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心胸外科護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定（通用13篇）
自我鑒定是個人在一個時期對自己的學(xué)習(xí)或工作生活的自我總結(jié)，自我鑒定就可以促使我們思考，因此十分有必須要寫一份自我鑒定哦。自我鑒定怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的心胸外科護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定，歡迎大家分享。
心胸外科護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定 1
心胸外科是去的第4個科，本來聽說那邊病人挺少的，想去休閑一下的�？墒侨チ撕蟛胖馈�
心胸外醫(yī)生分了兩組，一組就只有三兩個病人，另外一組就有6，7個。我不幸被分到好多病人那組了……
第一天去就是一份入院。
心胸外的.病人主要是外傷（車禍的多），先天性心臟病，肺部腫瘤，縱隔腫瘤，食管Ca，膿胸，結(jié)核。
外傷病人一般都是肋骨骨折，肺挫傷，再伴有其他部位的骨折，如四肢，鎖骨……還有就是頭部損傷……這種病人要絕對臥床休息，制動。一般不嚴(yán)重的就保守治療，外固定骨折部位，再就要慢滿恢復(fù)拉，呵呵。
先天性心臟病的患者一般是小孩子，行心臟彩超可以幫助診斷，室間隔缺損多見，手術(shù)一般選擇在學(xué)齡前期做。實(shí)習(xí)的時候沒碰到先天性心臟病的患者，比較可惜。
肺部腫瘤的患者一般都是50歲以上的，多有常年吸煙史。常用的輔助檢查包括胸部正側(cè)位片，CT，肺功能，支氣管纖維鏡，還有痰細(xì)胞學(xué)，胸水查細(xì)胞。一般Ca比較多見，手術(shù)后有的要輔助放化療。
手術(shù)一般選側(cè)臥位，后外側(cè)切口，取掉部分第5肋。如果只是侵犯某葉肺就切肺葉，要不就切除某側(cè)肺。
手術(shù)后要留置引流管，腋中線7肋處一根，鎖骨中線3肋處一根。
縱隔腫瘤，遇到過一個，不過后來沒手術(shù)了，因?yàn)槭中g(shù)風(fēng)險太大了，一般表現(xiàn)出來的就是壓迫某器官后的癥狀，以壓迫氣管多見。
食管Ca，主要表現(xiàn)為進(jìn)行性吞咽困難，特殊檢查有食管鋇餐造影。手術(shù)切除病變所在，行吻合術(shù)或者重建食道。
膿胸，就是弄個引流管天天引流，換藥。要不就搞手術(shù)……還有用敏感的抗生素抗菌。
結(jié)核嘛，抗癆結(jié)合手術(shù)……
心胸外的胸腔閉式引流管拔除時要做到快，拔出后迅速用凡士林紗布堵住引流口，要不就會進(jìn)氣。
心胸外科護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定 2
最后一個科，本想去個輕松點(diǎn)的科室，比如內(nèi)分泌，主要目的也是在畢業(yè)前松口氣，調(diào)整狀態(tài)，后來又覺得，從頭到腳的外科，自己都去過了，如果不去胸外遺憾，遂定于此科。
一入科，碰到一位實(shí)習(xí)同學(xué)（不是我們學(xué)校的，似乎瀘醫(yī)，他認(rèn)識我，準(zhǔn)確叫出我名字，而我不認(rèn)識他，杯具），他在胸外科已經(jīng)呆了一個月，趁著在交班，就大肆告誡我該科的“潛規(guī)則”，比如有男實(shí)習(xí)同學(xué)，女生就不上臺做手術(shù)，我了個去，這怎么可以，在外科不做手術(shù)那叫神馬？
幾番套詞，他給我推薦了個老師，姓李，我也記在心里了，可還沒等我開口，胸外科科秘書，就大叫著我的名字，把我分給了沈老師，沈老師帶了個進(jìn)修老師，不爽，那我更沒機(jī)會了，可定都定了，怎么改？去就去，按照陶老師教我的那套，新病人管理體系和老病人整理體系做下來，似乎沈老師還比較滿意，遂"提拔“我，讓我跟進(jìn)修老師享受同等“待遇”（即分區(qū)管理病人）。
