有關(guān)家庭教育作文匯編7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的家庭教育作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
家庭教育作文 篇1
“嚴(yán)”字當(dāng)頭，“關(guān)愛”而不“寵愛”。
“人之初，性本善”。每個(gè)孩子先天是善良的、單純的，他習(xí)慣的養(yǎng)成是后天教育的結(jié)果�，F(xiàn)在的獨(dú)生子女多了，家庭條件好了，隔代管教、他人管教孩子的現(xiàn)象也多了，在孩子成長(zhǎng)過程中，很多家長(zhǎng)往往忽略了孩子的嚴(yán)格教育，所有事情由父母、爺爺奶奶代辦，要什么有什么，沒有同情心，沒有自理能力，沒有克服困難的意志。我們家里平時(shí)要求孩子對(duì)人要有禮貌，不要以大欺小，要尊重長(zhǎng)輩。在教育時(shí)以引導(dǎo)為主，嚴(yán)格而不專制，關(guān)愛而不寵愛。
家庭教育作文 篇2
“兒子，我看那個(gè)xx補(bǔ)習(xí)班不錯(cuò)的，你去不去了？”
“隨便！”我答。
“別老是隨便，隨便的��！”
“那——就不去吧！”我高興地答道。
“什么？不去！”老媽接著說，“你看人家李xx，學(xué)習(xí)那么好都去了，王xx雖然學(xué)習(xí)不好但自知不足，也去了，你這個(gè)小xx怎么不去？……”
上面這段話大家應(yīng)該很熟悉吧！沒錯(cuò)，這就是總是隨意侵犯我們休閑時(shí)光的老媽說的話，況且她的圣旨又總是不可侵犯。一旦我們有半個(gè)“不”字從牙縫里蹦出來，便是遭到她那兵臨城下、無休無止、口若懸河、連綿不絕的唾沫大招，更可怕的是，此招一旦發(fā)動(dòng)，我們的老爸也會(huì)投入到這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中來。盡管我的爸爸有可能加入我這邊，但無論加入哪邊結(jié)果都會(huì)是老媽贏。除非我們能用計(jì)謀把爺爺、奶奶、姥爺、姥姥這四位大將請(qǐng)到我的軍營(yíng)里，我們才有一點(diǎn)點(diǎn)獲勝的機(jī)會(huì)。
其實(shí)也不是沒辦法，并且那辦法也很簡(jiǎn)單，只要我英俊瀟灑地回上幾句“你看看人家王媽媽比你柔多少倍，你看看人家李媽媽比你強(qiáng)多少倍�！蔽易匀痪头�(wěn)操勝券了！但勝利是勝利了，結(jié)局卻是雖勝猶敗，況且我也不舍得或不敢說那些話，因?yàn)榇嗽捯怀�，我很有可能換來渾身青一塊紫一塊的獎(jiǎng)賞，并且結(jié)果還是一樣的，那就是我還要悶悶不樂地上補(bǔ)習(xí)班。
我講述的故事，是一個(gè)老掉牙的故事，但誰能說我講述的故事，沒有發(fā)生且繼續(xù)發(fā)生在每一個(gè)家庭中？這的這個(gè)故事不僅是給小孩子看的，也是給大人聽的。我希望看過我的故事的家長(zhǎng)，請(qǐng)你們都想一想：“當(dāng)比較的天平落在您身上，您的感受如何？”
家庭教育作文 篇3
20xx年，留美博士黃全愈的
這段話留給我的印象非常深刻。我想，這位留美博士非常明確的傳遞給了我們這樣一個(gè)信息：中國(guó)父母在教育孩子這個(gè)問題上是集體失敗，中國(guó)人在教育上也整體失敗。推廣教育是一件長(zhǎng)期工程，使全社會(huì)的責(zé)任。我們還應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，老師并不是無所不知的百科全書，家長(zhǎng)也不是全能的電腦，在教育孩子的過程中，能放棄一成不變的經(jīng)驗(yàn)，平等地交換意見或爭(zhēng)論問題。
想想吧，哪個(gè)父母在孩子上學(xué)前，不是給孩子準(zhǔn)備好了新書包？哪個(gè)父母又不是給孩子準(zhǔn)備了精神抖擻的行裝，寄予著望子成龍，望女成鳳的希望？他們給孩子埋下了什么樣種子？他們是否給了孩子追求未來的勇氣？他們是否讓孩子對(duì)未來有了明確地認(rèn)識(shí)？孩子上學(xué)后，他們又如何為孩子提供有益的幫助和指導(dǎo)，而不是繼續(xù)給當(dāng)前的惡性的教育，推波助瀾？這些都是我們最擔(dān)心的。社會(huì)環(huán)境和整個(gè)教育環(huán)境的不如人意，就更加需要相對(duì)自由的家庭和自由教育彌補(bǔ)上這方面的不足。不讓我們中國(guó)孩子成為溫室里的花朵，理論上的巨人，行動(dòng)上的矮子。要用知識(shí)武裝自己，用能力適應(yīng)環(huán)境。
