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      2. 教師年終自我評(píng)鑒

        時(shí)間:2023-02-20 22:46:12 自我鑒定 我要投稿
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        教師年終自我評(píng)鑒

          歲月如梭,轉(zhuǎn)瞬間一年的工作即將結(jié)束,小編收集了教師年終自我評(píng)鑒,歡迎閱讀。

        教師年終自我評(píng)鑒

          教師年終自我評(píng)鑒【一】

          一年來(lái),本人在思想上嚴(yán)于律己,時(shí)時(shí)以一個(gè)人民教師的身份來(lái)約束自己,熱愛黨,熱愛人民,堅(jiān)持黨的教育方針,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。在工作中面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),努力提高自己的綜合素質(zhì)。服從領(lǐng)導(dǎo)安排,積極配合學(xué) 校各種工作,按時(shí)完成學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)。

          在學(xué)校教務(wù)的'工作安排下,按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求,認(rèn)真專研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,按時(shí)完成教育教學(xué)任務(wù),并確立“以學(xué)生為主體”,全面提高學(xué)生的知識(shí)和技能,切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,使學(xué)生在數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能等方面的能力不斷得到提高。

          認(rèn)真制定班級(jí)工作計(jì)劃和撰寫工作總結(jié),積極參加學(xué)校組織的師德、校本教研、新課標(biāo)、教育技術(shù)培訓(xùn)、科學(xué)發(fā)展觀知識(shí)等培訓(xùn)學(xué)習(xí),做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤。

          此外,在教學(xué)中我非常注重在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育,取得很好的效果。

          總之,任現(xiàn)職以來(lái),我作為教育戰(zhàn)線上普通的一員,雖然在班級(jí)管理和教學(xué)工作上取得了一定的成績(jī),但我認(rèn)為還有不足之處,還需繼續(xù)努力。

          教師年終自我評(píng)鑒【二】

          作為一名人民教師,這既讓我感到光榮,又覺得責(zé)任重大,所以我總是嚴(yán)格要求自己,希望能夠?qū)Φ闷饘W(xué)生的未來(lái),家長(zhǎng)的希望,和學(xué)校的榮譽(yù)。下面,我將自己半年以來(lái)的表現(xiàn),作出一個(gè)客觀的自我評(píng)價(jià)。

          古代哲人告誡我,要想教好人,必先做好人, “為人師表,厚德載物” ,成為我時(shí)刻告誡自己的座右銘。人的能力或許有大小,天份或許有差異,但是,我始終相信,付出的將有回報(bào)。因此,我熱愛教育事業(yè),熱愛每一個(gè)學(xué)生,時(shí)刻注意把一個(gè)有知識(shí),有素質(zhì)的教師形象展示給學(xué)生。

          平時(shí)的教學(xué)中, 我能夠認(rèn)真?zhèn)湔n,勤于反思,全心全意為學(xué)生傳授知識(shí),也能贏得學(xué)生喜愛。語(yǔ)文課是一門國(guó)語(yǔ)課,它既可以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,又可以影響學(xué)生的未來(lái)。因此正確的教學(xué)與引導(dǎo),成為我始終努力和探索的'方向,課堂教學(xué)中我能夠讓同學(xué)們將知識(shí)與歡樂共同分享,課后實(shí)踐中要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行深入的探究和鞏固。

          教學(xué)教研方面,我能認(rèn)真虛心的向其他教師請(qǐng)教,重視聽課,評(píng)課,分析此節(jié)課的教學(xué)亮點(diǎn)。陶行之說(shuō)過(guò),教育理論只有和實(shí)踐結(jié)合,才是真實(shí)的知識(shí),讓教學(xué)和科研一起成長(zhǎng),讓理論和實(shí)踐一起內(nèi)化。

          為人處世方面,我能真誠(chéng)對(duì)待每一位同事,與每位同事和諧相處。同時(shí)聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排,認(rèn)真完成任務(wù), 虛心對(duì)待同事給自己的建議.出勤方面,不遲到,上課不接打手機(jī),在校不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情。