昨天小半天，主要熟悉環(huán)境，今天則有了對這個科的初步認(rèn)識，首先值得慶賀的是，由于進(jìn)修老師手受傷（似乎不該慶賀，好吧，同情），遂在他傷好之前，主任決定，他的手術(shù)由我替他和主任上，明兒就有一臺，二尖瓣置換術(shù)，小忐忑。
這個二尖瓣置換術(shù)的病人，病史我不太熟悉（因?yàn)椴沤邮值谝惶欤�，沈老師讓我翻看病人的病歷及醫(yī)囑，讓我查漏補(bǔ)缺，看術(shù)前準(zhǔn)備是否已完善等等，一路看下來該有的術(shù)前檢查都有了，術(shù)前準(zhǔn)備也齊了，還差神馬？疑惑，沈老師翻到這個病人的凝血圖，讓我看，對，對，數(shù)值有問題，他的值沒有在正常值的'1.5倍及2倍之間，也就是說華法林還差量，追加原用量1/4的華法林，密切注意患者有無出血傾向，如有，停用同時，加維生素K1（20）止血。
這一天我自己還收了個右上肺CA？的病人，右上肺軟組織包塊，痰中帶血10多天，年齡59歲，多年吸煙史，還是主要考慮個肺CA，我長期醫(yī)囑的處理主要是幫助排痰（肺力咳10ML+鹽酸氨溴索10ML）以及止血（云南白藥1片），都是TID。想等著檢查結(jié)果出來，再進(jìn)一步處理，臨時醫(yī)囑上的處理，主要是：三大常規(guī)、生化全套+電解質(zhì)、纖支鏡、胸部增強(qiáng)CT、ECT骨掃描、肺功能、心電圖、腹部B超、輸血前檢查、血型等處理。
心胸外科護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定 3
來心胸外科已經(jīng)第四個星期了，轉(zhuǎn)眼又要離開了。在離別中遇見。這句話用來說我們太適合不過了�？偸窃陔x開，又總是在遇見。告別熟悉的老師，到達(dá)新的環(huán)境�；蛟S只有離開才能遇見吧！我知道這是一種成長。
在心胸外科我學(xué)到了很多東西。我的帶教老師是一個特別勤勞，認(rèn)真而負(fù)責(zé)的一位老師，還記得來科室的她對我說的第一句話便是“讓我們共同學(xué)習(xí)！”心胸外科是接觸的第一個真正意義上的外科。由于上個科室是呼吸內(nèi)科，與之對比下讓我真正的感受到了內(nèi)科和外科的差別。在內(nèi)科治療多為保守，同樣是肺癌的病人，在心胸外科大多數(shù)會進(jìn)行手術(shù)治療，而內(nèi)科的治療就相對保守多半會選擇化療或者放棄治療。在呼吸內(nèi)科時幾乎沒有碰到過手術(shù)病人，而在外科就恰恰相反，手術(shù)病人很多。
特別是心胸外科，一般手術(shù)較大，通常手術(shù)后很少有直接回病房的，通常都是送到ICU觀察，待病情穩(wěn)定后再送回病房。在心胸外科最常見的是氣胸，其次是肺占位、心臟病人（以室間隔缺損，主動脈關(guān)閉不全較為常見）然后就是食管癌的病人。食管癌的病人術(shù)前術(shù)后的差異較大，術(shù)前就醫(yī)時可能就是單純的咽不下東西，覺得吞咽困難，術(shù)后病人一般需禁食一個星期，這一個星期病人會比較難受，因?yàn)閭谔弁�，加上食管癌手術(shù)將胃上提到胸腔，可使肺受壓，易發(fā)生肺不張。患者可能出現(xiàn)煩躁不安，呼吸困難、胸悶、氣促等癥狀。
我們應(yīng)鼓勵并協(xié)助患者進(jìn)行深呼吸及有效咳嗽、咳痰，幫助患者翻身、拍背。若患者呼吸道分泌物粘稠，可用糜蛋白酶、氨溴索等行超聲霧化吸入，已達(dá)到稀釋痰液的目的。通常術(shù)后一個星期病人病情穩(wěn)定后，逐漸開始進(jìn)食，病情的恢復(fù)就會較為順利了。還有在外科的輸液滴數(shù)并不會像呼吸內(nèi)科控制的那么嚴(yán)格，因?yàn)楹粑鼉?nèi)科大多數(shù)為老年患者。心功能不那么好，而外科除了心臟病人的滴數(shù)需嚴(yán)格控制外，其余的病人基本上可以滴個70滴左右。
在心胸外科見到了許多因氣胸插管而進(jìn)行胸腔閉式引流的患者。雖然之前在呼吸內(nèi)科也有見到過，可是并沒用真正的`處理過。在心胸外科，老師除了教我如何看水柱的波動判斷是否堵管的標(biāo)準(zhǔn)，還教我如何更換胸腔閉式引流瓶，如何更換引流袋等等。讓我學(xué)到了很多。
