【精華】個(gè)人自我鑒定四篇
自我鑒定就是把一個(gè)時(shí)段的個(gè)人情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，寫自我鑒定可以幫助我們正確地認(rèn)識(shí)自我，快快來寫一份自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編為大家收集的個(gè)人自我鑒定4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
個(gè)人自我鑒定 篇1
回顧自己這些年的學(xué)習(xí)，也是讓自己更加的成熟，對(duì)于今后要進(jìn)入的社會(huì)，我也是做好了準(zhǔn)備，在此我也是就這四年的學(xué)習(xí)，來做好個(gè)人的自我鑒定。
邁入大學(xué)，學(xué)習(xí)也是自己一個(gè)主要的任務(wù)，這些年我也是沒有松懈，成績都是在班級(jí)名列到前茅的，也是自己付出努力所收獲的，上課的時(shí)候也是認(rèn)真的來聽老師講課，去把筆記做好，空閑的時(shí)間去到自習(xí)室鞏固知識(shí)看書，或者到圖書館查看相關(guān)的資料來讓自己有所成長和收獲的。通過努力，我也是得到了肯定，有幾次獲得了獎(jiǎng)學(xué)金，當(dāng)然也是偶爾有松懈的時(shí)候，不過總體來說，自己的專業(yè)學(xué)習(xí)也是不錯(cuò)的，對(duì)于未來我也是有信心去到崗位做好自己的一個(gè)工作，這些年的積累也是讓我給予自己更多的肯定，更有自信了。為了考證，我也是積極的在復(fù)習(xí)，專業(yè)的相關(guān)證書都是一次過了，沒有補(bǔ)考的情況發(fā)生，對(duì)于大學(xué)我所收獲的，我知道要在以后去運(yùn)用，所以從來都是為學(xué)習(xí)而準(zhǔn)備，而不會(huì)放松下來。同時(shí)也是自己的付出在實(shí)習(xí)里面很好的運(yùn)用，讓我適應(yīng)崗位也是很快。
除了做好學(xué)習(xí)，自己生活上也是有好的習(xí)慣，會(huì)經(jīng)常運(yùn)動(dòng)，早起去讀書，和同學(xué)積極的探討專業(yè)的問題，假期會(huì)到社會(huì)去做一些實(shí)踐的工作，特別是到了寒暑假更是找自己專業(yè)相關(guān)的，也是對(duì)于所處的行業(yè)有了更多的了解，對(duì)于自己的未來有了一定的規(guī)劃，我也是相信自己的能力能更好的去適應(yīng)社會(huì)，實(shí)踐帶給我的是能力的成長，同時(shí)也是對(duì)于世界有了更多的了解，眼界也是更加的寬闊了。在校的日子我也是積極的參與到一些社團(tuán)活動(dòng)，去讓自己認(rèn)識(shí)更多的朋友，同時(shí)也是可以鍛煉自己各方面的一些能力，體驗(yàn)大學(xué)的生活，日子也是過得格外的充實(shí)，而今要離開學(xué)校了，有很多的不舍，但對(duì)于未來我也是有了很多的期盼相信自己會(huì)在以后有所成績的。
同時(shí)通過在校的學(xué)習(xí)，我也是積累了很多，專業(yè)的學(xué)習(xí)也是讓我有了更好的準(zhǔn)備，對(duì)于今后的工作我也是去做了一些準(zhǔn)備，找到合適自己的，規(guī)劃做好了，那么就是實(shí)際的去做事情，去實(shí)現(xiàn)自己的一個(gè)理想，對(duì)于社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)我知道是殘酷的，不過我也是相信自己能夠勝任，能夠立足做好的，職場(chǎng)的路，我準(zhǔn)備去走了，也是相信能走好走遠(yuǎn)的。
個(gè)人自我鑒定 篇2
本人本學(xué)期擔(dān)任初二數(shù)學(xué)課教學(xué)和數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)。一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了鑒定經(jīng)驗(yàn)，尋找不足�，F(xiàn)將一學(xué)期的工作鑒定如下：
一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立新的理念。堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。透過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高潛力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)理解新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
二、新課改
透過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自我逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，用心創(chuàng)造和帶給滿足不一樣學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的'培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
三、教學(xué)研究
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我用心探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表此刻：
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，十分注意學(xué)生的實(shí)際狀況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納鑒定經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)初二年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自我的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一齊討論教學(xué)問題。聽公開課多次，自我執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學(xué)期，自我執(zhí)教的公開課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的推薦，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎樣教和怎樣講。本年度外出聽課12節(jié)，在校內(nèi)聽課32節(jié)。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
