優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生工作實(shí)習(xí)自我鑒定
自我鑒定就是把一個(gè)時(shí)間段的個(gè)人情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，寫自我鑒定可以讓我們審視自身，讓我們抽出時(shí)間寫寫自我鑒定吧。那么如何把自我鑒定寫出新花樣呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生工作實(shí)習(xí)自我鑒定，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生工作實(shí)習(xí)自我鑒定1
實(shí)習(xí)工作的日子終于結(jié)束了，如果硬要將這次的實(shí)習(xí)總結(jié)為一個(gè)字的話，我想只有“累”這個(gè)字能表達(dá)我的心聲。是啊，不僅僅是身體上，作為實(shí)習(xí)生，我在這次的實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)到了自己太多的不足和問題。而在工作方面，自己又有太多需要學(xué)習(xí)的東西。盡管這幾個(gè)月來自己一直在努力的去學(xué)習(xí)、去改正，但仍有不少的問題需要我去改變！
但是，如果是用兩個(gè)字來形容的話，我想那我很“開心”，自己過去沒能意識(shí)到自己有這樣多的問題，也沒有發(fā)現(xiàn)這這門行業(yè)中有這么多的地方需要我去學(xué)習(xí)。充實(shí)的工作生活讓我每天都很開心！現(xiàn)在，針對(duì)自己這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)，情況，我對(duì)自己進(jìn)行了自我鑒定如下：
一、個(gè)人的情況鑒定
思想方面：自己首先改變了自己作為學(xué)生的被動(dòng)思想，在工作中積極的通過自己的努力去發(fā)現(xiàn)自己的不足，并針對(duì)目前的工作進(jìn)行不斷的改進(jìn)！在工作外，我也在通過網(wǎng)絡(luò)關(guān)注國家大事，對(duì)國家的實(shí)事和身邊的小事都多多的去了解，去學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的思想價(jià)值觀！
工作方面：在工作中，我主要接受領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)和教導(dǎo)，僅此而已就已經(jīng)讓我有了不小的收獲。但是通過自己的工作，我也認(rèn)識(shí)到許多的工作經(jīng)驗(yàn)并不能直接的套用，要經(jīng)過自己的實(shí)踐去體會(huì)，才能發(fā)現(xiàn)適合自己的工作方法。在這幾個(gè)月里，我不斷的吸收前輩們的而經(jīng)驗(yàn)，并慢慢的將其轉(zhuǎn)化為自己適用的工作方法，對(duì)于自己的弱項(xiàng)，我也在不斷的改進(jìn)和提升！
人際交流：我清楚，自己最大的問題可能就是人際方面。但是在這次的實(shí)習(xí)中，我在工作匯總收獲了很多的好朋友，也許我們的年齡并不相同，但是卻能通過交流的方式，互相傳達(dá)友誼，并且在工作和生活中，我們也都能互相的幫助。
二、個(gè)人的不足
很慚愧，在領(lǐng)導(dǎo)傾力的教導(dǎo)下，自己在工作中人又不少的問題。其中，自己對(duì)工作的不仔細(xì)就是最大的問題之一！工作中自己常常犯下錯(cuò)誤，并且多是由于自己在工作中的不認(rèn)真造成的，如果我能在工作中認(rèn)真一些，仔細(xì)的檢查自己的任務(wù)，那么也就不會(huì)造成這么多的麻煩了，這點(diǎn)我還需要好好的處理！
三、結(jié)束語