之前在別的科室我每天對于自己要干的事情沒用一個概念，在趙老師的指導(dǎo)下知道了自己每天的工作，而不是像從前那樣盲目的依靠老師了。老師平時做事很嚴(yán)謹(jǐn)，對待我的要求也很嚴(yán)格，雖然常常被老師說的很沮喪，甚至有些怕老師，心里埋怨老師。可是回家后仔細(xì)想想老師的話我又得到了收獲。非常感謝老師帶給我的成長，雖然我不是您最優(yōu)秀的學(xué)生，但是您帶給我的，確實(shí)一筆無法衡量的財(cái)富！
未來一直在路上。愿明天可以做的更好。加油！
心胸外科護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定 4
在心胸外科為期數(shù)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，這段時光猶如一本珍貴的書籍，每一頁都寫滿了成長與收獲，讓我對護(hù)理工作有了全新且深刻的認(rèn)識。
初到心胸外科，面對各種復(fù)雜的病情和忙碌的工作節(jié)奏，我內(nèi)心既緊張又充滿期待。緊張的是怕自己能力不足，無法應(yīng)對工作中的種種挑戰(zhàn)；期待的是能在這里學(xué)到專業(yè)且實(shí)用的護(hù)理知識與技能。在帶教老師的耐心指導(dǎo)下，我逐漸適應(yīng)了科室的工作環(huán)境。
在這里，我接觸到了許多因心臟和胸部疾病需要手術(shù)及精心護(hù)理的患者。我學(xué)會了密切觀察患者的生命體征，尤其是術(shù)后患者，心率、血壓、血氧飽和度等指標(biāo)的細(xì)微變化都可能預(yù)示著病情的轉(zhuǎn)變，所以我時刻保持警惕，不敢有絲毫懈怠。同時，對于胸腔閉式引流管的護(hù)理，我也從一開始的小心翼翼、手忙腳亂，到后來能夠熟練地進(jìn)行固定、觀察引流液的顏色、量以及性狀，并做好記錄，確保引流的順暢和安全。
在與患者及家屬溝通方面，我更是收獲滿滿。心胸外科的'患者往往病情較重，心理壓力也大，他們和家屬都需要更多的關(guān)心與安慰。我嘗試用溫和、耐心的話語去解釋病情和治療護(hù)理方案，給予他們心理上的支持�？粗颊邆円�?yàn)槲业年P(guān)心而逐漸放松心情，積極配合治療，那種成就感是無法言表的。
在操作技能上，我通過不斷練習(xí)，能夠熟練地為患者進(jìn)行靜脈輸液、換藥等基礎(chǔ)護(hù)理操作，并且在老師的監(jiān)督下，參與了部分術(shù)前準(zhǔn)備和術(shù)后康復(fù)護(hù)理工作，每一次操作都是對自己的鍛煉，也讓我越發(fā)明白護(hù)理工作容不得半點(diǎn)馬虎。
這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，讓我成長為一個更加細(xì)心、耐心且有責(zé)任心的護(hù)理人員。我深知自己還有很多不足，但我會帶著在這里積累的經(jīng)驗(yàn)和收獲，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己，為成為一名優(yōu)秀的護(hù)士而不懈奮斗。
心胸外科護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定 5
心胸外科的實(shí)習(xí)日子轉(zhuǎn)瞬即逝，在這充實(shí)而難忘的時光里，我經(jīng)歷了許多，也學(xué)到了許多，對護(hù)理這個職業(yè)有了更深層次的感悟。
踏入心胸外科病房的那一刻，我就被緊張有序的工作氛圍所感染。這里的患者病情危急復(fù)雜，護(hù)理工作要求極高，這對我來說既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇。起初，面對各種專業(yè)的儀器設(shè)備和復(fù)雜的護(hù)理流程，我感到有些力不從心，但我知道只有努力學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐才能盡快適應(yīng)。