四、工作中存在的問題
1、教材挖掘不深入。
2、教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。
3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo)。
4、差生末抓在手。由于對(duì)學(xué)生的了解不夠，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維潛力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了，學(xué)生掌握的狀況怎樣，教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。
5、教學(xué)反思不夠。
五、今后努力的方向
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。
2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。
3、多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。
4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
5、加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。
忽然一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。轉(zhuǎn)眼間我在成長中又度過了一年，回首這一路上自我留下的那一串或深或淺的足跡，盤點(diǎn)過去，期盼未來。
個(gè)人自我鑒定 篇3
四年的大學(xué)時(shí)光過的很快，隨著這學(xué)期的最后一堂課程考試的結(jié)束，我們的大學(xué)生活算是接近尾聲了，因?yàn)樵谑Ｏ碌牟欢嗟臅r(shí)間里我們已經(jīng)是半個(gè)踏入社會(huì)的求職者了。在求職的路上，我也時(shí)常感到很迷茫，雖然總是在不停的奔波于各大招聘會(huì)之間，也參加了不少公司的面試，但總覺得這不是“忙”而是“盲”。冷靜的想下來，也許我該好好的給自己作個(gè)自我鑒定，及時(shí)給自己定位，邁好職業(yè)生涯中的第一步。
在學(xué)習(xí)上，我一貫保持著高中時(shí)代的良好學(xué)習(xí)作風(fēng)，并不斷的改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法。雖然大學(xué)里的學(xué)習(xí)方式和高中完全不同，但通過我的堅(jiān)持不懈的努力，在這四年中我每年都獲得了學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金。在學(xué)習(xí)方面，除了認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)外，我還很重視理論與實(shí)踐的結(jié)合。平時(shí)我還非常注重英語能力的培養(yǎng)，涉獵了大量英語方面的課外書，并通過了國家英語六級(jí)考試。同時(shí)我還利用課余時(shí)間自學(xué)了現(xiàn)代辦公所需要的各種軟件工具，以進(jìn)一步完善與本專業(yè)相關(guān)的知識(shí)體系。
在工作方面，我積極參加各種社會(huì)實(shí)踐，先后在院學(xué)生會(huì)、院青年志愿者服務(wù)隊(duì)工作，贏得同事的好評(píng)。到大四的時(shí)候，我積極地搜集各種招聘信息，努力地為自己創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)，并獲得了在xx公司的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，在實(shí)習(xí)期間我努力學(xué)習(xí)這些專業(yè)外的知識(shí)，彌補(bǔ)了專業(yè)上的不足，拓寬了我的就業(yè)范圍。同時(shí)我還積極參加各種面試以求取得更多的經(jīng)驗(yàn)。
當(dāng)然，我也有自己的不足之處，那就是做事有時(shí)候會(huì)優(yōu)柔寡斷，不能果斷、大膽的放開手去做事。在今后的日子里，我會(huì)從自身找原因，改進(jìn)缺點(diǎn)不足，繼續(xù)努力，不斷進(jìn)取，以飽滿的熱情去迎接我人生的新旅程。
對(duì)于一名大四畢業(yè)生來說，離開校園踏入社會(huì)就是人生的一個(gè)新旅程，走好這段人生新旅程的第一步也非常重要。通過對(duì)這四年多的總結(jié)，我對(duì)自己有了一個(gè)更加系統(tǒng)地客觀地認(rèn)識(shí)，在以后的求職路上我會(huì)更加明確自己的職業(yè)目標(biāo)，以全新的面貌面向社會(huì)、迎接未來，邁好人生新旅程的第一步。
個(gè)人自我鑒定 篇4
我，來到世界上已度過了十幾個(gè)春秋。我生活在一個(gè)平凡而溫暖的家庭里。我開始了我的平凡的生活。我有一對(duì)很銳利的眼睛，有一對(duì)高挺挺的鼻子。我是一個(gè)活潑淘氣又熱愛畫畫的小男孩。我叫薛長平。
我從小就很好奇。幼兒時(shí)，有一次，我看見媽媽在做飯，我偶爾看見媽媽眼中的淚光，我好奇的問媽媽：“媽媽，您為什么哭了?”后來媽媽告訴我，她是被蒜熏出來的，可我聽了還是迷迷糊糊。
貪玩是我的天性。我記得童年時(shí)，第一次上學(xué)，我是十分的活潑。一下課我就去玩耍，從沒想過要學(xué)習(xí)。我還經(jīng)常去爬樹，一不小心摔下來，心里依然想著玩。
我的愛好很廣泛。下棋、打籃球、畫畫、看書……都是我的愛好。我最喜愛畫畫，我經(jīng)常畫一些花草樹木，畫一些小動(dòng)物，我覺得我有藝術(shù)的天賦。每一次畫畫都把房間弄得亂七八糟的，還經(jīng)常被媽媽教訓(xùn)�？晌倚闹腥匀徊粫�(huì)放棄。我雖是一個(gè)矮個(gè)子也是一個(gè)小胖子。但我認(rèn)為矮個(gè)子也可以打籃球，比如我打籃球決不會(huì)甘拜下方。
我越來越有準(zhǔn)確的目標(biāo)了�，F(xiàn)在，我已經(jīng)是一位六年級(jí)的學(xué)生了，我已經(jīng)很懂事了。我把學(xué)習(xí)的壓力轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。時(shí)光老人早已把我童年時(shí)活潑淘氣的我?guī)ё吡恕，F(xiàn)在與以前的我差別真大呀。我認(rèn)為以前的我是一個(gè)天真幼稚的我�，F(xiàn)在的我有追求了，我更加熱愛畫畫了，我希望能畫出祖國的母親。
這就是我，一個(gè)與眾不同的我，一個(gè)滿懷著夢(mèng)想的男孩。
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