優(yōu)秀班干部自我鑒定
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xx同學自從進入我校就讀以來,具備嚴謹?shù)膶W習態(tài)度、出色的學習能力、具備誠實可信的品格,對待工作、學習認真負責,積極進取,敢于面對困難。
三年電大學習生活已接近尾聲,雖然xx同學是已經(jīng)走上工作崗位的學生,不能像全日制學生那樣全天候的在校學習、生活,但這種工作→學習→實踐→再學習→再實踐……的學習模式,使他收獲匪淺;仡欉@三年的學習歷程,感受頗多。
在思想上,xx同學追求進步,具有良好的道德修養(yǎng),并有堅定的政治立場、熱愛集體、關愛他人,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,逐步提高自己的政治思想覺悟。
在班級工作方面,最為班干部,xx具備出眾的帶領能力,富有團隊合作精神,具有良好的溝通和人際協(xié)調能力,為人熱心,能主動關心和幫助有困難的同學,為班級營造出團結友愛和諧融洽的學習氛圍。在擔任副班長工作期間,盡責盡職,能協(xié)助班主任和各任科老師,很好的完成學習任務,處理好各項班級事務,充分起到作為一名班干部的表率作用。
在學習方面,勤奮刻苦,善于思考,能夠合理的計劃調整時間,分配學習任務。作為學生,他對學習十分重視,嚴格遵守校規(guī),堅持面授學習,不遲到、不早退、不缺席、上課認真專心,完成學習任務,保質保量。在工作之余,他認真閱讀教學材料,仔細領會每門課程所講述的`內容,做到課前預習了解,把不明白的內容帶到課堂,向教師請教;課后復習鞏固。對老師的輔導總能傾心、安心、靜心地聆聽,認真地圈劃重點,按類別認真做好筆記,既兼顧基礎知識,又突出重點內容;回家后舍得花時間,根據(jù)復習提綱認真地讀書,認真地背誦記憶,做到在理解基礎上背記,在背記基礎上理解。這對一般全日制學校的學生來說,在平常不過。但是對于電大學生,一般都是已參加工作、有家庭的,能夠做到不拉下一節(jié)課實屬不易,必須克服諸多困難,還要正確處理工作與學習的關系,做到工作學習二不誤,同時還要兼顧家庭。從xx優(yōu)秀的學習成績來看,在這方面他做的相當?shù)暮。作為班主任,能夠深刻體會到他背后所付出的努力。電大業(yè)余學習本身很艱苦,何況選修的是“機電一體化”這樣一門比較難的專業(yè),有部分學生選擇了放棄,而他依然堅持學習到現(xiàn)在,而成績優(yōu)秀,這非常的不容易,身為他的班主任深感欣慰與高興。
綜上所訴,作為xx的班主任,在這二年多的相處與合作中,從他一貫的表現(xiàn)來看,在以后的學習和工作中,他必然會一如既往、再接再厲、做到精益求精。所以我堅定的認為xx同學是一名積極進取、刻苦勤奮、注重團隊、嚴于律己的優(yōu)秀學生干部。
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