六年級自我鑒定
自我鑒定是個人對一個時期的學(xué)習(xí)或工作進(jìn)行自我總結(jié)，它能夠頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，不如我們來制定一份自我鑒定吧。但是自我鑒定有什么要求呢？以下是小編精心整理的六年級自我鑒定，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級自我鑒定1
送走這一屆六年級的學(xué)生，本人也算是一名有著十年小學(xué)六年級畢業(yè)班帶班經(jīng)驗的老師了�；叵氡救说谝淮螏W(xué)六年級這個最小年級的畢業(yè)班，當(dāng)時的我是迷茫的，十年小學(xué)畢業(yè)班帶班下來，我看得見自己的成長，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也能看得見我的成長。不過時間總是毫不客氣地帶走一切，我還是按照自己每年的習(xí)慣，用筆記錄下自己的自我鑒定，確保未來的成長也是可見可觸摸的'。
本人是一位小學(xué)六年級畢業(yè)班的班主任老師，除了帶班，我也教授這個六年級畢業(yè)班級的語文課，正因為我教授的課程是語文，又負(fù)責(zé)管理這些小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生，我的感觸也就比其他老師要深許多。小學(xué)六年級或許不比正式進(jìn)入青春期的初中那么難以管理，但如今小學(xué)六年級的學(xué)生也已經(jīng)有了他們的煩惱，做班主任管理他們時，除了會通過與他們的聊天來了解他們的狀態(tài)，也會在他們的作文中把握他們的狀態(tài)，這使得我在十年的畢業(yè)班帶班經(jīng)驗中日漸了解所有小學(xué)六年級畢業(yè)生的心理來。
有了這樣一份對小學(xué)六年級畢業(yè)生的了解，我的帶班工作以及我的語文教學(xué)工作也就不再像第一次帶時，那么迷茫了。今年在帶班的工作中，本人已經(jīng)看到了自己的熟練和靈活變通了，過去這一點(diǎn)是自己的弱項，經(jīng)過這么多年的努力，本人已經(jīng)能夠很好地處理一切小學(xué)六年級畢業(yè)班會發(fā)生的事情了。
當(dāng)我的班級里的學(xué)生向我遞上他們?yōu)槲疫@個班主任寫的畢業(yè)紀(jì)念冊時，我明白，自己的工作做到位了。他們每一個人都發(fā)自內(nèi)心的喜歡著我這個班主任老師，這種得到了所有學(xué)生的認(rèn)可，應(yīng)該可以算是老師的最高榮譽(yù)了吧！不過在與學(xué)生們的交流與互動中，在我對他們的教學(xué)與管理中，我認(rèn)為收獲最大的還是我這個老師。是我的學(xué)生們教會了我如何去愛人，也是我的學(xué)生們教會了我怎么樣做一個小學(xué)六年級畢業(yè)班的班主任老師。
回看這些年帶小學(xué)六年級畢業(yè)班的經(jīng)歷，本人成長最大的可以說就是對這些六年級學(xué)生心理的把握了，這看似沒什么，但其實可以起到極好的班級管理作用，可以根據(jù)每一位學(xué)生的不同來有針對性的幫助他們，更可以在學(xué)堂的第一次畢業(yè)之時，為他們提供有利的建議！這些讓我感到了自己作為班主任老師的意義。
六年級自我鑒定2
本學(xué)期，我擔(dān)任六年級一班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期將過去，能夠說緊張忙碌而收獲多多�？傮w看，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，進(jìn)取探索，改革教學(xué)，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情景，全面實施素質(zhì)教育，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)本事。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)想，進(jìn)取探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。工作作出如下鑒定：
一、認(rèn)真準(zhǔn)備課。
我認(rèn)真鉆研了教材、大綱，及各種相關(guān)的試題，了解每位學(xué)生的具體情景。開學(xué)之初，認(rèn)真地學(xué)習(xí)、研讀了教學(xué)大綱、教材，仔細(xì)研究了教材重難點(diǎn)及注意點(diǎn)和關(guān)鍵，了解了教材前后相關(guān)的知識體系，研究了班級情景，掌握了學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)水平，思想善，家庭情景及學(xué)習(xí)情景和學(xué)習(xí)興趣情景。認(rèn)真撰寫了課時教案。針對了解的情景資料情景，本期教案作了各章節(jié)的分析，寫出了貼合班級情景的教案，并注意分析了上課得失，寫上了課后小記，以便知識的彌補(bǔ)和信息反饋。認(rèn)真上好了每一節(jié)課，認(rèn)真批閱了學(xué)生的作業(yè)。在課前，我總認(rèn)真熟記教案資料，分析可能出現(xiàn)的情景;課堂上，有計劃、有目的地進(jìn)行教學(xué)，并遵循教學(xué)基本原則，因材施教，因勢利導(dǎo)，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生各方面，努力提高了隨堂課的教學(xué)質(zhì)量。課后，我總是留給學(xué)生適量的適度的練習(xí)題，對學(xué)生的作業(yè)，我做到了認(rèn)真及時、全批全改。有的還適時注明批評，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
二、課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展。
