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      2. 最新家長(zhǎng)的家庭教育心得資料

        時(shí)間:2021-09-17 15:31:21 家庭教育 我要投稿

        最新家長(zhǎng)的家庭教育心得資料

          有了一些收獲以后,可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì)中,如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。到底應(yīng)如何寫(xiě)心得體會(huì)呢?以下是小編收集整理的最新家長(zhǎng)的家庭教育心得資料,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        最新家長(zhǎng)的家庭教育心得資料

        最新家長(zhǎng)的家庭教育心得資料1

          孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該是立體的多方位的多能力的成長(zhǎng),對(duì)孩子的教育也應(yīng)是立體全方位式的教育,僅僅依賴(lài)學(xué)校教育,忽視家庭教育,對(duì)孩子的成長(zhǎng)是一種缺憾。

          家庭教育既是一門(mén)綜合性很高的藝術(shù),又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過(guò)程,它不僅要求家長(zhǎng)有個(gè)方面的知識(shí)和見(jiàn)識(shí),而且要求家長(zhǎng)懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通,調(diào)動(dòng)孩子的積極性,讓孩子在求知交友做人自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育,促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來(lái)。

          教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情,也是一項(xiàng)偉大的事業(yè)。“望子成龍,盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看,可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌,從大處看,可能造就一個(gè)民族的自豪,甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。遺憾的是,就一些父母而言,望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn),下面就我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法。

          一、愛(ài)孩子,尊重孩子,做孩子的知心朋友

          在生活中要尊重孩子,以平等的身份對(duì)待孩子,與孩子建立相互信任的關(guān)系,做孩子的知心朋友,只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛(ài)孩子,也許你會(huì)說(shuō)這個(gè)道理再簡(jiǎn)單不過(guò)了,哪個(gè)做父母的會(huì)不愛(ài)自已的孩子呢?但有些父母的愛(ài)并不能被孩子接受和認(rèn)可,我就常常給我懂事的女兒一個(gè)個(gè)親切的擁抱,一個(gè)個(gè)淺淺的微笑,一次次循循善誘的開(kāi)導(dǎo),一件件小小的禮物,這會(huì)使孩子很自然的感受到父母給予她的愛(ài),也增強(qiáng)了她對(duì)父母的信任感,所以我們家長(zhǎng)都應(yīng)該用愛(ài)心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

          二、父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽(tīng)

          父母要放下高高在上的姿態(tài),學(xué)會(huì)平等地與孩子交流,靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子要訴說(shuō)的一切,哪怕此時(shí)你在忙再累,也要專(zhuān)心致志地傾聽(tīng),不時(shí)地詢(xún)問(wèn)孩子:“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時(shí)你對(duì)自已的表現(xiàn)滿(mǎn)意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當(dāng)我這樣問(wèn)女兒的時(shí)候,她總是十分興奮的向我匯報(bào)一切,當(dāng)她說(shuō)出自已對(duì)事情的看法時(shí),我也會(huì)尊重她的意見(jiàn),與她商量辦,給了她足夠的信心和自信,我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)孩子的品格十分重要,傾聽(tīng)是一種藝術(shù),也是一種學(xué)問(wèn)。

          三、鼓勵(lì)孩子敢于迎接挑戰(zhàn)

          當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,所以從小就要培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),敢于迎接挑戰(zhàn)的精神,學(xué)習(xí)上我常鼓勵(lì)女兒說(shuō):你太棒了,真聰明這么難的知識(shí)你都能答對(duì),老爸好佩服你啊,她一聽(tīng)就很高興,而且還調(diào)動(dòng)了她的學(xué)習(xí)積極性,當(dāng)她遇到困難時(shí),我不斷地給她打氣,此時(shí)我也會(huì)和孩子一起努力,用實(shí)際行動(dòng)感染她,也達(dá)到了品德教育的目的。

          四、培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力

          在實(shí)踐活動(dòng)中,針對(duì)發(fā)生變化的客觀形勢(shì)運(yùn)用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我眺控,自我改造,實(shí)現(xiàn)主觀與客觀相融,從而保證實(shí)踐活動(dòng)正常進(jìn)行的能力,自古以來(lái),它就是求得生存的基本能力,今天人類(lèi)社會(huì)迅速變化和激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力,誰(shuí)的適應(yīng)能力強(qiáng),誰(shuí)就能生存下去,就能更好地發(fā)展下去,就能邁向成功的彼岸。