家庭教育作文 篇4
母蟹對(duì)小蟹說：“孩子，您怎么老是橫著爬，為什么不能直著走呢？”小蟹委屈地答道：“媽媽，我是照著您的樣子走的呀�！边@是說，母親必須正直地生活，正直地做人、行事，才能正確引導(dǎo)孩子。
“不管我死在什么地方，請(qǐng)不要把我同貴族、名流、富豪們?cè)嵩谝黄�，�?qǐng)把我埋在普通的猶太工人、老百姓中間，讓我的墓碑能夠點(diǎn)綴周圍普通的石碑，也讓他們裝飾我的墓碑�！边@遺囑出自俄國(guó)籍猶太作家肖洛姆·阿萊汗姆的手筆。與這份遺囑一起留給后世的，還有一個(gè)厚厚的筆記本，記滿了尖酸刻薄、謾罵詛咒的語言。例如：“吃——讓蛆蟲把您吃掉！”“叫——讓您牙疼得叫起來！”“縫——讓縫衣針扎死您！”……
原來，肖洛姆幼年失去了母親，父親給他娶了個(gè)心腸毒、脾氣壞的繼母。繼母經(jīng)常用惡毒的語言謾罵他。肖洛姆從不頂嘴，只是躲在角落，把繼母嘴巴里“吐”出的詞語，記錄在筆記本上。后來，他成了作家，在他的作品中，許多咒罵與尖酸刻薄的詞語，都是從繼母那里“借”來的。
事實(shí)證明，父母在日常生活中的言行，往往不知不覺影響著孩子。在家庭中，父母是孩子生活中的“鏡子”，想孩子成為怎樣的人，父母首先應(yīng)是那樣的人。
家庭教育作文 篇5
在一個(gè)桃李春風(fēng)，柳絮滿天飛的時(shí)候，一個(gè)弱小的嬰孩呱呱墜地，在一雙雙充滿愛意的眼睛的觀注下，她開始茁壯成長(zhǎng)，伴隨而來的，她開始用好奇的目光打量著這個(gè)陌生的世界。她開始學(xué)習(xí)，在家人悉心地教導(dǎo)下，她開始經(jīng)歷一個(gè)由淺顯到深入，由知之不多到知之較多的學(xué)習(xí)過程，而這其中，飽含了欣喜，傷痛，淚水和歡笑，又包含了多少承載著綿綿愛意的似水流年！
欣喜產(chǎn)生于一瞬間，坐在搖籃車?yán)�，望著呢喃的燕子，于是爺爺教她背“無可奈何花落去，似曾相似燕歸來，”哦，宋詞是會(huì)飛的；叭在窗前大圓桌上，指著映紅的荷花，于是爺爺搖頭晃腦地讀“江南可采蓮，蓮葉何田田？”哦，古樂府是有顏色的，還散發(fā)著淡淡的香味兒在黑暗的雨夜，伴著王子與灰姑娘的故事和母親的體溫，她乘著夢(mèng)兒穿過尼羅河，越過丹麥海峽，與白胡子的安徒生爺爺做游戲；在明媚的春風(fēng)里，坐在柔如碧絲的草上，躺在滴綠枝的秦桑上，聽著爺爺講的三國(guó)故事，她很想騎騎赤兔馬，見一見威風(fēng)八面的關(guān)云長(zhǎng)。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的欣喜讓她對(duì)以后的生活產(chǎn)生了濃厚的興趣，讓她擁有了不盡的知識(shí)。
傷痛產(chǎn)生了不可磨滅的映象。當(dāng)她抓著小雛雞發(fā)出得意的笑聲時(shí)，當(dāng)她突發(fā)奇想把花衣裳剪破時(shí)，當(dāng)她把筆丟下溜出去堆雪娃娃時(shí)，當(dāng)她不聽話頂嘴被關(guān)進(jìn)黑房子時(shí)，她都毫不客氣地挨了一頓結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的“教訓(xùn)”。于是她覺得自己委屈了，傷心比那個(gè)屈原還多，眼淚比那南唐后主還要向東流時(shí)，她得到了一番充滿溫情又合理的解釋，她懂得了不要欺壓弱小，懂得了一針一線來之不易，懂得了堅(jiān)持，懂得了忍耐，她懂得了基本的做人道理，得到了在學(xué)校和書本中都汲取不到的力量。
淚水和歡笑豐富了她的平淡人生，在父親的鼓勵(lì)下，她爬上了長(zhǎng)城，爬上了泰山，登上了岳陽樓，登上了觀海臺(tái)，在掛著淚的笑渦中，她學(xué)會(huì)了要有山一樣雄偉的腰板，海一樣廣闊的胸懷，每一次流淚，她都依偎在家人身邊，這里是最寧?kù)o的避風(fēng)港；每一次歡笑，她都分享給全家，這里是心靈深處最美好的香格里拉！
有欣喜，有傷痛，有淚水與歡笑，這就是她的似水流年。似水流年，流年似水，而永不流逝的，是那段美好有意義的幸福時(shí)光！
