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      2. 全國家庭教育宣傳周主題活動總結(jié)

        時間:2023-02-03 16:38:53 家庭教育 我要投稿

        全國家庭教育宣傳周主題活動總結(jié)9篇

          總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。那么總結(jié)有什么格式呢?下面是小編幫大家整理的全國家庭教育宣傳周主題活動總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        全國家庭教育宣傳周主題活動總結(jié)9篇

        全國家庭教育宣傳周主題活動總結(jié)1

          家庭教育是一門科學(xué),也是一門藝術(shù)?茖W(xué)需要發(fā)展,藝術(shù)貴在創(chuàng)新,只要我們在學(xué)習(xí)和探索的基礎(chǔ)上勇于創(chuàng)新,堅持發(fā)展,家庭教育就一定能與時俱進,為未成年人的健康成長做貢獻,使家庭、國家和民族都受益。

          一、教育是全社會的事情,學(xué)校、家庭、社會三者缺一不可。

          在未成年人群體中出現(xiàn)了無數(shù)德智體全面發(fā)展的好孩子,他們有望成為新世紀需要的合格人才,但也有為數(shù)不少的未成年人存在著這樣或那樣的問題,道德缺乏是最突出的問題,出現(xiàn)這個問題的原因是多方面的,諸如社會一些不良的風氣和某些媒體的誤導(dǎo),對涉世未深、缺少辨別能力的兒童構(gòu)成心理和精神污染等等。而家庭教育問題較多,也是重要原因之一。家庭狀況如何,十分重要。

          因此,“兒童的精神面貌、性格形成是由家庭生活的心理范圍決定的”,為此,我們定期召開家長委員會和家長會,樹立家教工作必須以德育為核心的理念,成功的家庭教育應(yīng)突出德育,教孩子學(xué)習(xí)做人,強化思想道德培養(yǎng),提高綜合素質(zhì),養(yǎng)成良好習(xí)慣。使家長懂得“什么是教育?最根本的是培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣!边@樣講并非輕視智能和智商,而是強調(diào)德與智兩者之間的關(guān)系,強調(diào)非智力因素和制約作用。

          無數(shù)成功地事實證明,凡是一以貫之地在家庭教育過程中突出德育,著力培養(yǎng)孩子具有健康的人格,這些孩子的智力也同時得到提高,實現(xiàn)了全面地發(fā)展。我國的教育家列出公式:人格+知識+能力+健康=貢獻和財富,是很有道理的。愛因斯坦指出:智力上的成就更多的是依靠性格上的偉大。我們知道,未成年人正處在快速成長期,這個時期的'未成年人世界觀、人生觀、價值觀、審美觀均處在不固定期,他們的可塑性比較強,未成年人如何引導(dǎo),他們就可能如何發(fā)展。在這種情況下,家長的言行具有權(quán)威性的引導(dǎo)作用。

          諸如一棵小樹,我們在它幼小的時候,正確而及時固土、澆水、打杈、除蟲,這棵小樹就可能成為參天大樹,棟梁之材,反之,待期“定型”之后試圖修正,實為晚矣!在家庭教育中扭住德育這個中心不放,持之以恒地進行思想道德建設(shè),于國于家都有益。

          二、發(fā)展是道理,家庭教育也必須發(fā)展。

          家庭教育成績顯著,問題也不少,主要是成長環(huán)境中存在著某種不科學(xué),不健康的現(xiàn)象,許多家長在子女成長問題上呈現(xiàn)異常浮躁心態(tài),他的望子成龍,望女成鳳心切,卻又不知何為龍(鳳)。怎樣使自己的子女成龍(鳳),他們聽風就是雨。盲目攀比,全不顧孩子的自身潛質(zhì)和個性,不顧孩子興趣的存在,在教育方法上走兩個極端,或施以缺少教育的“愛”,或缺少愛的“教育”,還有的無節(jié)制地滿足孩子的物欲,使孩子不懂得靠自己的誠實勞動創(chuàng)造幸福生活,缺少將來獨立生存的思想準備和戰(zhàn)勝險阻艱辛的能力。

          凡此種種,均對未成年人成長不利。我們及時要求班主任老師認真做好家訪工作,宣傳正確的教育方法,強調(diào)家庭教育現(xiàn)狀需要改變,未成年人成長的環(huán)境需要改善,而改變和改善的出路在于發(fā)展——發(fā)展家庭教育。

          三、教育應(yīng)修身,家庭教育需創(chuàng)新,未成年人提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。

          首先,成年人應(yīng)樹立科學(xué)的人才觀,新人新時代,需要新的育人方法,家庭教育不可能放之千家而皆行,年年歲歲不變樣的“法寶”。各家有各家情況,應(yīng)當具體情況具體對待,家庭教育有規(guī)律可循,有問題可探索。

          另外,成年人規(guī)范自己的言行,堅持以法、以德、以情育人,十分重要。未成年人感知能力強,理解能力弱,模仿能力強,辨別能力弱,成年人的舉止言行潛移默化地影響著未成年人,教育家烏中斯基說過:“只有人格才能影響人格的形成與發(fā)展。”馬卡連柯說:“成人在生活的每時每刻,甚至你不在場時,也在教育兒童,你得怎樣穿戴,怎樣同別人說話,怎樣對待朋友和敵人,怎樣微笑,怎樣讀報,這一切對孩子都有意義!睙o數(shù)事實說明,成年人的自身素質(zhì)極大地影響著孩子,據(jù)此而極言“家庭無小事,家長無小節(jié)”,該不為過吧!

