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      2. 家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)

        時(shí)間:2022-02-28 12:35:53 家庭教育 我要投稿

        家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)(合集15篇)

          當(dāng)我們受到啟發(fā),對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí),有這樣的時(shí)機(jī),要好好記錄下來,從而不斷地豐富我們的思想。但是心得體會(huì)有什么要求呢?下面是小編精心整理的家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)(合集15篇)

        家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)1

          家庭是幼兒的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師,父母的德行是孩子的榜樣。因?yàn)橛變旱男撵`象一泓清水、晶瑩剔透,不能滲透任何不良的渣滓,父母的一言一行,孩子都會(huì)耳濡目染,所以父母作為第一任老師要品行端正與優(yōu)良,給孩子一種潛移默化帶動(dòng)作用。

          1。父母首先要培養(yǎng)孩子的德行。正因?yàn)楦改傅牡滦小⒁慌e一動(dòng)、一顰一笑都會(huì)影響、熏陶孩子的行為,所以父母首先應(yīng)加強(qiáng)自身的品行與素養(yǎng)。要經(jīng)常教育孩子,別人的東西不能拿,拾到不屬于自已的物品要交給老師,要懂得關(guān)心、愛護(hù)、幫助他人,要樂善好施、助人為樂。

          2。父母要教育孩子有禮貌,要文明用語及如何接人待物,如何與人相處。比如見到老師、同學(xué)、叔叔、阿姨、爺爺、奶奶、哥哥、姐姐等都要問“好”,在和別人分別時(shí)要說“bye—bye”,別人幫助自已,要說“謝謝”等禮貌用語,如果做錯(cuò)了事要主動(dòng)認(rèn)錯(cuò),并且要道歉,說“對不起”,在和他人相處時(shí)要笑容可掬、和藹可親、兼容并包,千萬不能打人、罵人、說臟話和與他人頂嘴等行為。在日常學(xué)習(xí)與生活過程中要遵守各種規(guī)則,自已的行為千萬不能干擾或影響他人的學(xué)習(xí)與生活。

          3。要引導(dǎo)孩子認(rèn)知事物、辨明是非。社會(huì)是一個(gè)紛繁復(fù)雜的多面體,父母要告誡孩子好的事情可以做,不好的事情不能做,那些是好的事,那些是不好的事,總之要多做對他人、對集體、對社會(huì)有益的事。

        家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)2

          家庭教育法這部法律,極大的促進(jìn)了家庭教育向法治方向的轉(zhuǎn)變。此法律也體現(xiàn)了未來教育的方向,在于引領(lǐng)和驅(qū)動(dòng)、以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主要內(nèi)容、以立德樹人為根本任務(wù)的教育目標(biāo)。這部法律的實(shí)施,正式表明將家庭教育,由傳統(tǒng)“家事”上升為新時(shí)代的重要“國事”。對于家庭教育法我將從以下方面做出闡述:

          首先,家庭教育法明確規(guī)定誰對未成年人實(shí)施家庭教育。根據(jù)這部法律,父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)樹立家庭是第一個(gè)課堂、家長是第一任老師的責(zé)任意識(shí)。家長需承擔(dān)對未成年人實(shí)施家庭教育的主體責(zé)任,用正確思想、方法和行為教育未成年人養(yǎng)成良好思想、品行和習(xí)慣。教育看來是學(xué)校的責(zé)任,是老師的的責(zé)任。但身處教育一線,我切實(shí)體會(huì)到問題學(xué)生的背后,必然是家庭教育的缺失的原因。

          其次,家庭教育法明確,落實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的“雙減”要求。改變家庭只是學(xué)生課堂的延伸,家長只是學(xué)校老師助理的狀況,彰顯家庭教育的重要地位和作用。此要求的目的,意在將家庭教育從學(xué)校教育的附庸地位解放出來,真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育和家庭教育相互配合。

          同時(shí),該法律還對加強(qiáng)監(jiān)督管理“雙減”政策實(shí)施方面作出了規(guī)定。此法律旨在將孩子從課后課外繁重的學(xué)業(yè)壓力中帶離。作為新時(shí)代的中小學(xué)生,身為黨的孩子。崇高的理想固然重要,但是身體是革命的本錢,未成年人健康的身心也是家庭教育法的根本。

          最后,暢通學(xué)校與家庭之間的溝通渠道。推進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育相互配合,形成教育教育與家庭教育的合力。從而打破“5+2=0”的尷尬場面,減少家長對學(xué)校工作的不理解與不認(rèn)同。在未成年人的課余生活上,法律明確規(guī)定其監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)合理安排未成年人學(xué)習(xí)、休息、娛樂和體育鍛煉的時(shí)間,避免加重未成年人學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)。堅(jiān)持對學(xué)生實(shí)施長期的,有效的五項(xiàng)管理政策,教會(huì)學(xué)生如何讓整合自己的課余時(shí)間。在此基礎(chǔ)之上,家長還需要更加理性地去看待學(xué)生,特別是自己孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和成長發(fā)展問題。眼光需要更長遠(yuǎn)一些,而不是只盯著學(xué)生短期的成績和效果。

