高一地理必修一學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)方法是通過學(xué)習(xí)實踐總結(jié)出的快速掌握知識的方法。因其與學(xué)習(xí)掌握知識的效率有關(guān),越來越受到人們的重視。下面和小編一起來看高一地理必修一學(xué)習(xí)方法,希望有所幫助!
一、要學(xué)會閱讀理解地理教材
地理學(xué)習(xí)的支柱是教材的閱讀理解,地理不同其他文科之處在于,對教材知識點必須理解記憶而不要死記硬背,要達(dá)到較深刻的理解,必須在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真閱讀,積極思考。課堂上在老師的引導(dǎo),可以少走彎路,特別是進入高中以后地理中常識所占比例較初中小了,但知識更深,更系統(tǒng)化,更加復(fù)雜,理解難度增大;地理所滲透的范圍越來越廣,學(xué)習(xí)地理需要的課外知識也多,所以一定抓緊學(xué)習(xí)的主陣地課堂。
高中地理必修一的自然地理,學(xué)習(xí)時應(yīng)該采用偏重理科的學(xué)習(xí)方法,強調(diào)理解重于記憶,以會用為目的,側(cè)重于對地理原理、地理規(guī)律的理解運用,聯(lián)系實際分析解決問題。平時還應(yīng)多做練習(xí),重視解題思路,特別要多讀圖、畫圖,以加深理解和鞏固所學(xué)知識。
第一、抓“概念”重“消化”。在學(xué)習(xí)地理時,要重視概念的學(xué)習(xí),要對所有的地理概念一一消化、理解、吸收。只有概念清楚了,判斷、推理問題才能正確無誤。要把那些特別容易混淆的概念羅列出來,一一對比其差異,諸如:恒星日、太陽日;時區(qū)、區(qū)時等。當(dāng)然,概念學(xué)習(xí)不是孤立的,要在分析和解決問題的過程中進行
第二、抓“原理”重“理解”。從基礎(chǔ)知識抓起,扎扎實實,一步一個腳印地過“地理原理關(guān)”。如:氣溫與氣壓的關(guān)系;海陸熱力差異形成的季風(fēng)與季風(fēng)氣候等。掌握了這些原理和規(guī)律,分析事物就有了說服力,做題就能做到舉一反三,尋找同類地理事物的.一般特點和規(guī)律。
第三、總結(jié)和歸納,掌握地理學(xué)習(xí)的規(guī)律。例如在學(xué)習(xí)洋流模式圖時,頭腦中就要有全球風(fēng)帶圖,用盛行風(fēng)、副熱帶海區(qū)、副極地海區(qū)等地理術(shù)語來描述全球海洋表層洋流的分布規(guī)律。從而得出盛行風(fēng)是海洋水體運動的主要動力,并且深深地記住了這個規(guī)律。
二、學(xué)會閱讀和使用地圖
地理學(xué)習(xí)的靈魂是地圖的閱讀和使用,地圖是學(xué)習(xí)地理必不可少的工具,“沒有地圖就沒有地理學(xué)”,地圖是我們獲得地理知識的重要工具,地理學(xué)習(xí)不能夠離開地圖。
第一、“圖文結(jié)合易學(xué)好記”。學(xué)習(xí)時要做到看書與看圖相結(jié)合,將地理知識逐一在圖上查找落實,熟記;平時要多看地圖(還可以填圖、繪圖),“圖不離手”,把地圖印在腦子里,并能在圖上再現(xiàn)知識。這樣,當(dāng)我們解答地理問題時,頭腦中就能浮現(xiàn)出一幅形象、清晰的地圖。于是,我們就可以從中準(zhǔn)確而有效地提取需要的信息,從容作答,即形成“腦圖”。在地理試卷中,都有許多無圖考圖的題目,因此我們在平時的學(xué)習(xí)中要十分重視構(gòu)建“腦圖”的訓(xùn)練。
第二、抓“讀圖”明“空間”。地圖具有形象、直觀的作用,可以培養(yǎng)觀察力、想象力,發(fā)展思維能力和記憶能力,可以進一步明了地理事物的空間分布、空間聯(lián)系、空間組合。從往年高考地理試題中,可以看到有很多試題直接或間接考查地理事物空間分布知識。
第三、地圖學(xué)習(xí)要學(xué)會分類、讀圖、變圖、用圖。學(xué)會分類,包括日照圖、統(tǒng)計圖表、等值線圖等。學(xué)會讀圖,讀圖要注意先后順序:
、傧茸x圖的主題,即圖名;
②看清圖例、比例尺和方向;
、圩⒁饧(xì)節(jié),知道該圖表現(xiàn)的主要內(nèi)容、范圍等,再觀察圖的具體內(nèi)容,觀察要仔細(xì)全面,不要漏掉每一個信息;
、苈(lián)系實際。學(xué)會變圖,如圖圖轉(zhuǎn)換(剖面圖轉(zhuǎn)換為平面圖),圖文轉(zhuǎn)換等。學(xué)會用圖,如用圖歸納總結(jié)地理規(guī)律或特點,用圖記憶等。
三、要合理使用教輔資料。
高中地理教材只有章節(jié)文字內(nèi)容、插圖和極少量的“活動”,基本沒有課后習(xí)題。我們平時在上完每節(jié)課后,在熟記課本的知識點的同時,還要在老師的指引下合理使用教輔資料,做一些同步練習(xí)冊的相關(guān)習(xí)題,以達(dá)到鞏固所學(xué)知識的作用。
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