          為使家長修身,我們開展了家教講座及家長開放周活動,深受家長的好評。回首過去,家教工作雖取得一定的成績,但仍須改進與加強,使家長會開得有滋有味,建議在內(nèi)容上添點鮮味,在理念上加點新意,在模式上涂點色彩,開拓家教工作的新局面。

        全國家庭教育宣傳周主題活動總結(jié)2

          家庭教育是人一生中起步最早、影響最深的一種教育,它直接塑造了一個人在個性、品德、修養(yǎng)、愛好、才能等方面的雛型。因此,我校對家庭教育特別重視,在家長學(xué)校工作中采取了很多切實有效地措施,并取得了很大的收獲,現(xiàn)將我校的家庭教育工作總結(jié)如下:

          深入調(diào)查,了解我校學(xué)生家庭教育情況。我校為地處郊區(qū)的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校,周邊的居民對家庭教育的深遠意義認識不夠,所以為了順利的展開家長學(xué)校工作,我校在工作展開的前期,對學(xué)生家庭教育進行了深入的調(diào)查。經(jīng)過我們的細致調(diào)查,結(jié)果顯示為:

          1、家長文化素質(zhì)偏低,家庭教育盲目性太強。有相當一部分家長都希望自己的孩子將來能有出息,能夠出人頭地,可又不知道怎樣引導(dǎo)孩子、教育孩子,平時忙農(nóng)活、忙打工,對孩子的學(xué)習(xí)和身心健康很少過問。

          2、留守兒童、農(nóng)民工子女缺乏家庭教育。我校大部分學(xué)生因父母外出打工,只能留守在家,或由爺爺奶奶生活在一起,或獨自生活,有的孩子連最基本的生活都得不到保障,這些孩子,根本無法接受正常的家庭教育,其生活現(xiàn)狀令人擔憂。

          調(diào)查得出,我校的家長受自身文化程度的影響,在教育孩子方面存在著許多的困惑,針對于此,我校采取以下措施來進行家庭教育指導(dǎo):

          一、建立健全家庭教育指導(dǎo)委員會。為使我校家庭教育工作順利開展,我校成立了以校長、德育主任、教務(wù)主任、班主任及每班3位學(xué)生家長為核心的家庭教育指導(dǎo)委員會,通過家庭教育指導(dǎo)委員會成員的廣泛宣傳、影響和帶動下,許多家長漸漸關(guān)注起孩子的成長,積極參與到我校開展的家庭教育的活動中來。

          二、提高家庭教育指導(dǎo)者的能力。為了讓班主任能正確指導(dǎo)家長的家庭教育,把自己從繁雜的工作中解脫出來,我們學(xué)校開展了形式多樣的培訓(xùn)和交流活動,互相探討班主任工作中如何與家長進行溝通、交流的技巧,使我校班主任隊伍的業(yè)務(wù)能力大大大提升。

          三、加大家庭教育理論指導(dǎo)培訓(xùn)力度。自我校成立家庭指導(dǎo)委員會至今,特邀了中華家庭講師團講師崔偉華、地區(qū)幼兒園副院長再屯娜老師先后開展了3次家庭教育培訓(xùn)、家長座談會、《不輸在家庭教育上》的'讀書交流會等,累計培訓(xùn)教師50余人,家長300余人。除此之外,我校還組織教師定期以班級為單位對家長進行家庭教育指導(dǎo)講座,培訓(xùn)率達到95%以上。家長們通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn),借鑒經(jīng)驗、取長補短,掌握了許多教育子女的方法。

          四、建立菜單式家庭教育模式。為了使學(xué)校的家庭教育指導(dǎo)更具針對性和實效性,為了更好地營造孩子的健康成長家庭環(huán)境,根據(jù)我校實際情況,我們制定出了具有靈活性、趣味性、生動性和深刻性的菜單式家庭教育模式,建立個案分析檔案,舉辦針對“學(xué)習(xí)困難學(xué)生”、“心理問題生”、“行為偏差生”等學(xué)生家長學(xué)習(xí)班,盡可能及時解決不同類型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的“個性”問題;各班還開展各種親子活動,如:親子小報、拉面實踐活動、拼盤比賽等,活動拉近了父母與孩子間的距離,增強了子女與家長的溝通與交流,從而促使我校的家長學(xué)校更加貼近家長需求。

          五、做好家訪工作,創(chuàng)新家長會形式。家訪是長期以來教師與家長個別交流的主要途徑。為了提高家訪的質(zhì)量,我校要求每位教師都參與家訪活動,確保了教師在第一時間對自己的學(xué)生有一個較為全面的了解,使家長在第一時間對老師有一定的了解,從而使家校能有效攜手。同時,我校在定期召開家長會的基礎(chǔ)上,也鼓勵班主任對家長會的形式進行創(chuàng)新,不是一味的說教和傳達學(xué)生在校的表現(xiàn)和成績,而是通過各種形式讓家長更加了解自己的孩子,如我校六年級畢業(yè)班的家長會上,班主任將孩子們六年來的點點滴滴做成了幻燈片,和家長們一起回憶一起分享孩子們成長的歷程,對每個孩子都作出了肯定,家長們也對自己的孩子充滿了信心。