本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自我執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改善課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。”這一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅�。，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。常思考，常研究，常鑒定，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新本事”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。
三、做好每一次的單元測驗與課后輔導(dǎo)工作。
本期教學(xué)工作，教學(xué)完每個單元，就立即反饋檢測，對學(xué)生知識掌握情景進(jìn)行單元測驗，測驗后我認(rèn)真做出成績單，對學(xué)生成績進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的分析，對成績好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng);對成績不夢想的學(xué)生及時找出原因做相應(yīng)的處理。在課后，為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進(jìn)生的`輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
四、創(chuàng)新評價，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改善教學(xué)的有力手段。
對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些提高，具備了什么本事。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。教學(xué)中堅持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成
五、本期各種工作做得不足之處。
1、新課改下的教學(xué)實踐力度不夠，課堂教學(xué)語言藝術(shù)性有待進(jìn)一步提高。
2、對培養(yǎng)優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺一些。
3、與學(xué)生家長的溝通不足，缺乏與家長的交流。
一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作中苦樂相伴。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力�？墒且矐�(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處。教總體感覺本期的工作較過去有長進(jìn)，今后我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作，將再接再厲，爭取把工作做得更加扎實有效，讓各級領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長滿意，讓社會肯定，讓學(xué)生喜歡。
六年級自我鑒定3
冬日的黃昏，陸天一邊用嘴朝手哈氣，一邊跺著腳等著過十字路口，晚自習(xí)他可不能不去啊，“拜托!時間，你過得快一點(diǎn)，我還要上晚自習(xí)呢!”陸天喃喃自語道。“十秒……六秒……三秒……哈!到綠燈了!”正當(dāng)陸天準(zhǔn)備過馬路時，出乎意料的，他身旁的那位與他一起準(zhǔn)備過馬路的'老人一下子倒了，陸天是一個特別有愛心的少年，他想：“晚自習(xí)我可以擱一擱，但畢竟人命關(guān)天啊。”他俯下身去一邊用手輕輕搖晃著，一邊問老人：“奶奶，你怎么了?”就在陸天搖晃老人時候，一個藥瓶掉了出來，上面赫然寫著三個大字——“救心丸”陸天忽然明白了，這位老人應(yīng)該是心臟病突發(fā)，一下子暈倒了，得趕緊讓她把藥吃了才行。
就在這時，一旁的志愿者徐明走過來問：“怎么了小朋友?你怎么這么著急啊?這位昏倒的老人是你奶奶嗎?她怎么了?你需要我?guī)兔?”陸天望著這個大叔，覺得可以相信他，便說：“不是的，這位老人不是我的奶奶，她不過是心臟病突發(fā)，我們不過是萍水相逢，我想救救她而已�！�
望著這位有愛心的少年，徐明心里不由地一暖——冬日的黃昏好像不那么冷了。
六年級自我鑒定4
六年的小學(xué)生活不知不覺就要結(jié)束了，在這離別之際，請允許我代表全體六年級同學(xué)向尊敬的老師，親愛的母校真誠地道聲謝謝，感謝你們六年來對我們的辛勤培育!向小弟弟小妹妹們喊一聲加油，祝福你們成長每一天，幸福每一天!
回憶六年的小學(xué)路上，處處皆是我們成長的足跡。陰涼的走廊下，有我們的歡聲笑語;寬闊的操場上，有我們矯健的身姿;安靜的.圖書館里，有我們學(xué)習(xí)的身影;明亮的教室中，有我們求知的目光……早讀時我們專心致志讀書的場景;運(yùn)動場上奪冠時我們臉上洋溢的笑容;考場上我們皺眉凝思的表情……歷歷在目，難舍難分!
六年前，我們懵懂無知，懷著美好的憧憬走進(jìn)校園;六年后，我們蛻變成一個個充滿自信意氣風(fēng)發(fā)的少年。我們學(xué)會了思考，學(xué)會了合作，學(xué)會了互相信任，也學(xué)會了超越自我。我們一起創(chuàng)造，一起經(jīng)歷，一起看著我們走過的一切在熟悉的校園里，慢慢變成美好的回憶。
七月的風(fēng)兒把我們召喚，中學(xué)的大門為我們敞開，新的學(xué)習(xí)生活讓我們向往。一只只待發(fā)的雛鷹，今天在這里展翅。一張張揚(yáng)帆的小船，今天在這里竟發(fā)。一匹匹奔騰的小馬，今天在這里奮蹄。今天，既代表著我們六年小學(xué)生活的結(jié)束，又標(biāo)志著每位同學(xué)一段新的人生經(jīng)歷的開始。
明天在朝我們招手，前方有奮斗的闊野，前方有理想的圣殿，前方有無限的輝煌。讓我們努力學(xué)習(xí)，使自己的笑容充滿著青春的驕傲和向往，在未來的藍(lán)天下，開創(chuàng)自己的芳草地!
最后，祝愿所有與我一樣即將告別母校的同學(xué)們能在中學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，百尺竿頭，更進(jìn)一步。讓我們以優(yōu)異的成績，為母校增添光彩!
