“家庭教育公開課”觀看心得
某些事情讓我們心里有了一些心得后,可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,這樣就可以通過不斷總結(jié),豐富我們的思想。一起來學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫的吧,以下是小編為大家收集的“家庭教育公開課”觀看心得,歡迎閱讀與收藏。
“家庭教育公開課”觀看心得1
有一位8歲的小男孩,4歲時(shí)母親車禍去世,父親一個(gè)人當(dāng)?shù)之?dāng)娘,一天打3份工作才能維持生計(jì),每天的睡眠時(shí)間非常少。兒子很乖,每天下午放學(xué)后第一時(shí)間給自己和爸爸做飯,然后就會(huì)在家里寫作業(yè)。
但這天,爸爸下午下班后只見到了飯桌上的飯菜和一張寫著“有事外出”的紙條,沒見到兒子的身影。匆忙吃過了晚飯,父親睡了,睡醒后還未見兒子身影,忐忑地去上班了,到第二份工作結(jié)束回到家已經(jīng)10點(diǎn)多,仍舊未見到兒子身影,由于太疲勞,他又昏昏沉沉睡去了。睡醒后,已經(jīng)差不多凌晨,還未見孩子身影,他匆匆忙忙出門要去上第三份工作,一眼看見了站在門外被凍得打寒戰(zhàn)的兒子。父親本來想發(fā)火,因?yàn)楹⒆舆@么晚才回家,他有理由發(fā)火,但是他忍住了,只是輕輕地抱了抱孩子,叮囑孩子趕緊回家睡覺。
這時(shí)孩子從身后拿出了一個(gè)蛋糕,說了聲:“爸爸,生日快樂!”爸爸流下了淚水。原來孩子整晚都在跟鄰居姐姐學(xué)做蛋糕,本來晚上11點(diǎn)時(shí)已經(jīng)做好了蛋糕,但是拿著蛋糕走到家門外時(shí),才記起自己忘記帶鑰匙,擔(dān)心吵醒爸爸而不敢敲門,就這樣一直從11點(diǎn)站到了凌晨1點(diǎn)。父親緊緊地抱著孩子,一句話也說不出來。
時(shí)常見到不少父母抱怨孩子不乖、不聽話、不孝順、不懂感恩、脾氣壞,其實(shí),不得不說,孩子從出生時(shí)是一張白紙,導(dǎo)致孩子有這樣的一些性格,終究是大人造成的。所以,無論是多大的孩子,你若這樣對待孩子,你不僅將收獲一個(gè)好性格的孩子,孩子也將感謝你一輩子。
1、永遠(yuǎn)不要打罵孩子作為父母,我們要記住,年幼的孩子是小蝸牛,他們走得很慢很慢,他們的認(rèn)知和生活經(jīng)歷不足,他們常常會(huì)犯錯(cuò),當(dāng)他們不小心將牛奶灑在沙發(fā)上、不小心將顏料涂在墻上,不小心打壞了一個(gè)小花瓶……他們有很多很多的“不小心”,請爸媽們不要發(fā)火,而是給驚慌失措的孩子來一個(gè)輕輕的擁抱,“哦,媽媽理解,媽媽小時(shí)候也是這樣,你可以這樣做……”毫無疑問,孩子將懂得如果做得更好,而不是充滿恐懼。
2、耐心聆聽每一句話
一個(gè)從沒被父母粗魯打斷過的孩子,他們總有說不停的話題。爸媽要做的,就是蹲在地上,直視孩子,靜靜地聽孩子說話,不著急、不打斷。無論是泥土里的小蚯蚓,還是飯桌下的小螞蟻,抑或是地上的一根發(fā)絲,當(dāng)孩子滔滔不絕地跟你分享他的小故事時(shí),不要阻止也不要不耐煩,而是微笑著靜靜地聽,并要表達(dá)出贊嘆和驚奇,孩子會(huì)把你當(dāng)成好朋友。
3、陪伴是最幸福的享受
每天,至少擠出半小時(shí),比如牽著孩子的小手聆聽著樹叢中的蟬鳴和蟋蟀聲,或者跟孩子對坐著玩一場搭積木的小游戲,又或者是輕輕地翻著繪本,給孩子講著有趣的故事,再或者是把孩子輕擁入懷,一搖一擺地哼唱著動(dòng)人的歌曲……這一切,對孩子來說都是最幸福的享受。
4、尊重孩子的每一個(gè)言行
不要強(qiáng)迫孩子們做任何他們不喜歡的事情,可是大人們總有各種強(qiáng)迫孩子的理由。大人討厭被別人強(qiáng)迫,但是他們往往美其名曰為了孩子好,總會(huì)不知不覺地強(qiáng)加自己的`各種意愿給孩子。他們忘記了,孩子也是不喜歡被強(qiáng)迫的。知道嗎?那些故意跟你作對的熊孩子,就是你經(jīng)常強(qiáng)迫的后果。何不尊重孩子的每一個(gè)言行,不強(qiáng)迫不強(qiáng)求,試著以建議的口吻跟孩子說話,在未來的某天,孩子也一樣尊重并吸納你的意見。
5、外出歸來,不要忘記說兩句話
