學(xué)習(xí)方法演講稿集錦15篇
在平平淡淡的日常中，大家都在努力的學(xué)習(xí)，向自己的目標(biāo)前進(jìn)，不過，學(xué)習(xí)也是講究方法的，那么，都有哪些實(shí)用的學(xué)習(xí)方法呢？以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)方法演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)方法演講稿1
親愛的老師和同學(xué)們:
大家好！是的，我很榮幸今天能在這里與大家分享我的學(xué)習(xí)方法。
首先說一下應(yīng)該如何培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣？孔子曰:“知者不如善者，善者不如樂者�！边@句話很有道理，它深刻地解釋了學(xué)習(xí)興趣在學(xué)習(xí)中的作用。之所以把興趣放在第一位，是因?yàn)榕d趣很重要。興趣可以調(diào)動(dòng)人在某一方面更多的精力。如果你調(diào)整自己的興趣去學(xué)習(xí)，比別人有更多的好奇心，那么你會(huì)比別人有更多的精力，有更大的勝算。培養(yǎng)興趣并不難。這里我只介紹兩種方法。
第一，可以利用人的條件反射。你可以在學(xué)習(xí)之前做一些愉快的事情，在學(xué)習(xí)的時(shí)候保持這種愉快的心情。在未來，快樂和學(xué)習(xí)會(huì)形成條件反射，學(xué)習(xí)了就快樂，快樂了就學(xué)習(xí)。這樣可以培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)興趣。
第二，興趣需要?jiǎng)e人的贊美和鼓勵(lì)。當(dāng)你對(duì)某一方面不感興趣的時(shí)候，首先要做一些自己不想做的事情，投入大量的熱情去做得更好。如果你得到了別人的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，你自然會(huì)更愿意去做，這也能培養(yǎng)你的興趣。
興趣是學(xué)習(xí)中最活躍的因素，是影響學(xué)習(xí)成績(jī)的主導(dǎo)因素，決定著學(xué)習(xí)的其他所有方面。所以一定要注意興趣。
其次是自信。
愛迪生說過:“自信是成功的第一秘訣。”自信在學(xué)習(xí)中非常重要，自信是學(xué)習(xí)過程中容易被忽視的部分之一。
有時(shí)候，人學(xué)習(xí)成績(jī)不好往往歸結(jié)于自己努力不夠或者智力不夠，往往忽略了心理對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的巨大影響�？梢哉f，心理調(diào)節(jié)對(duì)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度很重要。如果你在學(xué)習(xí)上心理安靜，就能好好學(xué)習(xí)，做題；心理上的積極可以不斷地把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，促進(jìn)自己的進(jìn)步；同樣，如果你在心理上相信自己，不盲目地認(rèn)為自己是對(duì)的，就可以避免對(duì)自己做出的答案產(chǎn)生懷疑。要想創(chuàng)造自信，關(guān)鍵是把自己放在一個(gè)強(qiáng)勢(shì)的位置，多做難題，讓成績(jī)快速上升，增強(qiáng)自信。自信是你能力最大化的前提。如果你有自信，你可以說你是一個(gè)真正的成功人士。
第三，要分析測(cè)試結(jié)果，制定下一步計(jì)劃，自我調(diào)整。
檢查是常事，要以平常心對(duì)待。考試只是考你知道多少。只要盡力發(fā)揮自己的真實(shí)水平，就能輕松面對(duì)考試。
考完了自然要分析考試，分析的正確與否很重要。
第一步，你是否偏題。這個(gè)時(shí)候，你要多從弱點(diǎn)中學(xué)習(xí)。
第二步是學(xué)習(xí)態(tài)度是否有問題。如果是的話，就要端正態(tài)度。
第三步，制定下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
最后，看看你的成績(jī)是進(jìn)步了還是退步了。不要太在意，但你需要一些極端的措施來應(yīng)對(duì)大幅下跌。
王羲之曾經(jīng)集眾家之長(zhǎng)，使其能改古體，被世人尊為書圣。魯?shù)摹洞呵铩吩偌抑蟪桑蔀榍а匀f語(yǔ)的奇書。韓非子匯集了各種文化思想，成為著名的思想家�？鬃颖橛翁煜拢瑢W(xué)以致用，成為一代傳一代的圣人。都是自己領(lǐng)域的高手。發(fā)明家和創(chuàng)作者都沒有留下名字。只有把那些發(fā)明結(jié)合起來創(chuàng)造巨大價(jià)值的人才是成功人士。我們還應(yīng)該學(xué)習(xí)所有的學(xué)習(xí)方法，并充分利用它們，使我們的成績(jī)有質(zhì)的飛躍。
謝謝大家。
學(xué)習(xí)方法演講稿2
領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我榮幸地代表全體小學(xué)生在這里發(fā)言，我的內(nèi)心異常激動(dòng)。我是四年級(jí)一班的戴曉琳。首先，我要感謝我的老師和同學(xué)。沒有他們的幫助，我不會(huì)像今天這樣成功。
作為一名學(xué)生，首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。我很高興能和大家分享我對(duì)如何提高學(xué)習(xí)效率的想法。我認(rèn)為學(xué)習(xí)首先要設(shè)定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，有了目標(biāo)才能積極學(xué)習(xí)，為理想而奮斗。這樣不僅可以提高學(xué)習(xí)的積極性，還可以培養(yǎng)一個(gè)人的耐心。
其次，我們應(yīng)該在課堂上認(rèn)真聽講，開動(dòng)腦筋。積極回答問題也很重要。一節(jié)課持續(xù)40分鐘。只有充分利用它，不浪費(fèi)每一分寶貴的時(shí)間，我們才能提高學(xué)習(xí)效率。當(dāng)然，牢牢把握這40分鐘并不容易。我們必須努力工作。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法。上課認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)，復(fù)習(xí)當(dāng)天的知識(shí)。
再次，認(rèn)真復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)知識(shí)也是不可或缺的一部分。把學(xué)過的知識(shí)復(fù)習(xí)幾遍，加深腦海中的記憶，對(duì)以后的學(xué)習(xí)有很大的幫助。主動(dòng)預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)新知識(shí)的關(guān)鍵。預(yù)習(xí)到位后，老師馬上就能通過。
第四，“不懂就要問！”我想很多學(xué)生遇到不懂的問題都會(huì)找到答案，但我不會(huì)。除非迫不得已，否則我不會(huì)找到答案。相反，我會(huì)先為自己考慮。如果實(shí)在不行，我會(huì)問老師、家長(zhǎng)或者同學(xué)。
另外，我經(jīng)常看課外書。
首先，你可以提高你的閱讀能力。
第二：可以積累一些好詞好句。
總之，在這四年的學(xué)習(xí)中，我始終離不開“五加”：“多看”——多看書，“多問問題”——問最底層我不懂的問題；“多聽”——多聽英語(yǔ)，“多說”——多和別人交談；“多寫”——寫作文和日記。
同學(xué)們，以上都是我個(gè)人的想法。為了我們的成績(jī)提高，為了我們美好的明天，讓我們一起加油吧。
謝謝大家！
xxx
20xx年5月17日
學(xué)習(xí)方法演講稿3
老師同學(xué)們，大家早上好！
