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基礎(chǔ)英語的學(xué)習(xí)方法最新
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都意識到了學(xué)習(xí)的重要性，不過，學(xué)習(xí)也是講究方法的，那么，怎樣學(xué)習(xí)才能更高效呢？下面是小編為大家收集的基礎(chǔ)英語的學(xué)習(xí)方法最新，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
基礎(chǔ)英語的學(xué)習(xí)方法最新1
第1大錯誤：背誦新概念
這是英語學(xué)習(xí)的罪魁禍首，很多人都受到所謂的專家的指引，把新概念當作“圣經(jīng)”一樣，只要背誦100遍就可以說一口流利口語了，但結(jié)果很多人背誦了，但沒有學(xué)會口語。
錯誤原因分析：
背誦是大家學(xué)習(xí)口語常用的方法，背誦一些句子和文章，會有一些進步。但是為什么還是不能流利地表達自己呢？問題就在于我們背誦的很多句子不是自己想要說的。背誦其實是逆向的操作過程，主要是通過朗讀這種表達方式，然后刺激語言的組織，從而變成思維的組成部分。但是，我們的思維受漢語的影響比較大，會受到排斥，最后只有少量的句子能說出來。
再來看思維，思維有三大特點：相似性，差異性和固定性。背誦最多是滿足相似性的需求，但差異性和固定性無法實現(xiàn)。
由此可見，所有的麻木的背誦都是失效的。10歲之后，我們的漢語思維基本形成，背誦已經(jīng)沒什么幫助了。
因此，對于背誦新概念，我本人都否定態(tài)度，想必全國學(xué)習(xí)新概念的人過千萬應(yīng)該是有的，但是，有多少人學(xué)出來的？我建議大家把新概念當作朗讀的資料還是不錯的，多讀一讀吧！還有新概念也可以作為聽力的材料。
第2大錯誤：發(fā)音
很多人都在討論發(fā)什么音好，有說發(fā)美音的，有發(fā)英音的，甚至有人以為自己發(fā)的什么音。大家要知道發(fā)音好，不表示你就能學(xué)好口語，那種說“發(fā)音好，口語就學(xué)好”的說法，簡直就是個大騙子，也造成了國內(nèi)的“面子英語”現(xiàn)象。
錯誤原因分析：
一提到發(fā)音，那就想起了十幾年前，因為某大師，引起中國的英語學(xué)習(xí)的革命，突破了“啞巴英語”的現(xiàn)象，他是有功勞的。但是，也產(chǎn)生了另外一個現(xiàn)象：面子英語。大家都象參加模仿秀似的去學(xué)模仿了，也就有了大家經(jīng)常談?wù)摰挠⒁�、美音等現(xiàn)象。
我們看連續(xù)性：思維——組織——表達——接受——分析——理解
發(fā)音其實就是我在上面說的第三步：表達。這沒錯，練練怎么發(fā)音，但是不可以放大它，它只能是口語的組成部分之一，模仿能力強的人學(xué)了是很像，不表示就能把口語學(xué)出來。因為口語的組成是三方面：思維、組織、表達。你把表達練好了，但是思維和組織這兩方面沒解決。所以，很多培訓(xùn)機構(gòu)光練大家的發(fā)音去了，因為有市場啊，很多人認為發(fā)音好口語就能學(xué)好，其實問題就在這里。
因此，我們經(jīng)常會看到類似的模仿秀的視頻，視頻里模仿者能說一口流利的英文，其實也只能算是模仿秀而已，大多數(shù)人是無法按照自己的思維說出一口流利英語的。
所以大家看到新總理在港大發(fā)表演講發(fā)音比較差，就想當然地以為他的英語不好，那是不科學(xué)的。當然，我也不了解他的'英語如何，只是不能通過發(fā)音來判斷別人的英語整體水平。因為英語包含聽、說、讀、寫、翻譯、詞匯和語法共7方面，要整體地來看。衡量的一個標準就是英語的聽、說、讀、寫跟母語比較是不是近似了。
第3大錯誤：看美劇學(xué)英語
美劇最近幾年大火，估計也跟大家學(xué)英語有關(guān)，認為看幾部美劇就能學(xué)好口語了，這又是一大騙局。相信大家看了美劇沒多久，就自動會去看字幕的，到最后也只是娛樂了自己而已。
錯誤原因分析：
我們還把語言的連續(xù)性列示出來：思維——組織——表達——接受——分析——理解
先看前三方面，關(guān)于口語：
1、表達：跟讀美劇對發(fā)音有幫助，因為你可以模仿他們的發(fā)音。
2、組織：你也只能模仿他們的語言，但是，對語言的組織，如果沒有語法基礎(chǔ)的話，那你會是云里霧里的感覺。
3、思維：你所模仿的也只有相似性，一些簡單的語言，或者一些俚語你會模仿一些，但差異性和固定性沒法解決。
