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學(xué)習(xí)照顧護(hù)士的自我介紹
來到一個(gè)新的地方后，我們時(shí)常會(huì)需要作自我介紹，自我介紹是一種認(rèn)識(shí)自我的手段。那么自我介紹有什么格式呢？以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)照顧護(hù)士的自我介紹，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)照顧護(hù)士的自我介紹1
雖則我的學(xué)習(xí)成就不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。起首是我端正了學(xué)習(xí)立場(chǎng)。在我考進(jìn)衛(wèi)校時(shí)，本來想解放一下本身的，但是很快我就知道了，衛(wèi)校的學(xué)習(xí)是更需要起勁當(dāng)真的�？吹街車耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，起頭了衛(wèi)校的學(xué)習(xí)旅程，覺得本身落后了。衛(wèi)校的學(xué)習(xí)不象初中那樣是填鴨式的，而是教員把課講完，然后本身去看，去理解。這個(gè)時(shí)候自習(xí)能力和自制能力是很重要的。長(zhǎng)期自習(xí)以來我知道了要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)”方法”，做事情的方法。昔人云：”授之以魚不如授之以漁”我來這里的目的就是要學(xué)會(huì)”漁”，做什么都勤于思考，碰到不懂的地方能勤于請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以”獨(dú)立思考”作為本身的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。在學(xué)習(xí)知識(shí)最近時(shí)間里，我更與教員建立了濃厚的師生情誼。教員們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身旁許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。
學(xué)習(xí)照顧護(hù)士單有理論是不行的'，還要有良好的照顧護(hù)士技術(shù)。以是在上實(shí)踐課的時(shí)候我城市爭(zhēng)取時(shí)機(jī)多操作幾次，加上衛(wèi)校本來就少學(xué)生可給學(xué)生用的空間可不少。以是我可以再趁放學(xué)時(shí)間多練習(xí)一下。
在衛(wèi)校的第三年是我們到醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)間，基本上一年都是呆在醫(yī)院里學(xué)習(xí)。再這里我熟練我的照顧護(hù)士操作技術(shù)，把理論和實(shí)踐結(jié)合在一路，在帶教教員的指導(dǎo)下用我全副的耐煩和關(guān)愛之心照顧護(hù)士病人，使病人得到良好的照顧，早日康復(fù)。到醫(yī)院實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)到許多也是學(xué)習(xí)照顧護(hù)士的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，鍛煉了本身的交際能力，學(xué)到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)清本身的短處。以是我喜歡實(shí)習(xí)。雖則有時(shí)會(huì)感到累些，但樂此不彼。
我個(gè)人認(rèn)為本身最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚最多用。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會(huì)，也已經(jīng)弄得本身很疲勞。如今想想，如許其實(shí)并不好，正所謂，貴在精而不在廣。如果我一段時(shí)期內(nèi)專注于一種學(xué)問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識(shí)。自從我發(fā)現(xiàn)本身有這個(gè)缺點(diǎn)和需要解答的題目后，我常常警戒本身，步入社會(huì)后也不能一心兩用。
通過三年的衛(wèi)校生活，我學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是掌握了照顧護(hù)士操作技術(shù)。思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和教員，建立起友情，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。
學(xué)習(xí)照顧護(hù)士的自我介紹2
作為一名護(hù)士，本人思想穩(wěn)定，工作踏實(shí)肯干，專業(yè)理論扎實(shí)，技術(shù)熟練，服務(wù)態(tài)度好，受到醫(yī)護(hù)患的一致好評(píng)。特別是在代理護(hù)士長(zhǎng)期間，能夠嚴(yán)格要求自己，狠抓規(guī)章制度落實(shí)，嚴(yán)格三查七對(duì)，杜絕了醫(yī)療事故及糾紛的發(fā)生，較好的完成了護(hù)理部交給的.任務(wù)。