六年級自我鑒定5
大學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼之間，作為廣播電視技術(shù)專業(yè)的我即將告別大學(xué)生活，告別親愛的同學(xué)和敬愛的老師，告別我的母�！獂xx大學(xué)。美好的時光總是太短暫，也走得太匆匆。如今站在臨畢業(yè)的門坎上，回首在xxx大學(xué)廣播電視技術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)和生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感慨頗多，有過期待，也有過迷茫，有過歡笑，也有過悲傷。本人在廣播電視技術(shù)專業(yè)老師的教誨下，在廣播電視技術(shù)班同學(xué)們的幫助下，通過不斷地學(xué)習(xí)廣播電視技術(shù)專業(yè)理論知識和參與廣播電視技術(shù)專業(yè)相關(guān)實踐活動，本人廣播電視技術(shù)專業(yè)素質(zhì)和個人能力得到了提高，完全符合xxx大學(xué)對廣播電視技術(shù)專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)要求。
在思想品德方面：在xxx大學(xué)廣播電視技術(shù)專業(yè)就讀期間自覺遵守《xxx大學(xué)廣播電視技術(shù)專業(yè)學(xué)生行為準(zhǔn)則》，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體。通過大學(xué)思政課學(xué)習(xí)，我學(xué)會用正確理論思想武裝自己的頭腦，樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀，使自己成為思想上過硬的廣播電視技術(shù)專業(yè)合格畢業(yè)生。
在廣播電視技術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)方面：本人認(rèn)真學(xué)習(xí)廣播電視技術(shù)專業(yè)的每一門功課，積極參加廣播電視技術(shù)專業(yè)相關(guān)實踐活動和廣播電視技術(shù)專業(yè)畢業(yè)實習(xí)，并順利通過考核。平時，我關(guān)注當(dāng)前廣播電視技術(shù)專業(yè)發(fā)展，及時掌握廣播電視技術(shù)專業(yè)最新科研情況，使自身的.廣播電視技術(shù)素養(yǎng)與時俱進(jìn)。此外，我還參加廣播電視技術(shù)相關(guān)資格考試xxxx（列舉自己獲得的廣播電視技術(shù)專業(yè)證書）。從大一入學(xué)時對廣播電視技術(shù)專業(yè)的懵懂到如今對整個廣播電視技術(shù)行業(yè)發(fā)展的了解，我已經(jīng)完全具備了廣播電視技術(shù)專業(yè)畢業(yè)應(yīng)有的條件。
在工作組織方面：我擔(dān)任過廣播電視技術(shù)專業(yè)01班xxx班干部（或廣播電視技術(shù)班宿舍長、廣播電視技術(shù)專業(yè)實習(xí)組長等）。本人積極主動參與廣播電視技術(shù)班級事務(wù)管理，代表廣播電視技術(shù)專業(yè)01班參加學(xué)院xxx活動。在廣播電視技術(shù)專業(yè)01班集體活動和廣播電視技術(shù)班宿舍管理中，我有意識地協(xié)調(diào)好同學(xué)們之間的關(guān)系，做好班級內(nèi)務(wù)工作，為我們廣播電視技術(shù)專業(yè)01班同學(xué)營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。在廣播電視技術(shù)專業(yè)同學(xué)們的共同努力下，我們班級獲得xxxxxxxxx（列舉廣播電視技術(shù)班級和個人榮譽(yù)）。
我相信天生我材必有用。作為即將畢業(yè)廣播電視技術(shù)專業(yè)的大學(xué)生，xxx大學(xué)的四年熏陶，使我擁有深厚的廣播電視技術(shù)專業(yè)知識，我將以堅強(qiáng)的信念、蓬勃的熱情、高度的自我責(zé)任感去迎接人生新的階段。
六年級自我鑒定6
握著筆，我很想寫，卻不知道該從何寫起，這六年的小學(xué)生活，留給我的回憶太多，有甜蜜，有辛酸，也有苦澀。面對即將畢業(yè)的校園，我心中有說不出的不舍。
從踏進(jìn)實小的那一刻起，就注定了我是這兒的一份子，也注定了實小將成為我的第二個家。
在這兒，我學(xué)習(xí)。從100字的文章寫到500字，從1+1學(xué)到常用公式，從背單詞學(xué)到背課文，這都得感謝老師的'辛勤栽培。在我表現(xiàn)好時，老師就微笑著表揚(yáng)我；在我犯錯誤時，老師就嚴(yán)肅的批評我。老師，就是我學(xué)習(xí)道路上的指路人，時刻提醒著我，什么是對，什么是錯。
在這兒，我玩耍。從一年級到現(xiàn)在，教室換過，老師換過，可惟獨(dú)同學(xué)還是這些同學(xué)，朋友還是這些朋友。夏天，我們一起跳皮筋，一起吃棒冰，一起在雷陣雨中奔跑，一起欣賞雨后的彩虹；冬天，我們一起打雪仗，一起堆雪人，一起在雪上滑冰，一起欣賞雪后的世界。身為家中的獨(dú)生子，同學(xué)間的友誼真是太珍貴了。
在這兒，我成長。從一個不知天高地厚的小孩，長成一個明辨事理的六年級學(xué)生，這都是因為有了實小，它給了我優(yōu)良的環(huán)境，給了我想象的空間，我愛它。
還有三個月就要畢業(yè)了，望著生活了六年的校園，我心中萬分不舍。但是。即使我以后離你再遠(yuǎn)，我也不會忘記你？我親愛的母校。
六年級自我鑒定7
一學(xué)期已經(jīng)過去，能夠說緊張忙碌而收獲多多。本學(xué)期，我擔(dān)任六(1)班和六(2)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我從各方面嚴(yán)格要求自我，結(jié)合二個班學(xué)生的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。
為了克服不足，鑒定經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出如下鑒定：
一、學(xué)生基本情景
六(1)班有48名學(xué)生，他們的成績和基礎(chǔ)還算穩(wěn)定，六年級上冊期末測試成績班級平均分為65分，兩極分化較為嚴(yán)重，優(yōu)秀人數(shù)在15人左右，不及格的也有13人左右，其中低分的在30分以下的有6人。但他們的課堂紀(jì)律比較好，學(xué)習(xí)方面大部分學(xué)生能按照教師的要求及時完成作業(yè)，對數(shù)學(xué)這門課程有必須的學(xué)習(xí)興趣。
