【精華】安全知識作文錦集9篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的安全知識作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
安全知識作文 篇1
星期六，我看了小朋友安全知識的短片，從中我學習到了很多安全知識。
比如在家里發(fā)生地震時，找身邊軟的物體，如枕頭等，在角落中抱頭蹲下，空間較小的地方，如廁所，臥室是避震的好地方，如被埋在廢墟下面，應找身邊堅固的物體敲旁邊的物體發(fā)出求救信號，等待救援人員營救；如在學校發(fā)生地震時，千萬不要跑到走廊上，應該立刻抱頭躲在課桌下面……
我還在安全知識的短片中看到一所學校，他們發(fā)生火災或地震時，無人受傷，因為他們學校經常進行消防或地震的演習，所以災難來臨時他們就能逃往安全區(qū)域。
最后我的總結是：要珍惜生命，遠離自然災害！
安全知識作文 篇2
下午，我在馬路上看到三個小學生頭上戴著頭盔，手上拿著蓋子上帶有小洞的、里面裝滿了水的水瓶，肩上背著帶刺刀的玩具激光槍，另外，每人還帶了一包子彈。他們正在馬路上玩打阻擊戰(zhàn)的游戲。
我看到了，連忙過去勸阻他們，我對他們說：“不能在馬路上打阻擊戰(zhàn)，這樣會很危險�！辈涣纤麄儾坏唤邮芪业膭窀妫炊�反駁我。他們其中的一人還把我一推，憤怒地對我說：“我們玩游戲關你什么事？更何況我們也不認識你，你憑什么命令我們不能在馬路上玩？”另外兩個人也跟著說：“憑什么呀！”那個推我的人對其他兩個人說“：走，我們去打阻擊戰(zhàn)�！�
我由于擔心，就跟在他們后面偷偷地看，果然不出我所料，他們當中有一個人被摩托車撞到了。因為他們三個人拿著水瓶互相噴，結果他們噴的水注噴到了一個騎摩托車的人的眼睛，那個騎摩托車的就情不自禁地用手揉眼睛，這樣，摩托車就失去了控制，不由自主地亂撞。結果，就撞到了他們其中的一個。
如果他們不在馬路上玩游戲，這個悲劇也就不會發(fā)生。我想告訴所有的小伙伴：“你們一定要引以為戒，千萬不要讓類似的悲劇重演！”
安全知識作文 篇3
沒有比生命更寶貴的財富、沒有比安全更長久的幸福 昨天下午公司邀請到銀川市政安消防知識科教站的羅旋教官來我公司進行消防知識講座。聽完講座后，我意識到自己以前對消防安全知識的認識是顯得那么匱乏和無知。雖然我們平時對一些基本的火災安全也有一些防范意識，但認真聽完羅教官的講述，一段段因麻痹大意或無知造成的揪心的觸目驚心的殘酷案例視頻，一組組因火災事故造成的巨大財產損失和無數傷亡換來的天文數據。在場所有聽課的人都被深深震撼，大家才意識原來危險離我們是如此之近，也才意識到我們對消防安全方面的知識是如此的無知。我想無須舉例曾經發(fā)生過的火災是如何可怕，造成的災難和對親人的傷痛是如何巨大，每天我們通過媒體耳聞目睹的災難已經夠讓我們揪心和恐懼了，為何不能給我們警醒和提示呢，或許天災我們無法躲避，但人禍我們?yōu)槭裁床荒苤鲃尤シ滥�。因此我也有了許多感想：單憑偶爾組織有限的人員聽課是不夠的，這需要我們每個人的認識和支持，從每一個個體做起，相信災害會降到最小，就像羅教官講到的“一人防火不叫防，眾人防火穩(wěn)如山”。隨后羅教官還結合實物向我們仔細講解火災發(fā)生后如何正確使用滅火器材和逃生自救器物，這時大家又恍然，原來我們身邊的許多東西在遇到火災時還能這么用，關鍵時候能救自己甚至是家人的生命。
火災是殘酷的，但它又是可以預防的，只要我們在思想上高度認識，在行動上落到實處，就可以有效的預防火災。在做好防火工作的同時，還要加強普及火災撲救、自救知識的學習，就能夠在發(fā)生火災的第一