          個(gè)人認(rèn)為,家庭教育才是教育的開端,家庭的教育觀念在學(xué)生成長的過程中,很深的影響了學(xué)生以后將要受何等的教育,怎樣受教育。同時(shí),未成年人作為國家的希望與棟梁,他們的健康成長和家庭的幸福安寧,直接關(guān)乎國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)穩(wěn)定?傊彝ソ逃龠M(jìn)法的制定實(shí)施,是大力弘揚(yáng)中華民族家庭美德的法治體現(xiàn),也是促進(jìn)未成年人健康成長和全面發(fā)展的法治保障。

        家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)3

          今天,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《家庭教育促進(jìn)法》解讀課程。在課上,我了解到十三屆全國人大常委會(huì)第三十一次會(huì)議,表決通過了《家庭教育促進(jìn)法》。這是我國首次就家庭教育進(jìn)行專門立法,也是首次將家庭教育,由傳統(tǒng)“家事”上升為重要“國事”。專門的法案支持,意味著大力發(fā)展家庭教育已成必然趨勢,家庭教育從此有法可依。

          雙減實(shí)施后,家長不能再當(dāng)「甩手掌柜」。每一位家長都必須清醒地認(rèn)識(shí)到:無論哪個(gè)時(shí)代,無論政策如何,無論貧富差異,培養(yǎng)好自己的孩子,對于一個(gè)家庭來說都是頭等大事。雙減以后,校內(nèi)將不斷減負(fù),校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也逐步退出,家庭教育的重要性會(huì)更加凸顯!

          我們常說,每一個(gè)優(yōu)秀的孩子,背后都是父母的奮力托舉。孩子的成長道路上,更離不開父母的教育。越是雙減,家長越需要付出更多的精力!堅(jiān)持“四不減”,做好孩子的“第一責(zé)任人”。

          家長是孩子的第一任老師,隨著此項(xiàng)法律的制定出臺(tái),家庭、學(xué)校、社會(huì)能夠更好地實(shí)現(xiàn)相互協(xié)同、相互促進(jìn),形成強(qiáng)大的教育合力,助力學(xué)生健康成長!

        家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)4

          今天我和我們班的家長們都認(rèn)真聽了家庭教育促進(jìn)法講座,他們精彩的講座深深的感染著我。講師們的每一個(gè)講座都涵蓋了系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),穿插上自己豐富的人生經(jīng)歷,并潤色于獨(dú)特的見解,精湛的分析。聽完后,我不僅拓寬了我的知識(shí)面兒,增長了我的見識(shí),更激起了我對自己的反思。

          《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》由中華人民共和國第十三屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第三十一次會(huì)議通過,自20xx年1月1日起施行,共六章五十五條。這部法律通過制度設(shè)計(jì)采取一系列措施,實(shí)現(xiàn)家庭教育由以家規(guī)、家訓(xùn)、家書為載體的傳統(tǒng)模式,向以法治為引領(lǐng)和驅(qū)動(dòng)、以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主要內(nèi)容、以立德樹人為根本任務(wù)的新模式迭代升級,將家庭教育由傳統(tǒng)“家事”上升為新時(shí)代的重要“國事”。法律明確了家庭教育的概念,規(guī)定未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)實(shí)施家庭教育。同時(shí)規(guī)定了家庭教育工作機(jī)制、國家支持家庭教育的舉措、學(xué)校等社會(huì)力量對家庭教育的協(xié)同任務(wù)。

          《家庭教育促進(jìn)法》是將家庭、社會(huì)需要履行的職責(zé)、義務(wù)更加細(xì)化,指導(dǎo)性更強(qiáng),實(shí)現(xiàn)家庭教育的可操作性。家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任教師,也是孩子成長中學(xué)習(xí)的榜樣,所以良好的家庭教育對于孩子的一生都起著至關(guān)重要的作用。當(dāng)然,家庭教育并不是單單的教會(huì)孩子背幾首唐詩,認(rèn)識(shí)幾個(gè)漢字,而是教育孩子為人處事的道理,教會(huì)孩子生活的技能,使孩子養(yǎng)成具有健康心理和健全人格的人。我們應(yīng)從生活中的一點(diǎn)一滴做起.