除了全職爸媽,父母不能時(shí)刻陪伴孩子,每天外出歸來,不要忘記跟孩子說的兩句話:“孩子,我愛你!”,“今天過得開心嗎?”,孩子在這兩句溫馨的話語中,知道爸媽愛著自己,并且關(guān)注著自己。孩子會(huì)感到溫暖,并且會(huì)毫不猶豫地將白天發(fā)生的事情都告訴爸媽,孩子在分享著喜悅和憂傷,親子關(guān)系也每天在一點(diǎn)一點(diǎn)地積累。
“家庭教育公開課”觀看心得2
“望子成龍,望女成鳳”,是每個(gè)父母的心愿,要實(shí)現(xiàn)這一心愿,教育至關(guān)重要,那么要教育好一個(gè)孩子,光靠學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,家庭教育也同樣重要。在教育自己孩子的過程中,每一位家長都有自己
的理解,仁者見仁,智者見智,下面是我自己的幾點(diǎn)體會(huì):
我的女兒今年9周歲,就讀于桓臺(tái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校三年級,馬上要升四年級了,有值得我驕傲的地方:孩子比較喜歡學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)上進(jìn)步非常明顯,有一定的獨(dú)立自主的能力,能主動(dòng)學(xué)習(xí),尤其是今年上半年,作業(yè)自己做自己檢查,連語文上的聽寫作業(yè)也變成了默寫,很是讓人欣慰;有一定的責(zé)任心和愛心,能體諒、尊重父母,與小朋友和睦相處,知道勞動(dòng)的艱辛,有較強(qiáng)的交際能力。但也存在不少的問題:如不太講衛(wèi)生、粗心、愛玩電腦游戲、做事情非常慢等。
要說起教育孩子,我覺得談不上有什么成功之處。尤其是作為一名多年的畢業(yè)班的人民教師,再加上他爸爸常年在外跑業(yè)務(wù),我們作為父母的有太多失職之處。但是,孩子從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長為一個(gè)了略懂人事的孩子,這個(gè)過程中也的確是凝聚著我們做父母的一番心血。當(dāng)然這其中也有不少困惑。下面我來談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟詈托牡谩?/p>
一、“嚴(yán)”字當(dāng)頭,抓好習(xí)慣培養(yǎng)胡適曾經(jīng)這樣說:
“一個(gè)人小的時(shí)候,最是要緊,將來成就大圣大賢大英豪大豪杰,或者是成就一個(gè)大奸大盜小竊偷兒,都在這家庭教育四個(gè)字上分別出來”,F(xiàn)今社會(huì)獨(dú)生子女多了,家庭條件好了,父母都忙于工作,疏于對孩子的管教,一般隔代管教,在孩子成長過程中,很多家長往往忽略了孩子的嚴(yán)格教育,對孩子“溺愛”、“錯(cuò)愛”、“寵愛”、把孩子慣得不像樣,如對人沒禮貌,本該由孩子自己做的事情而由父母、爺爺奶奶外公外婆代辦,一邊做作業(yè)一邊講話,或者要大人陪伴做作業(yè),做事磨磨蹭蹭等。
我家培養(yǎng)孩子的宗旨是“小時(shí)嚴(yán)、大時(shí)寬”。幼兒園、小學(xué)時(shí)期,孩子可塑性強(qiáng),還比較聽話,好管教,容易養(yǎng)成好習(xí)慣,這時(shí)我們對孩子以嚴(yán)為主。孩子只要小時(shí)侯養(yǎng)成好習(xí)慣,大了寬松一點(diǎn)兒也出不了格。這也就是關(guān)鍵期,任何教育都有關(guān)鍵期,在這個(gè)年齡段培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣最為有效,如果過了這個(gè)年齡段,再進(jìn)行這種教育,效果可能就差多了。小學(xué)階段,它是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最關(guān)鍵時(shí)期。這個(gè)階段培養(yǎng)各種良好習(xí)慣最易見效,抓住這個(gè)環(huán)節(jié)以后就可以一勞永逸了。例如為了讓她養(yǎng)成尊老的好習(xí)慣,我們教育她從小吃東西先給爺爺奶奶拿,到現(xiàn)在她也忘不了。
二、培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí),凡事少依賴別人孩子一天天長大,但無論怎樣長他們在父母眼中永遠(yuǎn)都是孩子。