時間有效的予以撲滅或逃生，最大限度的減少火災造成人身傷亡和財產損失。
沒有比生命更寶貴的財富、沒有比安全更長久的幸福，所以我們要努力做到“隱患險于明火、防范勝于救災、責任重于泰山”。
安全知識作文 篇4
人們都知道，火是無情的。
自從“鉆木取火”后，人們的生息就離不開火了，它給人們帶來光明和溫暖，推動了人類的文明和社會的進步。但火如果失去控制，釀成火災，就會給人們生命財產造成巨大損失。了解掌握一些消防知識，減少和預防火災的發(fā)生，對每個同學來說是多么重要。今天我就講一講如何安全用火和在家發(fā)生火災了怎樣地去自救。
一旦發(fā)生火災，切忌不要慌張、亂跑，要冷靜地探知著火方位，確定風向，并在火勢未蔓延前，朝逆風方向快速離開火災區(qū)域。如果樓道被煙火封死，應該立即關閉房門和室內通風孔，防止進煙。隨后用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將身上的衣服澆濕，以免引火燒身。如果樓道中只有煙沒有火，可在頭上套一個較大的透明塑料袋，防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用彎腰的低姿勢，逃離煙火區(qū)。火災時，不能乘電梯，因為電梯隨時可能發(fā)生故障或被火燒壞；應沿防火安全疏散樓梯朝底樓跑；如果中途防火樓梯被堵死，應立即返回到屋頂平臺，并呼救求援。也可以將樓梯間的窗戶玻璃打破，向外高聲呼救，讓救援人員知道你的確切位置，以便營救。
同學們認識火的危害性和可能帶來的嚴重惡果，打火機、火柴、鞭炮等容易發(fā)生火災的物品，平時不要在身上攜帶這些東西。愛護消防設備，保持通道暢通。做一個知道怎樣預防和安全用火的人。
安全知識作文 篇5
幸福是什么？對于賣火柴的小女孩來說，幸福是有一桌飄香的烤鴨和奶奶溫暖的懷抱；對于海倫·凱勒來說，幸福是有一個愛她幫助她的老師；對于一個咿呀學語的孩子來說，幸福是有一個愛她的媽媽。對我來說，幸福是一家人平平安安的生活，本來這是一個簡單的幸福，但是隨著經濟的發(fā)展，道路上的車輛川流不息，車水馬龍的道路上隨時都有可能上演一幕幕驚心動魄的慘劇，出現一幅幅慘不忍睹的畫面，一個個痛苦掙扎的表情，一聲聲呼天喊地的哭聲，一句句引人深思的話語，就這樣一個個鮮活的生命就消失在車輪之下，一陣陣歡聲笑語埋沒在刺耳的喇叭聲中，讓一個個溫馨的家庭從此不再幸福，唯獨剩下的是人類的痛惜！一個人的生命如同那薄薄的蟬翼，經不起風吹雨打，它是脆弱的，卻又無比堅強，在他那脆弱中隱藏著無比巨大的力量。正處于青春年華的我們，我們的路才剛開始啟程，我們的生命就像是一朵含苞欲放的花，正在慢慢盛開，散放出屬于我們的花香。但在這二十一世紀里，在這忙碌的街道上，在這歡歌笑語中，隱藏著一個多么可怕的魔鬼——交通事故，他每時每刻的跟隨著我們，讓危險伴隨在我們身邊，有多少人尚未綻放的花蕾就這樣凋零了，意外地發(fā)生是無法用悔恨和淚水挽回的。導致這悲劇發(fā)生的重要原因就是人們缺乏自我保護意識和交通安全知識，若是人們再多些這種意識，那么類似的交通事故就可以避免發(fā)生，甚至不再發(fā)生�？此埔槐侍鸬拿谰�，但在交通中卻是致命的武器；看似一通簡單的電話，但在交通事故中卻是罪魁禍首。生活中一件件看似小事的行為都會使一場交通事故發(fā)生，俗話說：安全在于提高警惕，事故出于麻痹大意。確實如此，但人們并沒有意識到這一點，依然我行我素，造成悲劇的發(fā)生。造成車禍的發(fā)生不是開車不謹慎，要不然就是不遵守交通規(guī)則。如果人們不在酒后駕車，不在技術上逞能，不在駕駛時橫穿道路，每一個行人都遵守交通規(guī)則，那么社會不就沒有令人因失去親人而傷心欲絕的交通事故了嗎？