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      2. 美術老師的自我鑒定

        時間:2021-01-25 16:34:40 自我鑒定 我要投稿

        關于美術老師的自我鑒定(通用3篇)

          自我鑒定是個人在一個時期的自我總結,寫自我鑒定有利于我們工作能力的提高,不如立即行動起來寫一份自我鑒定吧。你所見過的自我鑒定應該是什么樣的?下面是小編為大家收集的關于美術老師的自我鑒定(通用3篇),希望對大家有所幫助。

        關于美術老師的自我鑒定(通用3篇)

          美術老師的自我鑒定1

          時間過得真快,工作已有一年之久,在工作中,努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力。新的時代,新的教育理念,新課改的實施,對我們教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現對這段時間的教學工作作出總結:

          一、遵守教師職業道德,做文明教師。

          教師職業素質中,師德最重要。師德建設決定我國教師隊伍建設的成敗,也就決定我國整個教育事業發展和改革的成敗。我們既然選擇了教師這一職業,就要盡到教師的最基本職責。要完成好自己的教學任務,關心、尊重、愛護學生,對工作盡職盡責,立足于自己的本職工作,培養為人師表的道德意識。身為人民教師,只有加強道德修養,才能更好的立身于社會,從教才能自覺地克服不良心態,全身心投入到教書育人的工作中。

          二、嚴謹治學,提高自身教育教學能力。

          從事教育事業以后,越來越多的意識到自己能力的不足,于是利用課余時間我研究名師課堂教學的技法,發現提高學生學習興趣是教學的最好方法,也就是教師如何讓學生愿聽自己在課堂上講的內容,主動接受知識,并且在教學中多去鼓勵學生。于是我在自身的美術理論教學中加以實踐運用,將美術的知識點用豐富多彩的教學環節聯系起來,很快學生對枯燥的美術理論感興趣起來,并且我的課堂受到了學校領導老師的表揚。一個好的教學方式,會提高學生的教學效率。一個教師只有做到“腦中有結構,心中有學生”,才能使知識與學生的發展有機結合,設計出合理的教學活動。

          三、教學成績。

          我在任職期間,較好地完成教學工作的同時,我還善于進行教學研究,積累教學經驗,不斷錘煉自己的教學基本功。積極參加教研活動,認真聽有經驗教師的示范課,主動請求教師評課;善于總結、思考;積極參加各類教師繼續教育學習培訓,參加每學年的教材教法培訓學習。

          四、工作態度認真,嚴格要求自己,按時到崗。

          熱愛工作是一種信念。自從開始了教師生涯,我堅持每天提前到崗,打掃辦公室衛生,為教師提供一個舒適的辦公環境。對待自己的教學,我更加的嚴格要求自己,通過查閱相關的知識,加深自己對課本的掌握和理解,研究教法、備好教案,讓學生在輕松愉快的學習氛圍中,完成教學任務。

          五、明白做人,清白為師,要求教師廉潔從教、熱愛每一個學生。

          教師職業本身,教書育人,對學生和社會起模范作用,如果沾染了不良習氣,將對教育教學產生嚴重的負面作用。在當前社會,廉潔從教、熱愛每一個學生已成為對教師的迫切要求。作為一名高中美術教師,我已經將讓每個學生喜歡上美術成為自己的職業追求,對于每一個需要幫助的學生,我都認真的解答;對于每一堂課上的學生,我都嚴格要求;對于每一節課,我都完善的備課。

          既然我選擇了教師,我便會義無返顧,一路走下去。我要為黨和人民的教育事業做到“兩鬢成霜終不悔,一腔熱血育英才”。作為太陽下最光輝職業的教師,我必將在教學的道路上百尺竿頭,更進一步,用自己的微薄之力回報社會,做一個合格的人民滿意的教師。