          五、表?yè)P(yáng)是塑造好性格的妙方

          人性最深切的渴望就是獲得她人的贊賞,孩子當(dāng)然也不例外,來(lái)自父母的贊美會(huì)激起孩子內(nèi)在的自我價(jià)值和尊嚴(yán)感,促使她們進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為,直至養(yǎng)成好性格,

          六、學(xué)會(huì)寬容和忍讓

          寬容是一道美麗的風(fēng)景,能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的人,確實(shí)是一個(gè)高尚的人,這樣的人,便是人世間一道道美麗的風(fēng)景,寬容更是一種能力,人的一半是天使,一半是魔鬼,寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事,我們的心如同一個(gè)容器,當(dāng)愛(ài)越來(lái)越多的時(shí)候,仇恨就會(huì)被擠出去,我們只有不斷地用愛(ài)來(lái)充滿(mǎn)內(nèi)心。用關(guān)懷來(lái)滋潤(rùn)胸襟,才能讓仇恨沒(méi)有容身之處,寬容不僅需要廣闊的胸襟,更需要很高的智慧。

          七、遇事允許孩子申辯

          申辯也是一種權(quán)利,有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽(tīng)話(huà)”的孩子,父母怎么講,孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了,就會(huì)不分青紅皂白地訓(xùn)斥,打罵孩子。不允許孩子申辯,這樣不但不能使孩子心服口服,還會(huì)使孩子滋長(zhǎng)一種抵觸情緒,為謊,推脫責(zé)任埋下惡根,孩子申辯本身是一次有條理地使用語(yǔ)言的過(guò)程,也是父母交流的過(guò)程,如果父母能意識(shí)地找一些問(wèn)題來(lái)與孩子辯論,孩子的思維能力和口語(yǔ)能力可以得到很好的訓(xùn)練。

          八、避免把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要

          作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù),做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放,得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張,誠(chéng)惶誠(chéng)恐,無(wú)心學(xué)習(xí),父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上,放在創(chuàng)造能力,學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上,讓孩子將來(lái)即使上不了大學(xué),也能夠自食其力。

          九、沒(méi)有教育不好的孩子,只有不懂如何教育的父母

          家長(zhǎng)總愛(ài)將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏,任其高飛,線(xiàn)繩終端不離手心才踏實(shí),而孩子卻愿當(dāng)只小鳥(niǎo),渴望飛翔,家再溫暖,也總是孩子練飛的首站,而不是她飛翔的天空,不能將其終生關(guān)在小天地里,家長(zhǎng)的雙手不是用來(lái)使勁捆綁孩子手腳的,而應(yīng)該是用來(lái)磨練孩子翅膀的。

          十、善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣

           “興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā),才能讓孩子樂(lè)學(xué),現(xiàn)在社會(huì)上有種怪現(xiàn)象,那就是小小年紀(jì),大多數(shù)孩子要學(xué)很多門(mén)知識(shí),很多家長(zhǎng)不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何,好象是學(xué)的內(nèi)容越多,孩子就離成才就越近,完全不考慮孩子是否愿意去學(xué),有沒(méi)有興趣,結(jié)果造成浪費(fèi)金錢(qián),浪費(fèi)經(jīng)歷,更浪費(fèi)孩子天真的快樂(lè)時(shí)光,所以我希望父母從平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點(diǎn),加以引導(dǎo),然后再給她們的興趣去點(diǎn)溫加油,讓她們?nèi)紵饋?lái),這樣才會(huì)獲取更加的效果。

          一位知名教育家說(shuō)得好:“國(guó)家的命運(yùn)與其說(shuō)掌握在執(zhí)政者手里,不如說(shuō)掌握在父母手里”孩子的教育和培養(yǎng)是一門(mén)很復(fù)雜的學(xué)問(wèn),讓我們家長(zhǎng)與老師學(xué)校共同合作,培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來(lái)。

        最新家長(zhǎng)的家庭教育心得資料2

          小學(xué)教育是一個(gè)人一生中最早接受到的正規(guī)教育,搞好小學(xué)教育對(duì)孩子從小培養(yǎng)崇高地品德和良好的素質(zhì)具有重要的作用。好的小學(xué)教育可以促使孩子將來(lái)順利讀完小學(xué),中學(xué),甚至大學(xué)。俗話(huà)說(shuō)的好,“萬(wàn)事開(kāi)頭難”小學(xué)教育是人生教育的“頭”這個(gè)頭如何開(kāi)好至關(guān)重要,它有時(shí)可以決定一個(gè)人的人生以后走什么樣的道路,決定一個(gè)人今后的品行如何。