珍惜自己的生命，不要再讓交通事故奪取一條條無辜美麗的生命……讓血一次次沾染美麗的世界……所以，在路上時，無論你是開車還是坐車，請都深深銘記：你的生命不單單只屬于你自己一個人，你的生命更深深地牽連著你的家人……生命，是一種尊嚴，是一種權利，所有的一切，都是在失去以后才知道珍惜的，不過失去以后再想珍惜，為時已晚，所以現在就珍愛生命，享受生命，這本身就是最大的幸福。珍愛生命，生命就會以最大值回報你；無視生命，踐踏生命，生命便會將你的權力收回。一個不珍愛生命的人，也就等于是自尋死路，我們每個人都要做到：珍愛生命，安全出行。有了生命的存在，才能成就我們一個個五彩的夢。青少年是祖國的花朵，是未來的建設者和主宰者。作為一個中學生，更加應該有自我保護意識，從我做起，從小做起，做一個遵守交通規(guī)則的人。為了自己，珍愛生命，才是你幸福生命的最好標志。
生命很美好，卻很脆弱；平安很貼切，卻很遙遠。朋友們，讓我們把平安的種子播撒向大地，等到它發(fā)芽生長，開花結果之時，你收獲的將是更多的幸福與安寧。
安全知識作文 篇6
今天，我們小組活動的主題是：“了解水上安全知識”�；顒拥攸c是：“小干碼頭的渡輪上”。我們海洋支行的成員神采奕奕地來到小干渡輪上，那里的工作人員和領導給我們講解了三大內容：
一：救生衣的`正確穿法。救生衣的穿法分四個步驟。1.將救生衣套入頸上，兩方形浮力袋在前胸。2.將救生衣的兩條縛帶向后交叉。3.將帶拉到前面穿過帶環(huán)扎緊，并扎緊頸部縛帶。4.穿好救生衣式樣，右角有電池燈線，左肩部有呼救哨一只。
二：電池燈線和呼救哨怎樣使用。電池燈線，如晚上有人弱水，看不清楚的時候，弱水者就可以打開救生衣上的電池燈，它可以為你照亮方向。岸上的人就會發(fā)現燈光有人弱水。呼救哨，如白天有人弱水，弱水者就可以吹呼救哨，呼救，岸上的人員就會聽到有人呼叫，弱水者很快得救。
三：救生圈的用法。當你聽到呼救哨在呼叫時，你就把救生圈旁邊的繩子解開，向海里弱水者拋去，弱水者就可以接到救生圈，你就拉著救生圈上的一個環(huán)，拉弱水者上船。
那里的領導給我們講解結束，又讓船上的工作人員，給我們小組每一個人都穿了一下救生衣，仔仔細細讓我們示范一下。今天的活動，讓我們海洋支行的成員，學到了不少水上安全知識。
安全知識作文 篇7
星期四，我們五年級全體同學來到階梯教室參加一個“水上安全知識進校園”的活動。學校特意請了吳淞海事局的叔叔阿姨們?yōu)槲覀冎v解，大家聽得都格外認真。
講座開始了，一位叔叔首先給我們講了關于水的常識：水，是再平常不過的東西了，地球超過70%的面積都被水覆蓋……我們都聽得聚精會神，生怕有重要的東西被遺漏。就在這時，叔叔提問了：“救生圈大家都見過，可誰知道它為什么是亮橙色的呢？”同學們爭先恐后地舉起了手。
“因為亮橙色很顯眼�！�
“因為亮橙色很容易被救生員發(fā)現�！�
“因為鯊魚很討厭橙黃色。”
最后一位同學的回答令叔叔贊口不絕：“這位同學知識淵博，他答出了最關鍵的一點——鯊魚非常討厭橙黃色，就算非常饑餓也不會攻擊橙黃色的目標。”全場響起了雷鳴般的掌聲，大家都為這位同學淵博的知識感到敬佩。接著，叔叔又提問了：“如果你在海里遇到鯊魚，你該怎么辦呢？”“打它的鼻子�！眲偛拍俏煌瑢W又搶先答道�！皼]錯，”叔叔幽默地說，“看來這位同學是個‘鯊魚通’嘛。鼻子是鯊魚最脆弱的部位。接著，叔叔阿姨們又為我們演示了救生衣的穿脫方法以及坐船要注意的幾點事項。講座結束了，大家都聽得意猶未盡。我們一定要保護好自身安全，健康、快樂地成長！
安全知識作文 篇8
