如何教育性格內(nèi)向的孩子
心理學(xué)上是指氣質(zhì)中指向性的一種，人的言語(yǔ)、思維和情感常指向于內(nèi)者為內(nèi)向，表明神經(jīng)系統(tǒng)的興奮過(guò)程占優(yōu)勢(shì)。下面是小編為大家整理的如何教育性格內(nèi)向的孩子，僅供參考，歡迎閱讀。
如何教育性格內(nèi)向的孩子 篇1
性格內(nèi)向的孩子一般不直露自己的想法和愿望，不大引人注意，這就更需要我們細(xì)心地觀察孩子的行為表現(xiàn)，用心揣摩孩子的真實(shí)心理，然后對(duì)癥下藥。
1.首先要發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，肯定他的點(diǎn)滴進(jìn)步，常在集體面前表?yè)P(yáng)他，幫助他建立自信心；其次，在生活中要給他更多的關(guān)愛(ài)和照顧，讓他感到集體的溫暖，喜歡這個(gè)集體。
內(nèi)向的孩子在熟悉的地方比較放得開(kāi)，我想這不僅與情緒有關(guān)，也與經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。經(jīng)驗(yàn)豐富了，知道怎樣去應(yīng)付各種問(wèn)題，孩子主動(dòng)性和自信心就增強(qiáng)了，交往的積極性也就提高了。所以，最重要的是讓孩子多參加集體活動(dòng)，給孩子提供各種表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，讓他從中得到鍛煉。
2.堅(jiān)持送孩子去幼兒園，這樣可以讓孩子進(jìn)入一個(gè)兒童世界，讓他在集體生活中學(xué)會(huì)與同伴交往，在交往中會(huì)學(xué)到原來(lái)不懂的新知識(shí)，并享受到和同伴在一起的樂(lè)趣。
3.為孩子選擇一兩個(gè)性格開(kāi)朗、身體健康、年齡比他略小一點(diǎn)的小伙伴一起玩耍，這樣既可以培養(yǎng)孩子的自信心而且還可以相互幫助。
4.平時(shí)要放手讓孩子自由玩耍。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的整潔、衛(wèi)生、安全等顧慮較多，因而總是限制孩子不準(zhǔn)這樣，不準(zhǔn)那樣，這樣會(huì)束縛孩子的個(gè)性發(fā)展。應(yīng)鼓勵(lì)孩子去玩沙、玩泥巴，踩雨后的積水，爬石子堆、黃沙堆等，其實(shí)只需穿上合適的衣服，注意安全即可讓他盡情地玩。這樣無(wú)拘無(wú)束的自由玩耍，會(huì)使孩子的性格開(kāi)朗起來(lái)。
5.和孩子一起感受快樂(lè)。例如給孩子講講笑話和幽默故事，互相開(kāi)開(kāi)玩笑，參加孩子們的游戲，帶孩子出去玩等等。
6.耐心對(duì)待孩子，不要對(duì)他提出過(guò)高的要求。對(duì)于孩子的畏縮行為，如不敢滑滑梯、跳蹦床、不敢大聲說(shuō)話等，家長(zhǎng)也要盡量克制自己的情緒，不要作出太強(qiáng)烈的反應(yīng)。
如何教育性格內(nèi)向的孩子 篇2
孩子性格內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話，不和其他小朋友玩，經(jīng)常躲在一個(gè)角落自己玩，很多家長(zhǎng)對(duì)于這個(gè)憂心忡忡，下面我們就來(lái)看看對(duì)于性格內(nèi)向的孩子，作為父母該如何去教育：
1多表?yè)P(yáng)多肯定
好孩子都是夸獎(jiǎng)出來(lái)的，面對(duì)性格內(nèi)向的孩子，父母更應(yīng)該多表?yè)P(yáng)，多肯定，做到溫和地表?yè)P(yáng)，而不是搞得人人皆知，他們本來(lái)就已經(jīng)很膽小很害羞了，你還大張旗鼓，內(nèi)心就會(huì)受到驚嚇，下次反而不敢做好了。
還有就是，表?yè)P(yáng)要具體一些，性格內(nèi)向的孩子是很敏感的，很注重細(xì)節(jié)，所以你的表?yè)P(yáng)也要細(xì)節(jié)化，能具體表?yè)P(yáng)的就盡量具體表?yè)P(yáng)，這是他們最渴望得到的，你就要滿足。
2提高孩子安全感
孩子性格內(nèi)向大部分的原因在于缺乏安全感，總是覺(jué)得自己做得不夠好，不敢和小朋友一起玩，上課不敢回答問(wèn)題，因此父母要做的就是給予孩子足夠多的安全感。
日常生活中，還是多抽點(diǎn)時(shí)間出來(lái)陪陪孩子，與孩子一起玩游戲、一起讀書(shū)等，這些過(guò)程都是給孩子安全感的過(guò)程，也多與孩子進(jìn)行溝通交流，讓孩子覺(jué)得自己也是很棒的。
3父母要粗線條一點(diǎn)