          當(dāng)女兒上一年級(jí)時(shí),我總就得這段時(shí)間應(yīng)該是培養(yǎng)她良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最好時(shí)機(jī)。上學(xué)后,我每天陪她一起完成回家作業(yè)并要求做完后一定要檢查,并做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。我總覺(jué)得如果養(yǎng)成這種習(xí)慣以后她就不會(huì)就得學(xué)習(xí)有什么困難了。說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)卻很難。剛開(kāi)始,我女兒動(dòng)作非常慢,寫(xiě)字慢,做題目慢,一個(gè)字寫(xiě)了擦,擦了寫(xiě)。一篇課文沒(méi)幾個(gè),生字,可她卻要寫(xiě)上半個(gè)小是,甚至一個(gè)小時(shí)。有一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)考了55分,后來(lái)老師打電話(huà)來(lái)說(shuō)我女兒不是不會(huì)做,而是動(dòng)作慢,來(lái)不及做,叫家長(zhǎng)在家里多鍛煉她。于是,每天放學(xué)回家做作業(yè)我在她寫(xiě)字臺(tái)上放了個(gè)鬧鐘,讓她有時(shí)間觀念,讓她在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉,女兒寫(xiě)字的速度明顯加快,回家作業(yè)的質(zhì)量也很好,女兒也有了自信心。我還幫她買(mǎi)了一些課外作業(yè),讓她利用雙休日在家多練習(xí),做好以后我像老師一樣用紅筆幫她批改,并寫(xiě)上分?jǐn)?shù),錯(cuò)的幫她講解,直到她弄懂為止。從一年級(jí)到現(xiàn)在五年級(jí)快畢業(yè)了,一直保持這種習(xí)慣。我想小學(xué)這些知識(shí)都是基礎(chǔ),不外乎就是多做題。題目類(lèi)型看得多,做的多,考試肯定能考好。所以她的成績(jī)一直名列前茅。

          下面我來(lái)談?wù)勗诩依锸窃鯓虞o導(dǎo)三門(mén)主課的。

          首先,我先說(shuō)語(yǔ)文。低年級(jí)的語(yǔ)文不外乎就是把學(xué)到的生字記住,再慢慢擴(kuò)展成詞語(yǔ),詞語(yǔ)學(xué)多了就會(huì)造句;A(chǔ)一定要打好,每天的生字和詞語(yǔ)一定要默出來(lái)。這樣日積月累,她認(rèn)識(shí)的字多了閱讀能力也會(huì)提高。這對(duì)孩子今后的閱讀分析和滿(mǎn)分作文大有幫助。還要多看課外書(shū),剛開(kāi)始可以看一些注音課外書(shū),有助于拼音的提高。還要多帶小孩出去看看大自然,讓她仔細(xì)觀察周?chē)囊磺,這樣等到高年級(jí)寫(xiě)滿(mǎn)分作文時(shí),就可以把看到的聽(tīng)到的寫(xiě)進(jìn)去。有了這樣的基礎(chǔ),再加上孩子理解能力的提高和閱讀的增加,要表達(dá)自己對(duì)事情的看法就輕而易舉了。在加里我也經(jīng)常買(mǎi)一些開(kāi)放閱讀,閱讀分析的書(shū),讓孩子在家多練習(xí),這樣可以提高孩子的閱讀分析,也可以讓她讀到好的文章,這真是一舉兩得。

          關(guān)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)我沒(méi)有特別的絕招。孩子小的時(shí)候,大腦語(yǔ)言功能的發(fā)育大過(guò)邏輯思考。就是說(shuō)小孩子對(duì)邏輯思考比較的遲緩。所以說(shuō),孩子遇到不會(huì)做的題目你要用簡(jiǎn)單的方法告訴她。不要你以為很簡(jiǎn)單的題目輕描淡寫(xiě)地跟她一說(shuō),可她還是不理解。一定要根據(jù)小孩的思維去想,去理解。為了使教育符合孩子的生長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律,可以重點(diǎn)的訓(xùn)練她對(duì)于數(shù)字的敏感。用做游戲的方法,用撲可牌一張一張出出來(lái),來(lái)訓(xùn)練她的計(jì)算能力。等她學(xué)完了加減乘除還可以和她一起玩24點(diǎn)的游戲。這即能學(xué)到知識(shí),又能和孩子增加感情。有一次,學(xué)校舉行親子活動(dòng),我和女兒拿到24點(diǎn)PK賽的冠軍。等到孩子她邏輯思維有了飛躍前進(jìn)的時(shí)候,對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)會(huì)更加迅速和輕松。

