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      2. 社會(huì)工作者考試題

        時(shí)間:2024-11-07 12:31:01 資格考試 我要投稿
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        社會(huì)工作者考試題

           社會(huì)工作者考試題通常涵蓋社會(huì)工作專業(yè)的各個(gè)方面,包括理論知識(shí)、實(shí)踐技能以及職業(yè)道德等。以下是一些典型的社會(huì)工作者考試題示例,包括填空題、選擇題和簡答題等題型:

        社會(huì)工作者考試題

          一、填空題

          社會(huì)工作者的政策影響人角色是指社會(huì)工作者能影響政策。

          社會(huì)工作專業(yè)的心理健康服務(wù)是指聚焦于人與環(huán)境互動(dòng)的心理問題。

          “促進(jìn)人與社會(huì)環(huán)境的相互適應(yīng)”的含義是個(gè)人的問題是個(gè)人與環(huán)境互動(dòng)的結(jié)果。

          社會(huì)工作的基本對(duì)象是指由于個(gè)人、社會(huì)或自然原因而陷于生活極度困難的群體。

          “保密”原則意味著通常未經(jīng)服務(wù)對(duì)象允許,社會(huì)工作者不能向第三方透露服務(wù)對(duì)象的隱私資料。

          二、選擇題

          下列哪一項(xiàng)是社會(huì)工作專業(yè)的要素?

          A. 社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀

          B. 社會(huì)工作者的薪資水平

          C. 社會(huì)工作者的年齡

          D. 社會(huì)工作者的學(xué)歷

          答案:A

          下列哪一項(xiàng)不是社會(huì)工作者的直接服務(wù)的角色?

          A. 治療者

          B. 資源爭取者

          C. 使能者

          D. 倡導(dǎo)者

          答案:B(資源爭取者通常被視為社會(huì)工作者的間接服務(wù)角色)

          社區(qū)照顧正在由服務(wù)導(dǎo)向型向哪種類型轉(zhuǎn)變?

          A. 需求導(dǎo)向型

          B. 行政導(dǎo)向型

          C. 利潤導(dǎo)向型

          D. 公益導(dǎo)向型

          答案:A

          三、簡答題

          請(qǐng)簡述社會(huì)工作的基本功能。

          答案要點(diǎn):

          社會(huì)工作的基本功能包括:

          促進(jìn)服務(wù)對(duì)象正常生活:通過提供必要的服務(wù),幫助個(gè)人及家庭承擔(dān)起基本社會(huì)責(zé)任,實(shí)現(xiàn)正常生活。

          恢復(fù)和增強(qiáng)服務(wù)對(duì)象的功能:通過提供專業(yè)的支持和幫助,恢復(fù)或增強(qiáng)服務(wù)對(duì)象的社會(huì)功能,提高其生活質(zhì)量。

          預(yù)防和解決社會(huì)問題:通過早期干預(yù)和有效服務(wù),預(yù)防社會(huì)問題的發(fā)生,或解決已經(jīng)存在的社會(huì)問題,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

          請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)社區(qū)工作的認(rèn)識(shí)。

          答案要點(diǎn):

          社區(qū)是社會(huì)的構(gòu)成細(xì)胞,是政府各項(xiàng)職能和服務(wù)的延伸。社區(qū)服務(wù)是社會(huì)工作的重要組成部分,它要求工作人員耐心、熱心地為轄區(qū)居民服務(wù)。隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展,政府各項(xiàng)行政職能的轉(zhuǎn)變,“小政府,大社會(huì)”格局的形成,社區(qū)工作者需要更好地完成社區(qū)工作,促進(jìn)社區(qū)成為黨和政府緊密聯(lián)系群眾的“橋梁”“紐帶”,實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。社區(qū)工作者應(yīng)樹立干一行、愛一行、樂意吃苦、樂意為人的精神,要有崇高的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感,始終不能忘記自己的職責(zé)和做好本職工作的要求。

          以上只是部分社會(huì)工作者考試題的示例,實(shí)際考試中可能還會(huì)出現(xiàn)案例分析題、論述題等題型,以全面考察考生的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力。因此,考生需要全面復(fù)習(xí)社會(huì)工作專業(yè)的相關(guān)知識(shí),并注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累。


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