家庭教育作文 篇6
欺騙被加上善意二字，就順利脫掉了貶義的帽子，善意的欺騙隨時(shí)都有可能出現(xiàn)在我們的生活中，對(duì)癌癥病人隱瞞真實(shí)病情，對(duì)老人隱瞞老年喪子的不幸等等，此時(shí)的欺騙都是為了親人更好而為，可謂好意、美意之舉。
在家庭教育中也不乏會(huì)出現(xiàn)一些善意的欺騙，可是星期六的一件事卻讓我對(duì)善意的欺騙有了重新的認(rèn)識(shí)，周六按照市委要求，要參加單位組織的“一創(chuàng)雙優(yōu)”的集中學(xué)習(xí)，女兒在家看電視是我最不放心的一件事情，怎么辦呢？無人監(jiān)督的情況下孩子怎么可能管住自己少看電視呢，于是善意的欺騙再次發(fā)生了，我不聲不響的像往常一樣偷偷的'拔掉了電視線，并叮囑女兒在家里讀些故事書。
中午回來，女兒坐在茶幾邊，手里擺弄著小東西玩，我故意大聲夸獎(jiǎng)她，今天表現(xiàn)不錯(cuò)，知道保護(hù)小眼睛了，沒有看電視，可是女兒卻坦誠(chéng)的說,不是自己沒有看，是電視沒信號(hào)，看來小家伙并沒懷疑什么，一直到了晚上，女兒終于憋不住了，讓我檢查一下電視線是否插好，說實(shí)話，孩子一天都沒看電視也該讓她看一會(huì)兒了，為了不引起女兒的質(zhì)疑，我假裝檢查電視插線，并再次用了善意的欺騙，說電視線插得好好的，女兒打開電視，果然有了節(jié)目，她哈哈一笑說：“媽媽，肯定是你把線拔啦.”我狡辯說不是我拔了線，是我告訴電視臺(tái)的叔叔、阿姨，今天我們家寶貝兒不看電視，我們不要信號(hào)了，看女兒似乎相信了，我心里正在得意，哪知女兒給爸爸說：“媽媽說咱家不要信號(hào)，根本就不可能，媽媽騙人，是媽媽把線拔了“。這時(shí)我才明白，原來女兒從開始都知道電視不能看的原因。
一個(gè)“媽媽騙人“泛起了我很多思考，媽媽“騙人”的事情想必在每個(gè)家庭中都有發(fā)生，雖然大人的初衷都是為了孩子，但是作為一個(gè)6、7歲的孩子怎么能夠真正理解父母的用心呢，因此慎用善意的謊言，還孩子眼中的誠(chéng)信媽媽，是以后處理孩子問題時(shí)應(yīng)該注意的。
做個(gè)誠(chéng)信媽媽，家長(zhǎng)應(yīng)做到不輕諾，有承諾必兌現(xiàn)，對(duì)待孩子言出必行，遇事盡量給孩子講道理、提要求，變通過“手段”解決問題為通過孩子自律和家長(zhǎng)監(jiān)督達(dá)到目的，試想一下，拔電視線的故事，如果換一種方法，事前與孩子溝通好，給孩子定一個(gè)看電視的時(shí)間表，通過孩子的守信、自率來達(dá)到讓孩子少看電視的目的，也未必就不能達(dá)到滿意效果，即使孩子頭一兩次不能做到完美，逐步給孩子提要求、糾問題，豈不也是對(duì)孩子自制力的鍛煉、良好習(xí)慣養(yǎng)成的一個(gè)過程嗎？
愿天下父母，家庭教育慎用善意的欺騙，特別是在孩子幼、小時(shí)期，還無法真正理解父母的良苦用心時(shí)，請(qǐng)您慎用善意的欺騙！
家庭教育作文 篇7
在美國(guó)一所大學(xué)的日文班里，突然出現(xiàn)了一個(gè)50多歲的老太太。開始大家并沒感到奇怪，在這個(gè)國(guó)度里，人人都可以挑自己開心的事做�？蛇^了不長(zhǎng)時(shí)間，年輕人們發(fā)現(xiàn)這個(gè)老太太并非是退休之后為填補(bǔ)空虛才來這里的。每天清晨她總是最早來到教室，溫習(xí)功課，認(rèn)真地跟著老師閱讀，老師提問時(shí)她也會(huì)出一腦袋汗。她的筆記記得工工整整，不久年輕人們就紛紛借她的筆記來做參考，每次考試前老太太更是緊張兮兮地復(fù)習(xí)、補(bǔ)缺。
有一天，老教授對(duì)年輕人們說：“做父母的一定要自律才能教育好孩子，你們可以問問這位令人尊敬的女士，她一定有一群有教養(yǎng)的孩子�！币淮蚵�，果然。這位老太太叫朱木蘭，她的女兒是美國(guó)第一位華裔女部長(zhǎng)——趙小蘭。
任何一個(gè)人在成長(zhǎng)過程中都離不開家庭的教育，有道是身教重于言教，父母的所作所為直接影響著孩子�！吧狭翰徽�，下梁歪”說的就是這個(gè)道理，有什么樣的父母就能教出什么樣的子女。
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