          現(xiàn)在的英語(yǔ)比我們小時(shí)候難的多了,我也是跟女兒一起從頭學(xué)起,白天在學(xué)校里學(xué)的知識(shí),晚上在復(fù)讀機(jī)里多聽(tīng)?zhēng)妆,讓她?huì)讀,讀熟了再讓孩子把單詞背出來(lái),并且默出來(lái)。當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天消化。讀,背,默這三樣是基礎(chǔ),基礎(chǔ)扎實(shí)了,對(duì)今后的辨音,語(yǔ)法等都能應(yīng)付自如。再讓孩子在家多做一些課外作業(yè),鞏固一下,這樣的英語(yǔ)成績(jī)肯定OK。

          總之,對(duì)小學(xué)生的家庭教育,要學(xué)會(huì)用心去與孩子交流,即要耐心細(xì)致,又要靈活多樣,只要我們都成了孩子的好朋友,還怕教不好她們嗎?

        最新家長(zhǎng)的家庭教育心得資料3

          上周四,兒子所在的小學(xué)組織了一場(chǎng)家庭教育講座,邀請(qǐng)了北京關(guān)工委的專(zhuān)家講課,雖然講座時(shí)間并不長(zhǎng),但我受益匪淺,有幾點(diǎn)體會(huì):

          一、要充分認(rèn)識(shí)家庭教育的重要意義

          好家長(zhǎng)勝過(guò)好老師。家長(zhǎng)應(yīng)該是孩子的啟蒙老師,孩子最容易模仿家長(zhǎng)的言行,只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),才能收到最好的教育效果。只有家長(zhǎng)意識(shí)到家庭教育的重要性,主動(dòng)去做好家庭教育,孩子才能健康茁壯地成長(zhǎng),才能成長(zhǎng)為可以遮風(fēng)擋雨的參天大樹(shù),才能成為對(duì)社會(huì)有益的棟梁之才!所以,每個(gè)家長(zhǎng)都要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),并不是給孩子足夠的自由就可以,并不只是創(chuàng)造優(yōu)越的物質(zhì)生活條件就是稱(chēng)職的,放養(yǎng)也需要一定的度,還需要家長(zhǎng)收放自如地加以教育規(guī)劃,促使其更加健康地成長(zhǎng)!

          二、幾種行之有效的家庭教育方法

          1、言傳身教法

          孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服,自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上,還口口聲聲地教育孩子,這種效果明顯不會(huì)有效。你不讓孩子看電視上網(wǎng)玩游戲,在孩子做作業(yè)的時(shí)候,自己卻愜意地看著爛俗的電視劇,玩著網(wǎng)游,這讓孩子情何以堪呢?所以,以身作則,比千言萬(wàn)語(yǔ)都更管用。

          2、教孩子好的學(xué)習(xí)方法

          比如預(yù)習(xí)功課,上課認(rèn)真聽(tīng)講,和老師同步思考加強(qiáng)互動(dòng),等等。只是一味的要求孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),卻不懂得幫助孩子總結(jié)好的學(xué)習(xí)方法,也許并不能及時(shí)收到想要的效果。尤其是寒暑假,借來(lái)下學(xué)期的書(shū)本,讓孩子抽時(shí)間預(yù)習(xí)功課,對(duì)孩子下學(xué)期的學(xué)習(xí)是有益的。

          3、學(xué)會(huì)賞識(shí)教育

          都說(shuō)孩子還是自己的好。所以說(shuō),從內(nèi)心賞識(shí)自己的孩子,應(yīng)該不是一件多難的事情。只是,家長(zhǎng)要做到教育孩子的方法得當(dāng),不要因?yàn)楹⒆右淮慰荚嚦煽?jī)的不如意就苛責(zé)孩子,更不要因?yàn)楣ぷ鲏毫Φ仍蚨w怒孩子。孩子身上有很多優(yōu)點(diǎn),比如孩子的誠(chéng)實(shí)善良守信,這些都是很多大人所不具備的。能一口氣說(shuō)出孩子10條以上優(yōu)點(diǎn)的家長(zhǎng),才是合格的家長(zhǎng)。平等地對(duì)待自己的孩子,尊重孩子,讓孩子從小樹(shù)立自信,積極樂(lè)觀地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。