我曾經(jīng)讀到過一句很幽默的話，“有智吃智，無智吃力，無力無智，餓得筆直�！边@句話說出了智慧對(duì)人生的重要。但是，“業(yè)精于勤荒于嬉”是的，要想取得理想的成績(jī)，勤奮是諸多因素中至關(guān)重要的。期中考試后，我總結(jié)了一下我所了解的一些有關(guān)學(xué)習(xí)的方法，雖談不上什么經(jīng)驗(yàn)，但也是本人的一些見解。
第一，要有正確的學(xué)習(xí)目的。它不僅是正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的反映，它還是推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)積極學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動(dòng)力。
第二，分科學(xué)習(xí)的目的、要求和時(shí)間安排。不過，要注意兩點(diǎn)：要特別重視馬列主義的基礎(chǔ)知識(shí)、語(yǔ)文和數(shù)學(xué)三門學(xué)科的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)要有重點(diǎn)，但不能偏廢某些學(xué)科。
第三，要從實(shí)際出發(fā)。但是，我們不必急于去系統(tǒng)自學(xué)課外讀物，而應(yīng)該把主要精力放在自學(xué)缺漏知識(shí)和弄懂課本內(nèi)容上�？傊�，要制定一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)有指導(dǎo)意義的計(jì)劃，必須從實(shí)際出發(fā)，要實(shí)事求是地摸清自己的學(xué)習(xí)情況，從自己實(shí)際掌握的知識(shí)程度出發(fā)。
第四，我們要以高度的學(xué)習(xí)熱情和頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志保證總意志的完成，還要嚴(yán)格要求自己，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。
學(xué)習(xí)方法演講稿4
親愛的父母:
大家好。
我叫xxx。期中考試，我努力學(xué)習(xí)，取得了好成績(jī)。接下來，我將向大家介紹我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
首先，我認(rèn)為如果你想學(xué)習(xí)好，你必須對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。俗話說:“興趣是最好的老師�！比绻阌信d趣，你就會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，你自然會(huì)學(xué)得越來越好。
其次，要想做好學(xué)習(xí)，必須掌握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)如何取長(zhǎng)補(bǔ)短，舉一反三。這是最重要的。比如上課要認(rèn)真聽講，注意獨(dú)立思考，不懂就提問，鍛煉思維能力。認(rèn)真做老師布置的作業(yè)，千萬不要馬虎。更何況，要做好筆記，最好課前預(yù)習(xí)，先對(duì)課文有個(gè)初步的了解，下節(jié)課更容易吸收。課后也要復(fù)習(xí)，鞏固老師說的知識(shí)，打牢基礎(chǔ)。古人曾說:“可以師古知新，可以為人師�！辈灰彩沁@個(gè)原因嗎？
最好注意勞逸結(jié)合。讀書只看到死是沒有用的，但是要適當(dāng)?shù)胤潘勺约旱乃枷�，比如打球、聽音樂、看電視新聞等等�?/p>
以上幾點(diǎn)只是我個(gè)人的體會(huì)。畢竟，學(xué)習(xí)因人而異。但是，我相信不勞而獲，只有汗水才會(huì)帶來豐碩的成果！其實(shí)我對(duì)這次考試不是很滿意，有幾科還是不及格。但是我會(huì)加倍努力，在下一次考試中爬上一段樓梯來獲得a。
學(xué)習(xí)方法演講稿5
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
今天，我國(guó)旗下講話的題目是——《優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣》。
英國(guó)哲學(xué)家培根曾說過：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，可以主宰人的一生”。的確，習(xí)慣是支配人生的一種力量，對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來說，學(xué)習(xí)好壞，百分之二十的是智力因素，百分之八十是非智力因素，而在非智力因素中，習(xí)慣占有重要位置，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣更為重要。那么，我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？
第一、預(yù)習(xí)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)能夠幫助我們聯(lián)系以前的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)新問題，思考怎樣解決問題，能把自己理解不了的問題帯到課堂上更好地聽老師講解，這樣既能培養(yǎng)自學(xué)能力，又能提高聽課的興趣和效果。
第二、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。復(fù)習(xí)的目的是“溫故而知新”。復(fù)習(xí)要與遺忘作斗爭(zhēng)，德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯創(chuàng)制的“遺忘速度曲線”表明遺忘是有規(guī)律的，即先快后慢，剛記住的東西最初幾小時(shí)內(nèi)遺忘速度最快，兩天后就較緩慢。因此，要鞏固所學(xué)知識(shí)，必須及時(shí)復(fù)習(xí)，加以強(qiáng)化，并養(yǎng)成習(xí)慣。
第三、獨(dú)立思考的習(xí)慣。很多同學(xué)都奉行“拿來主義”：題目做錯(cuò)了。直接把B改成了C；寫作業(yè)遇到困難了，找本現(xiàn)成的抄一抄……諸如此類的現(xiàn)象早已屢見不鮮，然而，這樣長(zhǎng)此以往地學(xué)習(xí)，再靈活的大腦也會(huì)變得遲鈍，思維能力也便很難有所提高了。獨(dú)立地思考，雖然是個(gè)苦差事，但是相反的，這種學(xué)習(xí)才是有效的，才是鍛煉思維能力的唯一途徑。
第四、認(rèn)真書寫的習(xí)慣。相當(dāng)一部分同學(xué)不重視書寫，認(rèn)為它只是形式，對(duì)學(xué)習(xí)沒有多大影響，這種認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。書寫的好壞直接影響到人們對(duì)書寫者學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)質(zhì)量甚至個(gè)人素質(zhì)的評(píng)價(jià)，卷面就是學(xué)生呈現(xiàn)在老師面前的面孔，老師就常常據(jù)此來打“印象分”。從另一個(gè)方面看：一個(gè)能夠認(rèn)真對(duì)待書寫的學(xué)生，往往也能認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)及其他許多事情。相反，一個(gè)連字都不愿意認(rèn)真寫的學(xué)生，很難做好別的事情。
第五、不懂就問的習(xí)慣。作為一名學(xué)生，我們不僅要多問自己幾個(gè)為什么，還應(yīng)當(dāng)虛心向老師、同學(xué)請(qǐng)教。這樣才能提高自己。圣人云：“三人行，必有我?guī)煛�，最愚蠢的問題是不問問題�！扒Ю镏�，潰于蟻穴”，我認(rèn)為，一個(gè)不加注意的小問題，如果不及時(shí)解決，將來可能會(huì)對(duì)我們構(gòu)造完整的知識(shí)體系造成不利的影響。因此，我們要做到“敏而好學(xué)，不恥下問”。