六(2)班有47名學(xué)生，六年級上冊的期末考試班級平均分為55分，遠(yuǎn)比其他二個班的均分要低，原因在于優(yōu)秀人數(shù)不多，不及格的人數(shù)占全班人數(shù)的一半，低分層30分以下有4人，大部分不及格的在40分左右。學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏動力，表現(xiàn)為拖欠作業(yè)，做作業(yè)過程中偷工減料等。
二、教育教學(xué)情景
針對以上二個班級的不一樣情景，我在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、努力抓好常規(guī)教學(xué)，深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。雖然我已經(jīng)教過六年級對本冊教材比較熟悉，但應(yīng)對新的不一樣基礎(chǔ)上的學(xué)生，根據(jù)教學(xué)資料及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。讓每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并用最淺顯顯懂的語言和最容易讓學(xué)生掌握的方法講解知識要點(diǎn)，讓大部分的學(xué)生能容易理解;課后及時對該課用出鑒定，寫好教學(xué)反思。力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種不一樣教參，多看教學(xué)光盤，制定貼合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，不斷歸納鑒定提高教學(xué)水平。
2、改變教學(xué)觀念，提高教學(xué)本事和教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真上好每一節(jié)課。在課堂上異常注意調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性，以理解為前提，讓學(xué)生在理解的過程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。加強(qiáng)師生交流，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的習(xí)慣。為了提高教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)新的育人理念，把“知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀”的教學(xué)目標(biāo)真正實施在實際的課堂教學(xué)之中。課堂教學(xué)以人為本，注重精講多練，強(qiáng)化他們探究合作意識上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，在課堂上異常注意調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性，加強(qiáng)師生交流，有時讓學(xué)生上講臺來講解題目做小教師，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性;在課堂上盡量用一些簡便諢諧的語言，讓學(xué)生感覺學(xué)數(shù)學(xué)也有樂趣;在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的本事，注重綜合本事的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性。
3、認(rèn)真及時批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類鑒定，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情景及時改善教學(xué)方法，做到有的放矢。
4、堅持聽課，從資深的老教師那里學(xué)到更好的教學(xué)方法，同時在網(wǎng)上搜索同一課程優(yōu)秀教師的課堂實錄，結(jié)合本班學(xué)生實際情景設(shè)定更為適宜的教學(xué)設(shè)計。如蔣美萍教師的小組合作學(xué)習(xí)法;李菊英教師在課堂上對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為及時給予表揚(yáng)和鼓勵，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更深厚，以及平時對學(xué)生良好的的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng);林明珠教師對一堂課精巧的構(gòu)思，課前問題的精妙設(shè)計，以及在教學(xué)過程數(shù)學(xué)思維的`嚴(yán)謹(jǐn)性，邏輯性等都讓我對自我的教學(xué)有了更多的啟發(fā)。
5、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，利用中午時間為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。
三、教學(xué)中有待改善的：
1、在課堂中“師生互動”的力度不夠，課堂教學(xué)語言藝術(shù)性有待進(jìn)一步提高。
2、對培養(yǎng)優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺一些。
3、與學(xué)生家長的溝通不足，缺乏與家長的交流。
4、對個別學(xué)困生的輔導(dǎo)還不到位，提高不明顯。
經(jīng)過前面的鑒定使我認(rèn)識到：教師要嚴(yán)格的要求學(xué)生遵守紀(jì)律，從而創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使教和學(xué)能順利進(jìn)行，異常是對小學(xué)生來講教師的嚴(yán)格要求就更重要了，教師僅有經(jīng)過加強(qiáng)教育，耐心的輔導(dǎo)，加上在教學(xué)中不斷探索，鑒定經(jīng)驗，全部精力投入到教學(xué)中，才能在教學(xué)工作中取得更好的成績。