          1、以身作則,營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)慣。

          如果你的家人看電視,孩子也會(huì)跟著看電視;如果家里人都看書即使不看書也看報(bào)紙,孩子也會(huì)跟著學(xué)會(huì)了閱讀,給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓他們在一個(gè)言傳身教的良好環(huán)境中快樂學(xué)習(xí)。俗話說行干里路勝讀萬卷書,只要有時(shí)時(shí)間就帯孩子多出去走走,在大自然中學(xué)習(xí)知識(shí)更能讓孩子理解,要么是身體,要么是靈魂,總有一個(gè)在路上。讓好習(xí)慣一點(diǎn)一滴累積起來。

          2、注重孩子的品德教育和良好性格的形成和發(fā)展。

          現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,在家里萬般被寵愛,造就了他們以自我為中心,從來不考慮別人的感受,也不懂得怎樣去關(guān)心別人。作為家長要時(shí)刻注意自已的言行舉止,不把工作壓力和情緒帶給他,以良好行為來影響他。凡事從正面去教育,遇到一些負(fù)面的不良影響,和他一起討論讓他懂得判斷是非的能力。

          3、把握好尊重、信任、鼓勵(lì)、批評的尺度。

          做父母要學(xué)會(huì)換位思維,要尊重、信任孩子,多了解他們,以心換心,用信任贏得他們的信任。日常生活中要通過細(xì)心觀察、傾心交談、悉心照顧、耐心幫助等方式多了解他們成長的煩惱、心靈的需求,切忌拿自己孩子的缺點(diǎn)和別人孩子的優(yōu)點(diǎn)相比。每當(dāng)遇到困難,多鼓勵(lì)安慰幫他找回自信。以恰當(dāng)?shù)模Х绞脚u孩子所犯的錯(cuò)誤。

          都說:父母好好學(xué)習(xí),孩子天天向上,良好的家庭氛圍對孩子的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用。家庭是人生的第一所學(xué)校,家長是孩子的第一任老師,要給孩子講好‘人生第一課’,幫孩子扣好人生第一?圩。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,跟孩子做好積極的互動(dòng),既是孩子的老師,也是孩子的朋友。當(dāng)孩子有困難的時(shí)候,指導(dǎo)孩子解決問題?梢允呛⒆拥膬A訴對象,也可以是孩子的導(dǎo)向燈。在教育孩子這條路上,父母任道而重遠(yuǎn)。只有通過自己不斷的努力學(xué)習(xí),了解孩子在各個(gè)階段特定的的心理,保持自身情緒的穩(wěn)定,為孩子提供情感精神最有力的支持,并給予孩子充分的信任和肯定,用耐心,無條件的愛孩子,用行動(dòng)影響孩子,用語言感化孩子,給孩子調(diào)整的空間、改錯(cuò)的空間、進(jìn)步的空間。相信孩子一定能綻放屬于自己的光彩!

          以上是我的幾點(diǎn)體會(huì),生而有涯,學(xué)而無涯。作為家長和老師,我今后一定加強(qiáng)學(xué)習(xí),科學(xué)教子,且努力做到家庭教育與學(xué)校教育共同成長,成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人,為孩子的健康成長創(chuàng)設(shè)更廣闊的藍(lán)天!

        家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)5

          10月23日,中華人民共和國第十三屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第三十一次會(huì)議表決通過了《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》,這是我國首次就家庭教育進(jìn)行專門立法。這部法律的出臺(tái),不僅要求家長必須“依法帶娃”,也有助于形成學(xué)校教育、家庭教育與社會(huì)教育的合力,促進(jìn)孩子身心健康成長。

          好的家風(fēng)離不開好的家庭教育,而家庭教育是孩子樹立正確的世界觀和價(jià)值觀的起點(diǎn),父母應(yīng)該把孩子看作平等的人,有獨(dú)立個(gè)性的人,尊重孩子的個(gè)性發(fā)展,找到適合孩子的成長規(guī)律,才能夠更好地培養(yǎng)孩子。而《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》第五條規(guī)定家庭教育應(yīng)當(dāng)符合以下要求:尊重未成年人身心發(fā)展規(guī)律和個(gè)體差異;尊重未成年人人格尊嚴(yán),保護(hù)未成年人隱私權(quán)和個(gè)人信息……突出了國家對家庭教育的支持和服務(wù),這體現(xiàn)家庭教育的重點(diǎn)責(zé)任和科學(xué)性,立法的目的是引導(dǎo)父母建立良好的育人觀、成才觀,樹立良好的家風(fēng)家教,協(xié)同校內(nèi)、校外三方,來助推“雙減”政策更好的落地實(shí)施。

          《家庭教育促進(jìn)法》是將家庭、社會(huì)需要履行的職責(zé)、義務(wù)更加細(xì)化,指導(dǎo)性更強(qiáng),實(shí)現(xiàn)家庭教育的可操作性。作為家長,要認(rèn)真學(xué)習(xí)這部法律,嚴(yán)格按照法律規(guī)定,科學(xué)帶娃,依法帶娃。我覺得,應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):

          一、以身作則。

          孩子的模仿性很高,所以,家長要時(shí)刻注意自已的言行舉止,不把工作壓力和情緒帶給孩子,以良好行為來影響孩子。遇到事情,多采取正面教育、溝通的方式,遇到一些負(fù)面的不良影響,多和孩子一起討論交流,促進(jìn)孩子判斷是非能力的提升。

