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      2. 學前教育函授本科畢業(yè)的自我鑒定

        時間:2021-04-23 18:10:21 自我鑒定 我要投稿

        學前教育函授本科畢業(yè)的自我鑒定

          自我鑒定是個人在一個時期對自己的學習或工作生活的自我總結(jié),自我鑒定就可以促使我們思考,不妨坐下來好好寫寫自我鑒定吧。那么如何把自我鑒定寫出新花樣呢?以下是小編幫大家整理的學前教育函授本科畢業(yè)的自我鑒定,希望對大家有所幫助。

        學前教育函授本科畢業(yè)的自我鑒定

          學前教育函授本科畢業(yè)的自我鑒定1

          我是xx學院教育學院學前教育專業(yè)的一名學生,大學三年,奠定了我的專業(yè)基礎(chǔ),良好組織能力,團隊協(xié)作精神,務實的工作作風。

          ★專業(yè)知識上

          專業(yè)知識掌握牢固。

          ★工作上

          三年擔任班級團支書,校學生會委員,系學生會部長,在擔任期間受到了老師及同學的信任及好評。

          ★思想修養(yǎng)上

          品質(zhì)優(yōu)秀,思想進步,篤守誠、信、禮、智的做人原則。

          ★實習與社會實踐上

          我對自己嚴格要求,注重能力的培養(yǎng),尤其是實踐積極及能力更是我的強項。我還積極地參加各種社會實踐,更讓我學會了思考,學會了如何做人、如何做事、如何與人共事。抓住每一個機會,鍛煉自己。大學三年來,xx學院培養(yǎng)了我自尊、自信、自立、自強的一面,同時培養(yǎng)了我實事求是、開拓進取的作風。

          學前教育函授本科畢業(yè)的自我鑒定2

          (一)政治思想上:

          在政治思想方面。本人有堅定的政治方向,熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,熱愛神圣的教育事業(yè)。函授期間,能認真執(zhí)行學校、學院的決議。尊敬老師、團結(jié)同學、樂于助人、勇于奉獻,具有良好的道德品質(zhì)和思想修養(yǎng)。

         。ǘ┦斋@和體會

          平時不常讀書,函授學習使我感受到自身文學修養(yǎng)的欠缺,并促使我研讀各種文學書籍,并把它與平時的教學工作相結(jié)合。教學上取得了良好的效果,個人素質(zhì)也得到了很大提高。

         。ㄈ┕ぷ髋c學習的處理上

          在校工作期間,我一邊盡力做好自己的本職工作,認真?zhèn)湔n,教好學生。一邊不忘曲師大任課教師的囑咐。充分利用自己的閑暇時間,把函授期間不能作具體解說的書本知識理解消化。一份耕耘,一份收獲。學習上的毫不懈怠使我能從容面對每一次考試,并取得不錯的成績。

          有人把函授學員讀書的目的歸納為:一拿文憑,二長知識,三交朋友。的確,我的本科函授學習認真而充實。三年的嚴寒酷暑,我有收獲。今后,我會把做老師的路走得更好,更充實!

          學前教育函授本科畢業(yè)的自我鑒定3

          我是xx廣播電視大學學前教育專業(yè)的一名應屆專科科畢業(yè)生。

          大學四年,是我來之不易的學習機會。在這大好時光里,我本著學好本專業(yè),盡量擴大知識面,并加強能力鍛煉的原則,大量汲取知識財富,鍛煉了自己的各種能力。我努力的學習基礎(chǔ)課,深研專業(yè)知識,并取得了優(yōu)異的成績,多次名列前茅,連年獲得獎學金。本人在幾年中系統(tǒng)學習了教育學、心理學、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等課程。

          通過幾年的.學習,本人具備以下幾方面的知識和能力:

          1、掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒同課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識。

          2、掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能。

          3、具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力。

          4、熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī)。

          5、了解學前教育理論的發(fā)展動態(tài)。

          6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有初步的科學研究和實際工作能力。

          在校學習期間,自覺遵守國家的法律和學校的紀律。

          在學校里,我積極參加從班到系、學校的各種集體活動,并為集體出謀獻策。時刻關(guān)心同學,與大家關(guān)系融洽。作為班干部,我努力為同學服務,積極協(xié)助老師的工作,開展各種形式的活動,協(xié)調(diào)同學與集體的關(guān)系,使我們班成為一個充滿生氣、有活力的班集體。

          在課余生活中,我還堅持培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好,堅持體育鍛煉,使自己始終保持在狀態(tài)。為提高自己的社會交往和各方面知識的運用能力,我積極參加社會實踐。三年中,我加入了青年志愿者、參加了學校黨校培訓,這些經(jīng)歷,不僅增強了我吃苦耐勞、自理自立的能力,還提高了我與別人合作與交往的能力。

          我是一個外向型的人,性格開朗活潑,待人處事熱情大方,生活態(tài)度端正向上,思想開放積極,能很快接受新鮮事物。我的特點是:熱心待人,誠實守信,具有創(chuàng)新和開拓意識,勇于挑戰(zhàn)自我。為人處世上,我堅持嚴于律已,寬以待人,若要人敬已,先要已敬人,良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的,所以我與同學關(guān)系極其融洽。

          天大地大,世界永無盡頭,這四年中,在各方面我都有量的積累和質(zhì)的飛躍,但我知道自己除了理論知識之外,我的經(jīng)驗與閱歷還尚淺。讀萬卷書,行萬里路,這些還需我在以后的實踐工作和學習之中不斷提高!我深信機遇定會垂青有準備的人,我憧憬著美好的未來,時刻準備著!

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