一份耕耘，一份收獲。這一個學(xué)期，兩個班的學(xué)生成績都有所提高，六(2)班的班級平均分也由之前與同年級平行班相差十幾分到此刻相差無幾�？傮w而言，這學(xué)期的教學(xué)有得有失，對于“得”我會把它當(dāng)作自我的財富，對于“失”會在今后的教學(xué)中努力去改善，力爭把教學(xué)工作做得更好。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作，本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，爭取把工作搞得更好。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
六年級自我鑒定8
每當(dāng)我聽見清脆悅耳的手機(jī)鈴聲，就會情不自禁地想起發(fā)生在春節(jié)里的那件事。
大年初二，媽媽和我打扮得漂漂亮亮，拎著大包小包去上海小姨家拜年。下了火車，我們直奔地鐵站，地鐵里的人可真多，好不容易找了個空位子，我和媽媽擠著坐下。緊挨著我的，是一個把手?jǐn)n在袖子里的中年男人黑黑的臉膛，粗粗的眉毛，一雙不大的眼睛紅紅的，滿臉亂糟糟的胡子，身上的棉大衣舊得已經(jīng)分辨不出什么顏色，腳上套著一雙裂著口子的舊皮鞋，面前的地上放著一個鼓鼓囊囊的大塑料袋。那副臟乎乎的寒酸樣，直讓我皺眉頭。好無聊哦!我拿來媽媽的三星滑蓋手機(jī)玩游戲。手機(jī)是粉色的，上面吊著一只毛茸茸的小熊，非常漂亮，我邊玩著，心里盼著這個人快點(diǎn)下車，誰知過了好幾站了，車上的人換了一撥又一撥，他還坐著紋絲不動，真氣人。
“各位旅客，_站到了�！甭牭讲ヒ魡T字正腔圓的報站聲，我趕緊拎了東西跟著媽媽擠下車，快到驗票處時，媽媽說：“瑩瑩，拿手機(jī)來，我給小姨打電話�！薄笆謾C(jī)?”糟了，我大驚失色，我的手上空空的'，手機(jī)哪兒去了?一定是剛才匆匆忙忙拿東西時落在座位上了，我們趕緊返身往回跑，可那列地鐵早已開走了，媽媽氣呼呼地埋怨我，我大氣也不敢哼，心里直怪自己太粗心了。我腦中極力回想剛才的情景，沒準(zhǔn)就是坐在我邊上的那個人把手機(jī)揣進(jìn)了自己骯臟的口袋。真可惡!
媽媽當(dāng)然舍不得才買了不久的新手機(jī)，好幾千塊錢哪。我們抱著一線希望到地鐵管理處詢問有沒有人撿到手機(jī)。管理處的玻璃窗前站著幾個人，正哇啦哇啦地說著什么，我們湊了過去，天哪，伸進(jìn)窗里的一只手上，拿著的正是那部熟悉的手機(jī)。我和媽媽大喜過望，仔細(xì)一瞧，我愣住了，拿著手機(jī)的人，竟然是地鐵上那個讓我討厭的人。管理員核對了情況，把手機(jī)交給了媽媽。媽媽一個勁兒道謝，還拿出錢包準(zhǔn)備掏一點(diǎn)錢謝那個人，可那人看了看我們，擺擺手走了。媽媽感慨地說人不可貌相，我羞愧地低下頭。
事情已經(jīng)過去很久了，然而那個人的形象在我心里卻越來越高大。我想：只要擁有一顆正直、善良的心，就一定能做個高尚的人。
六年級自我鑒定9
尊敬的各位老師，家長朋友：
大家好!
我是六年級x班xx同學(xué)的家長。xx是一所很有名的學(xué)校，6年前我選擇把我的孩子送到這里讀書，我相信我的孩子在這里會接受良好的教育。短短六年就快過去了，承蒙老師的教育和關(guān)愛同學(xué)的幫助，我的孩子在這里茁壯成長，會學(xué)習(xí)，會做人，積極向上，開朗活潑，落落大方，成績優(yōu)秀，很得親戚朋友的喜愛。她是我們?nèi)胰说臉s耀，作為一個母親，我想沒有什么比這更值得高興。在此，我要衷心感謝所有關(guān)心教育我孩子的老師們，沒有你們的諄諄教誨和關(guān)愛就沒有我孩子的今天!
我也很高興能有這樣一個機(jī)會，和老師以及在座的家長一起，共同探討孩子的教育問題。
我認(rèn)為，家長作為孩子的第一任老師，首先要了解孩子。
六年級的孩子，心理和生理都在發(fā)生較大的變化，他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的.矛盾的。他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對教師和家長的依賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。他們也開始有自己的小秘密，有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差等等。
對于孩子的一些變化，我們做家長的，要特別重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。要更加關(guān)注他們的成長，多和孩子交流。許多的問題都會通過孩子的言行暴露出來，只要我們細(xì)心觀察就能及時的發(fā)現(xiàn)、及時的處理，避免問題擴(kuò)大。平時我對我的管教既不過分嚴(yán)厲，也不過分溺愛，我們的關(guān)系就像朋友，無話不談，這樣我們有更好的溝通，了解她的成長狀況，并且能幫助她改正自己的錯誤，發(fā)揮自己的長處。
結(jié)合我教育孩子的一些經(jīng)驗，我想在這里再談幾點(diǎn)體會：
1、盡量表揚(yáng)孩子。孩子具有一定的自信心，才會更有興趣去學(xué)習(xí)。要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步，哪怕是改正一個缺點(diǎn)。
2、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺能夠做到，樹立孩子自信心，充分發(fā)揮出潛能。就象經(jīng)常鼓勵他們跳起來去摘果子一樣。
3、要使孩子重視上學(xué)，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進(jìn)步程度，要多詢句孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。
4、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并加以督促，使孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、作息習(xí)慣。
5、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望，要抓住生活中的各種機(jī)會讓孩子學(xué)習(xí)。特別是做人的道理。
6、幫助孩子樹立責(zé)任心。在不影響學(xué)習(xí)的情況下，盡量讓他們做一些力所能及的事情，讓他們學(xué)會洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責(zé)任。這也是孩子對自理能力的一種鍛煉。
7、在待人處事方面必須起到表率作用在孩子面前做表率，學(xué)會寬容，學(xué)會接受挫折等等。
8、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。
各位家長，今天我們?yōu)橹瑯拥哪康亩鴣�，都希望尋求更好的教育孩子的方法，都希望我們的孩子健康幸福的成長。在這里，我送給各位家長幾句話：
用手常常摸摸孩子的頭吧，他會感受到你的關(guān)注!