在春節(jié)期間科室人員緊、班次重的情況下，放棄休息，主動(dòng)承擔(dān)了大量工作任務(wù)，保證了節(jié)日期間護(hù)理工作的安全。護(hù)士長(zhǎng)命令下達(dá)后，很快適應(yīng)了角色的轉(zhuǎn)變，管理工作抓的有條不紊，使兒科工作秩序、服務(wù)態(tài)度、病室環(huán)境有了較大提高，病人對(duì)護(hù)理服務(wù)質(zhì)量滿意率達(dá)到了100%。
在管理工作中本著人性化的管理模式，關(guān)心、愛護(hù)、體貼每一位護(hù)理人員，做到了作風(fēng)民主，寬宏待人，提高了護(hù)理隊(duì)伍的向心力、凝聚力，激發(fā)了人員的服務(wù)熱情，使小作科護(hù)理工作蒸蒸日上。
學(xué)習(xí)照顧護(hù)士的自我介紹3
我叫xxx，畢業(yè)于xxx衛(wèi)校，專業(yè)學(xué)習(xí)照顧護(hù)士。非常榮幸有機(jī)會(huì)向您展示我的。
雖則我的學(xué)習(xí)成就不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。起首是我端正了學(xué)習(xí)立場(chǎng)。在我考進(jìn)衛(wèi)校時(shí)，本來想解放一下本身的，但是很快我就知道了，衛(wèi)校的學(xué)習(xí)是更需要起勁當(dāng)真的看到周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，起頭了衛(wèi)校的學(xué)習(xí)旅程，覺得本身落后了。衛(wèi)校的學(xué)習(xí)不象初中那樣是填鴨式的，而是教員把課講完，然后本身去看，去理解。這個(gè)時(shí)候自習(xí)能力和自制能力是很重要的。長(zhǎng)期自習(xí)以來我知道了要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)”方法”，做事情的方法。昔人云：”授之以魚不如授之以漁”我來這里的目的就是要學(xué)會(huì)”漁”，做什么都勤于思考，碰到不懂的地方能勤于請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以”獨(dú)立思考”作為本身的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。在學(xué)習(xí)知識(shí)最近時(shí)間里，我更與教員建立了濃厚的師生情誼。教員們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身旁許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。
學(xué)習(xí)照顧護(hù)士單有理論是不行的，還要有良好的照顧護(hù)士技術(shù)。以是在上實(shí)踐課的時(shí)候我城市爭(zhēng)取時(shí)機(jī)多操作幾次，加上衛(wèi)校本來就少學(xué)生可給學(xué)生用的'空間可不少。以是我可以再趁放學(xué)時(shí)間多練習(xí)一下。
在衛(wèi)校的第三年是我們到醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)間，基本上一年都是呆在醫(yī)院里學(xué)習(xí)。再這里我熟練我的照顧護(hù)士操作技術(shù)，把理論和實(shí)踐結(jié)合在一路，在帶教教員的指導(dǎo)下用我全副的耐煩和關(guān)愛之心照顧護(hù)士病人，使病人得到良好的照顧，早日康復(fù)。到醫(yī)院實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)到許多也是學(xué)習(xí)照顧護(hù)士的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，鍛煉了本身的交際能力，學(xué)到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)清本身的短處。以是我喜歡實(shí)習(xí)。雖則有時(shí)會(huì)感到累些，但樂此不彼。
我個(gè)人認(rèn)為本身最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚最多用。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會(huì)，也已經(jīng)弄得本身很疲勞。如今想想，如許其實(shí)并不好，正所謂，貴在精而不在廣。如果我一段時(shí)期內(nèi)專注于一種學(xué)問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識(shí)。自從我發(fā)現(xiàn)本身有這個(gè)缺點(diǎn)和需要解答的題目后，我常常警戒本身，步入社會(huì)后也不能一心兩用。
通過三年的衛(wèi)校生活，我學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是掌握了照顧護(hù)士操作技術(shù)。思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和教員，建立起友情，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。
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