學(xué)校是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要基地，但習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，需要我們耐心培養(yǎng)。最后衷心希望每一位同學(xué)都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成為一名善學(xué)者，樂學(xué)者！
學(xué)習(xí)方法演講稿6
很榮幸今天能站在這里跟大家交流一下英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。直接進(jìn)入正題吧�，F(xiàn)在既然大家坐在這里，說明大家還是對(duì)大學(xué)階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有一定規(guī)劃的，至少是有一些想法要提高自己的英語(yǔ)水平吧。我去年這個(gè)時(shí)候，基本上什么都不知道，對(duì)英語(yǔ)怎么繼續(xù)學(xué)習(xí)也比較茫然，不知道你們現(xiàn)在有沒有這個(gè)感覺。
我是分在五班，班里的同學(xué)一般英語(yǔ)都很強(qiáng)�；A(chǔ)英語(yǔ)課還行，視聽說說課曾讓我郁悶了很長(zhǎng)時(shí)間，幾乎每次上聽說就很緊張。因?yàn)槲覀兏咧姓n上比較沉默，不愛發(fā)言，正好跟聽老師說課，然后我們就奮筆疾書。我的口語(yǔ)發(fā)音還行，就是感覺英式思維不是很敏捷，總擔(dān)心對(duì)話時(shí)答不上來，腦子一片空白怎么辦。班上很多同學(xué)課上表現(xiàn)非常積極，有時(shí)給我壓力很大。但是，壓力歸根結(jié)底還是要化為動(dòng)力嘛，大家還是要強(qiáng)迫自己積極舉手，不要怕在課堂上因?yàn)檎f錯(cuò)而丟臉，在學(xué)習(xí)面前是不需要面子一言的，更何況英語(yǔ)關(guān)系我們的前途啊，一定要在課上多說英語(yǔ)，并且不懂要不恥下問，這是最關(guān)鍵的。
口語(yǔ)方面只有多聯(lián)系對(duì)話才會(huì)提高。當(dāng)自己跟著老師說或者與同學(xué)用英語(yǔ)對(duì)話時(shí)間久了以后就會(huì)自然而然產(chǎn)生語(yǔ)感，這對(duì)你的基礎(chǔ)英語(yǔ)提升也是有很大幫助的。還有說道口語(yǔ)還有一點(diǎn)，現(xiàn)在我們的新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)是配了MP3格式音頻文件，英語(yǔ)發(fā)音非常純正，因?yàn)榭谡Z(yǔ)跟寫完全不同，我們需要跟著正確的讀音進(jìn)行復(fù)制，而新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)的這套MP3材料給我們提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，我們一定要每天跟著標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音進(jìn)行朗讀，像我就會(huì)在背課文前先聽1遍背誦段落之后熟悉了，再試著跟著MP3進(jìn)行復(fù)制其語(yǔ)音的朗讀，可能一開始跟不上他的口語(yǔ)速度，畢竟我們是中國(guó)人，發(fā)音與他們不同，所以我們可以在某些他讀重音或者停頓或者是快速連讀的地方做一些標(biāo)記，再進(jìn)行跟讀，這樣，多跟讀幾遍就會(huì)有顯著效果，雖然不能完全模仿，但是你會(huì)明顯體會(huì)到自己的口音開始改變，像標(biāo)準(zhǔn)的口語(yǔ)靠攏了。
俗話說，冰凍三尺非一日之寒，英語(yǔ)就很好的的印證了這句古話，只要我們勤加練習(xí)，一個(gè)學(xué)期應(yīng)該就會(huì)有很大提高，政治上我們也說只有量的積累才有質(zhì)的飛躍嘛!再說背課文，之前我們多次跟讀對(duì)我們背課文也有很大幫助。當(dāng)我們朗誦完5~6遍文章之后，我們對(duì)課文內(nèi)容已經(jīng)能比較熟悉了，此時(shí)我們?nèi)∠露鷻C(jī)，進(jìn)行一段一段地慢讀，顧名思義，就是慢速閱讀，因?yàn)橹翱谡Z(yǔ)速度過快，所以我們無法記住文章細(xì)節(jié)，因此我們需要慢讀，放慢一些閱讀速度，讓我們大腦有充分記憶文章細(xì)節(jié)的反應(yīng)并且記憶的時(shí)間，注意一定要是一段一段的慢讀和背誦背誦，這樣能記憶牢固，不易忘。我這些大概就是我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況了。
最后我再提一些對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的建議：第二，單詞的積累。這是學(xué)習(xí)任何一門語(yǔ)言都是要做的基本功。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)單詞的數(shù)量之多，掌握一定的方法和技巧來記單詞是十分必要的。第一，要有一本夠用的詞典。詞典是最好的老師。這里說的'詞典不是電子詞典。了詞典還要學(xué)會(huì)用詞典和養(yǎng)成查詞典的習(xí)慣。第六，注重口語(yǔ)和聽力練習(xí)，養(yǎng)成背誦和廣泛閱讀的習(xí)慣�？谡Z(yǔ)和聽力是我們學(xué)習(xí)弱項(xiàng)。要解決它們，首先是要重視口語(yǔ)課和聽力課;其次是在課后進(jìn)行大量的口語(yǔ)和聽力練習(xí)。第四，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)好外語(yǔ)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)一個(gè)都不能少。通常需要我們認(rèn)真預(yù)習(xí)的課程有精讀課，泛讀課，作文課。口語(yǔ)課也需要在上課前進(jìn)行充分的準(zhǔn)備。
我希望大家能從我的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到些許，然后好好地去規(guī)劃自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，畢竟每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)態(tài)度都不一樣。最后祝愿你們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中取得質(zhì)的飛躍，早日飛上藍(lán)天!謝謝
學(xué)習(xí)方法演講稿7
尊敬各位家長(zhǎng)們：
大家好！
今天能在這里和大家一起交流學(xué)習(xí)方法，我感到非常榮幸與自豪。
各位家長(zhǎng)們，學(xué)習(xí)方法不是固定的。所以，我們要因人而異，不要古板的按照別人的來制定。每個(gè)人的能力習(xí)慣都是不一樣的，所以，各位可以參考一下我的方法。
1。要認(rèn)清楚自己，按照能力，提出目標(biāo)。例如我，我的目標(biāo)就是語(yǔ)文上90，數(shù)學(xué)上95，英語(yǔ)上98即可。
2。多閱讀，要看自己看得懂，并且喜歡的書。有的同學(xué)為了學(xué)到知識(shí)，逼迫自己看一些自己看不懂，又不喜歡的書。到最后，變得討厭看書。這是不對(duì)的。
3。不懂就要問。有的同學(xué)一些題目不懂，又因?yàn)榕掳ちR不敢問。這是一個(gè)非常大的錯(cuò)誤。因?yàn)槟忝刻煊幸粋�(gè)不會(huì)，那么一年就有365個(gè)不會(huì)。這樣下去，那成績(jī)就別想提高了！
4。每學(xué)一篇課文都要寫旁批。然后再在自己喜歡的段落旁寫上感受。這樣能夠加強(qiáng)對(duì)課文的理解。