          家庭是孩子成長的搖籃,家庭環(huán)境、家長的教育方式直接影響著學(xué)校教育質(zhì)量的提高。今后我們會更進一步加強家校聯(lián)系,及時了解廣大學(xué)生的家庭教育情況,并做出相應(yīng)的幫助措施,把我校的家庭教育工作辦得更有實效、更具特色。

        全國家庭教育宣傳周主題活動總結(jié)3

          為貫徹落實教育部將“雙減”和“五項管理”督導(dǎo)作為今年教育督導(dǎo)“一號工程”的精神,進一步宣傳《家庭教育促進法》,構(gòu)建“家庭責任、國家支持、社會協(xié)同、家校共育”的家庭教育服務(wù)體系,推動“依法帶娃”的有效實施,提升我校規(guī)范化辦學(xué)水平,引領(lǐng)家長更新教育觀念,營造全社會重視家庭教育的良好氛圍,構(gòu)建家校社協(xié)同共育機制,培養(yǎng)學(xué)生成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,保障學(xué)生健康快樂成長,我校結(jié)合實際情況,于11月1日至12月30日積極組織開展了一系列家庭教育宣傳活動。

          一、宣傳發(fā)動,營造氛圍

          為更好地利用宣傳周組織家長開展各項活動,不斷增強自身的素質(zhì),我校德育處詳細商討制定了活動周計劃,利用微信公眾號平臺向?qū)W生宣傳了本次家庭教育宣傳周的主題、活動內(nèi)容等,并在學(xué)生家長間轉(zhuǎn)發(fā)傳閱,告知家長本次宣傳周的活動要求和內(nèi)容,倡導(dǎo)家長重視營造良好的家庭教育氛圍,共同助力學(xué)生塑造陽光心態(tài),健康快樂成長。

          二、組織落實,成效顯著

          為了讓活動落到實處,我校組織了豐富多彩、扎實有效的主題活動。

          “我的睡眠故事”創(chuàng)作親子活動

          學(xué)生在家長陪伴下動手繪制學(xué)生一天的睡眠小故事漫畫或手抄報。經(jīng)此活動,不少學(xué)生及其家長表示對學(xué)生睡眠管理情況有了更多的認知,并觸動了其進行積極調(diào)整。

          “共建養(yǎng)機場,靜心共成長”活動

          學(xué)生和家長共建存放手機的固定場所“養(yǎng)機場”,每天固定養(yǎng)機,代以豐富有趣的親子活動。學(xué)生家長紛紛表示從電子產(chǎn)品里面解放出來了,全家人一起聊天,一起玩游戲,一起鍛煉,一起看書等,感受到了親子時光的'溫暖與快樂,活動效果顯著。

          “親子共讀”21天打卡促健康活動

          學(xué)生家長踐行“21天親子共讀計劃”,收到了廣大學(xué)生和家長的良性反饋,家長表示親子閱讀打卡不僅增進了親子情感,還促進了學(xué)生視覺、聽覺和思考、幻想空間,全面地幫助孩子重構(gòu)了豐富多彩精神世界,孩子讀書熱情高漲。

          “家庭教育宣傳手冊”傳讀活動

          為提高家校共育實效,我校結(jié)合家長學(xué)校的辦學(xué)理念,依據(jù)家庭教育立法、雙減政策、五項管理等教育部出臺內(nèi)容,制作分發(fā)家庭教育宣傳手冊供家長傳讀,不少家長表示家庭教育實施有了新思路,家庭教育之路也更從容了。

          各項活動在我校人員的組織開展及家長學(xué)生們的積極配合下,已取得熱烈反響!其中,“親子共讀”21天打卡促健康活動仍在火熱進行中,“共建養(yǎng)機場,靜心共成長”活動也將作為一項長期活動來開展!

        全國家庭教育宣傳周主題活動總結(jié)4

          父親在我看來是一個偉岸,威嚴的代名詞。爸爸是一個嚴父從小就只會對我說“這樣怎么怎么樣”“那樣不可以”“要爸爸媽媽的聽話,不然就…”,那時候我的爸爸不幽默也不有趣,印象中的爸爸總是嚴厲的目光和大聲的斥責,導(dǎo)致我在生活和工作中不管遇到什么事情都會和媽媽述說,爸爸也會因此抱怨我和他不太親近。

          包括現(xiàn)在很多的家庭中,爸爸們都不知道怎樣才是一個有趣的父親、幽默的父親!如果給我一個月光寶盒,讓我回到23年前,我希望我的爸爸是這樣的.:

          1.幽默詼諧又風趣

          一個有趣的父親,在言談舉止中總能流露出搞笑幽默,從而帶動氣氛,例如;在我考試失敗我正沉浸在傷心難過時,不要大聲斥責我,而是講一個冷笑話讓我快速走出悲傷,破涕為笑,并告訴我加油,下次一定會更好。一個有趣的父親總能給身邊的家人帶去快樂,讓家里滿滿的都是愛!