          二、創(chuàng)造環(huán)境。

          現(xiàn)在的孩子讀書、學(xué)習(xí)的壓力日益增大,作為家長,應(yīng)盡可能給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子能夠在在舒適的環(huán)境里專心致志地學(xué)習(xí)。在孩子學(xué)習(xí)期間盡可能不去干擾他們,如果可能,可以選擇在孩子旁邊靜靜地讀書看報(bào),或做一些不影響孩子學(xué)習(xí)的家務(wù)。能和孩子一起討論學(xué)習(xí)方面的問題,能和孩子共同交流成長當(dāng)中的困惑。

          三、換位思考。

          換位思考就是與孩子的角色對換,把孩子當(dāng)自己,把自己當(dāng)成孩子;站在孩子的角度看待事情、思考問題,體會(huì)孩子的感受與難處,這樣就可以避免自己產(chǎn)生錯(cuò)誤的直覺和判斷力,從而影響到當(dāng)前所發(fā)生的事情。做父母的要學(xué)會(huì)換位思維,換位做事,換位做人。要尊重、信任孩子,多了解孩子,以心換心,用信任贏得孩子的信任。日常生活中要通過細(xì)心觀察、傾心交談、悉心照顧、耐心幫助等方式多了解孩子成長的煩惱、心靈的需求,切忌拿自己孩子的缺點(diǎn)和別人孩子的優(yōu)點(diǎn)相比,要用孩子今天的進(jìn)步和昨天的不足比,要用孩子今天的努力和明天的成就比。每當(dāng)遇到困難,多鼓勵(lì)安慰,幫孩子找回自信。

        家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)6

          學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》心得體會(huì)共三篇第一篇學(xué)習(xí)了《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》,作為既是教師又是家長的我,感受良多。對孩子來說,家庭教育跟學(xué)校教育一樣重要,甚至決定著他們的成長,影響終生!洞髮W(xué)》中說“修身,齊家,治國,平天下”,修身就是要學(xué)會(huì)做人,有正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀,這是孩子將來的立身之本,是孩子將來一切發(fā)展的根本,更是決定著孩子將來的發(fā)展高度。而要做好這一切,就一定要把孩子當(dāng)成一...

        家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)7

          學(xué)習(xí)《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》心得體會(huì)家庭教育是教育的開端,關(guān)乎于未成年人的健康成長和家庭的幸福安寧,在孩子成長過程中至關(guān)重要。十三屆全國人大常委會(huì)第三十一次會(huì)議20xx年10月23日表決通過《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》,將于20xx年1月1日起施行!吨腥A人民共和國家庭教育促進(jìn)法》一共6章、55條,除總則、附則外,用4各章節(jié)分別規(guī)定了在家庭教育方面各方主體責(zé)任和法律后果,依次為:家庭責(zé)...

        家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)8

          學(xué)習(xí)了《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》后,對養(yǎng)育孩子的責(zé)任有了更具體的認(rèn)識(shí)。國家的人才培養(yǎng)基地,最初是家庭。家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師,怎樣做好這個(gè)老師角色,通過學(xué)習(xí),有以下幾點(diǎn)心得:

          一、育兒先育己,父母不是天生合格的教育者,需要保持終身學(xué)習(xí)的心態(tài),盡可能掌握相關(guān)的科學(xué)育兒方法。在孩子的成長路上,做好引路人的角色。用正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀去引導(dǎo)孩子,鼓勵(lì)孩子積極實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,為國家和社會(huì)的建設(shè)作出貢獻(xiàn)。

          二、跟孩子建立良好的情感“紐帶”,需要父母和孩子有高質(zhì)量的相處時(shí)光。孩子能夠從心底里信任父母,才能順從父母的教導(dǎo)。對孩子的事情表現(xiàn)出強(qiáng)烈的興趣,在這一過程中,父母多用耳朵聽,少用嘴,用彼此的相愛、尊重、信任、贊美和關(guān)心建立“紐帶”,在親子感情漸漸加深的時(shí)候,父母對孩子的教導(dǎo)才能水到渠成。

          三、豐富孩子的課余時(shí)光,配合“雙減”政策,讓孩子的學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量,更全面地開展。在課余時(shí)間,帶著孩子完成力所能及的家務(wù)勞動(dòng),參與家庭事務(wù)分工,一起做菜做飯,讓孩子習(xí)慣參與到家庭中,從而對家庭產(chǎn)生責(zé)任感和歸屬感。有責(zé)任感的孩子,能克服成長中的困難,能抵抗生活中的各種誘惑,自律地合理安排自己的學(xué)習(xí)、休息、娛樂和體育鍛煉的時(shí)間。在開拓視野,接觸社會(huì),培養(yǎng)興趣特長的時(shí)候,意志更堅(jiān)定。