5。考試之前，不要太緊張，把成績(jī)先放在一邊，不要總想著要考多少分。這樣會(huì)增加對(duì)考試的恐懼。
以上就是我的學(xué)習(xí)方法。相信同學(xué)們還有更好的點(diǎn)子。那我們下來以后就互相切磋切磋羅！
最后，祝同學(xué)們考一個(gè)好成績(jī)。
謝謝大家！
此致
敬禮！
演講人：xxx
20xx年x月x日
學(xué)習(xí)方法演講稿8
各位家長(zhǎng)，同學(xué)們
大家好，很高興站在這里與大家分享我關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，當(dāng)我站在這個(gè)講臺(tái)，此時(shí)此刻，看到大家，我仿佛看到了那個(gè)時(shí)候的我，看著那么多的英語(yǔ)單詞，看著陌生的英文，可痛苦了，可是我走過了這一段路程。首先我要告訴你，今天你的選擇是正確的，接下來你將度過快樂開心的70分鐘。（用英語(yǔ)）
你是不是曾經(jīng)為了很低的分?jǐn)?shù)而傷心？是不是曾經(jīng)暗下決心說一定要好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)？如果你的答案是肯定，那么好，祝賀你你已經(jīng)邁出了第一步！（互動(dòng)，用掌聲）
大家都知道，我們從上初中起就開始接觸英語(yǔ)，被英語(yǔ)考試圍著；今天能夠坐在這里的大家肯定都是爸媽的好孩子，因?yàn)槟銇砹耍謰審男○B(yǎng)育我們不容易啊，有沒有這樣的想法，何時(shí)能把英語(yǔ)學(xué)好，為了給父母爭(zhēng)點(diǎn)光榮？（激起學(xué)生內(nèi)心共鳴，感恩教育）
大家有沒有想過我們?yōu)槭裁匆獊砩蠈W(xué)？為了生活，就是為了將來更好的生活，據(jù)一組數(shù)據(jù)顯示，精通外語(yǔ)者的平均薪水要高于英語(yǔ)一般者25％--60％，同學(xué)們，看到了這些難道你不想好好學(xué)習(xí)它嗎？答案是肯定的！（賺錢，比較實(shí)際）
可是，你會(huì)問，老師怎么學(xué)好英語(yǔ)呢？我該如何培養(yǎng)自己的興趣呢？答案我來告訴你。（互動(dòng)，可以提問，讓學(xué)生回答問題，分析他們感覺英語(yǔ)難得原因，結(jié)合他們自己的現(xiàn)實(shí)說法）
的確啊，提到這個(gè)問題，我也能理解大家的心情，看著那么多的單詞，一篇篇陌生的文章，的確是很難，難道我們真的被它難住嗎？依然記得我當(dāng)時(shí)上初一的時(shí)候，第一次考試期中考試及
格了，那是第一次期末考試居然排名班級(jí)前三名，當(dāng)時(shí)可高興了。后來我哥，在上初二之前給我買了本課本輔導(dǎo)書，我也知道這是哥哥對(duì)我的期待，我好想癡迷了似的，我連續(xù)看了好幾遍，每一個(gè)角落都不落下，現(xiàn)在想來真的要感謝我哥哥。
說到這兒，我要強(qiáng)調(diào)的是，要培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)于我來說是一個(gè)非常有意思的事情，看到英文就有一種親切感，真的。其實(shí)呢，我們會(huì)抱怨，說沒有學(xué)習(xí)環(huán)境，沒有好老師，其實(shí)不然，英語(yǔ)學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于自己。大家不知道注意到了沒有，現(xiàn)在生活中到處充滿了英文，去商場(chǎng)購(gòu)物，許多物品上都標(biāo)有英文；路邊的電桿上也會(huì)有英文；難道這不是英語(yǔ)環(huán)境嗎？大家要做一個(gè)有心人，隨時(shí)做好學(xué)習(xí)英語(yǔ)的準(zhǔn)備。而這個(gè)習(xí)慣我也一直能保持到現(xiàn)在，對(duì)我很有作用。
我也很奇怪，這么多年的學(xué)習(xí)，我始終能夠保持對(duì)英語(yǔ)的熱情�，F(xiàn)在想來，的確，英語(yǔ)學(xué)習(xí)好了，能夠能給我?guī)硇判呐c很多好處。每次你英語(yǔ)考試考得高，英語(yǔ)演講賽，全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽，同學(xué)們會(huì)羨慕，不知道大家有沒有這樣的感受？
現(xiàn)在大家都才初中，還有幾年參加高考，或者中考，英語(yǔ)考試的重要性不言而喻。現(xiàn)在我分別從聽說讀寫幾個(gè)方面來給大家闡述如何學(xué)好英語(yǔ)。
聽的方面，聽就是要學(xué)習(xí)人家的如何表達(dá)，理解他人的意思，如何發(fā)音。我們知道現(xiàn)在中考，高考都逐漸加上了英語(yǔ)聽力，而聽力也占了一定的分?jǐn)?shù)。大家現(xiàn)在都有電視，甚至電腦，是吧？
很好，這是重要的資源，如果有時(shí)間的話，建議大家可以去花上一段時(shí)間去聽聽，即使聽不懂。你要相信時(shí)間的力量，時(shí)間積累夠了，你一定會(huì)取得進(jìn)步。我記得我上英語(yǔ)課的時(shí)候，每一次老師教我們單詞，我總會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的看著老師的嘴巴，看她如何發(fā)音，可好奇了，有的時(shí)候并不會(huì)，就在課本上注釋，有誰也這樣干？嘿嘿，現(xiàn)在我給大家一個(gè)建議把音標(biāo)學(xué)會(huì)，自己就會(huì)發(fā)音了。
說完了聽的方面，再來談?wù)務(wù)f的方面。依然記得第一次見外教，看著別人與外教交流，可羨慕了，自己什么都不會(huì)�，F(xiàn)在我就可以與外教交流了，這也是時(shí)間的過程。當(dāng)然你會(huì)說，老師我們現(xiàn)在考試不考英語(yǔ)口語(yǔ)，那怎么辦？對(duì)，這就是我在說這一部分要給大家強(qiáng)調(diào)的經(jīng)常讀課文，把課本上的文章反復(fù)閱讀，能夠達(dá)到如癡如醉的地步。提到這兒，我不得不再提一下我初中的時(shí)候，那時(shí)候有早自習(xí)，每天早上我都會(huì)和同學(xué)一起把課本上的對(duì)話反復(fù)交換角色來朗讀，這也是說的一方面。后來只要是課本上的東西我都很能清晰地記住在腦海中。又一次老師講到了一句話，問大家在哪兒見過這句話，我就給說出在哪一個(gè)單元，那一課，呵呵，當(dāng)時(shí)大家可驚奇了。
現(xiàn)在來談?wù)勛x的方面，一提起讀，我要問大家一個(gè)問題，大家多長(zhǎng)時(shí)間閱讀一篇文章？（互動(dòng)可以提問，如果答案否定，自己圓場(chǎng)，說很正常，考試中才去讀；如果答案肯定，恭喜他，鼓勵(lì)大家要向他學(xué)習(xí)）
閱讀呢，這是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，大家知道，羅馬不是一天建成的，北京不是兩個(gè)月建成。（用英語(yǔ)表達(dá)）剛才同學(xué)說自己沒有閱讀，那么同學(xué)們，從今天起，你要記住要大量閱讀。同學(xué)們會(huì)問了，
老師我沒用時(shí)間，嗯，同學(xué)們，記住，不要給自己的懶惰找借口。有位名人曾經(jīng)說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意去擠，總會(huì)是有的”。同學(xué)們，并非要求你每一天去花上幾個(gè)小時(shí)閱讀，而是你要在每一天抽上十幾分鐘，幾十分鐘，可以是一片文字，也可以是幾句話，總之，你必須堅(jiān)持！明白嗎？我就是這樣堅(jiān)持下來的，所以現(xiàn)在對(duì)于一般文章都能輕松理解。同學(xué)們，只要你能堅(jiān)持堅(jiān)持，我相信，到你中考或者高考的時(shí)候，英語(yǔ)閱讀水平一定會(huì)有大的長(zhǎng)進(jìn)。而這里面的“堅(jiān)持”二字也是我要強(qiáng)調(diào)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
