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      2. 本科函授學生自我鑒定

        時間:2022-11-28 17:16:08 自我鑒定 我要投稿

        本科函授學生自我鑒定

          自我鑒定即為自我總結,寫自我鑒定可以讓我們審視自身,讓我們一起來學習寫自我鑒定吧。那么你知道自我鑒定如何寫嗎?以下是小編為大家整理的本科函授學生自我鑒定,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        本科函授學生自我鑒定

        本科函授學生自我鑒定1

          函授學習的生活就要揮手告別,不能全天候的在母校學習、生活,但這種工作→學習→實踐→再學習→再實踐……的學習模式,使我收獲匪淺,回顧這四年的學習歷程,感受頗多。

          為了提高自已,我特別珍惜這次學習的機會。我能正確處理好工作與學習的關系,把學習當作完善自身的需求,把學習當成促進工作的動力。每次老師的輔導總能傾心、安心、靜心地聆聽,認真地圈劃重點,按類別認真做好筆記,既兼顧基礎知識,又突出重點內容;回家后舍得化時間,根據復習提綱認真地讀書,認真地背誦記憶,做到在理解基礎上背記,在背記基礎上理解。因此,本科每門功課的,我都能一次性順利通過。實踐證明,成功只屬于辛勤耕耘者。

          四年來的函授學習,雖然面授時間短,平時學習任務繁重,沒有很多的時間作深入的思考,但覺得還是有較大的收獲:特別是通過對《現代漢語》、《古代漢語》、《現代文學》、《古代文學》《兒童文學》等的學習,使我在過去的基礎上,有一個較完整的框架把握,對以前在專科階段學習的知識有個反芻的機會,對知識有進一步的理解,自身素質有進一步的提高。

          上課期間,我保持以往學習時代的風格,不遲到、不早退。上課認真聽老師的講解,作好學習筆記,并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對老師布置的作業,我從來都是不折不扣的高質量的完成。因為我深深明白:這是我提高自己水平和能力的機會。

          人的一生就在于取長補短,不斷創新,為自己的不足而汗顏,為自己的認識而激動,為自己的將來而躊躇滿志!

        本科函授學生自我鑒定2

          為提高自己的業務水平和能力,我參加20xx年的'成人高考,考取河北大學的行政管理專業,于是開始三年的.學習。行政管理,主要是運用國家權力對社會事務的一種管理活動。這正和我從事的管理職業有著密切的聯系。通過理論學習,再結合工作實踐,我能更深入的理解工作的內涵,更進一步的提高管理能力。

          如今,三年的函授學習生活已接近尾聲,回顧這三年的學習歷程,感受頗多。

          一、思想上高度重視

          在競爭日益激烈的今天,只有不斷“充電”,才能趕上現代社會的發展步伐。所以,我對這次函授學習高度重視,態度上保持認真仔細,合理安排時間,保證能夠安心學習。

          二、遵守紀律,學以致用

          由于不同于全日制的授課方式,實際面授只有三個月左右,這就更應該珍惜上課機會,按時上課、完成作業。尊敬教師和同學。把在課堂上所學的理論知識運用到工作實踐中,在這一過程中提高自己的業務水平和管理能力。

          三、存在的問題及努力方向

          雖說是三年的函授學習,實際上面授只有幾個月,在面授中不僅要學習理論,更應該學習老師教給的自學方法,大部分知識還要靠自己通過自學來理解消化。在以后的學習工作中,我將以此為基礎,逐步提高專業技能。

        本科函授學生自我鑒定3

          光陰如箭,歲月如梭,急匆匆地走過兩年半年輪,即將本科函授畢業的我,點點滴滴依然清晰分明。

          自從20xx年被珠海市城市職業技術學校學前教育專業錄取后,充滿信心的我即以滿腔的熱情投入函授學習中。上課期間,我堅持不遲到、不早退,勤做筆記,按時完成作業,有要事則向班主任請假。在單位工作期間,我一邊認真備課,一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘任課教授的囑咐。充分利用自己的閑暇時間,把學的理論和實際工作相聯系,把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。通過兩年半的大專函授學習,本人在思想認識、業務認識、專業技能等方面都有較大的提高,先概括如下:

          (一)思想認識:

          本人在函授學習期間,認真學習了學院開設的專業課,特別是對學院開設課程《教育學》、《心理學》的學習,使我受益匪淺,本人明白了,合格的教師不僅關注幼兒的學習,更關注幼兒的心里,塑造健康的人格和培養樂觀上進的心態是我們共同的目標。

          (二)業務認識:

          珠海市城市職業技術學校的授課老師業務精湛,教學認真、負責,使本人在函授學習期間收獲頗多,大大提高了業務能力。使本人的業務大大提升,本人把所學理論運用到教學和教育實踐中,效果效果相當不錯。

          (三)專業技能:

          本人是一名幼兒教師,在校我們學習了不光《教育學》、《心理學》,還有《幼兒衛生與營養學》、《家庭教育學》等,通過學習讓我學會了很多,也學會了怎樣處理突發事件.

