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      2. 安全知識作文

        時間:2021-11-30 18:45:21 安全知識 我要投稿

        【熱門】安全知識作文匯編五篇

          在日常的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的安全知識作文6篇,希望能夠幫助到大家。

        【熱門】安全知識作文匯編五篇

        安全知識作文 篇1

          “叮零零……”上課鈴響了。這堂課對于我們來說意義非凡:民警輔導員伯伯要給我們上一堂交通安全知識講座。

          “刷”,教室里的燈全部熄滅了,屏幕上方出現(xiàn)了一行字:交通安全伴我成長。接著,引入眼簾的是一只兇惡的老虎,它張開那足以把小鹿毫不費力地就撕成碎片的血盤大口,正大聲地咆哮著。屏幕上也隨之出現(xiàn)了“車禍如猛虎”這幾個字。接下來,伯伯給我們看了幾段的視頻。只見那一個個可愛的小生命就在這一瞬間永遠得在世上消失了?粗粗业暮粑沧兊眉贝,手腳也開始發(fā)麻,整個人都徹底僵住了。其中,有一個調皮的小學生在放學回家的路上闖了紅燈,因而被一輛迎面飛奔而來的大卡車撞倒后不省人事,就再也沒有醒來。這起車禍警告我們:紅燈停,綠燈行,不要闖紅燈!

          車禍使許多原本健康的人變成殘廢;車禍使無數(shù)的老人不能安度晚年……不知不覺中,講座結束了,可我的心依舊沒有平靜下了來。剛才的一幕幕時刻浮現(xiàn)在我眼前,他們使我進入了深思。

          是啊,正因為這一起起,有多少家庭支離破碎;多少白發(fā)人送走了黑發(fā)人;多少兒童痛失慈父慈母……不,這不是自然災難,這種災難是可以制止的!只要我們人人都行動起來,人人都遵守交通規(guī)則。那么,在未來的生活中,一定會離我們遠去!

          這真是一趟有意義的講座,它讓我們認識了交通安全的重要性。這次講座令我永生難忘!

        安全知識作文 篇2

          今天,我們小組活動的主題是:“了解水上安全知識”;顒拥攸c是:“小干碼頭的渡輪上”。我們海洋支行的成員神采奕奕地來到小干渡輪上,那里的工作人員和領導給我們講解了三大內容:

          一:救生衣的正確穿法。救生衣的穿法分四個步驟。1.將救生衣套入頸上,兩方形浮力袋在前胸。2.將救生衣的兩條縛帶向后交叉。3.將帶拉到前面穿過帶環(huán)扎緊,并扎緊頸部縛帶。4.穿好救生衣式樣,右角有電池燈線,左肩部有呼救哨一只。

          二:電池燈線和呼救哨怎樣使用。電池燈線,如晚上有人弱水,看不清楚的時候,弱水者就可以打開救生衣上的電池燈,它可以為你照亮方向。岸上的人就會發(fā)現(xiàn)燈光有人弱水。呼救哨,如白天有人弱水,弱水者就可以吹呼救哨,呼救,岸上的人員就會聽到有人呼叫,弱水者很快得救。

          三:救生圈的用法。當你聽到呼救哨在呼叫時,你就把救生圈旁邊的繩子解開,向海里弱水者拋去,弱水者就可以接到救生圈,你就拉著救生圈上的一個環(huán),拉弱水者上船。

          那里的領導給我們講解結束,又讓船上的工作人員,給我們小組每一個人都穿了一下救生衣,仔仔細細讓我們示范一下。今天的活動,讓我們海洋支行的成員,學到了不少水上安全知識。

        安全知識作文 篇3

          安全,往往是人們不能忽略的事情,每個人都把安全放在了自己心中,牢牢地記著。但大家似乎并沒有真正做到安全,有些人甚至把生命當做兒戲。

          今天上午,我們正坐在教室看著書,李老師不一會兒便走進了教室,而她的手中,除了有語文書,還有一垛A4紙。我的目光一直注視著那垛A4紙,恨不得把它看出個洞來!艾F(xiàn)在呢,我們要做測試,很簡單的,只是一些選擇題什么的!崩罾蠋煹脑挵盐业乃季w拉了回來,我回過神來,看著講臺上正在給同學們發(fā)著測試卷的李老師!斑觯 弊谖仪懊娴膭幫褱y試卷隨手往我桌上一扔,幸虧我反應快,不然測試卷就要掉在地上了。我大概地瀏覽了一下測試卷,才拿起筆做起來。

          “第一項,第三項,B選項”我一邊做著,嘴里不斷地碎碎念。“誒!這道題咋做?”我撓撓腦袋,有筆帽戳了戳坐在劉寧望旁邊的童佳怡,她猛地轉過頭,我趕緊低下腦袋,瞟了一眼在講臺上埋頭苦干的李老師,確認安全后,就輕輕拿起測試卷,用筆指了指那道我不會的題,輕聲說:“這道什么什么安全日,這道題怎么做!”她皺起眉,搖了搖頭,無奈地攤了攤手。她也不知道!我也是“醉”了!哎呀!這道題怎么做呀!