在實(shí)習(xí)過程中，我跟著帶教老師參與到患者的日常護(hù)理工作中。從清晨的查房開始，認(rèn)真記錄患者的病情變化，學(xué)習(xí)如何通過患者的面色、呼吸、精神狀態(tài)等細(xì)節(jié)去判斷病情的發(fā)展。對于那些剛做完心胸手術(shù)的患者，護(hù)理工作更是重中之重，我要協(xié)助老師做好呼吸道管理，幫助患者進(jìn)行有效的咳嗽咳痰，防止肺部并發(fā)癥的發(fā)生；還要注意傷口的護(hù)理，保持傷口的.清潔干燥，避免感染。
除了基礎(chǔ)護(hù)理，我還學(xué)到了很多�？谱o(hù)理知識。比如，如何正確調(diào)節(jié)心電監(jiān)護(hù)儀的參數(shù)，如何解讀心電圖的波形變化，以及在緊急情況下如何配合醫(yī)生進(jìn)行心肺復(fù)蘇等急救操作。這些知識和技能的掌握，讓我在面對突發(fā)狀況時不再那么慌亂，而是能夠冷靜應(yīng)對。
與患者相處的過程中，我深刻體會到了人文關(guān)懷的重要性。他們承受著身體的病痛，內(nèi)心往往很脆弱，我的一句問候、一個微笑，都可能給他們帶來溫暖和力量。我也因此更加注重與患者的溝通交流，盡力去滿足他們的合理需求。
通過這段實(shí)習(xí)，我看到了自己的進(jìn)步，也清楚地認(rèn)識到自己還有很多需要提升的地方。我會以這次實(shí)習(xí)為起點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷完善自己，努力為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
心胸外科護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定 6
回顧在心胸外科的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，那是一段充滿汗水與收獲、挑戰(zhàn)與成長的寶貴時光，它讓我在護(hù)理的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步，也讓我對這份職業(yè)有了更深的熱愛與敬畏。
實(shí)習(xí)期間，我置身于心胸外科這個專業(yè)性極強(qiáng)的環(huán)境中，每天面對的是患有心臟疾病、胸部創(chuàng)傷等各類重癥的患者。這使我深刻認(rèn)識到護(hù)理工作不僅需要扎實(shí)的專業(yè)知識，更要有高度的.責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。我從最基礎(chǔ)的護(hù)理工作做起，如為患者整理床鋪、協(xié)助他們翻身等，看似簡單的工作，卻關(guān)乎著患者的舒適度和預(yù)防并發(fā)癥的發(fā)生，容不得半點(diǎn)疏忽。
在學(xué)習(xí)�？谱o(hù)理技能方面，我投入了大量的精力。跟著帶教老師學(xué)習(xí)心胸外科常見手術(shù)的術(shù)前準(zhǔn)備工作，從核對患者信息、準(zhǔn)備手術(shù)器械到向患者及家屬進(jìn)行術(shù)前宣教，每一個環(huán)節(jié)都要做到準(zhǔn)確無誤。術(shù)后護(hù)理更是關(guān)鍵，密切觀察患者的生命體征變化，尤其是心臟功能的監(jiān)測，對于任何異常情況都要及時報(bào)告醫(yī)生，配合進(jìn)行相應(yīng)的處理。我還掌握了胸腔閉式引流的護(hù)理要點(diǎn)，明白了引流管的通暢與否直接影響著患者的康復(fù)進(jìn)程，所以要時刻留意引流液的情況并做好記錄。
與患者的溝通交流也是我實(shí)習(xí)期間著重鍛煉的能力。面對病情嚴(yán)重且心理負(fù)擔(dān)重的患者，我學(xué)會了用通俗易懂的語言耐心地為他們講解病情和治療方案，傾聽他們的擔(dān)憂和訴求，給予他們鼓勵和安慰�？吹交颊邆冊谖业年P(guān)心下逐漸放下心理包袱，積極配合治療，我由衷地感到欣慰。
這段實(shí)習(xí)讓我成長了許多，盡管還存在一些不足，但我相信只要我堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，一定能成為一名出色的心胸外科護(hù)士，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
