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      2. 新任教師工作自我鑒定

        時間:2021-03-13 15:08:35 自我鑒定 我要投稿

        新任教師工作自我鑒定2篇

          自我鑒定是個人在一個時期對自己的學習或工作生活的自我總結(jié),自我鑒定使我們及時找出錯誤并改正,不妨坐下來好好寫寫自我鑒定吧。你想知道自我鑒定怎么寫嗎?以下是小編收集整理的新任教師工作自我鑒定,希望對大家有所幫助。

        新任教師工作自我鑒定2篇

        新任教師工作自我鑒定1

          新的學年又要開始了,一學期的工作已圓滿結(jié)束。學期初,承蒙校領(lǐng)導和老師們的信任,作為一位本學期剛來的聘用教師,我在對校情完全陌生和經(jīng)驗不足的情況下去作帶教工作深感責任重大。我回顧本學期來的帶教工作應是遺憾與收獲并存。帶教雙贏,使我得到的是更多的收獲。在工作中,我和其他老師共同探討教材教法,以學生為中心,創(chuàng)設情景教學,及時向領(lǐng)導和同事請教,我們共同成長,共同提高,現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下:

          主要活動與形式:據(jù)校情我們以聽課、評課為主,每兩周一次聽、評課,用示范課、公開課、隨機聽課的形式互聽互評,聽課評課時請相關(guān)領(lǐng)導和老師作指導,作好筆記,重作分析,提出改進方案。另外,利用好網(wǎng)絡資源,共同學習新課標,利用網(wǎng)絡的教學實錄與自身作比,找差距,促改進。公開課盡量用多媒體教學,自制課件,促進教學綜合能力的提高。

          新教師成長分析:XX老師是極富悟性和靈性的人,工作中的點滴都能體現(xiàn)她“青出于藍而勝于藍”的特點。以我個人庸見認為她的教學水平有很大的提高,體現(xiàn)在:師德健全。教書育人、為人師表、關(guān)心學生、團結(jié)同事等品行趙老師表現(xiàn)出色,這塊作為黨員的趙老師是我學習的榜樣。特別是對學生的關(guān)愛:“誰叫我是他媽!”這句話常出自XX老師之口,也是她對學生純真感情的流露。教態(tài)穩(wěn)健走向成熟。一學期以來的結(jié)識,我覺得XX老師由一個嬌柔、可愛的學生形象正在向一個成熟、穩(wěn)健的資深教師看齊。也許三尺講臺,一支粉筆,一塊黑板的天空對于初步教壇的趙老師來說過于狹小,因此,學期初課堂表現(xiàn)給人以不知所措的感覺,通過幾堂公開課的歷練,她自信了,舉止文雅,口齒清楚,文語滔滔不絕,學生的反應由不適應到適應,由一般到“愛上了”,促進了教學質(zhì)量的提高。課堂操控能力的全面提高。初為人師的XX老師,處處以自身的標準和要求去衡量學生,因此,教學中常遇尷尬局面,原因在于她高估了學生的成績,“因材實教,因生定法”是我向她推薦的課堂教學理念,根據(jù)本校學生的特點,應重基礎教學,加以適當?shù)闹R拓展教學,那我們就必須要從教案設計和課件制作入手,利用好校本,適應學生,落實教學。XX老師在《這就是我》的作文指導課的教學中,就是因為對學生寫作水平的不知情,教案設計的要求過高(要求學生互動),導致教學效果不明顯。

          在與學生的磨合中XX老師悟到了獨解。重難點突出,學生體驗突出,課堂教學時間把握的恰到好處。這節(jié)課可以明顯地看出她教學水平的全面提高。

          從全面工作來看,她走出了新教師的窘境,她是合格的,她是稱職的!皼]有最好,只有更好”,為了追求更好,我們還要不懈地努力,在掌握教學基本功的同時,去備好教材,備好新課標,備好學生,巧設教案,巧制課件,巧用教法共同向更高的教學技能邁進。

        新任教師工作自我鑒定2

          時光荏苒,從xx年x月踏上三尺講臺至今已近一年,拋去曾經(jīng)初入社會的稚氣,回想曾經(jīng)的幾分期待,幾分擔憂,而今這些似乎都已成為值得緬懷的回憶。通過一年來努力地工作和不斷的學習,我不斷進步、不斷成長,獲益良多。

          一、思想品德

          教師作為人類靈魂的工程師,需要良好的師德。因此一年來我堅持進行品德修養(yǎng)的學習,提高自身的思想覺悟,形成自身正確的人生觀價值觀。我深知具有人格魅力的重要性,并一直努力去做到。平時,我虛心向?qū)W校老師學習教學經(jīng)驗,共同進步。

          二、教學工作

          作為一名新老師,我認識到不斷提高,增加知識的深度和廣度以及自身的學識的重要性。在這一年里,我擔任3、4、5、6年級的.英語教學工作。雖然工作繁忙,我不斷學習,除了參加新教師培訓,一有空閑時間,我便潛心研究教學方法,將所學的教學理論與教學實踐相結(jié)合。也積極虛心的聽取指導師及其他同事的意見,并進行及時的調(diào)整。平時的教學工作中我認真?zhèn)湔n,并及時反思,針對學生課堂上出現(xiàn)的問題,進行改進,致力于營造活躍的課堂氣氛,讓學生快樂學習并學有所獲。雖然在這一年的工作中,我的教學方法還不是很成熟,但我已學到了很多并將繼續(xù)學習。

          三、班主任工作

          要成為一名合格的教師,不僅要懂得“教書”,更要懂得“育人”。三年級小學生很多方面還處于很懵懂的階段,尤其是學習習慣,班中有許多學生吵鬧、調(diào)皮乃至執(zhí)拗,所以任務甚是艱巨。

          班主任的日常工作有監(jiān)督學生早讀,第一節(jié)課后,老師也要到操場監(jiān)督學生做操。主題班會是班主任工作的重要部分;仡櫚嘀魅喂ぷ,我的最大感觸是:對學生要有一顆包容的心。犯錯誤是學生的不可少的。每一個學生都在錯誤中成長。對犯錯誤的學生,要加以批評,也要給予改正的機會。

          經(jīng)過一年的工作與學習,我自感收獲頗豐,但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計能力還待高;其次,可能是年輕氣盛吧,在處理教學中有些事情時還過于急噪,需要有更多的耐心!奥仿湫捱h兮,吾將上下而探索”便是我此刻的心情寫照,相信在今后的工作學習中,我定能改善不足,發(fā)揚優(yōu)點,在教育的路上越走越好!

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