          四、加強(qiáng)孩子對國家歷史的認(rèn)識(shí)。多跟孩子講述中華民族的傳統(tǒng)文化,家庭的家族歷史,讓孩子有民族傳承的使命感。培養(yǎng)積極健康的家庭文化,樹立和傳承優(yōu)良家風(fēng),弘揚(yáng)中華民族家庭美德,共同構(gòu)建文明、和睦的家庭關(guān)系,為孩子成長營造良好的家庭環(huán)境而努力。

          以上是我學(xué)習(xí)《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》的收獲總結(jié),希望在不斷地學(xué)習(xí),反思中更好地掌握國家教育方針政策,共同為孩子的健康成長做出貢獻(xiàn)。

        家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)9

          今天認(rèn)真的學(xué)習(xí)了家庭教育法,父母是孩子的第一任老師,我們的一言一行,都是潛移默化的影響著孩子,孩子教育也是我們都需要去學(xué)習(xí),去接受,去改變,去用心體會(huì)的一個(gè)過程。那么作為家長的我們就需要在生活中做到以身作則,用我們的言行舉止去感化,去影響孩子。

          以身作則做孩子的榜樣,學(xué)校用心引導(dǎo),雙方共同努力

          孩子剛上了初中,可能是習(xí)慣了小學(xué)時(shí)候的學(xué)習(xí)環(huán)境跟方法,剛開學(xué)第一個(gè)月,一回來就是電視手機(jī),一問就是作業(yè)做完了還動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣。成績也一落千丈,給做了幾次思想工作仍改變不大,我冷靜想了想,覺得孩子也跟我們一樣,他也是邊成長邊總結(jié),這時(shí)候家里剛好斷網(wǎng),我每天下班回來看書,做運(yùn)動(dòng),做家務(wù)把自己排的滿滿的,慢慢的孩子也變得回來先看書寫作業(yè)等,也突然間就懂事多了,也知道幫忙干家務(wù),就這樣進(jìn)步很快,回來高興的說今天這個(gè)老師表揚(yáng)我了,今天我哪科成績又提高了,成長離不開學(xué)校老師的辛苦教導(dǎo),更離不開我們家鄉(xiāng)的配合跟鼓勵(lì)。

          父母是孩子最好的榜樣,只有自我做了,孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí)。如果光說大道理,而自我不能作為孩子的榜樣,那么,這種教育,但是是金玉其外,敗絮其中的教育,是絲毫起不了作用的。同時(shí),學(xué)校的教育也是同等的重要,只有雙方共同努力才能出效果。

          營造家庭學(xué)習(xí)氣氛,讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣

          鼓勵(lì)孩子要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí),要玩就玩?zhèn)痛快,科目慢慢增多,孩子負(fù)擔(dān)也越來越重,所以我們要給孩子安排合理的時(shí)間跟空間,要讓他們有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,更要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,好的成長應(yīng)該是一起進(jìn)步,而不是單方面的成績決定的,平時(shí)孩子在學(xué)習(xí)5天的時(shí)間都是老師安排好的習(xí)慣,而周末2天就需要我們家長去陪伴孩子去有規(guī)律的學(xué)習(xí),生活,有個(gè)放飛自我的空間與時(shí)間。帶孩子出去走一走,看一看。我們只有做好家庭教育孩子才會(huì)健康茁壯的成長。

          培養(yǎng)孩子的興趣,興趣是最好的老師

          曾經(jīng)看過一篇文章,讓寫出孩子21個(gè)優(yōu)點(diǎn),我寫了十來個(gè)就一個(gè)也想不出來了,我就在想到底是孩子不夠優(yōu)秀還是自己看問題有些偏執(zhí),后來在不斷的學(xué)習(xí)跟成長中我發(fā)現(xiàn),孩子的成長是兩面性的,你不要光盯著她的缺點(diǎn)去看,如果盯著缺點(diǎn),那么孩子的缺點(diǎn)就會(huì)越來越多,要善于發(fā)現(xiàn)孩子的童心,好孩子都是鼓勵(lì)出來的。當(dāng)然鼓勵(lì)這個(gè)度就需要我們?nèi)グ盐,原則上的缺點(diǎn)跟壞的習(xí)慣就是需要給她提出來并且督促改正,在適當(dāng)?shù)墓膭?lì)跟表揚(yáng)中孩子一些小的壞習(xí)慣竟然慢慢都有所改變跟改正,所以我們家長要正確用心引導(dǎo)孩子,學(xué)會(huì)賞識(shí)自己的孩子,讓孩子在成長中也去慢慢總結(jié),去體會(huì),去收獲,孩子才會(huì)更快樂的成長。

          教育是門學(xué)問,并且是門不淺的學(xué)問,我們做家長的'也需要去用心學(xué)習(xí),體會(huì),進(jìn)步。自己有個(gè)好的改變好的進(jìn)步孩子才會(huì)有好的成長跟進(jìn)步!