          2.保留那份童真

          多于孩子互動,積極參加孩子學(xué)校組織的活動,讓寶寶知道你很關(guān)心她。平時周末沒事可以帶寶寶一起去淘氣堡玩,或者其他孩子喜歡的地方也可以,記住哦和他一起玩,比他一個人玩他會更開心,這也是促進親子關(guān)系,拉近彼此距離的方法。

          3.樂觀開朗豁達

          給孩子傳播積極樂觀的正能量,不要為了生活中一點點雞毛小事而去責問,有不好的情緒時自己能消化,不要把情緒影響他人。給孩子做一個積極正面的榜樣,豁達開朗。

          4.不會讓孩子難堪

          每個人都有自尊心,而且都很脆弱,有趣的父親要學(xué)會觀察孩子的心理變化,有問題時需要及時和孩子交談,了解孩子內(nèi)心想法,尊重孩子的意見,不能一味的反駁,讓孩子難堪。

          5.敢表達會表達

          我相信一個有趣的父親一定會和孩子成為好朋友,同時也是一對好父子,讓孩子能對他無所不談,有什么想法都能對他表達。父親可以提出一些建設(shè)性意見僅供孩子參考,但不要直接給孩子做決定,要培養(yǎng)孩子的獨立性。

        全國家庭教育宣傳周主題活動總結(jié)5

          一個學(xué)期即將結(jié)束,現(xiàn)將我們的家庭教育工作總結(jié)如下:

          一、積極參與組織各類家庭教育培訓(xùn)

          1、本學(xué)期按照上級要求,積極組織家庭教育指導(dǎo)師、班主任老師家長等參加各類有關(guān)家庭教育的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、講座等。__年4月18日學(xué)校有22名教師、家長參加了是教育局聘請國家人口計生委培訓(xùn)交流中心專家來我市進行的“青春期生命教育與危機干預(yù)”講座。

          2、家庭教育指導(dǎo)組織教師及家長,分別__年6月6日、7日9日參加了由著名家庭教育專家皇甫軍偉教授分別在區(qū)政府、市圖書館舉行的家庭教育講座。

          3、繼續(xù)堅持,期末以班級為單位的家長培訓(xùn),班主任老師針對本班學(xué)生情況,對家長進行家庭教育知識的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

          4、本學(xué)期末組織六年級的家長進行了“轉(zhuǎn)變較色從家長做起”的學(xué)習(xí)。讓家長能從自身做起,幫助孩子快樂成長!

          5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師25人,參加了自治區(qū)教育系統(tǒng)家庭教育知識普及第三期高級培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。目前正在在按計劃學(xué)習(xí)中。

          二、夯實家庭教育基礎(chǔ)工作

          1、菜單指導(dǎo),每月一次,有專人負責,針對不同年級的特點,出一些家長需要并容易操作的菜單,發(fā)放到每一個學(xué)生家里,并及時收回,做分析、小結(jié)。了解家長學(xué)習(xí)的情況做到有的放矢。本學(xué)期一至六年級分四次共發(fā)放“菜單”份近千份。

          2、充分利用網(wǎng)絡(luò),在家長群里,同步分享來自市、區(qū)、校各級家庭教育相關(guān)的學(xué)習(xí)資料、家庭教育先進的教育理念,有價值的教子案列、故事,這樣更加便于相同年級段的家長交流,共同學(xué)習(xí),共同進步。

          3、幫助家長通過“呱呱視屏”參加“克拉瑪依市‘校企聯(lián)動,三好家長’空中課堂”的學(xué)習(xí)。通過這個平臺,讓家長可以近距離的聆聽各位專家的講座,使家庭教育知識的學(xué)習(xí),變得更加方便、有效。

          4、參與全區(qū)開展的家庭教育“圖書漂流”活動。組織學(xué)校老師參加上級開展的家庭教育各類征文、論文、個案比賽。

          5、及時更新校園網(wǎng)“家庭教育”主頁。本學(xué)期上傳包括進度、計劃、菜單、學(xué)習(xí)資料、稿件等近40篇。

          三、親子活動精彩紛呈

          本學(xué)期學(xué)校的績效改革,老師的改變,讓學(xué)校的各項工作也發(fā)生了很大的變化。特別是有家長參與的各項親子活動異彩紛呈。

          1、結(jié)合學(xué)校的“蒲公英”課程體系!肮(jié)日”——德育,根據(jù)各種節(jié)日、紀念日開展活動。受到孩子、家長的`一直好評。

          2、3月結(jié)合“”開展的“感恩母親”系列活動。即促進了家庭和諧,又增進了親子關(guān)系。很受家長和孩子的喜歡。5月的“民族團結(jié)”學(xué)校民漢學(xué)生、家長歡聚一堂,其樂融融。6月“”的慶;顒。不僅學(xué)生的興趣濃厚,家長的參與度也高。學(xué)生的綜合素質(zhì)也在活動中得到了提高。