          美術老師的自我鑒定2

          一年來,我以黨的教育理論方針為指導,為人師表,解放思想,開拓進取,創新改進工作方法。工作中堅持面向全體學生,以人為本,培優轉差,師生和諧,共同進步,并注重自身的業務培訓和提高。本人思想端正,遵守學校的各項規章制度教師,能吃苦耐勞,有崇高的理想和偉大的目標,注重個人道德修養,養成良好的生活作風,樂于助人,關心國家大事。有強烈集體榮譽感和工作責任心,堅持實事求是的原則。

          課堂教學方面,我針對當前小班規模,采取“激發—愉悅—體驗”的做法,例如:

          (1)互設提問,互相簡評,盡可能從一問一答中找出閃光點,以利愉悅、促提高;

          (2)對個別的后進生,布置作業實施減輕措施,負擔輕了,壓力就小而信心就足,這樣就留給他們自覺趕超的空間,時機一到,靈感閃爍,就有可能點燃智慧的火花,通過這一理念實施,使學生真正感受到“強中還有強中手”的意味,體會到學習是既緊張,也愉悅,有時還是輕松的。學習應是師生互動,生生互動,甚至是家長(社會)與我的互動,進而達到“求之切”、“獲之牢”的目的。

          在上課之余,本人積極參加體育鍛煉教師,增強身體素質,也熱愛勞動,繼承和發揚了艱苦奮斗的精神,豐富了業余生活,使自己在各方面都得到了相應的提高。

          “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,本人堅信通過不斷地努力和進取,會讓自己成為一名優秀的教師,為社會主義教育事業貢獻我畢生的力量。

          美術老師的自我鑒定3

          時光走過三個年輪,即將畢業的我回顧過往的足跡,點點滴滴依然清晰分明。畢業在即,為了更好地服務社會,以下就對我的大學生涯作一個簡單的自我總結鑒定。

          自從20xx年1月被xx學院美術專業錄取后,我以滿腔的斗志全身心地投入函授學習中。上課期間,我保持以往學生時代的歷來風格,不遲到、不早退,不曠課,勤做筆記。在單位工作期間,我一邊認真備課,做好自己的教學本職工作,努力把學生教好;一邊也不忘xx學院的任課教授的囑咐,充分利用自己的閑暇時間,把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。一分耕耘,一分收獲。學習上的毫不懈怠使我能從容應付每一次考試,并取得不錯的成績。通過三年的本科函授學習,本人在思想認識,業務知識,專業技能等方面都有較大的提高。現概括如下:

          思想認識:

          在校學習期間,我熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義,擁護中國共產黨和他的領導。能初步樹立起馬列主義的科學世界觀,以及愛國主義、集體主義、民主法制和自尊自愛自強的`社會主義思想觀念。

          業務知識:

          三年的函授學習,雖然面授時間短,平時教學任務繁重,沒有很多的時間作深入的思考,但覺得還是有較大的收獲:特別是通過對《xxx》、《xxx》、《xxx》、《xxx》、《xxx》、等專業課程的學習,使本人美術業務知識在原來的基礎上,有一個較完整的提升,對以前在專科階段學習的知識有個反芻的機會,對知識有進一步的理解,自身素質有進一步的提高。這些知識使本人提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的整合能力。專業技能:美術教師的專業技能涉及到教材的處理技能,問題設計技能,授課技能等,函授學習對我影響最深的是課堂教學技能中的導入技能,過渡技能,示范技能,講解技能,糾錯技能等;如何有效地引導學生進行小組合作探究。

          存在的問題:

          新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決:如現代教學媒體的知識應用,美術教學課件的制作和應用,新課程背景下教師角色的轉換,教學策略的變化,師生間的交流溝通,小組合作探究的規范操作等無法得到學習和進修,這是我繼續學習的目的之一,也是本人存在的問題。

          在今后的工作計劃中,我將這三年來的所學融會貫通,學以致用,提高自己的"學力",無愧于取得的"學歷"。我將以"認認真真做人,踏踏實實工作"為準則,更好地為教育事業貢獻自己的青春和智慧。

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