zhǔn)備學(xué)習(xí)內(nèi)容,拓寬知識(shí)領(lǐng)域。按照通讀與精研相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,確定學(xué)習(xí)中心,制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,確定學(xué)習(xí)中心議題,不斷豐富專業(yè)知識(shí)、理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
2、進(jìn)一步強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。把創(chuàng)新意識(shí)貫穿于工作的全過程,努力跳出以前的思路和框架,在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上不斷求新、求活。要進(jìn)一步強(qiáng)化爭強(qiáng)當(dāng)先的意識(shí),牢固樹立與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、更新觀念、大膽工作的思想。工作中要勇于打破老框框、老套路,創(chuàng)造性地工作。要針對(duì)科室工作實(shí)際,提出新的思路和建議,不斷開拓創(chuàng)新、提高效率。
3、進(jìn)一步提高工作主動(dòng)性。對(duì)待工作要主動(dòng)、積極,要又好又快,不能只滿足于完成上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),在工作中遇到難題,要善于思考,勤于動(dòng)腦,要把工作提前做實(shí)、做深、做細(xì)。財(cái)務(wù)科的`工作主要是加強(qiáng)與財(cái)政部門的溝通聯(lián)系,積極爭取各項(xiàng)財(cái)政資金,這項(xiàng)工作難度相對(duì)比較大,要針對(duì)實(shí)際情況,主動(dòng)地去想新辦法,解難題,以刻苦鉆研、知難而上的精神去認(rèn)識(shí)和處理問題。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變。對(duì)待工作要以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,做到腳踏實(shí)地,同時(shí)注意總結(jié)和積累,避免重復(fù)工作。在工作標(biāo)準(zhǔn)上嚴(yán)格要求,從盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握。進(jìn)一步提高工作效率,提高工作的計(jì)劃性和預(yù)見性。要多站在基層學(xué)校角度上看問題,把工作重心關(guān)口前移,多為基層學(xué)校想點(diǎn)子、謀計(jì)劃。工作中要努力克服本位主義思想,要從教育發(fā)展的全局和大局考慮和處理問題,全面認(rèn)識(shí)和解決問題。
5、進(jìn)一步樹立為民服務(wù)觀念。對(duì)待群眾要始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度,即使手頭工作再多,也不能向群眾使性子,態(tài)度一定要和藹,如遇到需重復(fù)解釋的問題時(shí),要有耐心,合理調(diào)整自己的情緒,因?yàn)槲覀兇淼氖鞘薪逃值男蜗,代表政府機(jī)關(guān)行使為民服務(wù)的職能。特別是涉及教育收費(fèi)問題,與群眾聯(lián)系比較多,涉及的面比較廣,積極協(xié)調(diào)相關(guān)學(xué)校,能立即處理的要立即處理,不能處理的要認(rèn)真做好政策解釋工作。
總之,在今后的工作中,計(jì)劃財(cái)務(wù)科將立足本職工作,著力提高自身的思想、政治、理論和專業(yè)素養(yǎng),開拓進(jìn)取,全面推進(jìn),認(rèn)真把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
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