心胸外科護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定 7
在心胸外科完成實(shí)習(xí)后，我感慨萬千，這段實(shí)習(xí)生活猶如一場刻骨銘心的歷練，全方位地塑造了我，讓我對護(hù)理工作有了更為清晰的認(rèn)知和深刻的體會。
剛來到心胸外科時，看著病房里那些身上插著各種管子、病情嚴(yán)重的患者，我心里滿是擔(dān)憂，害怕自己不能勝任護(hù)理工作，給患者帶來不好的影響。然而，帶教老師的悉心指導(dǎo)和同事們的熱情幫助，讓我很快克服了內(nèi)心的恐懼，融入到了這個充滿挑戰(zhàn)的環(huán)境中。
實(shí)習(xí)過程中，我積極參與到各項(xiàng)護(hù)理任務(wù)中。在對心胸外科患者進(jìn)行護(hù)理時，我深知每一個操作、每一次觀察都至關(guān)重要。比如，在護(hù)理心臟搭橋手術(shù)后的患者時，要嚴(yán)格控制輸液的速度和量，因?yàn)樯杂胁簧骶涂赡芗又匦呐K負(fù)擔(dān)，影響患者的康復(fù)。我時刻緊盯著輸液泵，根據(jù)醫(yī)囑精準(zhǔn)調(diào)節(jié)參數(shù)，同時密切關(guān)注患者的心率、血壓等指標(biāo)，每一個細(xì)微的變化都逃不過我的眼睛。
在協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行診療方面，我也學(xué)到了很多。學(xué)會了如何正確擺放患者的體位，以便醫(yī)生進(jìn)行胸部檢查；能熟練地為醫(yī)生傳遞手術(shù)器械，配合進(jìn)行胸腔穿刺等操作，這不僅提高了我的操作技能，更讓我明白了醫(yī)護(hù)配合的重要性。
與患者及家屬的`相處也讓我收獲頗豐。我用真誠和耐心去和他們溝通，了解他們的困惑和擔(dān)憂，盡力為他們排憂解難。記得有一位老年患者，因?yàn)閷κ中g(shù)充滿恐懼而情緒低落，我每天都去陪他聊天，給他講解成功案例，慢慢地他變得開朗起來，也積極配合治療了。
通過這次實(shí)習(xí)，我在專業(yè)技能、溝通能力等方面都有了很大的提高，但我也明白自己還有很長的路要走。我會繼續(xù)努力，不斷提升自己，在護(hù)理事業(yè)中發(fā)光發(fā)熱，為患者帶去更多的健康和希望。
心胸外科護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定 8
心胸外科的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)畫上了句號，這一段旅程對我來說意義非凡，它是我護(hù)理生涯中的重要一站，讓我褪去了初學(xué)時的青澀，收獲了成長與蛻變。
在心胸外科這個特殊的科室里，護(hù)理工作的復(fù)雜性和專業(yè)性讓我深感責(zé)任重大。從第一天踏入科室開始，我便全身心地投入到學(xué)習(xí)和實(shí)踐中。起初，我對那些復(fù)雜的心胸疾病護(hù)理要點(diǎn)一知半解，但在帶教老師細(xì)致入微的'講解和示范下，我逐漸掌握了其中的門道。
我學(xué)會了如何針對不同病情的患者制定個性化的護(hù)理計(jì)劃。對于先天性心臟病患兒，要格外關(guān)注他們的生長發(fā)育情況，在護(hù)理過程中要更加細(xì)心、溫柔，盡量減少他們的恐懼和不適感；而對于肺癌手術(shù)后的患者，則要著重做好呼吸道護(hù)理，幫助他們進(jìn)行呼吸功能鍛煉，促進(jìn)肺復(fù)張，預(yù)防肺部感染等并發(fā)癥的發(fā)生。
在實(shí)際操作中，我也有了很大的進(jìn)步。無論是為患者進(jìn)行吸氧、吸痰等基礎(chǔ)護(hù)理操作，還是協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行中心靜脈導(dǎo)管的維護(hù)等�？撇僮�，我都能嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行，并且越來越熟練、精準(zhǔn)。同時，我也養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髁?xí)慣，每次操作前都會認(rèn)真核對患者信息，操作后仔細(xì)觀察患者的反應(yīng)，確保萬無一失。