我們總覺得他們這也不會(huì)那也不行,處處都需要我們的幫助。其實(shí)孩子的能力經(jīng)常是出乎我們想象的,關(guān)鍵是我們會(huì)不會(huì)放手讓他們?nèi)プ。大概我們都?huì)有這樣的經(jīng)歷,好像一夜之間孩子就會(huì)做些我們從沒特意叫過他的事情,我們會(huì)驚訝:他怎么學(xué)會(huì)的?這就是孩子,只要我們肯放手讓他邁出第一步,他們會(huì)給我們一個(gè)大大的驚喜!可能有時(shí)候我們會(huì)覺得讓他們做還不如自己做來得輕松,但孩子一次做不好會(huì)有兩次、三次,總有一天會(huì)做好!如果不讓他去做,恐怕將永遠(yuǎn)做不好。我們在家盡量讓孩子做些力所能及的事,比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等,洗自己的內(nèi)衣襪子等,開始不妨采取經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)法,實(shí)踐證明效果不錯(cuò),她連她爸爸和我的內(nèi)衣也搶著洗。
三、創(chuàng)造和睦的家庭環(huán)境,關(guān)注孩子的成長,多與孩子溝通,正確引導(dǎo)孩子。
我們一家人家庭和睦、幸福,為孩子健康成長提供了良好的家庭環(huán)境。家庭不和睦,對孩子的傷害往往大于大人,會(huì)使孩子失去安全感,容易形成不良性格和心理,缺少責(zé)任感和愛心,所以我們夫妻從不掩飾我們之間的親昵,甚至有時(shí)故意在她面前秀恩愛,給她絕對的安全感。良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長提供必要的肥沃土壤。同時(shí),我家非常重視德育,會(huì)做人才會(huì)做事。德育我們主要從要求女兒不說謊、不要?jiǎng)e人的東西、不亂丟垃圾這樣的.小事做起,德育內(nèi)容也是隨孩子的成長而變化。當(dāng)然,家長要求孩子做到的,我們首先做到。身教重于言教,正如孔子所說:“其身正,不令而行”。家長的言行對孩子的影響是潛移默化的。還有,對孩子進(jìn)行德育教育,家長不能居高臨下,要在民主平等的氛圍中進(jìn)行;另外孩子教育是個(gè)循序漸進(jìn)的過程,不可能一蹴而就。我們一般每天都抽出一點(diǎn)兒時(shí)間,關(guān)注孩子的成長:作業(yè)完成得如何,學(xué)習(xí)順利嗎?有什么新鮮事,心里有沒有不愉快呢?尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯(cuò)誤時(shí),及時(shí)與孩子溝通,予以正確引導(dǎo),調(diào)整好孩子的心態(tài)。同時(shí),日常生活中從身邊的人和事說起,潛移默化地對孩子進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀教育,使孩子從小樹立起遠(yuǎn)大的理想,從而激起心靈深處無窮的動(dòng)力。同時(shí),愛玩是小孩的天性,我們從不用過多的課外培訓(xùn)剝奪孩子玩耍的權(quán)利。今年暑假我女兒除了全年班的書畫學(xué)習(xí)未上任何輔導(dǎo)班,這是爭取她自己意見與她溝通的結(jié)果,然后煙臺(tái)、蓬萊、濟(jì)南千佛山,再加上夏令營,走親訪友,她玩的是不亦樂乎,即增長了見識(shí)又玩得開心,我們看著也開心。
四、經(jīng)常與老師聯(lián)系,了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)。
家庭和學(xué)校之間要經(jīng)常保持聯(lián)系,保持一致,家長應(yīng)當(dāng)主動(dòng)到學(xué)校去拜訪老師,向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度,詢問孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度,聽課是否認(rèn)真、發(fā)言是否積極等情況,如果孩子在某些方面存在不足,回家后就能夠有針對性地教育孩子。這方面我們一直做得不太好,因?yàn)楣ぷ鞯脑蛭抑荒馨萃懈改附铀秃⒆訒r(shí)多向老師了解她在校表現(xiàn),家長會(huì)也時(shí)常因?yàn)槿h同時(shí)召開家長會(huì)而無法參加,但我都要求父母能用筆記得就記下來,記不下來的用腦子記。家長會(huì)能自己參加的盡量參加。