          4、營(yíng)造溫馨幸福的家庭氛圍

          家長(zhǎng)要互相尊重,文明禮貌待人,營(yíng)造一種溫馨幸福的家庭氛圍,這也是孩子健康成長(zhǎng)必須的良好環(huán)境。讓孩子體驗(yàn)到家庭的溫暖,最好能把家長(zhǎng)當(dāng)成朋友,和你分享成長(zhǎng)中的困惑,這是多么幸福的事情呀!

          5、同孩子一起成長(zhǎng)

          活到老學(xué)到老。每個(gè)人都在不斷地成長(zhǎng)進(jìn)步成熟,并不是因?yàn)槟銥槿烁改妇褪裁炊级裁炊紝?duì)。與孩子共同成長(zhǎng)吧,體驗(yàn)這其中的樂(lè)趣!

        最新家長(zhǎng)的家庭教育心得資料4

          上周有幸去濰坊學(xué)習(xí)了三天的家長(zhǎng)課程,來(lái)去匆匆,收獲多多!現(xiàn)將自己的收獲細(xì)細(xì)梳理與大家共同分享!

          首先,通過(guò)三天的學(xué)習(xí),我對(duì)家長(zhǎng)課程由原來(lái)的“霧里看花”走向了明明白白。現(xiàn)代家長(zhǎng)課程的核心是親職教育或父母教育,她強(qiáng)調(diào)父母自身的成長(zhǎng),喚醒家長(zhǎng)自身成長(zhǎng)的意識(shí),從而十分重視自身的學(xué)習(xí),不斷提高自身綜合素質(zhì),樹(shù)立教育好孩子的信心,讓家長(zhǎng)有一個(gè)怎樣學(xué)會(huì)當(dāng)家長(zhǎng)的過(guò)程。這一核心的確立,讓家庭教育找準(zhǔn)了切入點(diǎn)與有效點(diǎn),整體上提高了家庭教育的效率與水平。在多年的教育實(shí)踐中,我已意識(shí)到有什么的家長(zhǎng)就有什么樣的孩子,在孩子的身上總能找到家長(zhǎng)的影子,但這一直沒(méi)有在家長(zhǎng)課程中得到足夠的重視。今天我們一致統(tǒng)一了認(rèn)識(shí):所有問(wèn)題孩子的背后都有一對(duì)問(wèn)題父母!孩子所出現(xiàn)的問(wèn)題都能從家長(zhǎng)那里找到源頭,因?yàn)榧彝ナ且粋(gè)系統(tǒng),孩子的成長(zhǎng)打著深深地家庭烙!由此,我們的家長(zhǎng)課程由原來(lái)的`家長(zhǎng)如何解決孩子問(wèn)題為主轉(zhuǎn)為現(xiàn)在的親職教育。

          一、家長(zhǎng)只有改變自己,才能解決好孩子的問(wèn)題,家長(zhǎng)只有主動(dòng)學(xué)習(xí),自身成長(zhǎng)才能推動(dòng)家庭教育的良好進(jìn)展。

          當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題了,我們可以問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)幾個(gè)問(wèn)題:如,孩子的問(wèn)題都是自己生出來(lái)的嗎?孩子問(wèn)題的產(chǎn)生與家長(zhǎng)有沒(méi)有關(guān)系?孩子對(duì)家長(zhǎng)有什么要求意見(jiàn)?家長(zhǎng)需要在那些方面需要改進(jìn)成長(zhǎng)?解決孩子的問(wèn)題,家長(zhǎng)和孩子需要共同做些什么?所以,此時(shí)的我們不要只顧給家長(zhǎng)支招,這樣會(huì)把家長(zhǎng)放到更大的危機(jī)中,我們應(yīng)從系統(tǒng)的角度來(lái)看待每一個(gè)家庭成員,激發(fā)父母的反思,提高自身素質(zhì),為孩子的家長(zhǎng)的成長(zhǎng)提供更廣闊的空間。