所以，美劇在口語方面也只是發(fā)音和少量句子，結(jié)果還是不能按照自己的思想流利表達自己。
再來看后三方面，關(guān)于聽力：
1、接受：就算你不打開字幕，你知道怎么聽嗎？知道接受有三種方式嗎？或許你為聽到一兩句簡單的日常用語而欣喜，也或者你聽到幾個詞匯而驕傲，也僅此而已。
2、分析：如果接受不到語言，你怎么去分析？也只能靠猜測了吧！或許你能猜到幾個，那你的進步呢？
3、理解：也只有上面會分析了，你才理解得到，既然分析靠猜，又能理解多少呢？
由此可以看出，美劇在聽力方面的幫助是微不足道的。
第4大錯誤：看原版小說
以前看到誰在看原版小說，就羨慕了不得了。其實，這也是個假象，很多人也是似懂非懂，裝裝樣子的。尤其是那些長篇小說，大多數(shù)人翻幾頁也就看不下去了。按照目前國內(nèi)大多數(shù)人的水平，看原版小說那是得不償失的，大多是無用功。還是實際一點，多學(xué)點跟你生活和學(xué)習(xí)有關(guān)的資料吧！
錯誤原因分析：
這里說的原版小說想必大家都應(yīng)該知道是那種全英文的經(jīng)典小說，一般都是有一定難度的，很多人要不就是生詞一大堆，要不就是語法搞不懂，看不了幾行，字典卻翻了半天。
我這里還用連續(xù)性給大家做一下分析。連續(xù)性的程式為：思維——組織——表達——接受——分析——理解
如果光是看原版小說的話，那屬于閱讀，跟接受、分析和理解有關(guān)。
1、接受：由于是文字，這個沒什么問題。
2、分析：跟語法、詞匯量和翻譯有關(guān)。有的語法比較難吧？要會分析，沒有人幫你，你怎么去分析？單詞的意思單一還好，查一查就可以了，如果意思比較多，怎么解決？翻譯是語法和單詞的結(jié)合，上面兩點搞不清，怎么翻譯？
3、理解：理解部分跟知識面、理解能力等相關(guān)，一旦出問題，就理解不了。分析部分就已經(jīng)磕磕碰碰了，最后，你說能理解多少？有的人靠以前看的中文版小說來猜測，那閱讀能力自然不能有什么提高了。
對于閱讀方面，我是這樣的建議：由于目前大家英語水平普遍不高，希望大家先從簡單一點的閱讀開始，要能讀懂80%左右的內(nèi)容，慢慢再增加難度。剛開始的時候，可以閱讀帶中英對照的小說。讀原版小說是拔苗助長的行為，并不適合大眾。
問題也來了，我們常用的一些英語學(xué)習(xí)方法都是錯誤的，那以后看美劇、看原版小說、背新概念這些方法都拋棄了，我們還能怎么學(xué)英語呢？怎么才能學(xué)好英語呢？
其實我們應(yīng)該用更直接、更簡潔的方法學(xué)英語，兩點之間直線最短，我們學(xué)英語就是為了交流和應(yīng)用，為了能夠?qū)W好口語，我們首先單詞、短語、語法是都要會的，單詞就像一個個的漢字，將一個個字串成一句話，語法是幫助我們整理各個單詞的順序，讓一句話的順序正�；�。之后就是把這些句子說出口，表達出來，我們就要多練習(xí)口語。
另外，想用英語學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)英語，也是看個人英語水平的，不同英語水平的人學(xué)習(xí)英語的方法也有所差異，一個語法不錯，只是不會開口表達的人，可以多練習(xí)口語。一個單詞都認識的不多的人，要多花時間從單詞、語法等各方面入手進行提升。
基礎(chǔ)英語的學(xué)習(xí)方法最新2
高中英語學(xué)習(xí)策略可能有很多，但最基本的要求是學(xué)生要參與課堂活動。目前，高中英語課文短小、口語化，主題接近現(xiàn)實生活。課文是專為聽、說、讀、寫等而設(shè)計的，內(nèi)容豐富，與主題相關(guān)。重點放在學(xué)生的行動上，而不是記住單詞和語法規(guī)則。在課堂上，我們應(yīng)該傾聽老師的教導(dǎo)，積極參與對話，討論，說話，敢于說，不要害怕錯誤，珍惜課堂上的每一分鐘，不要放棄用英語交流的每一次機會。
高中英語學(xué)習(xí)策略二聽力訓(xùn)練應(yīng)注意的技巧細節(jié)
在高中英語學(xué)習(xí)策略中，聽力訓(xùn)練應(yīng)注意銜接、略讀、語義組、句子重音等技巧。
(1)注意連接，主要是介詞和冠詞經(jīng)常與前面的詞結(jié)合在一起。
(2)注意略讀。例如，我寧愿你更好，以此類推。
(3)注意意義組(Sence組)
(4)注意句子重音。另外，課后要練習(xí)英語聽力，可以聽廣播電視標準英語。
高中英語學(xué)習(xí)策略的三是口語和閱讀同等重要。