        《&.doc》
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            本科函授學生自我鑒定

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              函授學習的生活就要揮手告別,不能全天候的在母校學習、生活,但這種工作→學習→實踐→再學習→再實踐……的學習模式,使我收獲匪淺,回顧這四年的學習歷程,感受頗多。

              為了提高自已,我特別珍惜這次學習的機會。我能正確處理好工作與學習的關系,把學習當作完善自身的需求,把學習當成促進工作的動力。每次老師的輔導總能傾心、安心、靜心地聆聽,認真地圈劃重點,按類別認真做好筆記,既兼顧基礎知識,又突出重點內容;回家后舍得化時間,根據復習提綱認真地讀書,認真地背誦記憶,做到在理解基礎上背記,在背記基礎上理解。因此,本科每門功課的,我都能一次性順利通過。實踐證明,成功只屬于辛勤耕耘者。

              四年來的函授學習,雖然面授時間短,平時學習任務繁重,沒有很多的時間作深入的思考,但覺得還是有較大的收獲:特別是通過對《現代漢語》、《古代漢語》、《現代文學》、《古代文學》《兒童文學》等的學習,使我在過去的基礎上,有一個較完整的框架把握,對以前在專科階段學習的知識有個反芻的機會,對知識有進一步的理解,自身素質有進一步的提高。

              上課期間,我保持以往學習時代的風格,不遲到、不早退。上課認真聽老師的講解,作好學習筆記,并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對老師布置的作業,我從來都是不折不扣的高質量的完成。因為我深深明白:這是我提高自己水平和能力的機會。

              人的一生就在于取長補短,不斷創新,為自己的不足而汗顏,為自己的認識而激動,為自己的將來而躊躇滿志!

            本科函授學生自我鑒定2

              為提高自己的業務水平和能力,我參加20xx年的'成人高考,考取河北大學的行政管理專業,于是開始三年的.學習。行政管理,主要是運用國家權力對社會事務的一種管理活動。這正和我從事的管理職業有著密切的聯系。通過理論學習,再結合工作實踐,我能更深入的理解工作的內涵,更進一步的提高管理能力。

              如今,三年的函授學習生活已接近尾聲,回顧這三年的學習歷程,感受頗多。

              一、思想上高度重視

              在競爭日益激烈的今天,只有不斷“充電”,才能趕上現代社會的發展步伐。所以,我對這次函授學習高度重視,態度上保持認真仔細,合理安排時間,保證能夠安心學習。

              二、遵守紀律,學以致用

              由于不同于全日制的授課方式,實際面授只有三個月左右,這就更應該珍惜上課機會,按時上課、完成作業。尊敬教師和同學。把在課堂上所學的理論知識運用到工作實踐中,在這一過程中提高自己的業務水平和管理能力。

              三、存在的問題及努力方向

              雖說是三年的函授學習,實際上面授只有幾個月,在面授中不僅要學習理論,更應該學習老師教給的自學方法,大部分知識還要靠自己通過自學來理解消化。在以后的學習工作中,我將以此為基礎,逐步提高專業技能。

            本科函授學生自我鑒定3

              光陰如箭,歲月如梭,急匆匆地走過兩年半年輪,即將本科函授畢業的我,點點滴滴依然清晰分明。

              自從20xx年被珠海市城市職業技術學校學前教育專業錄取后,充滿信心的我即以滿腔的熱情投入函授學習中。上課期間,我堅持不遲到、不早退,勤做筆記,按時完成作業,有要事則向班主任請假。在單位工作期間,我一邊認真備課,一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘任課教授的囑咐。充分利用自己的閑暇時間,把學的理論和實際工作相聯系,把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。通過兩年半的大專函授學習,本人在思想認識、業務認識、專業技能等方面都有較大的提高,先概括如下:

              (一)思想認識:

              本人在函授學習期間,認真學習了學院開設的專業課,特別是對學院開設課程《教育學》、《心理學》的學習,使我受益匪淺,本人明白了,合格的教師不僅關注幼兒的學習,更關注幼兒的心里,塑造健康的人格和培養樂觀上進的心態是我們共同的目標。

              (二)業務認識:

              珠海市城市職業技術學校的授課老師業務精湛,教學認真、負責,使本人在函授學習期間收獲頗多,大大提高了業務能力。使本人的業務大大提升,本人把所學理論運用到教學和教育實踐中,效果效果相當不錯。

              (三)專業技能:

              本人是一名幼兒教師,在校我們學習了不光《教育學》、《心理學》,還有《幼兒衛生與營養學》、《家庭教育學》等,通過學習讓我學會了很多,也學會了怎樣處理突發事件.