提到寫作，我先問一下同學(xué)，那位同學(xué)平時(shí)寫英語(yǔ)作文呢？我想跟剛才的情況是一樣吧？（可以互動(dòng)，根據(jù)情況）中考，高考中英語(yǔ)寫作都是占有重要分?jǐn)?shù)的題目，難道我們就讓他難倒嗎？答案當(dāng)然不是！那怎么辦呢？一個(gè)字：練！怎么練呢？大家注意了，這個(gè)時(shí)候必須要回到課本上的話題，剛才我在讀的方面已經(jīng)提到，要把課本中的內(nèi)容爛熟于心，恭喜你了，只要你能做到這一點(diǎn)，你的水平已經(jīng)不差了。為什么要提到課本呢？這時(shí)因?yàn)檎n本是重要的寫作素材。另外，在日常的生活中，一定要做個(gè)有心人，隨時(shí)留意一些有用的句子，把它記下來，背住它，成為你自己的東西。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)，這是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，它包括了許多方面，單詞，課文，語(yǔ)法，句子，很多很多。就如蓋房子一樣，一點(diǎn)點(diǎn)累積起來的。但是大家一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如何在這些方面取
得進(jìn)步，才能在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步。
說了這么些，我的內(nèi)心深處，已經(jīng)燃起濃厚的英語(yǔ)熱情。在以后的教學(xué)過程中，我會(huì)不斷的給大家穿插進(jìn)去這些理念，讓大家有一定收獲。大家要記住，任何事情不是輕易能夠的到的，他需要長(zhǎng)期的努力，要經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，給予及時(shí)糾正和指導(dǎo)。
最后，要給大家說英語(yǔ)學(xué)習(xí)一定要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不懂就問，善于查字典，等等。
在最后，同學(xué)們，為了能夠取得好成績(jī)，培養(yǎng)興趣，不讓爸媽失望，難道你不想好好學(xué)習(xí)它嗎？
興趣+方法+努力=成功！
最后祝愿大家都能取得收獲，度過快樂的暑假！謝謝大家
學(xué)習(xí)方法演講稿9
愛因斯坦說:“成功= =努力+方法正確+少說空話”。對(duì)于渴望成功的學(xué)生來說，努力更容易，少說空話，但正確的方法不是每個(gè)人都能找到的。學(xué)習(xí)方法因人而異。希望大家“選賢任能，循善誘，改不善者”。確保你有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。
第一，預(yù)習(xí)
也就是說，在老師教新課文之前，他會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)內(nèi)容。預(yù)習(xí)對(duì)于提高聽力效率，加深對(duì)知識(shí)的理解起著至關(guān)重要的作用，所以絕不是一個(gè)可有可無的點(diǎn)綴過程。預(yù)習(xí)不是簡(jiǎn)單的看課本，它要求我們充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極思考疑惑，發(fā)現(xiàn)問題，對(duì)一些問題形成自己的看法。這樣，我們可以通過帶問題去上課，將老師的講解與自己的理解進(jìn)行對(duì)比，加深對(duì)知識(shí)的理解。預(yù)習(xí)可分為整本書預(yù)習(xí)和課前預(yù)習(xí)。每個(gè)假期我都會(huì)自學(xué)新學(xué)期要學(xué)的東西，把整個(gè)情況做一個(gè)提綱，充分了解教材的基本內(nèi)容和思路，掌握教材的知識(shí)體系，明確章節(jié)之間的聯(lián)系和區(qū)別，讓整個(gè)教材的學(xué)習(xí)能夠站在全局的高度，牢牢把握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。
第二，實(shí)踐
實(shí)踐是創(chuàng)造性地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的有效途徑之一，以培養(yǎng)全面靈活地應(yīng)用知識(shí)的能力。做完題后，我總是及時(shí)總結(jié)、歸納、分析，復(fù)習(xí)習(xí)題的解法、思路、知識(shí)點(diǎn)、應(yīng)用方法。是不是最好的方法，有沒有創(chuàng)新？并對(duì)同類相關(guān)問題進(jìn)行對(duì)比分析，力求舉一反三。在實(shí)踐中，我認(rèn)為“做”是次要的，“想”是主要的。錯(cuò)誤也是我們學(xué)習(xí)中最薄弱的環(huán)節(jié)。了解這些地方，避免在同一個(gè)地方摔倒兩次，可能比正確計(jì)算十個(gè)練習(xí)更有效。
第三，合理利用時(shí)間，科學(xué)使用大腦
首先要遵循生物鐘的運(yùn)行規(guī)律，按時(shí)作息，保證充足的睡眠時(shí)間。其次，要注意勞逸結(jié)合，適當(dāng)放松，防止大腦過度疲勞。第三，要注意各科的交叉學(xué)習(xí)。
第四，積極參與討論
“獨(dú)學(xué)無友，無知”。學(xué)習(xí)沒有萬能的，學(xué)習(xí)也沒有無用的。大家討論一下很有必要。
第五，我們必須激發(fā)興趣
在我看來，學(xué)習(xí)是幫助我們發(fā)展智力、培養(yǎng)能力和理解世界的重要任務(wù)。.....學(xué)習(xí)是一件偉大而有趣的事情。
第六，利用好參考書和期刊
參考書是教科書的補(bǔ)充，可以在一定程度上提高學(xué)習(xí)成績(jī)。他們可以開闊我們的視野，加深對(duì)知識(shí)的分析，有時(shí)可以達(dá)到和課堂聽說一樣的效果。但參考書的使用要在掌握課本知識(shí)的基礎(chǔ)上循序漸進(jìn)。七、注重知識(shí)的系統(tǒng)化和組織化。學(xué)了一段時(shí)間后，我會(huì)花一些時(shí)間，按照學(xué)科和單位對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行整理和總結(jié)，并進(jìn)行連接和交流，使之系統(tǒng)化、組織化，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，就像一條紅線把零散的珠子按照特定的順序串在一起，這樣就可以據(jù)此進(jìn)行編號(hào)。經(jīng)過這樣的工作，秘密形成的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出知識(shí)少而精、信息少、重點(diǎn)突出、關(guān)系明確的特點(diǎn)。容易理解，容易記憶，容易使用。
學(xué)習(xí)方法演講稿10
不論哪一門科目，想要學(xué)好它興趣是最重要的。生物也不例外。而且，我個(gè)人認(rèn)為對(duì)于生物這門學(xué)科，想要培養(yǎng)興趣是很簡(jiǎn)單的。
先不說這門科目中有許多內(nèi)容是我們這個(gè)年齡段想要和需要了解的，從另一方面說，我們是生活在生物圈中的，每天要接觸到無數(shù)的生物，所以我們有必要去了解我們身邊的植物與動(dòng)物。如果我們了解了那些植物與動(dòng)物，我們才能更好地融入到這個(gè)和諧的生物圈中。另外我們也有必要了解我們自身，了解我們身體的各個(gè)系統(tǒng)是如何運(yùn)作的，也就是說，我覺得學(xué)好生物其實(shí)應(yīng)該算是人的一種本能。
我們現(xiàn)在不是正在學(xué)習(xí)遺傳病嗎？就舉這個(gè)例子，當(dāng)我們學(xué)好了這一章，我們就了解了遺傳病的發(fā)病原理，自然也就知道了怎樣避免遺傳病。這樣，當(dāng)我們長(zhǎng)大了，結(jié)了婚。我們就可以運(yùn)用我們現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)來避免生出病孩兒……