          四、改革家長會不斷探索

          1、本學(xué)期我們繼續(xù)開展“改革家長會”的探索。請一部分優(yōu)秀的學(xué)生家長與大家一起分享育子心得,既鼓勵了這些家長的積極性,又讓大多數(shù)家長覺得榜樣就在身邊,真實、親切、易操作。

          2、家長之間相互介紹、推薦適合孩子們讀的好書。并對學(xué)校十余名支持家庭教育的家長給予表彰、獎勵。

          五、克服困難、努力前行

          1、家長家庭教育講師、家長助教、我們確實有難度。還要在今后工作中,注重培養(yǎng)年輕的家庭教育指導(dǎo)師。

          2、隊伍力量薄弱。到目前我校家庭教育指導(dǎo)師只有10人。由于績效、各位班主任老師負擔重,工作忙,我本人還擔任四年級的語文課,有些工作開展的不夠扎實。

          3、由于我們學(xué)校大部分家長文化偏低,加之生存壓力大,不太配合學(xué)校的家庭教育工作。

          家庭教育工作是一項長期的,復(fù)雜的、見效慢的工作,需要我們不斷地努力探索,找到真正適合自己本校實際情況的方式,更好的開展工作,造福更多的家庭。

        全國家庭教育宣傳周主題活動總結(jié)6

          家庭教育是人一生中起步最早、影響最深的一種教育,它直接塑造了一個人在個性、品德、修養(yǎng)、、才能等方面的雛型。因此,我校對家庭教育特別重視,在家長學(xué)校工作中采取了很多切實有效地,并取得了很大的收獲,現(xiàn)將我校的家庭教育如下:

          一、詳盡調(diào)查,深入了解我班學(xué)生家庭教育情況。

          我班學(xué)生大部分學(xué)生都是學(xué)校周圍的,周邊的居民對教育的深遠意義認識不夠,所以為了順利的展開家庭教育工作,我班在工作展開的前期,對學(xué)生家庭教育進行了詳盡、深入的調(diào)查。經(jīng)過細致工作,調(diào)查結(jié)果顯示為:

          1、家長素質(zhì)偏低,家庭教育盲目性太強。

          有相當一部分家長都希望自己的孩子將來能有出息,能夠出人頭地,可又不知道怎樣引導(dǎo)孩子、教育孩子,平時忙農(nóng)活、忙家務(wù),對孩子的學(xué)習(xí)和身心健康很少過問。也有的家長平時讓孩子信馬由韁,但見孩子考試成績不佳,便“一股腦兒算總賬”,對其進行打罵。由于大多數(shù)家長文化素養(yǎng)質(zhì)偏低,所以他們雖有“望子成龍”之心,卻無“教子成龍”之方,這是務(wù)工家庭教育的普遍現(xiàn)象。

          2、多數(shù)家庭缺乏文明教育。

          家長們語言粗魯、口無遮攔,即使在孩子面前,也是滿嘴臟話、言語污穢;此外,農(nóng)閑時,有的還經(jīng)常酗酒、賭博,嚴重污染了家庭的育人環(huán)境。

          3、留守、單親兒童缺乏家庭教育。

          我班存有一部分單親兒童,一部分父母雙雙外出打工,進城經(jīng)商的留守兒童,他們長期與爺爺奶奶生活在一起,接受隔代教育。這些家庭的隔代教育往往含有很大的溺愛、嬌寵成分,所以他們也根本無法接受正常的家庭教育。

          二、認真分析,制定切實的家庭教育措施。

          總體看來,我班的家長受自身文化程度不高的影響,在教育孩子方面有很多的困惑。為了使廣大家長掌握科學(xué)的'教育,能夠與孩子平等溝通、平等交流,營造寬松、民主、自由的家庭教育氛圍,促進學(xué)生健康和諧發(fā)展,針對我校家庭教育存在的這些問題,我班采取以下措施來指導(dǎo)家庭教育:

          1、組建家長委員會。

          家校合一為最高教育境界,我班在了解的基礎(chǔ)上,聘請了六位文化素質(zhì)較高、威信較好的學(xué)生家長為家長委員會成員,與他們及時溝通、交流,達成共識,以他們?yōu)檩椛潼c,對家長進行潛滋教育。在家長委員的宣傳下,家長漸改“女孩子大了少出頭”的封建思想,積極鼓勵孩子參與各項活動。

          2、進行家庭教育理論培訓(xùn)。

          我班按計劃每學(xué)期為家長們上兩次課,對他們進行家庭教育理論培訓(xùn),同時向他們介紹孩子在校學(xué)習(xí)及其他方面的表現(xiàn)情況,目的是讓學(xué)校家長互相溝通、不斷交流,共同探討教育的新路子,讓家庭教育和學(xué)校教育緊密銜接起來。經(jīng)過幾次的家庭教育理論培訓(xùn),家長們對待孩子的有了很大的轉(zhuǎn)變,盡量避免簡單粗暴的教育方式,采取悉心教育的態(tài)度,因此,我班學(xué)生也漸變得樂觀。