用眼對著孩子說說話吧，他會感受到你的真情!
用腳與孩子同行去散散步吧，你會聽到孩子的幸福的心跳!
用嘴與孩子說說話吧，他會告訴你許多小秘密!
用心去理解孩子吧，你會發(fā)現(xiàn)一個全新的自己!
教育是復(fù)雜的，沒有人能做得最好，但我們能把家庭教育與學(xué)校教育結(jié)合起來而做得更好，為孩子創(chuàng)造更加美好的未來!
謝謝大家!
六年級自我鑒定10
你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加公益勞動和學(xué)校開展的各項活動。不過，你學(xué)習(xí)成績很不理想。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。在新的學(xué)期里，希望你認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，腳踏實地向前進(jìn)。相信在收獲的季節(jié)里，你會品嘗到辛勤奮斗的甜果。
在老師心目中，你是個既聰明、機(jī)靈的男孩。學(xué)習(xí)上有余力，但你有時沒有把心思放在學(xué)習(xí)上，特別這一學(xué)期內(nèi)，你讓老師失望。既然是班干部，就必須處處嚴(yán)格要求自己。只要你克服自身的.毛病，一定會成為出色的學(xué)生。
誠實、熱情、關(guān)心集體、學(xué)習(xí)自覺是你最突出的優(yōu)點(diǎn)，從你對老師畢恭畢敬的話語中，可以看出你是個有教養(yǎng)、懂禮貌的好孩子，能積極參加體育活動，也是老師出色的左右手，只是你在班級管理中還要更大膽些，祝你在新學(xué)年中有新的突破。
你是個生性好動、聰明的女孩，對于課堂上老師的提問，你能認(rèn)真思考積極發(fā)言。勞動默默無聞、埋頭苦干。但你有點(diǎn)象男孩，上課愛做小動作，貪玩，讓老師生氣，希望你今后改掉缺點(diǎn)，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，加倍努力，做個人人稱贊的好學(xué)生。
在老師心目中，你是個文弱的男孩，上課不愛回答問題，說話也有點(diǎn)靦腆，可見你內(nèi)心比較善良，只是在學(xué)習(xí)上你沒有盡力，不像是你的作用，男孩子就應(yīng)該在學(xué)習(xí)上有所作為，不要老是縮手縮腳的，大膽地投入到學(xué)習(xí)中來吧！積極參與課堂學(xué)習(xí)，樹立信念，向舊的自我挑戰(zhàn)吧！
你是個懂禮貌、聰明的男孩，你人小心大，主意特別多，勞動積極。但學(xué)習(xí)上不夠自覺，作業(yè)總是不能完成。最大的缺點(diǎn)就是一個“懶”字，“書山有路勤為徑”，要想有所作為，還得多下苦功，那就收斂一下你那顆愛玩的心，全身心投入到學(xué)習(xí)中去吧！
六年級自我鑒定11
我即將是一名六年級的小學(xué)生了，以后我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。讓自己成為低年級同學(xué)的榜樣!
