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        時間:2023-03-04 08:14:48 學習方法 我要投稿
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        好的學習方法發(fā)言稿

          在日復一日的學習、工作或生活中,大家都在努力,勤奮的學習,不過只有真正找對了學習方法,才能能事半功倍,還能培養(yǎng)學習的興趣。那么,大家知道要怎樣正確高效的學習嗎?下面是小編為大家整理的好的學習方法發(fā)言稿,希望對大家有所幫助。

        好的學習方法發(fā)言稿

        尊敬的楊部長,親愛的的同學們:

          大家下午好!今天我演講的題目是"學習的樂趣"。

          《論語雍也》中有句話是這樣說的:"知之者不如好之者,好之者不如樂之者"。大家知道其中的意思嗎?其實意思很簡單,就是:"懂得學習的人不如喜愛學習的人,喜愛學習的人不如以此為樂的人"。在座的每一位同學,都是經歷過長期學習、有著豐富學習經驗的人,你是剛才說的哪一類學習者呢?先不說你的答案,來聽聽我的故事吧!

          小時候,我有點體弱多病,體育課的成績,屬于比較困難的那種,直到大學,體育還補考過。工作以后,漸漸認識到運動的重要性,但幾乎都還是僅限于慢跑、簡單瑜伽?墒,去年我居然學會了一項,曾讓我特別懼怕的運動——那就是游泳。忘不了,當水沒過頭頂時,那種無助、恐懼和絕望。這一次是如何學會的呢?其實也很簡單,就是請了專業(yè)的教練教正確的方法,然后加上多實踐、多觀察、多體會。學會游泳,對很多人來說,是稀疏平常的事,可是對于我,卻是一件很讓人歡心鼓舞的事情!從此我的生活中,多了一種健身方式和娛樂方式。我很享受泳池中,那種全情投入后,精疲力盡式的酣暢淋漓。也很享受去海邊玩時,在水中的自由自在。當然,最主要的是,學會游泳帶來的信心,讓我開始敢于計劃學習舞蹈、樂器、書法、繪畫……等等興趣。看來摩西奶奶說的人生沒有太晚的開始,可能是真的了。我想,這就是學習的樂趣吧。

          大學畢業(yè)后我一直在西計公司工作,從事的是IT與軍事相結合的行業(yè),從一個分不清海、陸、空、二炮這些軍種的女生,成長為能看明白抗戰(zhàn)閱兵式上,各型裝備用途的軍工人?粗切┭b備,我熱淚盈眶。熱淚中除了被激發(fā)出來的民族自豪感,也有自己身為一個軍工人的自豪感。想想讀過的戰(zhàn)斗條令、讀過的作戰(zhàn)想定、讀過的各型裝備模型和手冊,這一份自豪感帶來的愉悅,是不是也是學習之樂呢!而且,我還把這份樂趣通過家長課堂的形式,分享給我兒子所在班級,看著孩子們那飽含求知欲的雙眼,體會著自己的價值感,學習之樂又得到了升華。

          當然,工作中的學習,讓我感受最深的,是對項目管理技能的學習。我從軟件開發(fā)人員轉型為項目管理人員的過程中,除了向身邊的同事學習切磋、參加公司提供的短期培訓外,我也在不斷探尋其他的成長之路。我在攻讀軟件工程碩士的過程中,選取軟件項目管理作為研究方向,對本單位的軟件項目管理體系提出了改進意見。除此之外,在學習過程中,我還結交到了幾位同行業(yè)的良師益友。除了專業(yè)技能,他們對待生活的熱情和態(tài)度,也是我非常喜歡的。我想他們也成為了我的財富,讓我對生活持續(xù)充滿向往、充滿樂趣。

          同時,我還利用業(yè)余時間,考取了國家軟件水平考試的項目管理師資格,從考試中學到的知識,讓我逐漸建立了一套項目管理的知識體系或者說思考框架。就連籌辦活動時,我也不由自主地運用那套方法。這樣的好處是,干活時可以不假思索,省心省力,心情愉悅。也許,我們從小到大的學習,關注的是大量的知識點,其實思維方式的培養(yǎng)才更重要。怎么培養(yǎng)呢?微信上一位叫秋葉的老師說過,需要你從知識面、經歷面、視野面、格局面四個方面,去慢慢修煉。這樣看來要學習和積累的東西還真不少呢!還好,哲學大師蘇格拉底說過"最聰明的是明白自己無知的人"。在明白和辨別自己無知領域的過程中,體會著學習的樂趣。

          談到哲學,讓我想起了熱情洋溢的楊忠清老師,以及這次培訓的課程。剛開始,面對陌生的知識領域,還是覺得挺茫然的。一門門跟著老師與同學們學過來,才慢慢地學出一些味道來。

          "戰(zhàn)略管理"課程中,運用SWOT分析法,分析出公司的核心競爭力,為對某個軍種裝備領域的人才和技術儲備。再結合"營銷管理"老師教授的方法,細分我們的客戶和產品價值,歸納整理產品的差異化,總結出我們公司的市場定位為,"貼近部隊需求、服務保障到位"兩點。當然,還有"國際商務"等科目,就不一一細說了。這些課程,讓我對自己的公司,有了一個全新高度的視角。

          另一方面,通過集團領導的授課,以及課堂內外與同學們的討論,增進了對集團和兄弟企業(yè)的了解,學到了不少值得借鑒的經驗。當然,還有很重要的一點,我把課程里學到的知識,整理成一套套的方法,加入到我的思考框架數據庫中,豐富了我的知識結構。學到現(xiàn)在,才漸漸明白課程安排的意義了。本次培訓是要培養(yǎng)綜合性的管理人才,管理人員需要擁有T型知識結構。工作中掌握的專業(yè)技術技能,像T的那一豎,需要的是深度;而本次培訓的管理類知識,則是T的那一橫上的知識,需要的是廣度。

          說到這里,我不得不提到本次學習的最大樂趣,就是認識了在座的各位同學。我們的何智魁組長是那么的認真負責,劉威組長發(fā)紅包時,是那么熱情豪放。鐘虎平同學的專業(yè)技能讓我嘆服,小甜甜——田豪、崔柯、春燕等,課堂討論發(fā)言的過程中,見識了你們的專業(yè)知識和技能。當然還有其他同學,你們全都是如此的優(yōu)秀,非常喜歡你們,希望未來的日子,一定要繼續(xù)我們友誼的小船哦。

          我們這一代,面臨的是機遇與危機并存的時代,我們需要不斷地為自己的大腦,注入新的東西。更確切的說,這是一個終身學習的時代。能夠把終身要做的事情,變成一件有樂趣的事,那樣的人生想想也是醉了。最后引用凱文凱利在《必然》一書中的一句話"我們正站在開始的時刻。"親愛的小伙伴們,無論你以前是哪一種類型的學習者,現(xiàn)在,請讓我們一起來,站在以學習為樂的開始時刻吧!

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