如果人人都不生病孩了，那也是對(duì)地球、對(duì)生物圈的一種貢獻(xiàn)。現(xiàn)在知道為什么說學(xué)好生物對(duì)我們今后的生活、學(xué)習(xí)起重要作用了吧。
當(dāng)我們?nèi)巳硕歼@樣想，那肯定人人都會(huì)對(duì)生物產(chǎn)生興趣。有了興趣，自然就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這個(gè)時(shí)候如果再配合上正確的學(xué)習(xí)方法，就一定會(huì)將生物學(xué)好的。
那么，什么才是正確的學(xué)習(xí)方法呢？……正確的學(xué)習(xí)方法就是……是……是因人而異的！但又是大同小異的，優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法總有一些共同之處，下面我來總結(jié)一下這些共同點(diǎn)……
首先要上課認(rèn)真聽講，這一點(diǎn)很重要，它是我們掌握知識(shí)的第一步。然后更重要的是做筆記，不管記到哪里，一定要把老師的板書全都抄下來，那些都是老師為了我們兢兢業(yè)業(yè)嘔心瀝血總結(jié)出來的。還有就是要多做題，很重要的哦！
學(xué)習(xí)方法演講稿11
親愛的老師們，親愛的同學(xué)們:
大家好！
我今天演講的主題是“珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)�！�
很高興在這里和大家聊一聊學(xué)習(xí)方法和技巧，真心希望這些能對(duì)大家有所幫助。
親愛的同學(xué)們，我想告訴你們一個(gè)秘密。我們每個(gè)人心中都有一座金礦，每個(gè)人心中都隱藏著無數(shù)的可能。是學(xué)習(xí)能力一個(gè)個(gè)挖掘出我們的潛能，讓金子在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。這樣想想，學(xué)習(xí)是多么重要��！如果我們想學(xué)好，我們必須真正熱愛學(xué)習(xí)。
如果你學(xué)習(xí)好，那么你就會(huì)愛上學(xué)習(xí)；如果你熱愛學(xué)習(xí)，那么你必須學(xué)習(xí)得足夠好。如果你學(xué)習(xí)好，你需要注意方法和態(tài)度。
這樣，我們就能看出三者是多么不可分割。當(dāng)我們仔細(xì)觀察時(shí)，我們可以看到學(xué)習(xí)方法和態(tài)度是第一位的。
首先，學(xué)習(xí)態(tài)度要端正。只要你有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和汗水，相信成績(jī)一定會(huì)給你一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)。
其次，方法也很重要。如果沒有好的學(xué)習(xí)方法，很難掌握這些知識(shí)。如果你掌握了方法，這些知識(shí)對(duì)你來說會(huì)簡(jiǎn)單得多。
告訴學(xué)生們一個(gè)秘密，那就是快點(diǎn)努力學(xué)習(xí)。把握每一分每一秒去學(xué)習(xí)和奮斗。無事可做的時(shí)候，首先想到的就是復(fù)習(xí)功課，不要錯(cuò)過每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我們開始吧。如果你在這一天比別人多學(xué)習(xí)20分鐘，一周是140分鐘，一月是600分鐘，一年是7200分鐘。這是一個(gè)驚人的數(shù)字。把握每一刻就好。放學(xué)后該學(xué)習(xí)了。上課時(shí)間呢？當(dāng)然要抓緊上課時(shí)間，上課40分鐘的效率遠(yuǎn)高于在家學(xué)習(xí)。所以要珍惜上課時(shí)間的利用，做好上課準(zhǔn)備，把看不懂的地方勾畫出來，以便上課時(shí)請(qǐng)教老師。老師在課堂上給我們指出重點(diǎn)的時(shí)候，我們要及時(shí)做好標(biāo)記，對(duì)老師補(bǔ)充的內(nèi)容做好筆記，這一定是非常重要的事情。我相信老師不會(huì)做無用的工作。課堂上的積極發(fā)言可以加深你對(duì)知識(shí)的理解和記憶。因此，“抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)�！边@八個(gè)字有多重要！
但是，我們不應(yīng)該因?yàn)樘鄱偪駥W(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，達(dá)到最高的效率，否則就會(huì)得到相反的結(jié)果。
最后，我給你說幾句話:”
心態(tài)變了，行為也會(huì)變；
當(dāng)行為改變時(shí)，習(xí)慣也會(huì)改變；
習(xí)慣變了，性格也會(huì)變；
性格變了，命運(yùn)也會(huì)變。
說實(shí)話，態(tài)度和方法還是第一位的。相信自己。從現(xiàn)在開始，我相信每一個(gè)學(xué)生都會(huì)成為最耀眼的金子，腳下會(huì)有一條開滿鮮花的路，伴著清風(fēng)徐來和怡人的花香——那就是你生活的味道。
讓我們一起加油吧！同學(xué)們！
學(xué)習(xí)方法演講稿12
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們:
大家好！
每個(gè)人，做任何事，都不可避免的要面對(duì)一個(gè)細(xì)節(jié)問題。細(xì)節(jié)處理得好，往往可能事半功倍；相反，不僅很難完成事情，還可能失去以前所有的成就，甚至導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。
關(guān)注生活中的小細(xì)節(jié)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些很難找到的精彩。在學(xué)習(xí)中，注重細(xì)節(jié)會(huì)對(duì)你有很大的幫助，會(huì)讓你對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解的更深入。細(xì)節(jié)需要一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。大家都有一種感覺，試卷發(fā)出來的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己能算出幾道題，但是因?yàn)闆]有認(rèn)真聽題，結(jié)果錯(cuò)了，后悔了。也許，只是一個(gè)小測(cè)試，但如果是中考和高考，小細(xì)節(jié)決定人生。當(dāng)時(shí)心里只剩下遺憾。
知識(shí)是隨著人類的進(jìn)步而不斷進(jìn)步的，但是誰也不能保證上面的權(quán)威是100%正確的。所以，學(xué)習(xí)是值得質(zhì)疑的。敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，敢于質(zhì)疑，是一種堅(jiān)持真理的精神，是一種實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。在真理面前，堅(jiān)持真理，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的精神是令人敬畏的。作為祖國(guó)的花朵，我們正處于人生的青春時(shí)期，但我們經(jīng)常會(huì)有這樣或那樣的困境。我們要敢于質(zhì)疑，要有這種挑戰(zhàn)意識(shí)，不要盲從。詩(shī)人說:“雪花是通往天地的使者，連接天地”。在我看來，質(zhì)疑是通向愚蠢和開明的階梯，連接進(jìn)步和發(fā)展。所以，我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)質(zhì)疑，學(xué)會(huì)抱著堅(jiān)持真理的態(tài)度。