          3、建立家校聯(lián)系冊。

          利用聯(lián)系冊向家長告知學(xué)校的一些基本情況,并向家長和孩子提出相關(guān)的要求,家長也通過聯(lián)系冊告知老師孩子在家中的各種表現(xiàn)。一年來,我班利用這種無聲的交流獲得了很多家庭教育信息,如“孩子是否按時休息”、“孩子如何與家長交流,并有和交流困難”等,在這樣的溝通下,學(xué)校教育和家庭教育得到了有機結(jié)合,為健康培育每一個孩子奠定的基礎(chǔ)。4、開展教師訪千家萬戶活動。暑假期間,我和其他任課老師,走入了每一位學(xué)生的家中,了解了每一位學(xué)生的家庭情況、學(xué)習(xí)情況,與家長面對面交流,幫他們解疑。這種面對面的交流,感動了很多家長。

          三、總結(jié),再增加家校教育的合力。

          做了這么多家校教育的工作,難免有疏漏,“為了更好,只有努力”我們發(fā)現(xiàn),今后工作中還需完善的地方有:

          1、部分家長不配合學(xué)校教育,認為只管吃飽喝足為本份,學(xué)習(xí)成績有學(xué)校,一遇到學(xué)生成績下滑,直接指責教師。這種家長的片面認識還需耐心疏導(dǎo)。

          2、參加家庭教育理論培訓(xùn)的人員偏少,應(yīng)該加大家長委員會的宣傳力度,“不求次次參加,力求有次參加”式的滲透,讓家庭教育越來越優(yōu)。

          3、多次、及時地向家長們普及教育科學(xué)知識,及時傳播新的教育思想、教育觀念,讓家長走出家庭教育的誤區(qū),配合學(xué)校教育完成學(xué)生教育。

          家庭是孩子成長的搖籃,家庭環(huán)境、家長的教育方式直接影響著學(xué)校教育質(zhì)量的提高。我們會更進一步加強家校聯(lián)系,及時了解廣大學(xué)生的家庭教育情況,并做出相應(yīng)的幫助措施,相信“明天會更好”!

        全國家庭教育宣傳周主題活動總結(jié)7

          為使我校的全體學(xué)生能健康成長并全面發(fā)展,我校結(jié)合縣局文件精神和教育部《關(guān)于加強家庭教育工作的指導(dǎo)意見》認真貫徹落實了此項工作。我校一直將家庭教育工作列為學(xué)校教育管理的一項重要內(nèi)容,形成了以學(xué)校為主、以家庭為基礎(chǔ)、以社會為

          依托的三結(jié)合教育環(huán)境,增強了學(xué)校教育的合力,F(xiàn)將我校本學(xué)期家庭教育工作總結(jié)如下:

          一、領(lǐng)導(dǎo)重視,全員參與。

          家庭是孩子人生的第一所學(xué)校,家長是孩子人生的第一任教師,所以普及家庭教育科學(xué)知識,提高全體學(xué)生家長的教育水平,是增強家庭教育與學(xué)校教育同向同步,推動素質(zhì)教育,培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。我校家庭教育工作在校教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下有序開展,家庭教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)確定專人負責家庭教育工作管理,逐步形成了上下協(xié)調(diào)、多方協(xié)作的家庭教育管理模式,增強了家庭教育工作的管理實效。

          二、制度保障,機構(gòu)健全。

          我校建立和完善了一系列家長學(xué)校制度,保證了家長學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。目前建立的家長學(xué)校的制度有:《家長學(xué)校章程》《家長委員會制度》《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)》《家長學(xué)校制度》《家長開放日活動制度》。為更好地發(fā)揮家長的作用,充分調(diào)動他們的積極性和主動性,讓他們參與學(xué)校的管理和出謀獻策,學(xué)校成立家長委員會,成員有各班級推薦產(chǎn)生,每學(xué)年初在原有家委會的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)生出入情況適當調(diào)整家長名單,形成比較完整固定的家長委員會,以保證家委會工作的持續(xù)性。學(xué)校在每學(xué)期初召開家委會會議,介紹學(xué)校、年級、班級近階段開展的工作和學(xué)校收費情況通報,通過座談會、問卷調(diào)查等形式與家長進行溝通,聽取意見建議。

          三、形式靈活,成效顯著。

          我校學(xué)生的家長主要來自農(nóng)村,他們的職業(yè)、文化程度、經(jīng)濟狀況、生活經(jīng)歷、思想修養(yǎng)和孩子的生活環(huán)境都是社會的最低層。多數(shù)家庭缺乏文明教育。家長們語言粗魯、口無遮攔,即使在孩子面前,也是滿嘴臟話、言語污穢;個別還經(jīng)常酗酒、賭博,嚴重污染了家庭的育人環(huán)境。這就決定了我校的家長學(xué)校要起點低,多種形式配合,才能做到有的放矢,收到事半功倍效果。

         。1)通過積極開展各種融知識性、科學(xué)性、趣味性為一體的新穎活潑、寓教于樂的家庭教育宣傳活動,向家長宣傳正確的家庭教育觀念、科學(xué)教子知識和方法。