(二)我很誠實，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加班級活動。不足的是上課不積極發(fā)言，做作業(yè)時粗心大意，老師都叫我粗心鬼。我的反應(yīng)有點(diǎn)慢，但我學(xué)過笨鳥先飛，勤奮可以彌補(bǔ)先天不足，所以我每天放學(xué)回家就忙著做作業(yè)。總是提前預(yù)習(xí)第二天的課程， 勤奮給我取得了好成績。下學(xué)期要加倍努力，這學(xué)期我想?yún)⒃u“三好學(xué)生”和“書寫之星”。
(三)在這個學(xué)期中，我不打人，不罵人。衛(wèi)生也不錯，學(xué)習(xí)也挺好的，紀(jì)律也不錯。我認(rèn)為我可以當(dāng)“友愛之星”，因為我和同學(xué)很友愛。
(四)在這學(xué)期里，我尊師愛幼，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守紀(jì)律;學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課積極發(fā)言;熱愛班級，愛護(hù)公共設(shè)施，期望自己再接再厲，爭取更大的進(jìn)步。
(五)我的紀(jì)律很好，因為我不會打人，不會罵人，我的學(xué)習(xí)也還可以，我的.書寫很好，書本不臟也不爛。我很文明，見到老師會問好，不隨地吐痰不隨地大小便。我的衛(wèi)生也好，不會亂丟東西在地上，會把東西丟垃圾桶里。我想?yún)⒓印叭脤W(xué)生”，“文明之星”“優(yōu)秀班干部”“書寫之星評眩因為這些我表現(xiàn)得很好! 自我鑒定
(六)這個學(xué)期我覺得還不錯。而且還學(xué)了很多方面的知識人，比如衛(wèi)生、品德、記律等。特別是我的語文和數(shù)學(xué)已經(jīng)在進(jìn)步當(dāng)中了。我的紀(jì)律以前不好，但是現(xiàn)在好了，但是現(xiàn)在好了，那是因為有了這個學(xué)校，有了這些好老師我的紀(jì)律才會好起來。
六年級自我鑒定12
我叫張雯雯，屬馬，20xx年3月6日，，伴隨著一陣陣哭聲，我從醫(yī)院誕生了。剛剛呱呱落地的我，胖乎乎的，顯得十分可愛，嫩滑的臉蛋上，有著一對小酒窩。可彈指20xx年，我卻早已成了一個皮膚黝黑，鼻梁上架著一副兩百度眼鏡的女孩兒了!
小時候，當(dāng)我跨進(jìn)了幼兒園的大門，因為怕生，所以每到幼兒園的大門時，我總是拉著媽媽的衣角大哭，不想進(jìn)去，老師總是安慰我，說：“乖，這里好多小朋友和你玩呢，別哭了，好不好?”可我還是哭，而且越來越哭的厲害。媽媽和老師可沒有辦法了，于是老師只好不顧我的個人感受，硬把我抱到班上。漸漸的，我熟悉幼兒園里的生活。而且由于我的聰明伶俐，還得到了老師的好評和寵愛。
一眨眼的功夫，時間老人已經(jīng)把幼兒時期帶走了。幼兒園畢業(yè)后，我進(jìn)入了實驗小學(xué)讀書，我現(xiàn)在都已經(jīng)六年級了呢!在這所優(yōu)美的校園里，我對學(xué)習(xí)有有了較大的變化，表現(xiàn)的比較積極�，F(xiàn)在我還是學(xué)校大隊部的播音員，班級里的中隊長、英語課代表呢!
從三年級開始，書就已經(jīng)成了我的命。故事書、作文書、小說……不管什么書，我都會一股腦兒拿起來就讀。不管作業(yè)有多少，事情有多忙，我都會擠出一點(diǎn)時間來看書。也正是因為這樣，在我的腦海里積累了許多好詞好句，而且我也堅持每個星期寫一篇日記，因此，我對作文有很大的興趣，語文成績也比較理想。
我不僅喜歡讀書，還喜歡交朋友�？赡苁俏胰司壓冒�，結(jié)交了許多朋友，他們也十分樂意和我交往，使我從交往中得到了許許多多的快樂。我對朋友十分的誠實守信，從來不說惡意的謊言，答應(yīng)別人的事情我也絕對做到。因此，他們也很樂意和我談心、和我玩兒。有了這樣知心朋友，我的生活充滿了朝氣，充滿了快樂。
上了六年級，十二歲的我已經(jīng)學(xué)會承擔(dān)了。十二歲的我，理解了魯迅先生那句“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”，我學(xué)會擠海綿似的擠時間了;十二歲的.我，會自己面對困難了;十二歲的我，已經(jīng)長大了，自己的事自己已經(jīng)會應(yīng)付了。十二歲的我，好像成熟了許多。雖然我還是有點(diǎn)迷糊，但比起以前，我已經(jīng)進(jìn)步了許多。對于我來說，未來就像一條坎坷不平的岔路，我一定要選擇一條正確的道路，一直努力認(rèn)真的向前走。
整整十二年過去了，我從一個淘氣的小姑娘，變成了有志氣的女孩。雖然我已比小時候進(jìn)步了許多，可人生的道路是曲折而漫長的�！皶接新非跒閺綄W(xué)海無涯苦作舟”，我還有許多不懂的事情。不過我想：只要我有遠(yuǎn)大的理想，帶著頑強(qiáng)拼搏的意志和勇氣走下去，就一定能夠邁進(jìn)成功的殿堂!加油吧!
六年級自我鑒定13
春節(jié)是我國各族人民最喜慶的節(jié)日。我們是天天盼，日日想。
離年三十還有幾天各家都為新年開始做前期準(zhǔn)備。首先是全方位大掃除，堅決不放過一個角落。大家分工明確，工作是井然有序。
年前這兩天是最累的時間。因為按照老習(xí)俗各家要準(zhǔn)備很多的各式各樣的面點(diǎn)：饅頭，包子，豆囤子和花糕。饅頭，包子和花糕想必大家都明白是啥意思，可是豆囤子你們知道是啥嗎?就是把各種香甜可口的豆類用黃面包起來。寓意著我們的'生活年年五谷豐登。這種活雖然看起來不累但是一天下來也是腰酸背疼。
大年三十早上每家都在忙掛彩燈貼對聯(lián)。我的任務(wù)就是幫爺爺貼對聯(lián)，這活看起來簡單，做起來難。首先我們要把門框清理干凈，再分清上下聯(lián)，橫聯(lián)。貼在相應(yīng)的位置，如果貼錯了會鬧出笑話的。過年貼對聯(lián)的寓意是鎮(zhèn)邪驅(qū)鬼、祈福納祥。表達(dá)人們對平安健康以及好運(yùn)的向往與追求。
晚上全家人圍坐在餐座旁慢慢品嘗著豐盛的年夜飯，觀看著精彩的聯(lián)歡晚會。不知不覺新年的鐘聲敲響，全國人民齊聲歡呼。各家為了迎接新的一年，爭先恐后燃放煙花炮竹，真是震耳欲聾。天空中飛舞的煙花有的像流星，有的像在空中綻放的花朵，有的像風(fēng)火輪，五顏六色讓人眼花繚亂。
我多希望每天都在過年啊!