        家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)10

          通過觀看《家長教育促進(jìn)法》,理解了相關(guān)家庭教育的含義,對其實(shí)施的道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣等方面的培育、引導(dǎo)和影響。是規(guī)范家長行為的底線,優(yōu)秀的父母不在于學(xué)歷的高低文化程度多少,是否有責(zé)任意識(shí),陪伴是責(zé)任以身作則也是責(zé)任,履行父母的責(zé)任就是對孩子負(fù)責(zé)。

          孩子的成長需要家長的“三教結(jié)合”,家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育,社會(huì)教育對我們家庭教育是一個(gè)非常大的保障。尊重未成年人的身心發(fā)展規(guī)律和個(gè)體差役;尊重未成年的人格尊嚴(yán),保護(hù)未成年人的隱私權(quán)和個(gè)人信息;遵循家庭的教育特點(diǎn),貫徹科學(xué)的教育理念和方法。

          家庭教育、學(xué)校教育、和社會(huì)教育緊密結(jié)合協(xié)調(diào)一致。每年的5月15日是全國家庭教育宣傳周,它也是國際家庭日。

          我們作為家長要以身作則,有效的與孩子溝通,善于傾聽孩子的想法,才能有針對性的給與孩子關(guān)心和幫助。

        家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)11

          家長對安全教育的感想及如何對孩子進(jìn)行安全教育安全指數(shù)往往體現(xiàn)在點(diǎn)滴小事和一順間。建議在日常生活中,家長的言行舉止要率先垂范,容易出現(xiàn)不安全的事情,要經(jīng)常提醒孩子,特別是在發(fā)生一點(diǎn)小問題時(shí),可以以此發(fā)揮的警示提醒。安全教育心得體會(huì)通安全教育心得體會(huì)交通安全關(guān)乎生命,生命沒有彩排。全世界過6分鐘就有一人死于車禍,全世界每一分鐘就有人傷于車禍,全世界死于車禍比世界大戰(zhàn)死的還要多,而我國交通死亡事故是全世...

        家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)12

          12月18日上午,通過海淀教育平臺(tái)線上直播,收看了孫云曉教授的講座“父母如何承擔(dān)家庭教育的主體責(zé)任?”—解讀《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》該講座對這部法律的重要出臺(tái)做了詳細(xì)解讀。孫云曉教授從大量的數(shù)據(jù)、大量的專業(yè)詞匯、大量的案件、大量的典型事件,深入的詮釋了家庭是社會(huì)的細(xì)胞,需要重視家庭教育,推進(jìn)家庭教育的良好氛圍,引導(dǎo)家長們?nèi)绾纬蔀楦、更?qiáng)大的父母。通過本次學(xué)習(xí),受益頗深,心得體會(huì)如下:

          1、教育孩子,首先要以身作則,父母是孩子最好的榜樣,只有自己做了,孩子才會(huì)跟著學(xué),如果父母不能作為孩子的榜樣,那么,這種教育,不過是金玉其外,敗絮其中的教育。

          2、溫馨和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉。因?yàn)榧沂呛⒆觽冎饕幕顒?dòng)場所,家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。

          3、對于孩子的教育,父母的責(zé)任和陪伴是任何人都不可代替的,父母需要承擔(dān)起父母的責(zé)任,關(guān)注孩子的內(nèi)心世界,引導(dǎo)孩子的成長,而不只是物質(zhì)資源的提供者,做到成才之前必先成人。

          4、積極響應(yīng)“雙減”政策,家長角色回歸,重視家庭教育,在自我成長的道路上繼續(xù)修行,培養(yǎng)出全面發(fā)展和健康成長的孩子。

          5、人的生命是有限的,我們應(yīng)該在自己有限的人生里擔(dān)負(fù)起生命的責(zé)任,讓生命有價(jià)值和意義。它把人與人,人與社會(huì)僅僅的連接在一起,捍衛(wèi)著人類社會(huì)的未來,也捍衛(wèi)著國家的興盛和民族的崛起,這也就是所謂的生命責(zé)任和社會(huì)責(zé)任。

          通過這次學(xué)習(xí),讓我在家庭教育方面受益匪淺,感覺自己需要提高的還有很多,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。

        家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)13

          《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》,于20xx年10月23日第十三屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第三十一次會(huì)議通過,并將于20xx年1月1日起正式實(shí)行。在本法中明確了父母責(zé)任、國家支持、社會(huì)協(xié)同和法律責(zé)任,尤其是家庭教育的九種方法和六項(xiàng)內(nèi)容更是直觀具體,可供渴望成為合格家長的父母學(xué)習(xí)品味。

          做一個(gè)家長并不難,當(dāng)有了孩子后,就很自然地升級成了爸爸、媽媽,變成了家長。現(xiàn)在由于生活水平的提高,我們會(huì)在孩子身體、生理方面投入大量的精力,讓孩子出生更順利一點(diǎn),營養(yǎng)更豐富一點(diǎn),長得更健康一點(diǎn)。但是除了這種生理、身體方面的養(yǎng)育之外,在道德品質(zhì)、心理素質(zhì)、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣等方面的培育也同樣重要。