          二、學(xué)會(huì)科學(xué)平實(shí)的人生觀認(rèn)識(shí)觀。

          翟教授以蘇東坡和佛的“口仗”宋代大文豪蘇軾非常喜歡談佛論道,和佛印禪師關(guān)系很好。有一天他登門(mén)拜訪(fǎng)佛印,問(wèn)道:“你看我是什么!狈鹩≌f(shuō):“我看你是一尊佛!碧K軾聞之飄飄然,佛印又問(wèn)蘇軾:“你看我是什么?”蘇軾想難為一下佛印,就說(shuō)道:“我看你是一頭豬!狈鹩÷(tīng)后默然不語(yǔ)。于是蘇軾很得意的跑回家見(jiàn)到蘇小妹,向她吹噓自己今天如何一句話(huà)噎住了佛印禪師。蘇小妹聽(tīng)了直搖頭,說(shuō)道,“哥哥你的境界太低,佛印心中有佛,看萬(wàn)物都是佛。你心中有豬,所以看別人也就都是一頭豬!弊屛覀兩羁痰恼J(rèn)識(shí)到:什么樣的人就會(huì)看到什么樣的世界,什么樣的心就會(huì)生出什么樣的結(jié)論。豁然開(kāi)朗,林子大了,什么樣的鳥(niǎo)也有,生活中不必與那些雞肚鼠腸的人斤斤計(jì)較,關(guān)鍵要把自己的心態(tài)調(diào)整好。

          由此,我想到了一位教育家說(shuō)過(guò)的話(huà):如果你把學(xué)生看作是天使,那你就生活在天堂里;如果你把學(xué)生看作是魔鬼,那就生活在地獄里。所以,教育職業(yè)的愉悅感主要來(lái)自于自己的心態(tài),如果你以一顆喜愛(ài)熱情陽(yáng)光的心態(tài)去看自己的學(xué)生,那就生活在幸福中,如果你以一顆討厭冷漠的心態(tài)去看待自己的學(xué)生,那就生活在痛苦的地獄里。既然你現(xiàn)在無(wú)力擺脫教育,那就趕快調(diào)整好心態(tài),用一顆陽(yáng)光健康快樂(lè)的心去善待我們的孩子,經(jīng)營(yíng)我們的三尺講臺(tái)吧,做個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的好老師。

          三、學(xué)會(huì)用平和的心態(tài)看待孩子的成長(zhǎng)。

          盡量少拿女兒和別人比,這就要先把虛榮心趕走,再把情緒調(diào)整好,不要替孩子太焦慮,更不要把焦慮投射到孩子身上,否則,比來(lái)比去會(huì)把自己孩子比沒(méi)了志氣,卻長(zhǎng)了他家孩子的志氣。我女兒剛上一年級(jí),文靜內(nèi)向不善于表現(xiàn)的她在班里表現(xiàn)比較好,但不算很優(yōu)秀。第一月的紅星少年評(píng)比,她落選了,回家后很失敗的樣子,我說(shuō):“那你下個(gè)月好好表現(xiàn),媽媽相信你一定能爭(zhēng)取奪得紅星少年!”女兒無(wú)奈的說(shuō):“好吧,但是媽媽我覺(jué)得我得不上!”“行,你能行!”我鼓勵(lì)她。結(jié)果兩周后,女兒又滿(mǎn)臉失落的說(shuō):“媽媽?zhuān)业昧税祟w小小紅星了,可是人家馮雪琴已經(jīng)得了十三顆了,又得不上紅星少年了!”“媽媽相信你能得上的,因?yàn)檫有兩周時(shí)間呢”我安慰著,她紅著眼圈小聲說(shuō):“哎呀,我又趕不上她,得不上……”看著他那么在乎的樣子,我一陣心酸,要強(qiáng)又經(jīng)受失敗的孩子,我蹲下來(lái)捧著小臉說(shuō):“貝貝,你的不上紅星少年,你也是媽媽的好孩子!”她一聽(tīng)小臉舒展了,眼睛放亮了,緊緊摟著我……此時(shí),她已在失敗時(shí)找到了安全溫暖的港灣,一個(gè)可以?xún)A訴休憩尋找自信的家。在此感謝翟教授的教導(dǎo)!