六年級自我鑒定14
在一個寒風(fēng)呼嘯、大雪紛飛的季節(jié)里，在一條大街上，一位少年正向他家走去，在大街上倒處都覆蓋著層層積雪，鵝毛般的雪花從天而降，既美卻又寒冷。那位少年正是全小鎮(zhèn)出了名最有愛心的少年——陸天。
陸天哆嗦著，手里推著一部破舊、銹跡般般的自行車。突然，一堆白色的東西映入了他的眼簾，陸天沒有多在意，繼續(xù)向前走，一個不小心，陸天就踢到了一堆白色的東西，摔了一跤。陸天回頭一看，啊!原來是一只小動物，陸天不假思索的'幫小動物拍掉了他身上那厚厚的積雪。瞧!原來是一只流浪的金秋團(tuán)圓犬，它有著雪白的毛，毛茸茸的，真可愛。
它一見到陸天，就好像變得快活起來，慢慢地伸出舌頭，用水汪汪的眼睛看著陸天，并用小爪子摸了摸肚子。陸天一看，心想：它肯定是餓了，看它那可憐巴巴的眼神，一定是想我給它東西吃了。陸天從書包里慢慢地拿出來他今天早上的早餐，分了一根香腸給小狗。小狗一見到有香腸吃了，狼吞虎咽地把它吃完了，并抱住了陸天的腿，哆嗦著。陸天并想轉(zhuǎn)身就走的，但又想：我有一個溫暖的家，而它卻沒有!于是，他又打消了剛剛這個念頭，脫下外套，放入車欄里，再把小狗放入車欄，陸天笑著對小狗說：“你以后就叫朵朵吧!你要乖乖哦!”說完，陸天就騎著單車乘風(fēng)而去，并把小狗帶回他家里了。
回到家里，他媽媽也沒說什么，只是簡單地對陸天說：“你已經(jīng)長大了，是時候該學(xué)會照顧一下別人了，你先養(yǎng)著吧!”陸天開心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，一只叫朵朵的狗狗就成為了一只惹人喜愛的寵物。
鳥語花香的春天里，時常能見到一個小孩，一只小狗在草地上嬉戲，玩耍，傳來一陣陣銀鈴般的笑聲。
六年級自我鑒定15
就在今年，我過一個不一樣的春節(jié)。往年，我都是在中國過的春節(jié)，但今年卻是在泰國過的。
在除夕夜前一天，我們來到了泰國。啊!世界真奇妙呀!在北京的時候，我還冷得打哆嗦，恨不得把4件衣服套身上�？傻搅颂﹪�，我只穿一條裙子都汗流浹背!之后，我們認(rèn)識了一下團(tuán)員，就去準(zhǔn)備迎接除夕。
除夕夜的那一天都應(yīng)該和家人在一起吃團(tuán)圓飯的�？墒牵覀冊趪庋�!這個年該怎么過呢?我很好奇。到了晚上，我們在湄公河上行船夜游，和團(tuán)員一起吃飯、唱歌、跳舞。還看了沿河的風(fēng)景，真是不一樣的團(tuán)圓飯啊!
大年初一—往年都是老媽4點(diǎn)時把我逼醒，排1-2小時的隊去雍和宮燒香，回來的時候，鼻子凍紅了，腳也麻了。這里雖然也祈福，但與國內(nèi)不一樣。我們早上七點(diǎn)起來拜四面佛，我請了三支香，他們給了我一個花環(huán)，讓我放在最想放的那一面。放在哪邊呢?健康?婚姻?事業(yè)?平安?我想：放在事業(yè)了好了。小升初迫在眉睫，我要努把力才行呀!我左手手掌伸平，大拇指向里夾香，右手搭在左手上，恭敬地鞠了個躬，然后雙手捧著花環(huán)放到她的手里。又在她旁邊的佛陀上貼了一片金箔在頭部，表示智慧。
在最后幾天中，我們?nèi)チ擞腥さ腵水上集市。泰國人在湖上建了一條長長的、迂回的走廊。走廊兩側(cè)有許多小攤，工藝品琳瑯滿目。走廊邊停泊了許多小船，出售各種各樣的民間特色小吃。這不比中國的廟會更有趣么?
從除夕到初五，我在泰國過了一個不一樣的春節(jié)，感覺到不一樣的風(fēng)土人情。
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