與患者及其家屬打交道的過程中，我不斷提升自己的溝通能力。用溫暖的話語去安撫他們焦慮的心情，用通俗易懂的解釋讓他們了解病情和治療護(hù)理措施，贏得了他們的信任和配合。
這次實(shí)習(xí)讓我深刻認(rèn)識到自己的價值所在，也看到了自己的不足。我會帶著這份收獲與反思，繼續(xù)在護(hù)理道路上砥礪前行，努力成為一名更優(yōu)秀的心胸外科護(hù)士，守護(hù)更多患者的健康。
心胸外科護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定 9
在心胸外科實(shí)習(xí)的這段日子，于我而言是一段充滿挑戰(zhàn)與成長的寶貴經(jīng)歷。初到科室時，我懷揣著緊張與期待，深知心胸外科面對的都是病情較為復(fù)雜、手術(shù)風(fēng)險頗高的患者，而我必須打起十二分的精神去學(xué)習(xí)和應(yīng)對。
在這里，我接觸到了各類心胸外科疾病的患者，從先天性心臟病的孩童到需要進(jìn)行肺部手術(shù)的老年人，每一位患者的情況都不盡相同，也讓我深刻體會到了護(hù)理工作的復(fù)雜性和多樣性。我跟著帶教老師參與到患者護(hù)理的各個環(huán)節(jié)中，從日常的生命體征監(jiān)測、輸液換藥，到協(xié)助患者進(jìn)行術(shù)后康復(fù)鍛煉，每一項(xiàng)工作都要求細(xì)致入微、不容有失。
在護(hù)理操作方面，我有了極大的進(jìn)步。起初，連給患者打針都會有些手抖心慌，但在老師們的耐心指導(dǎo)下，我不斷練習(xí)，如今已能夠較為熟練且鎮(zhèn)定地完成常見的護(hù)理操作了。而且，我也學(xué)會了根據(jù)不同患者的血管情況、身體狀態(tài)去選擇最合適的穿刺方法，這讓我越發(fā)自信，也更明白了熟能生巧的`道理。
同時，與患者的溝通交流也讓我收獲滿滿。面對疾病的困擾，很多患者和家屬情緒都比較低落、焦慮，我會盡自己所能去傾聽他們的煩惱，用溫暖的話語給予安慰和鼓勵，看到他們因?yàn)槲业年P(guān)心而逐漸放松下來，我內(nèi)心也特別欣慰。
這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加明確了自己肩負(fù)的責(zé)任，作為一名心胸外科護(hù)士，不僅要有扎實(shí)的專業(yè)技能，更要有一顆關(guān)愛患者的同理心。我深知自己還有許多需要學(xué)習(xí)和提升的地方，但我有信心在未來的工作中不斷進(jìn)步，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，為心胸外科的護(hù)理事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
心胸外科護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定 10
心胸外科的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，然而這段時光卻在我的職業(yè)生涯中留下了濃墨重彩的一筆，讓我收獲了知識、技能以及滿滿的職業(yè)使命感。
剛踏入心胸外科病房，那緊張又忙碌的.氛圍就撲面而來，我深知這里容不得絲毫馬虎，便迅速調(diào)整狀態(tài)，投入到實(shí)習(xí)工作當(dāng)中。我有幸目睹了多臺心胸外科手術(shù)，從術(shù)前準(zhǔn)備時的嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，到術(shù)中配合醫(yī)生的緊張有序，再到術(shù)后對患者的密切觀察與精心護(hù)理，每一個環(huán)節(jié)都彰顯著醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)對生命的敬畏與守護(hù)。
