中學校園安全整改自查報告

中學校園安全整改自查報告

　　在日常生活和工作中，需要使用報告的情況越來越多，報告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋清楚。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)？下面是小編精心整理的中學校園安全整改自查報告，希望能夠幫助到大家。

　　一、排查項目

　　1．校舍安全（校園建筑、水電暖設施、生活設施、教學設施）排查。

　　2．消防設施安全（教學樓科技樓、宿舍樓、餐廳、超市等）排查。

　　3．食品衛(wèi)生安全（餐廳、超市、學生校外攤點就餐）排查。

　　4．學校周邊環(huán)境和師生交通安全（學生上下學、住校生回家、門衛(wèi)管理）排查。

　　5．宿舍安全（宿舍物品、熄燈后的休息、宿舍用電、周末不回家學生住宿，床架、護欄、暖氣片，龍頭閥門等情況）排查。

　　6．重點部位和環(huán)節(jié)進行安全（課堂學生管理、攜帶管制刀具、教室宿舍用電、學生交往、學生上網(wǎng)、敲詐勒索等情況）排查。

　　7．師生疾病和心理健康隱患（師生重大疾病、心理疾�。┡挪椤�

　　8．校外住宿生安全（具體住宿位置、房屋條件、陪住人員、取暖用電、到校路線等）排查。

　　9．功能處室安全（實驗室危險藥品存放，微機室用電防火，圖書室、閱覽室和倉庫室的通風、防火情況等方面）排查。

　　10．教師教育行為安全（上課點名制度的落實、對學生的管理行為、課間、學生上學樓、活動課等方面）排查。

　　二、排查出的安全隱患

　　1．校舍安全排查存在的隱患：

　�。�1）南教學三四樓窗戶關(guān)不上，沒有護欄；

　�。�2）校醫(yī)室門鎖壞；

　�。�3）學校部分線路老化漏電；

　�。�4）閱覽室、生化室暖氣、水龍頭漏水；

　�。�5）宿舍部分暖氣漏水；

　�。�6）南教學樓樓梯扶手松動；

　　（7）宿舍有個別玻璃損壞，個別燈管開關(guān)漏電。

　　2．消防設施安全排查存在的隱患：

　�。�1）教學樓、科技樓，餐廳滅火器過期，標志不明顯；

　�。�2）超市無消防滅火器材。

　　3．食品衛(wèi)生安全排查存在的隱患：

　�。�1）餐廳食品原料原地堆放有二次污染的可能；

　�。�2）餐廳食品留樣不全；

　�。�3）餐廳衛(wèi)生差，地面有垃圾、污水；

　�。�4）超市存在過期食品；

　　（5）超市從業(yè)人員無暫住證、健康證。

　　4．學校周邊環(huán)境和師生交通安全排查存在的隱患：

　�。�1）校門口平時有個別車輛停放的現(xiàn)象；

　�。�2）周末、節(jié)假日放學載客車輛堵塞校門；

　�。�3）偶爾有攤販進入校園；

　　（4）學生上下學不走斑馬線；

　�。�5）住校生周末回家、返校乘坐超載車輛現(xiàn)象十分嚴重（如神峪、河西、馬峽、山寨等）；

　�。�6）個別通校生家離學校遠，晚上回家無同伴。

　　5．宿舍安全排查存在的隱患：

　�。�1）宿舍內(nèi)個別開關(guān)、燈管存在漏電現(xiàn)象；

　　（2）暖氣片個別漏水；

　　（3）個別窗戶玻璃損壞；

　　（4）部分床架螺帽松動，床板斷裂，橫梁不牢固，護欄損壞；

　　（5）樓道無應急照明燈，樓道內(nèi)燈光昏暗；

　�。�6）周末不回家學生登記不夠詳實。

　　6．重點部位和環(huán)節(jié)進行安全排查存在隱患：

　�。�1）教室有學生給臺燈充電現(xiàn)象，管理不規(guī)范；

　�。�2）個別學生與社會不良青年交往；

　�。�3）個別學生有上網(wǎng)、聚眾喝酒的現(xiàn)象

　　7．師生疾病和心理健康排查存在的隱患：

　�。�1）高三、高二個別學生長期失眠；

　�。�2）個別師生有重大疾病，記錄不詳實；

　�。�3）個別學生因?qū)W習壓力大，與人不善于溝通；

　�。�4）個別老師工作情緒不穩(wěn)定。

　　8．校外住宿生安全排查存在的隱患：

　�。�1）個別校外住宿學生無人陪讀；

　　（2）個別學生用電褥子、煤球取暖；

　�。�3）個別租房離學校太遠；

　　（4）部分學生住宿地址不詳實。

　　9．功能處室安全（實驗室危險藥品存放，微機室用電防火，圖書室、閱覽室和倉庫室的通風、防火情況等方面）排查才真的隱患：

　　（1）個別老師進圖書室有吸煙現(xiàn)象；

　　（2）物理實驗存在不規(guī)范操作，易引起觸電或火災；

　�。�3）生化實驗室藥品柜無鎖；

　�。�4）閱覽室暖氣漏水，生化室水龍頭漏水。

　�。�5）微機室通風不夠，機房插線板個別有時出現(xiàn)短路、打火現(xiàn)象；

　　（6）校園廣播、程控電話線路老化。

　　10．教師教育行為安全排查存在的隱患。

　　（1）上課點名制度落的不實；

　　（2）個別學生課間追逐打鬧，課間科任老師管理不到位；

　�。�3）學生上下樓擁擠不按指定疏散路線行走；

　�。�4）課外活動老師管理不到位。

　�。�5）仍然存在個別老師體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象。

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