今天是三月的最后一個星期一，也就是全國中小學生安全教育日，為了讓我們學習更多的安全知識，老師叫我們觀看了《中小學生安全教育知識講座》。
通過觀看這個講座，讓我了解了當災難發(fā)生時，我們應該怎樣去面對、怎樣避險、怎么逃生自救等安全問題。雖然災害是難以避免的，但是如果我們掌握了更多的安全知識后，在災難降臨時我們就能有更多獲救機會。
具體來說，通過觀看《講座》我學到了許多有關地震、游泳、火災還有人身安全等方面的安全知識及注意事項。比如在發(fā)生地震時我們應該在老師的指揮下跑出教室，
或躲在課桌底下，也可以就近躲在狹小空間的墻角處；在遇到火災時要及時撥打110報警，并用濕毛巾捂住嘴和鼻口，(.)盡量貼近地面沿著安全路線逃離火災現場。逃生時要走樓梯，不能坐電梯；夏天游泳時必須和大人一起去，要做到“四不要”，不要在游泳池里打鬧，不要成群結隊去河里游泳，當其它小朋友溺水時，不要自己下水救助，要呼喊大人或打110報警；在學校要遵守校規(guī)校紀，在上下樓梯時不要擁擠打鬧。在上學或放學的路上要遵守交通規(guī)則，過馬路要走人行道，要走斑馬線，不要在馬路上嬉戲打鬧玩耍，不要橫跨護欄，橫穿馬路，更不能在馬路上看書。不吃陌生人的東西，不貪小便宜，不跟不熟悉的人走，與陌生人保持一定的距離，遇到壞人時不要被他或她的言語嚇倒，要勇敢地大聲呼救，做好自己的人身安全防護。
通過觀看這個講座讓我明白了我們應該坦然的去面對那些無情的自然災害；我懂得了在災害發(fā)生時要先自救，有能力的再去救其它的人這個道理。
同學們，安全第一因為我們的生命是寶貴的，只有一次。讓我們一起行動起來，學習安全小知識，學會保護自己和他人的安全。
安全知識作文 篇9
安全，往往是人們不能忽略的事情，每個人都把安全放在了自己心中，牢牢地記著。但大家似乎并沒有真正做到安全，有些人甚至把生命當做兒戲。
今天上午，我們正坐在教室看著書，李老師不一會兒便走進了教室，而她的手中，除了有語文書，還有一垛Ａ４紙。我的目光一直注視著那垛Ａ４紙，恨不得把它看出個洞來。“現在呢，我們要做測試，很簡單的，只是一些選擇題什么的。”李老師的話把我的思緒拉了回來，我回過神來，看著講臺上正在給同學們發(fā)著測試卷的李老師�！斑�！”坐在我前面的劉寧望把測試卷隨手往我桌上一扔，幸虧我反應快，不然測試卷就要掉在地上了。我大概地瀏覽了一下測試卷，才拿起筆做起來。
“第一項，第三項，Ｂ選項”我一邊做著，嘴里不斷地碎碎念。“誒！這道題咋做？”我撓撓腦袋，有筆帽戳了戳坐在劉寧望旁邊的童佳怡，她猛地轉過頭，我趕緊低下腦袋，瞟了一眼在講臺上埋頭苦干的李老師，確認安全后，就輕輕拿起測試卷，用筆指了指那道我不會的題，輕聲說：“這道什么什么安全日，這道題怎么做！”她皺起眉，搖了搖頭，無奈地攤了攤手。她也不知道！我也是“醉”了！哎呀！這道題怎么做呀！
我正抓耳撓腮著，忽然聽到李老師在講臺上大聲地說著：“一個，兩個，三，四”這下我更著急了，怎么辦呀！一種考試才有的恐懼感在我心里油然而生�！肮芩�！瞎蒙算了！”我干脆放棄了，隨便選了一個選項，然后爭取在最后一個之前交上去了。
第一張剛交上去，第二張測試卷就發(fā)下來了，劉寧望同學還是像以前一樣，隨手往我桌上一扔。而第二張測試卷就簡單多了，剛開始發(fā)下來的時候，李老師就大發(fā)慈悲，帶頭作了個弊：告訴我們選答案時，只要選字體顏色深一點的。這可讓我們高興死了，所以，第二張測試卷很快就做完了。
做完測試卷，看到同學和李老師正在批閱，我心中的恐懼一下子迸發(fā)而出，希望上帝保佑，平時我也遵守交通安全，人身安全，應該不會出什么錯吧！
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