五、尊重、信任孩子,多鼓勵(lì)少批評。
要尊重信任孩子,了解他們,用心換心,用信任贏得信任。要通過細(xì)心的觀察,傾心的交談,悉心的照顧,耐心的幫助,多了解他們成長的煩惱,心靈的需求,不要拿自己孩子的缺點(diǎn)和別人孩子的優(yōu)點(diǎn)相比。每當(dāng)遇到困難,多鼓勵(lì)安慰,幫他找回自信。以恰當(dāng)?shù)姆绞脚u孩子所犯的錯(cuò)誤。
以上簡單地談了一些家庭教育方面不成熟的做法和個(gè)人的幾點(diǎn)體會(huì)。培養(yǎng)孩子的體驗(yàn)遠(yuǎn)不止這些。每個(gè)家庭的環(huán)境也不盡相同,孩子的具體情況更是參差不齊,教育的方法可以說是無止境的。愿我們的家長多一份耐心、童心,與我們的孩子一起成長,讓孩子健康快樂的成長,將我們的孩子培養(yǎng)成國家的棟梁之材。
“家庭教育公開課”觀看心得3
在孩子的受教育過程中,離不開家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三個(gè)方面。而父母作為子女的第一任老師,在日常生活中常常會(huì)潛移默化地把個(gè)人的品德、知識(shí)、和生活經(jīng)驗(yàn)影響著孩子。所以作為父母,我們應(yīng)該意識(shí)到家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用。下面是本人的幾點(diǎn)心得體會(huì)。
首先是從小培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,教育孩子對待每一件事都要一絲不茍,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。無論在學(xué)習(xí)上還是生活中養(yǎng)成此好習(xí)慣,對其將來的一生都會(huì)受益匪淺。知識(shí)需要日積月累,基礎(chǔ)一定要打好,因而必須要從小培養(yǎng)起孩子對學(xué)習(xí)的興趣。父母是孩子最初的老師,父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用,要想讓孩子有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,父母在思想上要達(dá)成一致,以身作則,給孩子營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。本人在閑暇之余,一般都會(huì)帶著孩子一起閱讀或者一起做題目,與孩子共同分享學(xué)習(xí)的樂趣,慢慢提升孩子的閱讀能力、寫作能力和邏輯思考能力。并經(jīng)常帶孩子參加戶外活動(dòng),開闊視野,讓她從小培養(yǎng)熱愛大自然的好品德,從而也增長了不少見識(shí)。
其次是有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的心理承受能力,給孩子樹立自信心,在重視學(xué)習(xí)的同時(shí)不給孩子施加任何的壓力,并適當(dāng)?shù)赜枰源煺劭简?yàn),從小建設(shè)起孩子過硬的心理素質(zhì)。在孩子的學(xué)習(xí)過程中總難免會(huì)遇到一些挫折,比如考試成績不理想,這時(shí)我從不會(huì)責(zé)罵孩子,不挫傷孩子的自尊心,而是以平和的態(tài)度與孩子共同總結(jié)失敗的原因,和孩子共同探討好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法,適時(shí)加以鼓勵(lì),讓其樹立足夠的自信心。孩子哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,我都會(huì)及時(shí)地毫不吝嗇地夸獎(jiǎng)她,這樣就會(huì)增強(qiáng)了她的自信心。孩子有時(shí)受到老師的批評,或者是與同學(xué)產(chǎn)生沖突,就先讓她進(jìn)行自我批評,讓她分析自己存在不足的地方。我會(huì)經(jīng)常抽些時(shí)間與孩子溝通,及時(shí)了解孩子的所思所想。因?yàn)殡S著孩子的漸漸長大,孩子的思想也慢慢地成熟了,這時(shí)我們要尊重孩子的人格,把孩子當(dāng)成自己的`朋友,認(rèn)真傾聽孩子的訴說,及時(shí)和孩子溝通,了解孩子在校與老師同學(xué)之間的喜怒哀樂以及交友情況,孩子的想法對的加以勉勵(lì),錯(cuò)誤的加以疏導(dǎo),做孩子及時(shí)的輔導(dǎo)員,做老師的好幫手。