性格內(nèi)向的孩子情感都是比較細(xì)膩的，情緒很容易受到外界因素的影響，要是父母對(duì)他有很高標(biāo)準(zhǔn)的'時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生焦慮，加重他們的負(fù)擔(dān)。
平時(shí)，父母對(duì)待這些孩子的時(shí)候要粗線條一些，使孩子變得更加打氣，同時(shí)也讓他們多去外面看看，多接觸周圍的事物，不要讓他呆在家里鉆牛角尖，不然情緒就更加壓抑，性格就更加內(nèi)向了。
4引導(dǎo)孩子表達(dá)自己
往往越是內(nèi)向的孩子，就越有自己的想法，父母就要學(xué)多觀察，主動(dòng)關(guān)心他們，找更多的話題去引導(dǎo)他們說(shuō)話，表達(dá)他們的想法，你要知道內(nèi)向的孩子不是不會(huì)說(shuō)話，只是沉得住氣，什么都放在心里。
有些孩子就是不是到這一點(diǎn)，就認(rèn)為內(nèi)向孩子說(shuō)話有障礙，就給孩子選擇一些繪畫(huà)班、樂(lè)器班，這些興趣班是偏安靜的，就更加不利于孩子語(yǔ)言的發(fā)展。其實(shí)可以多鼓勵(lì)孩子參加一些集體活動(dòng)，這樣才會(huì)慢慢變得性格開(kāi)朗、外向一些。
性格培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不可能一蹴而就的，所以，父母?jìng)円嘁恍┠托暮图?xì)心，多幫助內(nèi)向的孩子。
如何教育性格內(nèi)向的孩子 篇3
有時(shí)孩子們成群結(jié)伴的玩瘋了，家長(zhǎng)總擔(dān)心會(huì)不會(huì)闖禍，而當(dāng)一個(gè)孩子孤獨(dú)的在自己的世界里玩，不與其他的小朋友一起游戲一起玩的時(shí)候，家長(zhǎng)們又會(huì)擔(dān)心孩子不合群怎么辦？
孩子在家調(diào)皮逞強(qiáng)，到了外面見(jiàn)了陌生人就緊張地站在媽媽身后。在幼兒園里，也不敢和老師說(shuō)話、不肯和小朋友們一起游戲、玩耍。這就是現(xiàn)代獨(dú)生子女中常見(jiàn)的不合群行為。
孩子不合群是因?yàn)楦改笡](méi)有為孩子提供適合其發(fā)展社會(huì)交往能力的小朋友圈。孩子在和小朋友一起玩耍的同時(shí)，學(xué)會(huì)關(guān)心、幫助別人，學(xué)會(huì)與小朋友分享食物、，學(xué)會(huì)互相合作、遵守規(guī)則，甚至學(xué)會(huì)交往的禮儀、技巧，在交往中，孩子們還可以發(fā)現(xiàn)有時(shí)自己認(rèn)為正確的，但在大多數(shù)小朋友那里卻通不過(guò)；有時(shí)自己認(rèn)為做得對(duì)，但反會(huì)挨批評(píng)等等許多困惑。在一次又一次和小朋友的玩耍中，孩子就慢慢懂得了該如何處理這些事情。
現(xiàn)代社會(huì)特別是在城市中，獨(dú)門(mén)獨(dú)戶的獨(dú)生子女家庭，吃、喝、玩具，樣樣俱全，但卻使我們的孩子從小生活在“一人世界”中，失去了與小朋友共處的鍛煉，沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)如何與別人交往，因而就不敢與陌生人接觸，不肯與小朋友一起玩耍，慢慢地孩子們就接受了這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)——獨(dú)處，在獨(dú)處中戲耍，在孤獨(dú)中思考，在孤獨(dú)中尋找個(gè)人安全。
要避免孩子的不合群，就要在孩子成長(zhǎng)的早期為其提供單獨(dú)和其他小朋友進(jìn)行社會(huì)交往的鍛煉。當(dāng)孩子會(huì)蹣跚走路時(shí)，每星期至少應(yīng)有10個(gè)小時(shí)以上的時(shí)間與小朋友自由玩耍。在孩子們一起玩耍時(shí)，父母等成人最好不要在孩子身邊，只要沒(méi)有什么危險(xiǎn)，爭(zhēng)搶、吵架、哭鬧都讓孩子們自己去解決。隨著年齡的增大，我們還應(yīng)為孩子創(chuàng)造和各種類型孩子一起玩耍的機(jī)會(huì)，還可讓孩子到其他小朋友家小住幾日，在沒(méi)有父母依賴的情況下，學(xué)會(huì)和有父母在身邊的小朋友交往，這種交往更可鍛煉孩子的意志力、自控力。
孩子一出生，我們就應(yīng)意識(shí)到，要把孩子從“成人世界”的保護(hù)中解脫出來(lái)，讓孩子單獨(dú)地和各種各樣的小朋友游戲玩耍，從而克服獨(dú)生子女的不合群的弱點(diǎn)。
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