實(shí)習(xí)結(jié)束了，但是我的學(xué)習(xí)還沒有結(jié)束。在未來的日子里，我也會(huì)繼續(xù)前進(jìn)，努力的發(fā)揮自己的能力，讓自己成為一名出色的正式員工！
優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生工作實(shí)習(xí)自我鑒定2
還是學(xué)生的時(shí)候，總覺的三個(gè)月的時(shí)間很漫長，有很多的課程，有很多的假期，還有很多的閑事。過去散漫的生活將三個(gè)月的時(shí)間不斷的拉長。但是，當(dāng)自己走上社會(huì)，來到了公司之后，我發(fā)現(xiàn)自己沒有時(shí)間可以閑下來了！工作、學(xué)習(xí)、工作、學(xué)習(xí)……自己馬不停蹄的在實(shí)習(xí)的工作中度過了這三個(gè)月。
要說累，這確實(shí)比過去在學(xué)校中要累的多。但是，這樣勞累的三個(gè)月也并不是白白忙碌的，在三個(gè)月的工作努力下，自己發(fā)生了翻天覆地的改變！現(xiàn)在，針對(duì)自己這段實(shí)習(xí)生活的改變做自我鑒定如下：
一、個(gè)人情況鑒定
思想上：在工作的磨練下，自己改變了過去那種無拘無束的思想，學(xué)會(huì)了遵守公司的秩序和規(guī)定，并且通過領(lǐng)導(dǎo)的管理，自己明白了，作為一名工作者，應(yīng)該怎樣去面對(duì)工作，面對(duì)自己的責(zé)任！我盡管只是一名實(shí)習(xí)生，但是在工作中，還是嚴(yán)格的遵守公司的要求，努力的去做好自己的本職工作！在同事們的教導(dǎo)和幫助下，我也同樣感受到了集體的溫暖，明白了，一個(gè)集體的價(jià)值。
現(xiàn)在的自己，已經(jīng)算是一名勉強(qiáng)合格的社會(huì)人，今后的日子里，我也會(huì)不斷的磨練自己的思想，提升自己的意志，努力的成為一名出色的人！
工作上：實(shí)習(xí)期的工作中，自己負(fù)責(zé)的其實(shí)只是工作的一小部分，越是到后面，自己看到的就是越多。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，自己的工作能力得到了大大的提升，并且在工作的認(rèn)識(shí)上開闊了自己的眼界，明白了，怎樣才是真正的工作。
現(xiàn)在在工作中，我已經(jīng)能圓滿的完成基本的任務(wù)，但是看著同事們的工作，我知道自己還有很多的不足，在今后，我也會(huì)努力的提升自己，讓自己成為一名更加優(yōu)秀的工作者。
人際上：走出了社會(huì)才知道什么是人際關(guān)系。不僅僅是在朋友之間，還有與領(lǐng)導(dǎo)、與同事、與客戶，作為文員，與在人際關(guān)系上就顯得更為重要。
自己在這段日子里，通過工作和周圍的同事和領(lǐng)導(dǎo)也互相認(rèn)識(shí)了不少，并且因?yàn)樽约旱闹鲃?dòng)，也收獲了不少的朋友。我相信，在今后的努力下，自己能更大的擴(kuò)展自己的人際關(guān)系，讓自己能更好的作為一名文員，為工作發(fā)展做出貢獻(xiàn)！
二、個(gè)人的不足和未來規(guī)劃
剛剛完成實(shí)習(xí)，自己不足的地方比比皆是，但是最終要的`，是自己對(duì)公司的了解還是非常不夠，為了能做好一名文員，我必須對(duì)公司，對(duì)各部門的工作，都有詳細(xì)的了解，這樣才能更好的去完成自己的任務(wù)。
在未來的工作中，我會(huì)更加積極的向領(lǐng)導(dǎo)和前輩學(xué)習(xí)，也會(huì)加強(qiáng)和其他部門員工的交流和認(rèn)識(shí)，盡管我現(xiàn)在還不算出色，但是我會(huì)努力的要求自己，管理自己，讓自己在進(jìn)步的路上不斷的發(fā)展前進(jìn)！
優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生工作實(shí)習(xí)自我鑒定3