          我正抓耳撓腮著,忽然聽到李老師在講臺上大聲地說著:“一個,兩個,三,四”這下我更著急了,怎么辦呀!一種考試才有的恐懼感在我心里油然而生!肮芩兀∠姑伤懔!”我干脆放棄了,隨便選了一個選項,然后爭取在最后一個之前交上去了。

          第一張剛交上去,第二張測試卷就發(fā)下來了,劉寧望同學還是像以前一樣,隨手往我桌上一扔。而第二張測試卷就簡單多了,剛開始發(fā)下來的時候,李老師就大發(fā)慈悲,帶頭作了個弊:告訴我們選答案時,只要選字體顏色深一點的。這可讓我們高興死了,所以,第二張測試卷很快就做完了。

          做完測試卷,看到同學和李老師正在批閱,我心中的恐懼一下子迸發(fā)而出,希望上帝保佑,平時我也遵守交通安全,人身安全,應該不會出什么錯吧!

        安全知識作文 篇4

          校園安全最主要的內容是學生的人身安全。青少年好動、好奇心強,對任何事情都充滿興趣,他們的.行為具有很大的隨意性,因此,研究青少年的身心特點,有針對性地做好安全防范工作,確保校園安全是每一個學校都應該重視的課題。對此,我們懷文中學提出了“校園無小事,事事見安全,安全責任大,關系你我他”的安全工作理念,以人為本做好學校的安全工作。

          校園安全以人為本,首先從宣傳教育做起。安全工作責任重于泰山。關注人本,確立安全意識是校園安全的前提與保障。提高師生安全防范意識和自護自救能力;推行“安全教育周”,舉辦豐富多彩的安全主題活動;舉行消防、安全知識競賽以及安全主題的作文競賽;組織教師為校園安全工作進言獻策,并對有價值、有創(chuàng)意建議予以獎勵;組織學生為校園安全擬警示語。在活動中,師生的人本意識得到了激發(fā),積極主動地關注校園安全,如安全警示語征集活動中,涌現(xiàn)了諸如“不擠不擁不打鬧,懷文校園更美好”“輕聲慢步不打鬧,上下樓梯要走好”“樓梯非跑道,上下勿奔跑”等等學生自擬的安全警告語,安全意識深入人心。校園安全應以人為本

          校園安全最主要的內容是學生的人身安全。青少年好動、好奇心強,對任何事情都充滿興趣,他們的行為具有很大的隨意性,因此,研究青少年的身心特點,有針對性地做好安全防范工作,確保校園安全是每一個學校都應該重視的課題。對此,我們懷文中學提出了“校園無小事,事事見安全,安全責任大,關系你我他”的安全工作理念,以人為本做好學校的安全工作。

          校園安全以人為本,首先從宣傳教育做起。關注人本,確立安全意識是校園安全的前提與保障。要定期組織“安全”專題宣傳欄、廣播、墻報,讓學生投稿、編撰,在活動中培育他們的安全意識;校園安全事關千家萬戶,努力匯聚全校師生的智慧與力量,以人為本、群策群力,消除各種安全隱患,打造平安校園。

        安全知識作文 篇5

          12月9日,趙老師走進教室。同學們都覺得很奇怪,教導處老師怎么會走進語文課堂呢?很快,趙老師便給了我們答案: “同學們,我們這節(jié)課去電教室聽講座!這次代表高一小學,請大家保持安靜!”大家仿佛只聽見了第一句話,激動得跳了起來。

          一進電教室,我們就看見了 “安全乘坐地鐵知識講座”幾個字,大家知道這次一定是講關于地鐵的講座,同學們的興趣再一次被激發(fā)了。

          在課上,地鐵公司的張叔叔為我們介紹了巴黎、倫敦、華盛頓和莫斯科的地鐵站.我想:哇,真是富麗堂皇!每個地鐵站都有自己的個性.而我們中國呢?地鐵站都是一個樣兒。而且,日本的人流量達到1100萬日客,中國的地鐵站卻只有500萬人,真是有天壤之別! “不過,”張叔叔又說, “上海已經(jīng)開始在網(wǎng)上投票來建造迪斯尼樂園火車站,很有中國個性哦!”我松了一口氣?磥,這個龐大的工程要由我們來完成了!

          接著,就是大家最喜歡、也是最積極的活動----機智搶答。同學們都伸長了脖子,恨不得從座位上跳起來。我也拿到了一個小獎品----有交通安全吉祥物暢暢的卡套。雖然卡套沒什么特別,但對我來說意義重大呢!

          一節(jié)課上完了,我十分高興,不僅因為我有了卡套,更因為我學到了許多地鐵安全知識。好,那我以后就要用自己的行動證明我學到的東西,讓大家覺得我上這堂課是有意義的!

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