在日常護(hù)理工作中，我嚴(yán)格要求自己，時刻牢記 “三查七對” 原則，無論是發(fā)放藥物還是進(jìn)行各項(xiàng)操作，都確保準(zhǔn)確無誤。我認(rèn)真學(xué)習(xí)心胸外科常見疾病的護(hù)理要點(diǎn)，像冠狀動脈搭橋術(shù)后患者的血壓監(jiān)測、胸腔閉式引流患者的護(hù)理等，每一個知識點(diǎn)我都用心去記、去實(shí)踐，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，讓自己能更好地應(yīng)對各種情況。
面對患者，我始終保持微笑與耐心。記得有一位老年患者，術(shù)后情緒很低落，不太配合康復(fù)訓(xùn)練，我每天都會花時間陪他聊天，給他講述康復(fù)成功的案例，慢慢地，他開始主動配合，看到他一點(diǎn)點(diǎn)好起來，我心里別提多高興了。通過這些經(jīng)歷，我明白了護(hù)理不僅僅是照顧身體，更是要關(guān)懷患者的心靈。
實(shí)習(xí)期間，我還積極參加科室組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和病例討論，不斷拓寬自己的知識面，提升分析問題和解決問題的能力。雖然我還有許多不足，但這段實(shí)習(xí)讓我成長了許多，我會帶著這份收獲繼續(xù)前行，努力成為一名優(yōu)秀的心胸外科護(hù)士。
心胸外科護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定 11
回顧在心胸外科的實(shí)習(xí)時光，心中滿是感慨，這段經(jīng)歷如同一場意義非凡的修行，讓我在護(hù)理之路上邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐，實(shí)現(xiàn)了自我的蛻變。
心胸外科的患者病情往往較為危重，這就要求我們護(hù)士具備高度的責(zé)任心和敏銳的觀察力。在實(shí)習(xí)過程中，我時刻保持警醒，不敢有絲毫懈怠，認(rèn)真觀察每一位患者的病情變化，哪怕是細(xì)微的表情、體征改變，我都會及時匯報(bào)給帶教老師，以便能第一時間采取相應(yīng)的`措施。像有一次，一位心臟手術(shù)后的患者心率出現(xiàn)了異常波動，正是因?yàn)槲壹皶r發(fā)現(xiàn)并告知老師，才使得患者得到了及時的救治，那一刻，我深刻體會到了自己工作的重要性。
在專業(yè)技能的學(xué)習(xí)上，我更是如饑似渴。跟著老師們學(xué)習(xí)如何正確護(hù)理氣管插管的患者、怎樣妥善固定胸腔閉式引流管以及如何準(zhǔn)確判斷引流液的性質(zhì)和量等等。每一項(xiàng)操作我都反復(fù)練習(xí)，力求做到最好，從最開始的生疏到后來能夠獨(dú)立、規(guī)范地完成，這個過程雖然辛苦，但收獲的成就感讓我覺得一切都是值得的。
與患者相處的日子里，我用真心去關(guān)愛他們，傾聽他們的病痛訴說，盡我所能為他們排憂解難。許多患者對我從最初的陌生、不信任，到后來把我當(dāng)成貼心人，這讓我感受到了護(hù)患之間的深厚情誼，也更加堅(jiān)定了我從事護(hù)理工作的決心。
通過這次實(shí)習(xí)，我成長了許多，也深知自己還有很長的路要走，但我會以更加飽滿的熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，在心胸外科護(hù)理領(lǐng)域不斷鉆研，為患者的健康保駕護(hù)航。
心胸外科護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定 12
在心胸外科實(shí)習(xí)的這段日子里，我經(jīng)歷了許多，也學(xué)到了許多，它就像一座知識與技能的寶庫，讓我不斷挖掘、不斷收獲，使我對護(hù)理工作有了更深層次的理解和感悟。