自卑、自負(fù)、自強(qiáng)是三種完全不同的心態(tài)。自卑的人看不起自己，常常感到羞愧；自負(fù)的人自戀，認(rèn)為自己極其聰明自大；不斷自強(qiáng)不息的人，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記努力，積極向上。顯然，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)該是——摒棄自卑，放下自負(fù)，充滿自我提升。努力自強(qiáng)的人，才能正確對(duì)待成功和失敗。真正的自信，不僅要把成功當(dāng)成雨水，更要把失敗當(dāng)成財(cái)富。我們可以被成功所鼓舞，從失敗中學(xué)習(xí)。東山再起，持之以恒，奮斗不息。成家很開心，但也懶得輸。
面對(duì)千變?nèi)f化的世界，面對(duì)世界巨大的沖擊波，面對(duì)各種挑戰(zhàn)，一定要拋開自卑，鄙視自負(fù)。我們的希望在于自我提升！
注重細(xì)節(jié)，敢于質(zhì)疑，自強(qiáng)不息是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。學(xué)習(xí)在堅(jiān)持上更貴！
梯子的臺(tái)階從來不是用來歇腳的。他們只允許人們把腳放在上面一段時(shí)間，這樣另一只腳就可以再次爬上來。沒有閃亮的珍珠，被別人抹黑。成功者必須自己努力，旁觀者的名字永遠(yuǎn)爬不上比賽的記分牌。如果自然界沒有大起大落，地球就不會(huì)碩果累累！
瀑布，為了奔向江河湖海，即使面對(duì)深淵，依然咆哮著前進(jìn)，永不退縮。
不管我們學(xué)習(xí)多努力，都要堅(jiān)持！既然選擇了遙遠(yuǎn)的地方，我只在乎艱辛！
學(xué)習(xí)方法演講7我很多同學(xué)都遇到過同樣的問題，很難解決:總是被老師和家長(zhǎng)用鞭子逼著學(xué)習(xí)，處于被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)，卻不知道如何把被動(dòng)學(xué)習(xí)變成主動(dòng)學(xué)習(xí)。在這里，我將介紹我在學(xué)習(xí)中的幾種方法和經(jīng)驗(yàn)，與大家分享。
首先查閱更多相關(guān)資料。在學(xué)習(xí)中，養(yǎng)成查閱相關(guān)資料的習(xí)慣可以開闊我們的知識(shí)面，開闊我們的視野，同時(shí)提高我們學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性。比如語(yǔ)文課學(xué)習(xí)“月球足跡”時(shí)，對(duì)國(guó)家大事比較感興趣的同學(xué)可以查看一下國(guó)內(nèi)新發(fā)射的“嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星的信息；想象力豐富的同學(xué)可以查閱一些古代關(guān)于月亮的神話傳說，了解古人對(duì)月亮的看法；對(duì)詩(shī)歌感興趣的同學(xué)可以參考一些古代描寫月亮的精彩古詩(shī)詞，充實(shí)自己。這樣不同專業(yè)愛好的同學(xué)可以查詢不同的資料，提高學(xué)習(xí)積極性，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
第二，要多問有趣的問題。在學(xué)習(xí)中，沒有人能徹底理解教材和所涉及的周邊知識(shí)，總會(huì)出現(xiàn)一些問題。有了這些問題，就能引起我們的好奇心，積極探索。在探究的過程中，不僅提高了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，而且鞏固了學(xué)習(xí)的知識(shí)。比如我在地理課上研究板塊運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，問了一個(gè)問題:青藏高原和喜馬拉雅山哪個(gè)先形成？后來通過老師的講解和我自己的探究，我得出結(jié)論，它是在喜馬拉雅山下由于亞歐板塊和印度洋板塊的碰撞擠壓而形成的。后來軟印度洋板塊經(jīng)不起壓力，插在亞歐板塊下面，整體上升到青藏高原。通過對(duì)這個(gè)問題的研究，我充分鞏固了這部分知識(shí)，在這個(gè)過程中，我不知不覺地提高了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
第三，我們應(yīng)該考慮與自己生活相關(guān)的問題。每個(gè)人都是一本書，他們的人生經(jīng)歷非常豐富多彩。學(xué)習(xí)中的知識(shí)必須與生活中的某一點(diǎn)聯(lián)系起來。當(dāng)你在生活中充分尋找一種體驗(yàn)，并把它與書本上的知識(shí)恰當(dāng)?shù)芈?lián)系起來，你就會(huì)不自覺地增加學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)到的知識(shí)也可以應(yīng)用到生活中，生活變得豐富多彩。在這個(gè)良性循環(huán)中，你學(xué)習(xí)的主動(dòng)性大大提高。比如學(xué)習(xí)《生命寓言》的時(shí)候。在這兩篇寓言的基礎(chǔ)上，我們可以從自己經(jīng)歷過的一些事件中得到生活的啟發(fā)，把課本上的兩篇文章運(yùn)用到我們的生活中，一定會(huì)收獲很多。
以上是我在學(xué)習(xí)中總結(jié)出來的方法。如果我們能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用這些方法，找到更多好的方法，我相信有一天，“學(xué)無止境的海”這句名言將不復(fù)存在，我們將把它變成“學(xué)無止境的海，興造一艘船”！
學(xué)習(xí)方法演講稿13
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
首先，我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，同時(shí)也很感激大家的支持和厚愛我以我的切身體驗(yàn)向大家介紹一些學(xué)習(xí)方法和心得：
一、學(xué)習(xí)態(tài)度
我想要想搞好學(xué)習(xí)，最重要的就是端正學(xué)習(xí)態(tài)度，這是最根本的，所謂的那些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)技巧都必須有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。強(qiáng)烈的求知欲作保障。如果同學(xué)是從心底就對(duì)學(xué)習(xí)抱著一種懈怠，躲避的態(tài)度，那么所有的一切都是空談，想提高成績(jī)是很困難的。也許每次說到學(xué)習(xí)都會(huì)談到學(xué)習(xí)態(tài)度這個(gè)詞，有些老生常談了，但真正做到每天有極佳的精神狀態(tài)來面對(duì)學(xué)習(xí)是極其困難的，我想推動(dòng)我努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力就是從骨子里透著的一種自強(qiáng)和不服輸?shù)木�，雖然我是一個(gè)比較內(nèi)向，不怎么愛說，但每次看到有同學(xué)的成績(jī)更好，就會(huì)有像超過的沖動(dòng)和欲望，而當(dāng)自己做到了之后，就會(huì)有一種滿足感，依此下去，就形成了良性循環(huán)，也就有了動(dòng)力，一個(gè)充分證明自我價(jià)值，得到滿足的過程。
二、在家中的學(xué)習(xí)及一些方法