          我想,找到一份有成就感的工作,是不容易的,自己應(yīng)該珍惜。說(shuō)句心里話,自己還是有很多不足的地方,中國(guó)有句老話,“不怕慢,就怕站“,即使自己目前還不是一個(gè)優(yōu)秀的教師,但每天的小進(jìn)步或許可以成為大進(jìn)步。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,只要自己不斷努力,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)水平和工作效率,塑造高尚的人格,就一定可以成功。

          最后,請(qǐng)各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)相信,我在未來(lái)的工作中,一定會(huì)加倍努力的工作,讓自己成為一名優(yōu)秀的人民教師,為學(xué)校增光。

          教師年終自我評(píng)鑒【三】

          歲月如梭,轉(zhuǎn)瞬間今年的工作即將結(jié)束,回顧一年,主要工作完成情況如下:

          作為一名年輕的教師,我時(shí)刻提醒自己爭(zhēng)做優(yōu)秀教師,在學(xué)習(xí)中,我以積極求進(jìn)的態(tài)度認(rèn)真參加各項(xiàng)學(xué)習(xí),認(rèn)真仔細(xì)地做好學(xué)習(xí)筆記,堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)黨的方針政策,團(tuán)結(jié)同事,專研業(yè)務(wù),為人師表,積極投身到工作之中去。

          在本學(xué)年中,我任教九年級(jí)美術(shù)及德育處德育輔導(dǎo)員工作,在教學(xué)方面,我總結(jié)以前教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,利用好地方豐富有利的教學(xué)資源,以激趣和引導(dǎo)為主,讓學(xué)生在濃厚的趣味中自己開拓思維,遇到困惑能在老師的引導(dǎo)下共同尋求突破,使課堂不在是乏味的教學(xué),不在是老師教學(xué)生學(xué),而是老師融入學(xué)生中去,和學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,同時(shí)進(jìn)行分層次地教學(xué),適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,形成基本美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終生學(xué)習(xí)奠定基矗。

          在任教的同時(shí),輔導(dǎo)學(xué)校德育主任做好德育處的工作。時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”,做好全校學(xué)生的表率,在平時(shí)的各項(xiàng)工作都滲透德育教育的內(nèi)容。

          總之,作為一名美術(shù)教師,我感到由衷的自豪,在這片潔凈的土地上我快樂地學(xué)習(xí)和工作著,在今后的工作中,我會(huì)更加倍地努力,為孩子們尋找和創(chuàng)設(shè)更好的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)環(huán)境。

          歲月如梭,轉(zhuǎn)瞬間今年的工作即將結(jié)束,回顧一年,主要工作完成情況如下:

          作為一名年輕的教師,我時(shí)刻提醒自己爭(zhēng)做優(yōu)秀教師,在學(xué)習(xí)中,我以積極求進(jìn)的態(tài)度認(rèn)真參加各項(xiàng)學(xué)習(xí),認(rèn)真仔細(xì)地做好學(xué)習(xí)筆記,堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)黨的方針政策,團(tuán)結(jié)同事,專研業(yè)務(wù),為人師表,積極投身到工作之中去。

          在本學(xué)年中,我任教九年級(jí)美術(shù)及德育處德育輔導(dǎo)員工作,在教學(xué)方面,我總結(jié)以前教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,利用好地方豐富有利的教學(xué)資源,以激趣和引導(dǎo)為主,讓學(xué)生在濃厚的'趣味中自己開拓思維,遇到困惑能在老師的引導(dǎo)下共同尋求突破,使課堂不在是乏味的教學(xué),不在是老師教學(xué)生學(xué),而是老師融入學(xué)生中去,和學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,同時(shí)進(jìn)行分層次地教學(xué),適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,形成基本美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終生學(xué)習(xí)奠定基矗。

          在任教的同時(shí),輔導(dǎo)學(xué)校德育主任做好德育處的工作。時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”,做好全校學(xué)生的表率,在平時(shí)的各項(xiàng)工作都滲透德育教育的內(nèi)容。

          總之,作為一名美術(shù)教師,我感到由衷的自豪,在這片潔凈的土地上我快樂地學(xué)習(xí)和工作著,在今后的工作中,我會(huì)更加倍地努力,為孩子們尋找和創(chuàng)設(shè)更好的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)環(huán)境。


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