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黨校畢業(yè)個人鑒定
緊張、充實而又愉快的黨校學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了，四個多月來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在黨校和組織部的精心安排下，在各位老師的悉心傳授下，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《馬克思主義基本問題》、《毛澤東思想基本問題》、《鄧小平理論基本問題》、《XXXXXX思想》等主要課程，涉獵了“XXXX”、“XXXX”、“XXXX”、
“XXXX"以及“XXXX”等多個學(xué)科，并分赴大悟、孝昌、應(yīng)城、云夢等地進行了參觀考察和社會調(diào)查活動，圓滿完成了黨校學(xué)業(yè)。我對自己的自我鑒定如下幾點：
1.學(xué)習(xí)進程中始終抓住學(xué)以致用這個根本，服務(wù)組織工作大局的本領(lǐng)得到了進一步提高。在學(xué)習(xí)的過程中，注重慎視和思考所學(xué)的法律專業(yè)知識與所從事的組織工作之間的聯(lián)系，注重研究組織工作中遇到的一些法律問題，注重從法律的角度解決一些工作中遇到的矛盾，并在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上形成了《XXXXXXXXX》的論文，提出了從組織部門職能職責(zé)、干部選拔任用、基層組織建設(shè)三個方面創(chuàng)制一套與國家的法治管理、與黨的依法執(zhí)政領(lǐng)導(dǎo)相適應(yīng)、相銜接的組織工作法規(guī)制度體系的構(gòu)想，得到了市委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重視，較好地實現(xiàn)了學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化運用。
2.學(xué)習(xí)進程中始終緊扣學(xué)以增智這個關(guān)鍵，知識結(jié)構(gòu)在函授學(xué)習(xí)中得到了進一步優(yōu)化。該同志能正確看待黨校的函授學(xué)習(xí)，堅持先預(yù)習(xí)再聽課，遇有疑問堅持向老師們請教、到網(wǎng)絡(luò)中求解，學(xué)習(xí)效率很高，學(xué)習(xí)成效也有目共睹，對法律專業(yè)知識的掌握實現(xiàn)了由不懂到一知半解、到理解、到運用的轉(zhuǎn)變。
3.學(xué)習(xí)進程中，努力開拓了思路、提高了素質(zhì)。一方面，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使我對我國面臨的經(jīng)濟形勢和國際投資環(huán)境有了進一步的認識；對我國市場經(jīng)濟建設(shè)的基本經(jīng)驗、存在問題、面臨形勢、發(fā)展戰(zhàn)略等有了進一步的了解；對正確把握中央關(guān)于全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)、戰(zhàn)略部署和各項方針政策有了更為深刻的理解。另一方面，通過學(xué)用結(jié)合，使我進一步提高了戰(zhàn)略思維能力、科學(xué)判斷能力和運用基本原理掌握客觀經(jīng)濟規(guī)律的能力，也使我進一步提高了認識、分析和解決具體問題的能力。
4.學(xué)習(xí)進程中始終堅持學(xué)以修德這個核心，組工干部的良好形象在函授學(xué)習(xí)中得到了進一步樹立。該同志十分珍惜在黨校這個大熔爐中學(xué)習(xí)、鍛煉的機會，把立德、修德作為學(xué)習(xí)的第一前提。雖然就職于組織部門，日常工作比較繁重，仍一天不落地參加集中輔導(dǎo)，一著不讓地抓好個人自學(xué)，做到了工作、學(xué)習(xí)兩不誤。特別是在市委先進性教育活動辦公室的一年半間，該同志承擔(dān)著領(lǐng)導(dǎo)講話、匯報總結(jié)、簡報信息等材料的起草工作，雖然工作任務(wù)重、要求高、節(jié)奏快，仍能擠時間學(xué)習(xí)，不但沒有掉隊，還取得了比較好的成績。作為組工干部，該同志尊重教員，與其他學(xué)員和睦相處，言行舉止得體，在班級中的表率作用比較突出。
黨校畢業(yè)個人鑒定總結(jié)：在以后的工作和學(xué)習(xí)當(dāng)值，我將從自身做起，客觀的準(zhǔn)確的找出自己工作中的不足，特別是那些足以給XX招商引資工作帶來不好影響的不良習(xí)氣，下決心加以改正、克服，振奮精神，埋頭苦干，同心協(xié)力，只爭朝夕，爭取在全面建設(shè)××的同時，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。
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