為什么要單獨(dú)談到在家中的學(xué)習(xí)呢？我想這主要是因?yàn)�，在學(xué)校上課有老師維持課堂紀(jì)律，有緊張而有節(jié)奏的教學(xué)生活，每個(gè)人的學(xué)習(xí)質(zhì)量都相差無幾，就算差也差不到哪去，上自習(xí)又有嚴(yán)格的制度約束，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。這樣，在家中的學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要性就更加突現(xiàn)出來。我想真正拉開差距的話就是自主學(xué)習(xí)質(zhì)量高低，如果在平時(shí)上課注意聽講，在輔以有深度、有精度、有長(zhǎng)久度的自主學(xué)習(xí)，那成績(jī)自然好得很快了. 以上都是我的學(xué)習(xí)方法，這些方法對(duì)我的學(xué)習(xí)非常有用。當(dāng)然，學(xué)習(xí)方法還有很多不是每種方法對(duì)任何人都適用，因?yàn)槊糠N學(xué)習(xí)方法都有不同的特點(diǎn)，每個(gè)人的情況也各不相同。希望你們會(huì)考出好成績(jī)。
謝謝大家！
學(xué)習(xí)方法演講稿14
下午好！
時(shí)光飛逝，時(shí)光飛逝。本學(xué)年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了四分之三。這幾天學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，你學(xué)到了什么，收獲了什么？只剩下兩個(gè)月了，九年級(jí)的日子更短了。手指斷了也能數(shù)出來，那剩下的日子怎么學(xué)習(xí)呢？如何保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率？
首先，學(xué)習(xí)興趣是影響學(xué)習(xí)效率的主要因素之一。學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生有選擇、主動(dòng)學(xué)習(xí)的一種心理傾向。它是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)最現(xiàn)實(shí)、最活躍的組成部分，是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的源動(dòng)力。學(xué)生只會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，然后會(huì)專心聽講，積極思考，從而學(xué)習(xí)新知識(shí)。愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師。”因?yàn)樗菍W(xué)生積極學(xué)習(xí)、積極思考、勇于探索的強(qiáng)大動(dòng)力，在某些情況下總是會(huì)產(chǎn)生興趣。
另外，客觀環(huán)境也會(huì)影響學(xué)習(xí)效率。我們一直生活在物質(zhì)世界里。馬克思的理論告訴我們，物質(zhì)決定意識(shí)。是的，我們周圍的物質(zhì)世界總是在不經(jīng)意間影響著我們的學(xué)習(xí)。比如睡眠時(shí)間是否充足，日常營(yíng)養(yǎng)攝入是否充足，學(xué)習(xí)環(huán)境。所以建議每天睡8小時(shí)以上，晚上不要熬夜，定時(shí)睡覺，中午午睡。充足的睡眠和飽滿的精神是提高效率的基本要求，尤其是放假在家的時(shí)候，要按照這個(gè)生物鐘作息。另外，飲食上要多吃有營(yíng)養(yǎng)的食物，一定要吃早餐，盡量不要吃油炸食品，尤其是早上的方便面。
最后，我們的情緒也會(huì)影響學(xué)習(xí)效率。相信大家對(duì)此都有些感觸。我相信每個(gè)人心情不好的時(shí)候都很難學(xué)習(xí)。所以要多給自己寫一些積極的心理暗示，心情不好的時(shí)候用正確的方法解決。
提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率不是一蹴而就的，需要長(zhǎng)期的探索和積累。前人的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，但必須充分結(jié)合自身特點(diǎn)。影響學(xué)習(xí)效率的因素有一些，但更多的是學(xué)習(xí)之外的因素。首先要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理利用時(shí)間。此外，還要注重“專注、細(xì)心、恒心”等基本素質(zhì)的培養(yǎng)，深刻認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)�？傊�，“世上無難事，只怕有心人�！�
當(dāng)然興趣很重要，但是沒有真正的努力和付出，再感興趣也是徒勞的。所以，勤奮是我們成功的前提和保證！請(qǐng)想想你是想成為方仲永那樣的人還是呂蒙那樣的人。相信每個(gè)學(xué)生心里都有答案。
在此，祝你通過自己的努力能取得所有理想的成就。
學(xué)習(xí)方法演講稿15
老師和學(xué)生:
大家晚上好！
今天作為我們年級(jí)的367名準(zhǔn)高三學(xué)生之一，在進(jìn)入高三前夕，我想和大家分享一下我在學(xué)習(xí)過程中得到的，可能不是什么好的體驗(yàn)，也可能不是什么經(jīng)典的學(xué)習(xí)方法，但卻是我真實(shí)的感受和經(jīng)歷。
首先我覺得要注意教材。教科書之所以成為教科書，肯定是有原因的，教科書也是高考的基礎(chǔ)。我們的主題是基于教科書的。課本是基礎(chǔ)，只有打牢基礎(chǔ)才能提高。要想考高分，一定要把課本看得透徹，因?yàn)槊恳粋�(gè)細(xì)節(jié)都有可能在考試中得到檢驗(yàn)。所以，我會(huì)仔細(xì)閱讀書中的例子，如果可能的話，完成書中的題目。而且我覺得會(huì)背書的人至少在考試的時(shí)候會(huì)自信很多。
有時(shí)候晚上學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)遇到一時(shí)半會(huì)解決不了的問題，想了很久也沒有什么結(jié)果。你會(huì)有放棄的心理。有答案就參考一下。沒有答案就等老師了。其實(shí)真正提高做題水平，光多做是不夠的，還要多思考。學(xué)習(xí)的困難在于控制我們的思想。題目越難，越要逼自己想清楚，不要輕易妥協(xié)。解題過程是回憶知識(shí)點(diǎn)，形成或回顧解題思路，鍛煉綜合思維，注意細(xì)節(jié)的過程。我們應(yīng)該珍惜每一個(gè)這樣的機(jī)會(huì)。
其實(shí)我說的，還有老師同學(xué)平時(shí)說的，都是大家都知道怎么學(xué)，但是不能一直做，一定要克服。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己在課堂上分心時(shí)，能夠立即集中注意力；厭倦做題時(shí)重新找到動(dòng)力和興趣；堅(jiān)持做好計(jì)劃后完成，計(jì)劃每天背多少單詞，必須堅(jiān)持多少閱讀完形；不懂就一定要懂。避免自以為是和粗心大意...這些不只是說說而已，而是自己動(dòng)手。關(guān)于這些事情，我給自己上了一課。你必須做你想做的事情，在做的過程中可能會(huì)有意想不到的新方法新技巧的發(fā)現(xiàn)。
青春是一個(gè)人一生的春天。春天不播種，秋天就沒有收獲。離高三還有不到兩個(gè)月，很快高三就要面臨一場(chǎng)硬仗。我們不僅要面對(duì)學(xué)校復(fù)讀生的競(jìng)爭(zhēng)，還要面對(duì)來自長(zhǎng)沙、湖南甚至全國(guó)的無數(shù)高手的競(jìng)爭(zhēng)。我們要面對(duì)各種壓力，我們現(xiàn)在無法理解的壓力。我們應(yīng)該提前做好準(zhǔn)備。就像跑步一樣，要達(dá)到一定的速度，必須經(jīng)過一個(gè)加速的過程。現(xiàn)在是我們加速的時(shí)候了。如果現(xiàn)在不加速，進(jìn)入高三后會(huì)發(fā)現(xiàn)和別人的差距。與其到時(shí)候后悔，不如現(xiàn)在加快速度，開始和時(shí)間賽跑。
最后，我想說:既然選擇了這條路，我就好好的認(rèn)真的走下去。我不想也不會(huì)給自己留下遺憾。
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