          (2)通過開設(shè)"家長熱線電話"、"家長訪校接待日"和校訊通。讓一些工作忙碌或在外打工難以親臨學(xué)校的家長,能夠通過電話與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進行交流,了解子女在校的學(xué)習(xí)和生活等情況,從而加強女的教育。

         。3)在舉行大型活動如開展生中考動員會、故事會、藝術(shù)節(jié)等大型活動時,把家長請到學(xué)校觀看或與師生同臺表演,同臺獻技,共同參與,為學(xué)生營造寬松、平等、和諧的'氛圍,使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中感受家長、老師對自己的關(guān)愛,從而促進孩子全面和諧發(fā)展。

         。4)通過以傳統(tǒng)節(jié)日為契機,開展豐富多彩的家庭活動。如母親節(jié)期間開展我為媽媽做件事、祝福老人等情感活動;在六一兒童節(jié)期間開展我與家長共舞活動;在開展我與家長共同包粽子、做香包活動等。通過這些活動的開展,使家長以情感的橋梁,以親情為紐帶,適時對孩子進行教育。

          家庭教育是人一生中起步最早、影響最深的一種教育,它直接塑造了一個人在個性、品德、修養(yǎng)、愛好、才能等方面的雛型。因此,我校對家庭教育特別重視,在家長學(xué)校工作中采取了很多切實有效地措施,并取得了很大的收獲。但仍有今后工作中需完善的地方:

          1、部分家長不配合學(xué)校教育,認為只管吃飽喝足為本份,學(xué)習(xí)成績有學(xué)校,一遇到學(xué)生成績下滑,直接指責教師。這種家長的片面認識還需耐心疏導(dǎo)。

          2、參加家庭教育理論培訓(xùn)的人員偏少,應(yīng)該加大家長委員會的宣傳力度,讓家庭教育越來越優(yōu)。

          3、多次、及時地向家長們普及教育科學(xué)知識,及時傳播新的教育思想、教育觀念,讓家長走出家庭教育的誤區(qū),配合學(xué)校教育完成學(xué)生教育。

          家庭是孩子成長的搖籃,家庭環(huán)境、家長的教育方式直接影響著學(xué)校教育質(zhì)量的提高。我們會更進一步加強家校聯(lián)系,及時了解廣大學(xué)生的家庭教育情況,并做出相應(yīng)的幫助措施,繼續(xù)推進我校的家庭教育工作。

        全國家庭教育宣傳周主題活動總結(jié)8

          教育好學(xué)生既是學(xué)校的任務(wù),也是家庭的責任。如何帶動家長發(fā)揮對孩子教育的作用,爭取家長的密切配合;真正辦好家長學(xué)校,真正使學(xué)校教育和家庭教育密切結(jié)合;普及家庭教育科學(xué)理念,創(chuàng)設(shè)學(xué)生健康成長的最佳環(huán)境,是家長學(xué)校的職責所在。我校在教育教學(xué)中積極探索舉辦家庭教育工作的新途徑、新方法,不斷總結(jié)提升,逐步使家庭教育工作步入了規(guī)范化、科學(xué)化、系統(tǒng)化的軌道。我校主要從以下幾個方面來著手:

          一、加強領(lǐng)導(dǎo),科學(xué)規(guī)劃,家庭教育社會化工作格局基本建立。

          圍繞我校教育發(fā)展的目標,為促進學(xué)校教育的健康、持續(xù)、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,為青少年兒童的健康成長,創(chuàng)造良好的家庭和社會環(huán)境,為推動家庭教育工作科學(xué)、規(guī)范、健康發(fā)展,我校根據(jù)上級和工作精神,提出了普及家庭教育知識、構(gòu)建家庭教育指標體系、家庭教育工作基礎(chǔ)建設(shè)的主要任務(wù)和具體目標。

          二、努力拓展家庭教育學(xué)習(xí)途徑。

         。ㄒ唬┰诩彝ソ逃v座中學(xué)習(xí)

          本學(xué)年,我校要求班主任老師除了在班級里開好家長會外,還要求班主任在家長會上給予家長有關(guān)家庭教育的問題指導(dǎo),同時,請經(jīng)驗豐富的老班主任教師彭村吉老師為高年級全體家長進行了題為《父愛伴我成長》的有關(guān)“父親教育方式”的專題講座。在講座中,通過大量的事例和活動,和家長就家庭教育中父親為什么要和孩子一起成長、父親教育孩子的方式和誤區(qū)等問題進行了交流,受到家長的好評。

         。ǘ┰诰W(wǎng)上家長學(xué)校學(xué)習(xí)

          網(wǎng)上家長學(xué)校是作為一種開展家庭教育工作的新手段、新形式,是開展家庭教育的有效工具。我們積極更新八一希望小學(xué)家庭教育網(wǎng)站信息,讓家長得到更加優(yōu)質(zhì)的及時的家庭教育知識。通過在網(wǎng)站上發(fā)布家長學(xué)習(xí)指導(dǎo)信息,豐富了家庭教育內(nèi)容,擴大了學(xué)習(xí)家庭教育的家長群體。我校精心選擇信息內(nèi)容,與時俱進,豐富了我校家庭教育的內(nèi)涵。

         。ㄈ┰谛S嵧ㄖ袑W(xué)習(xí)