實(shí)習(xí)伊始，我面對心胸外科那些復(fù)雜的病情和繁多的護(hù)理操作，感到有些不知所措，但我知道，只有勇敢面對，才能不斷成長。于是，我緊跟帶教老師的步伐，認(rèn)真學(xué)習(xí)每一個操作步驟、每一項(xiàng)護(hù)理要點(diǎn)。在協(xié)助老師護(hù)理心臟搭橋、肺部腫瘤切除等術(shù)后患者時，我學(xué)到了如何根據(jù)患者的恢復(fù)情況調(diào)整護(hù)理方案，如何預(yù)防各類術(shù)后并發(fā)癥，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)讓我在面對不同患者時，能更加從容地應(yīng)對。
在操作技能方面，我有了質(zhì)的飛躍。從起初連簡單的傷口換藥都手忙腳亂，到如今能夠熟練且有條不紊地完成諸如中心靜脈導(dǎo)管維護(hù)、心電監(jiān)護(hù)儀操作等較為復(fù)雜的護(hù)理操作，這中間離不開老師們的悉心指導(dǎo)和自己的刻苦練習(xí)。每一次成功的操作，都是對我能力的一次肯定，也激勵著我繼續(xù)努力，追求更高的專業(yè)水平。
更重要的是，我在與患者及其家屬溝通的過程中，鍛煉了自己的'溝通能力和同理心�？粗颊邆冊馐懿⊥凑勰�，我會盡最大努力給予他們關(guān)心和安慰，用通俗易懂的語言為他們講解病情和護(hù)理注意事項(xiàng)，讓他們在病痛中感受到溫暖和希望。許多患者對我的工作表達(dá)了認(rèn)可和感謝，這讓我越發(fā)覺得護(hù)理工作雖然辛苦，卻是無比神圣的。
這次心胸外科實(shí)習(xí)是我人生中的重要一課，我將帶著在這里收獲的一切，繼續(xù)在護(hù)理道路上砥礪前行，為守護(hù)患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
心胸外科護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定 13
結(jié)束了在心胸外科的實(shí)習(xí)，我仿佛經(jīng)歷了一場洗禮，無論是專業(yè)素養(yǎng)還是職業(yè)態(tài)度，都得到了極大的提升，這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷已然成為我護(hù)理生涯中不可或缺的寶貴財(cái)富。
心胸外科是一個充滿挑戰(zhàn)的科室，這里的患者病情嚴(yán)重、變化迅速，對護(hù)理工作的精準(zhǔn)性和及時性要求極高。在實(shí)習(xí)期間，我每天都要打起十二分的精神，密切關(guān)注患者的每一個細(xì)節(jié)，從呼吸頻率到傷口敷料情況，任何一點(diǎn)風(fēng)吹草動都可能預(yù)示著病情的變化，我都不敢掉以輕心。通過不斷地觀察和實(shí)踐，我逐漸掌握了一套快速判斷病情的方法，也能在第一時間發(fā)現(xiàn)問題并向老師匯報(bào)，配合老師做好相應(yīng)的處理，這讓我明白了細(xì)心和專注在護(hù)理工作中的重要性。
在專業(yè)知識和技能的`學(xué)習(xí)上，我收獲頗豐。心胸外科有許多獨(dú)特的護(hù)理操作和專業(yè)知識，比如呼吸機(jī)的使用與護(hù)理、心胸外科引流管的護(hù)理等。我在老師的指導(dǎo)下，從理論學(xué)習(xí)到實(shí)際操作，一步步扎實(shí)掌握，遇到不懂的地方就主動請教，通過反復(fù)練習(xí)，我不僅能夠熟練操作，還能準(zhǔn)確理解其中的原理和注意事項(xiàng)，這為我今后獨(dú)立工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
與患者的相處也讓我感觸很深。他們在承受身體痛苦的同時，往往還伴隨著心理上的壓力和恐懼，我會耐心傾聽他們的心聲，給予他們鼓勵和支持，幫助他們樹立戰(zhàn)勝疾病的信心。每當(dāng)看到患者在我們的護(hù)理下病情逐漸好轉(zhuǎn)，臉上露出笑容時，我內(nèi)心的滿足感和成就感便油然而生。
這次實(shí)習(xí)讓我更加熱愛護(hù)理工作，也讓我看到了自己的不足，我會繼續(xù)努力，不斷提升自己，在護(hù)理崗位上發(fā)光發(fā)熱，為患者帶去更多的健康和希望。
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