          我是一位母親,閨女今年13歲,有一次帶她出門,在路上遇到了一位摯友,我滿心歡喜想讓孩子和阿姨打招呼,可是女兒卻調(diào)頭不語。當(dāng)時(shí)我非常生氣,真想當(dāng)眾訓(xùn)斥孩子:“你這孩子怎么這么沒禮貌?連問好都不會(huì),我平時(shí)是怎么教你的,真沒出息!”但我并沒有這樣做,如果這樣做了,孩子的自尊心會(huì)受到很大損傷,覺得無地自容,自卑感會(huì)油然而生。我摸摸孩子的頭,順勢轉(zhuǎn)向摯友,并且給孩子臺(tái)階下:“我孩子有點(diǎn)不好意思,慢慢就好了,她平時(shí)也挺有禮貌的!苯Y(jié)果是孩子知道錯(cuò)了,回到家就和我談了:“媽媽,這次沒做好,您都沒有批評我,下次一定做好,以后不會(huì)再讓爸媽失望的!惫黄淙,在以后的日子里閨女變得禮貌懂事,落落大方。

          孩子從一出生,家長就要面臨陪伴孩子長大,教育孩子成人,當(dāng)上孩子的第一任老師,而且是陪伴最長的老師。孩子個(gè)性的形成在更大程度上受家庭方面的影響,在對部分問題孩子的考查中發(fā)現(xiàn),有問題的孩子往往存在某種個(gè)性缺陷。個(gè)性缺陷的形成往往是在上學(xué)之前,是在家中形成的。父母成天打麻將,玩游戲,很難教育出靜下心來讀書的孩子,家庭教育的重要性是顯而易見的。

          作為父母,匆忙上崗的多,做好準(zhǔn)備的很少,合格的更少。伴隨著孩子的成長,父母也是在學(xué)習(xí)中逐步成長起來的。當(dāng)孩子出現(xiàn)問題的時(shí)候,也就意味著家長自己是不合格的。想想看,家長平時(shí)的工作重心是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,還是糾正不良習(xí)慣呢?現(xiàn)在有很多家長的主要精力是用在與孩子的不良習(xí)慣做斗爭上。因?yàn)樵诤⒆映砷L的過程中,家長給了孩子許多不良的影響,使得孩子走了許多的彎路,而任何彎路都會(huì)影響孩子的順利成長,都會(huì)在孩子的心靈中留下一些痕跡。所以說,家長也要不斷的學(xué)習(xí),不斷地歷練,努力跟上孩子成長的腳步,孩子成長就會(huì)少走一些彎路。

          優(yōu)秀的孩子是積極樂觀向上的,優(yōu)秀的孩子背后必然有優(yōu)秀的家長,渾身都充滿了正能量,他們尊師重道,與老師的交流也一定是很愉快的。優(yōu)秀的家長非常關(guān)注對孩子的培養(yǎng),非常支持老師對學(xué)生的教育。如果孩子出現(xiàn)問題,也是愉快的溝通。曾有這樣一位家長,氣勢洶洶的跑到一個(gè)班主任的面前,當(dāng)場用手指著班主任就說:“你是怎么搞的?我家孩子怎么到了你的班級,成績就下降的這么厲害?你還要不要當(dāng)班主任了!”對于這種情況老師沒有發(fā)火,而是等家長把所有的情緒發(fā)泄完之后,心平氣和的與家長溝通,綜合分析產(chǎn)生的問題,再幫孩子具體分析原因,找到提高學(xué)習(xí)的方法和對策。等家長情緒慢慢恢復(fù)正常,對于老師說的話也開始有所反思,認(rèn)識(shí)到孩子對于換老師比其他孩子反應(yīng)更大,適應(yīng)時(shí)間更長。為了孩子更快適應(yīng)變化,家長和老師都有責(zé)任幫助孩子,進(jìn)行心理輔導(dǎo),聽聽孩子內(nèi)心的想法,找到最好的方法使孩子盡快提高成績。所以當(dāng)孩子出現(xiàn)問題的時(shí)候,家長要做的就是積極配合學(xué)校,積極配合老師,努力提升自己的素質(zhì),多閱讀。期末時(shí),孩子成績大幅度提高。家長為自己的魯莽自責(zé),為老師的作為滿意。

          其實(shí),每一個(gè)優(yōu)秀孩子的背后都有一個(gè)優(yōu)秀的家長。每一個(gè)優(yōu)秀家長都是和孩子一起學(xué)習(xí),共同成長的。家庭教育是一門科學(xué),不是無師自通的。家庭教育的成功與失敗和家長個(gè)人的社會(huì)地位,經(jīng)濟(jì)水平、文化修養(yǎng)雖有關(guān)系,但是并不是說自身成功的家長就一定能培養(yǎng)出成功的孩子。

          《家庭教育促進(jìn)法》為我們家長指明了方向,是我們家長教育孩子的一盞明燈!為了孩子的健康成長,讓我們共同學(xué)習(xí)、共同成長吧!