          學(xué)校根據(jù)學(xué)習(xí)進度定期發(fā)布家長學(xué)習(xí)信息,精選家庭教育和知識,與家長分享,指導(dǎo)家長解決實踐生活中的教育難題問題,與自己的孩子同學(xué)習(xí)共進步。這種學(xué)習(xí)方式也受到家長的喜歡。

          (四)在家庭教育作業(yè)中學(xué)習(xí)

          本校家庭教育根據(jù)實際。為家長布置家長作業(yè),為家長進行專業(yè)化的家庭教育知識指導(dǎo)。

          (五)在各項家庭教育的活動中學(xué)習(xí)

          本學(xué)年,我校充分利用網(wǎng)上家長學(xué)校的資源,對我校的班主任進行了安全網(wǎng)站的注冊學(xué)習(xí)以及網(wǎng)站功能的學(xué)習(xí)培訓(xùn),將班主任對家長督促學(xué)習(xí)的.完成率與班主任考核相掛鉤,督促并指導(dǎo)家長抓住機會進行學(xué)習(xí)。在班主任的積極配合下,注冊率學(xué)習(xí)率達到了100%。

          三、存在問題與改進措施

          1、我校是地處城鄉(xiāng)結(jié)合部,既有企事業(yè)單位職工子女,也有南寶德、太保莊、趙峪、公家城子、夏家莊子等周圍十幾個村子的農(nóng)民子女,生源多樣,和家長聯(lián)系有一定困難。

          2、我校盡管班主任老師建立了QQ群、微信群,學(xué)校有固定的網(wǎng)站專欄進行家校互動,但信息更新還需進一步努力。

          總結(jié)近年來的家庭教育工作實踐,我們有以下體會到:必須堅持為未成年人和家長服務(wù)的宗旨;必須抓住提高家長素質(zhì)這一關(guān)鍵;必須以科學(xué)的理論為指導(dǎo);必須堅持與時俱進、不斷創(chuàng)新;必須構(gòu)建社會化工作格局。

          在今后的家庭教育工作中,各位班主任及有關(guān)教師還應(yīng)盡自己的最大努力不斷學(xué)習(xí)家庭教育內(nèi)容,從關(guān)心孩子生活入手,積極解決家庭教育的難題,主動聯(lián)系家長;從家庭教育的細節(jié)入手,調(diào)動家長的學(xué)習(xí)熱情,探索家庭教育現(xiàn)代化的有效途徑和方法,努力做好八一希望小學(xué)的家庭教育工作。

        全國家庭教育宣傳周主題活動總結(jié)9

          對于孩子的教育問題,家長們可真的是費盡了心思,就想要自己的孩子更加的優(yōu)秀,成為一個懂事又大方的人,但是很多家長可能都已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這樣一個問題,就是自己的孩子總給人一種沒有自信的感覺,做事唯唯諾諾的,家長們看著著急,但是又不知道應(yīng)該怎么辦才好!其實這就是寶寶沒有自信導(dǎo)致的,而寶寶沒有自信的根源,其實就是來自于家長!今天小編就給大家?guī)砹宋宸N父母毀掉孩子自信,看看你是不是其中一種吧!

          否認教育的家長:一些家長覺得經(jīng)常夸獎孩子會讓寶寶變得驕傲,所以就采取否認教育的方法,不管是孩子做了什么事情,不管是孩子的行為,就算孩子已經(jīng)是很努力了,也不會給予孩子肯定,而是先否認孩子,想要用這種方法來刺激孩子,讓孩子做的更好,但其實這樣恰恰是起到相反的效果,會讓孩子極度的沒有自我,從而喪失自信。

          要求太高的家長:一些家長因為自身的原因,所以對孩子的要求很高,這樣會讓孩子感受到非常的有壓力,而且當孩子沒有很好的完成家長的要求,家長們會指責孩子,在無形中也會大大打擊孩子的自信,讓孩子變得自卑或者是自暴自棄。

          代勞一切的家長:一些家長就害怕自己的孩子受了是什么委屈,所以對于孩子的一切都會代勞,這樣反而會讓孩子沒有辦法擁有獨立性,在孩子面對一些問題的'時候,沒有辦法很好的自己解決,并且會因為自己的一無所知產(chǎn)生一定的自卑感,從而讓孩子喪失自信。

          過度贊美孩子的家長:適當?shù)馁澝篮⒆拥拇_可以讓孩子變得自信,但是一些家長不管是孩子做的是對的還是錯的,不管是孩子做的結(jié)果是怎樣的,都會給予孩子肯定,于是就造成了孩子沒有辦法主觀的判斷自己自身的實力,等到遇見什么挫折的時候,就會大受打擊,從而喪失自信!

          經(jīng)常拿孩子和別人比較的家長:可能很多人都有這樣的經(jīng)驗吧,小時候家長經(jīng)常說別人家的孩子怎樣,別人家的孩子怎樣,拿自己孩子的缺點去面對別人家孩子的優(yōu)點,這樣就會讓孩子大受打擊,長此以往,會讓孩子喪失自信,變得自卑,所以家長們千萬別拿自己孩子與別人還自己做比較了。

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