          四、體驗(yàn)活動(dòng),回歸童年,反思成長(zhǎng)

          豐富多彩的體驗(yàn)活動(dòng),一下子將我們的心緒拉回到塵封已久的快樂(lè)的童年,回憶著反思著,我們都深深認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在還在物質(zhì)生活豐富了,但精神生活卻很單調(diào)匱乏,他們?nèi)鄙偻,缺少與伙伴的玩,缺乏自由,現(xiàn)在教育中提倡個(gè)性張揚(yáng),但實(shí)際上我們強(qiáng)加于他們身上的鎖鏈太多了,提的要求太高了!我應(yīng)該順應(yīng)孩子的興趣,讓孩子快樂(lè)健康的成長(zhǎng)!

        最新家長(zhǎng)的家庭教育心得資料5

          父母是孩子的第一任老師,良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的意義,從最初受到父母的啟蒙教育,到現(xiàn)在教育自己的女兒,人生的經(jīng)歷告誡我,家庭教育和學(xué)校教育一樣對(duì)孩子十分重要,甚至決定著他們的發(fā)展方向,影響到終身。我的女兒在學(xué)習(xí)和品德上一直不錯(cuò),當(dāng)然,學(xué)校和老師功不可沒(méi),但與家庭教育也是密不可分的,F(xiàn)就對(duì)我女兒的成長(zhǎng)教育經(jīng)歷,談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。

          家是每個(gè)人溫暖的港灣,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)更是如此,讓家庭穩(wěn)定的發(fā)展,營(yíng)造一個(gè)好的家庭,才會(huì)給子女的成長(zhǎng)帶來(lái)好處,才能培養(yǎng)他們健康的心理,塑造高尚的人格。

          在家里我和女兒既是母女,又是朋友。有什么事情我們總會(huì)在一起說(shuō)一說(shuō)議一議。雖然女兒還小,但是我們遇事也會(huì)讓她一起參與討論并聽(tīng)取她的意見(jiàn),久而久之,女兒在不知不覺(jué)中增強(qiáng)了責(zé)任感。在家里我們給孩子營(yíng)造一個(gè)非常和諧舒適的環(huán)境,家人之間和睦相處,鄰里之間也互幫互助,讓她在這個(gè)環(huán)境中愉快地成長(zhǎng),使之尊老愛(ài)幼,相幫謙讓?zhuān)瑢捜荽蠖,待人和氣。我們讓她處處感到父母無(wú)論何時(shí)都在關(guān)注著她,使她在我們的關(guān)心中獲得巨大的力量。當(dāng)她有了進(jìn)步,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,及時(shí)地表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)她,給她信心。當(dāng)她有錯(cuò)誤時(shí),我不是一味地訓(xùn)斥,而是對(duì)她循循善誘,加以引導(dǎo),讓她認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,加以改正。

          我們很注重對(duì)孩子的品德教育,時(shí)常告誡孩子:做人必須誠(chéng)實(shí)謙讓富有愛(ài)心;我們以身作則自覺(jué)遵守有關(guān)法規(guī)及公民守則,做孩子的表率,抓住每個(gè)機(jī)會(huì),對(duì)孩子進(jìn)行切身的品德教育。

          我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也從不給她壓力。我一直要求她只要能上課認(rèn)真聽(tīng)講,把老師所教內(nèi)容銘記于心,并且把課堂和回家作業(yè)都認(rèn)真完成后,剩下的時(shí)間隨她自主安排,想玩就玩。我從不強(qiáng)迫她復(fù)習(xí),記得以前有次數(shù)學(xué)考試前我強(qiáng)迫她復(fù)習(xí)到很晚,結(jié)果考試成績(jī)反而比平時(shí)不復(fù)習(xí)考試后的成績(jī)差,所以后來(lái)每次考試前我會(huì)詢(xún)問(wèn)她的意見(jiàn),看她要不要復(fù)習(xí),這樣她自己反而總會(huì)要求我?guī)退阉X(jué)得沒(méi)掌握的地方著重復(fù)習(xí)了。當(dāng)考試成績(jī)好時(shí)我會(huì)先毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)她,然后告訴她“驕傲使人退步”的道理;當(dāng)考試成績(jī)不理想時(shí)我不會(huì)指責(zé)她,我會(huì)鼓勵(lì)她,告訴她“暫時(shí)的失利總比暫時(shí)的勝利好的多”。

          我覺(jué)得教育孩子的方法有很多,但是始終還是要因人而異。以上只是我個(gè)人的一點(diǎn)家庭教育體會(huì),總之,在這幾年的教育中,我始終讓孩子愉快地學(xué)習(xí)健康的成長(zhǎng),使之以后能成為國(guó)家的棟梁之材!

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