        家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)14

          我理解的家庭教育首先是尊重孩子的身心的發(fā)展規(guī)律和個(gè)體差異,我會(huì)和孩子一起努力,一起進(jìn)步,我對他有很高的要求和期待,但也尊重和明白他只是一個(gè)普通人,天才可能會(huì)有,但是我們很平凡,所有好的成績都需要付出努力,而且是和他一起努力!成績固然重要,但是身心健康更重要,讓他有一顆感恩之心,教育他,愛黨,愛國,愛人民,愛集體,培養(yǎng)家國情懷,讓他崇德向善,尊老愛幼,熱愛家庭,勤儉節(jié)約,團(tuán)結(jié)互助,誠信友愛,遵紀(jì)守法,培養(yǎng)他良好的社會(huì)公德,家庭美德,個(gè)人品德意識(shí)和法制意識(shí)。幫助他樹立正確的成長觀,培養(yǎng)他廣泛的興趣愛好,健康審美追求和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,增強(qiáng)科學(xué)探索精神,創(chuàng)新意識(shí)和能力。保證它的營養(yǎng)均衡,科學(xué)運(yùn)動(dòng),睡眠充足,身心愉悅,開心學(xué)習(xí),快樂健康成長!

          九大方法和大家共勉:1.親自教育,加強(qiáng)陪伴。2.共同參與,發(fā)揮父母雙方作用。3.相機(jī)二教,寓教于日常生活之中。4.潛移默化,言傳與身教相結(jié)合。5.嚴(yán)慈相濟(jì),關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求并重。6.尊重差異,根據(jù)年齡和個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)引導(dǎo)。7.平等交流,予以尊重,理解和鼓勵(lì)。8.相互促進(jìn),父母與孩子共同成長。9.學(xué)習(xí)有益于孩子全面發(fā)展,健康成長的方式方法。

          研讀中我也有疑問,第一個(gè)疑問從大腦中突然閃現(xiàn)出來時(shí),便是這部法律中的一個(gè)詞——促進(jìn)。在《家庭教育促進(jìn)法》審議沒有通過之前,中國從古至今,家庭教育從來沒有立過專門的法律,這就是家庭教育千百年來,一直成為法律的空白之地,以往家庭教育沒有法律的約束與規(guī)范,才導(dǎo)致一代又一代的父母缺少家庭教育的意識(shí),只是靠著傳統(tǒng)育兒,結(jié)果就造成很多家長在教育孩子方面有很強(qiáng)的隨意性,錯(cuò)誤育兒觀,錯(cuò)誤育兒方法可謂是比比皆是,這在很大程度上對孩子的健康成長具有很強(qiáng)的危害性。而《家庭教育促進(jìn)法》用“促進(jìn)”一詞,把家長、學(xué)校、社會(huì)的責(zé)任都做了明確,僅拿家長來說,必須要熟練吃透這部法律,才能夠做不到不違法,從而依法教育好自己的孩子。

          一個(gè)孩子的成長,離不開家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同關(guān)注。很多家長包括我對家庭教育沒有清晰的認(rèn)知,甚至有很多人一提到孩子教育馬上會(huì)想到學(xué)校,認(rèn)為教育孩子是學(xué)校的事,是學(xué)校老師的事,而自己只是給孩子提供監(jiān)護(hù)和物質(zhì)保障,結(jié)果就成了“衣食父母”。

          試想,當(dāng)孩子在成人之前,在那么漫長的成長歲月里,有大量的時(shí)間在家庭里生活,竟然得不到系統(tǒng)的家庭教育,這如何使孩子得到良好的品行與習(xí)慣養(yǎng)成呢?尤其是很多品行與習(xí)慣較差的家長影響之下,使孩子從小就深受父母的影響,很難成為身心健康的人。

          很感恩國家對家庭教育的高度重視,必將更有利于孩子的成長。同時(shí)給許多像我這樣的家長指引一個(gè)正確的方向。

        家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)15

          當(dāng)我們有一些感想時(shí),可以記錄在心得體會(huì)中,這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢?牛牛范文為大家精心整理了家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流心得體會(huì)精選3篇,您的肯定與分享是對小編最大的鼓勵(lì)。家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流心得體會(huì)一近期,透過學(xué)校組織的家長學(xué)校的學(xué)習(xí),使我有很多收獲,使我認(rèn)識(shí)到家庭教育是實(shí)施學(xué)校教育的基礎(chǔ),學(xué)校教育要與家庭教育互動(dòng),只有家;(dòng)才能更有利于教育。孩子健康成長,此刻的教育事...

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