最后是培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì),培養(yǎng)孩子的誠實(shí),善良,吃苦耐勞的優(yōu)良品德。當(dāng)今的孩子面對復(fù)雜的社會(huì),必須要有明辨是非的能力,告訴她要用一顆誠實(shí)善良的心去面對每一個(gè)人。隨著物資生活的提高,孩子對物質(zhì)的要求也越來越高,這時(shí)我在滿足她的要求之前,會(huì)讓她認(rèn)識(shí)一針一線皆來之不易,必須要珍惜所有。面對困難的時(shí)候,告誡她不要輕易退縮,假期帶她體驗(yàn)農(nóng)家生活,培養(yǎng)她吃苦耐勞的精神。
總之,家庭教育與學(xué)校教育是相輔相成的,作為家長,我們要做好孩子的第一任老師,協(xié)助學(xué)校共同教育好我們的孩子,使他們將來成為有用的人材。
“家庭教育公開課”觀看心得4
今天看了學(xué)校公眾號推送的《生命教育》,使我聯(lián)想到年初的疫情。為了挽救更多的生命,白衣天使們不顧自己的安危奮戰(zhàn)在一線,為我們詮釋了生命的價(jià)值。關(guān)于生命教育,父母應(yīng)該在生命的源頭澆水,這會(huì)使孩子一生都有力量。生命教育有三個(gè)層次,首先是要活著,然后是活好,最后是要活出價(jià)值。
生命教育是家庭教育的第一課,是非常重要的環(huán)節(jié)。孩子從出生到成長,家庭是第一個(gè)搖籃。從成長到立業(yè),再到他成立新的家庭,原生家庭給出的影響是非常大的。這種生命的`積淀、補(bǔ)給、關(guān)照,是一生的話題。
孩子雖然是父母所生,但從他出生以后,他的生命就不再屬于父母,他是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,是一個(gè)生命。我們應(yīng)在孩子小時(shí)候,就滲入生命教育。以動(dòng)植物做參考,讓幼兒認(rèn)識(shí)到生命只有一次,失去了就不會(huì)復(fù)活。
從小學(xué)開始,家長要給孩子灌輸不欺負(fù)人和不被人欺負(fù)的理念,讓孩子遠(yuǎn)離校園欺凌。父母要提高警覺,對孩子的異常行為保持一個(gè)敏銳度,觀察孩子的負(fù)性情緒征兆,關(guān)注孩子的社會(huì)交往。家長要細(xì)心觀察、未雨綢繆,要在發(fā)生問題前就阻止。不要因?yàn)榇中幕虿辉诤,而釀成了大禍?/p>
孩子成長中我們要做的是有效陪伴,用心陪伴,關(guān)注孩子的感受。5歲之前建立的情感關(guān)系基本會(huì)決定一生,在幼兒階段建立良好的親子關(guān)系對于孩子一生的發(fā)展都是至關(guān)重要的。和孩子在一起的時(shí)候,應(yīng)該把向上的生命力傳遞給孩子。我們對生活的熱愛,對周圍人和事物的關(guān)心,在這些事情上都會(huì)影響孩子。家長就是孩子的一面鏡子,家長的正能量多,孩子就積極向上,家長的負(fù)面情緒多,孩子對人對事就沒有信心。家長自己就是一個(gè)榜樣,孩子在父母的身上可以看到怎樣應(yīng)對挫折,在疫情當(dāng)中怎樣按部就班有序地做事情,在面對痛苦的時(shí)候怎樣調(diào)動(dòng)力量,在災(zāi)難來臨時(shí)怎樣泰然處之。告訴孩子,人生會(huì)遇到許多的挫折,我們不要輕言放棄,要以自己堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志力克服困難。父母要讓孩子覺得家是一個(gè)美好的地方,無論遇到什么挫折,都可以回家釋放自己,儲(chǔ)蓄能量之后再出發(fā)。
父母的責(zé)任,是給孩子成長提供空間、提供自由,而不能替代孩子做決定。父母不應(yīng)把自己的愿望強(qiáng)加到孩子身上實(shí)現(xiàn)。我們要建立一種新型的親子觀、家長觀、平等觀、尊重觀、獨(dú)立觀和成才觀。
生命價(jià)值高于一切,我們對生命的態(tài)度要積極、樂觀、向上。生命教育貫穿于孩子從小到大,是一項(xiàng)終身教育。
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