英語口語學(xué)習(xí)在高中的時候，常常被忽視。和情景對話主要指的是在不同的地方進行對話，如在學(xué)校，醫(yī)院，郵局，etc.Through對話來提高英語口語水平是非常有效的。我們除了讀課文在高中英語閱讀，也必須選擇一定的課外閱讀材料。應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況選擇不同難度的閱讀材料，選擇合適的閱讀，經(jīng)過有效的閱讀訓(xùn)練，你會發(fā)現(xiàn)英語閱讀不再是那么難。
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高中英語學(xué)習(xí)策略提高聽力技能是關(guān)鍵
事實上，聽力技能也是高中英語學(xué)習(xí)策略的'一個重要因素。目前，許多英語聽力測試和測試可能出現(xiàn)英國英語或美國英語；標準英語或方言英語可能出現(xiàn)。因此，在平時聽力練習(xí)中，我們應(yīng)該多聽情景對話的練習(xí)。就像漢語一樣，英語也有地方口音。在現(xiàn)實生活中，不是所有的外國人都能說一口標準的倫敦口音，所以我們的聽力練習(xí)應(yīng)該更加多樣化。
基礎(chǔ)英語的學(xué)習(xí)方法最新3
1.單詞標簽法
這種方法主要用于記憶單詞，就是把你宿舍里（桌面、床頭、筆盒、水杯、書本封皮……）所有的東西都用英文單詞貼上大大的標簽，每次看到的時候都用英語讀一遍，這些標簽可以貼在任何地方，大到整個宿舍（不會打擾他人），小到你自己用的杯子，鉛筆全都可以。
2.強迫對話法
這種辦法是要求團隊合作的。找至少一個英語比你好的人，至少也要水平相當?shù)娜�，定好協(xié)議，每天兩個小時的時間每天用英語口語對話，互相監(jiān)督，互相勉勵，互相糾正錯誤，當然，這個辦法最好找異性，男女搭配干活不累，當然3p更好，4p無罪，5p，pp更歡樂，是吧！
3.復(fù)讀機隨身帶法
隨身帶個復(fù)讀機錄音筆（手機也有錄音功能哦~），錄下自己要聯(lián)系的日�？谡Z，然后當用得著的時候馬上先把錄音筆拿出來，聽一下那句話用英語怎么說，最后在自己說出來，這樣可以聯(lián)系口語和聽力。這種辦法到了后期，你可以試試先說一下然后再聽正文，自己對照看看有什么錯誤，再行糾正，一點點的進步到最后總會有個量到質(zhì)的變化。
4.英文電影對話練習(xí)法
看那些英語對話比較多的'英文電影，或者電視劇，跟著那些原聲，一遍一遍的模仿英語對白，他說一句然后你再說一句，然后跟上人物情節(jié)的對話，這樣不止可以聯(lián)系口語和聽力，還能模仿語音語調(diào)，還能幫助你更好的理解電影，說多了之后你會發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)夠資格去做英文配音了。用這種方法的時候記得多看法律劇，醫(yī)療劇，等等職業(yè)性英美劇，這樣可以一邊學(xué)英文一邊學(xué)習(xí)醫(yī)療法律知識，個人推薦一下《唐頓莊園》，看這個不止可以學(xué)英語，還能讓你了解英國貴族們的生活方式。
5.在線網(wǎng)絡(luò)法
在互聯(lián)網(wǎng)+時代，當然不能忽略互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢和便利，我們只需要一部手機就可以隨時隨時練習(xí)英語，登錄在線學(xué)習(xí)的平臺就可以了，例如奇速英語在線學(xué)習(xí)的平臺，里面包含從小學(xué)到大學(xué)的英語各種聽說讀寫學(xué)習(xí)資源，讓自己進入一個超陽光的英語學(xué)習(xí)狀態(tài)~
6.自己PK自己
就是自言自語，這種辦法最好自己一個人練習(xí)，否則可能會被人當成神經(jīng)�。�=_=）當然也有不會被人當成神經(jīng)病的自言自語的方法，拿本綜英課本/英語詩歌/英語歌詞，自己一個人到陽臺上，大聲朗讀。
7.唱英文歌
如果你比較喜歡或者擅長音樂，不妨可以試試這種辦法。這樣既能夠練聲，又能學(xué)英文，周末和朋友唱卡拉ok的時候還可以跟朋友們炫耀一下。然后用鄙視的目光看著自己的朋友們，“怎樣，不會唱吧，聽不懂了吧！”
8.多多利用微博
微博的字數(shù)本來就很短，140字的限制，讓你的微博不會太長。在要發(fā)微博的時候，將自己要說的話，先翻譯成英文，再發(fā)出去，如果字數(shù)很短的話，可以發(fā)中英文一起發(fā)。還可以多多關(guān)注英語類的微博，多多看人家的中英文同步微博句子。累句成篇，慢慢的你能翻譯的微博多了，你的英文水平自然也提高了。
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