3個(gè)月的喜洋洋幼兒園實(shí)習(xí)經(jīng)歷，讓我體會(huì)到了更多的幼兒教學(xué)的問題，怎么啟發(fā)幼兒的思維？怎么讓幼兒思維凝聚一點(diǎn)？怎么樣幼兒的思維更闊野些？這一切的種種在我實(shí)習(xí)當(dāng)中全部解答出來了。每個(gè)教師都能為幼兒提出問題，幼兒緊跟著老師的思路，回答的很完整。有些幼兒思路不是很集中，但會(huì)一直跟著老師的思路，這時(shí)，我會(huì)問自己原因到底是在哪里？在實(shí)習(xí)這些天，聽了很多的教師給幼兒上課的過程，每個(gè)教師都一顆亮點(diǎn)，教師在組織活動(dòng)的過程中，能夠充分激發(fā)幼兒，讓幼兒從提問——教師隨即讓幼兒猜測(cè)——答疑，幼兒從這三點(diǎn)就會(huì)被激發(fā)出來興趣和比較高的積極性。在實(shí)習(xí)中，我出現(xiàn)了很教學(xué)方面的錯(cuò)誤，是老師及時(shí)改掉我一些毛病和我在以后講課打下了良好的基礎(chǔ)。
長期以來，教師以幼兒發(fā)展的階段性為依據(jù)，根據(jù)幼兒的年齡階段特點(diǎn)制訂教育目標(biāo)和相應(yīng)的教育方案，教師的目光總是盯在孩子應(yīng)該是怎么樣的，而忽略了孩子實(shí)際上是怎么樣的，往往缺乏鼓勵(lì)幼兒探索的意識(shí)，仰制了幼兒的發(fā)展；教師目標(biāo)預(yù)設(shè)的重點(diǎn)仍在知識(shí)與技能上。在對(duì)幼兒實(shí)施教育的過程中，如何發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣和需要所在，是教師比較難以把握的。我們往往會(huì)將自己的猜測(cè)和推想強(qiáng)加于幼兒，使教師組織和安排的活動(dòng)于幼兒的興趣和需要符合。當(dāng)幼兒表現(xiàn)出強(qiáng)烈的興趣和需要時(shí)，即使給予支持和呼應(yīng)。
幼兒教師的愛是一種崇高的社會(huì)情感。這種愛既要具有母親般的細(xì)膩，真誠，同時(shí)又蘊(yùn)含著豐富的公正，平等。這種愛產(chǎn)生于強(qiáng)然的歷史使命感與責(zé)任感，需要在實(shí)踐中經(jīng)歷一個(gè)自我修養(yǎng)的歷程，需要樹立樂于奉獻(xiàn)，不重名利的意識(shí)，安心于幼兒教育這平凡而有意義的工作崗位。只有這樣，才能把真誠的愛獻(xiàn)給每一個(gè)孩子�！耙磺袨榱撕⒆�，為了孩子的一切”，無論他們來自怎么樣的家庭社區(qū)，無論他們品行如何，幼兒教師都要一視同仁，平等對(duì)待，用一顆慈愛善良之心來關(guān)愛孩子、尊重孩子，為孩子著想。要有一顆創(chuàng)新之心、勤于實(shí)踐，勇于探索是幼兒教師愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)的精神的行為表現(xiàn)。面臨現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的壓力和挑戰(zhàn)，人才素質(zhì)和創(chuàng)新能力將成為國力競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)。
提升自己的精神境界和思維的品位，真正成為“教學(xué)的主人”？這是每一個(gè)人必須思考的問題。隨著教育改革的深入，教學(xué)觀念與行為都有了很大的變化，逐漸認(rèn)識(shí)到，向別人學(xué)習(xí)固然重要，但也不可忽視自身學(xué)習(xí)，因?yàn)槊刻旌秃⒆釉谝黄�，每天都在�?shí)踐著具體，豐富，生動(dòng)的教育活動(dòng)，有很多的教育感受，如果不用心去捕捉這些來自心靈的感觸，他們就會(huì)稍縱即逝，如果抓住了，并深究它，那么這些感受變成自己的東西。
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