培養(yǎng)孩子獨立學(xué)習(xí)的能力好方法
過去的認識里，家庭教育通常認為是在家庭生活中，由家長（其中首先是父母）對其子女實施的教育。下面和小編一起來看培養(yǎng)孩子獨立學(xué)習(xí)的能力好方法，希望有所幫助！
爸爸媽媽是否經(jīng)�？吹竭@樣一個情況：寶寶會把各種東西堆得高高的，然后推翻，重來，一次又一次建好，推翻、建好、推翻……
對于這樣的場景，爸爸媽媽是不是不以為意呢？其實這就是寶寶的一種獨立學(xué)習(xí)的體現(xiàn)！在這樣的學(xué)習(xí)過程中，寶寶對這種動作的重復(fù)，可能就是他們接受外部事物的一個過程。而且這種“重復(fù)性”的動作也是一個學(xué)習(xí)和自我鍛煉的過程，更是他自發(fā)地提高動手能力的獨立學(xué)習(xí)過程。
科學(xué)表明當幼兒在重復(fù)在一件事情過程是他們自發(fā)的獨立學(xué)習(xí)過程，這是一種自發(fā)的、主動的學(xué)習(xí)，與大人引導(dǎo)的那種獨立學(xué)習(xí)的做法兩者皆不可拋，更需要相輔相成。在寶寶的學(xué)習(xí)過程中，二者是伴隨孩子成長的。所以，家長要正確地理解寶寶的重復(fù)性行為是進行獨立學(xué)習(xí)的過程，而且還應(yīng)該在孩子進行這種重復(fù)的獨立性學(xué)習(xí)過程中給予支持和幫助。
那爸爸媽媽應(yīng)該怎么樣做才能很好地幫助寶寶增強他的獨立學(xué)習(xí)能力呢？
首先當爸爸媽媽看見寶寶在反復(fù)地做一個動作，或重復(fù)地在完成一件時，爸爸媽媽應(yīng)該盡量不打擾寶寶，讓他盡可能自己獨自完成整個操作過程。因為寶寶的學(xué)習(xí)是需要重復(fù)的過程，通過這些過程，可以讓寶寶增強自己的.動手能力，也能加深寶寶對其它事物的體驗和理解。當然了如果爸爸媽媽能在一段時間以后再次引導(dǎo)孩子玩同樣的游戲，那么收到的效果會比你想象中還要來的好。
其次爸爸媽媽還可這樣做：
第一要學(xué)會肯定寶寶的這種行為，這種反復(fù)探索行為一定要給他們正面的鼓勵；
第二是經(jīng)過一段時間以后爸爸媽媽可以營造游戲氛圍，讓寶寶再玩一次曾經(jīng)玩過的游戲，然后用心觀察下寶寶在這幾次游戲中有什么變化；
第三是不要強迫孩子來反復(fù)練習(xí)某種能力，一定要尊重孩子自己的意愿。
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