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      2. 科主任自我評價(jià)

        時(shí)間:2021-06-11 11:36:05 自我評價(jià) 我要投稿

        關(guān)于科主任自我評價(jià)

          篇一:醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科主任自我鑒定

        關(guān)于科主任自我評價(jià)

          醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科主任自我鑒定

          男,39歲,醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科主任,副主任醫(yī)師。19**年畢業(yè)于河南醫(yī)科大學(xué)醫(yī)療系,本科畢業(yè),學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后放棄留在大城市的機(jī)會,主動要求回到自己的家鄉(xiāng)為家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親服務(wù)。他曾先后到河南省人民醫(yī)院、廣州軍區(qū)總醫(yī)院等地進(jìn)修深造,多次到北京、西安、濟(jì)南、鄭州、廣州等地參加學(xué)術(shù)活動,獲省科技成果獎(jiǎng)叁等獎(jiǎng)一項(xiàng),撰寫論文十余篇。16年來,他兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),精益求精,在神經(jīng)內(nèi)科疾病規(guī)范化治療的前提下,根據(jù)自己多年來的臨床經(jīng)驗(yàn),根據(jù)病人的不同病情,采取規(guī)范化下的個(gè)體化治療,因人施治,療效顯著,給許多病人帶來了福音。

          多年來,他不求當(dāng)官發(fā)財(cái),一心撲到救死扶傷的事業(yè)上,踏踏實(shí)實(shí),默默無聞地奉獻(xiàn)于醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè),對患者極端負(fù)責(zé)任,想病人之所想、急病人之所急,尤其是非常困難的老百姓,他總是想盡辦法讓病人少花錢,治好玻對疑難危重患者,他總是廢寢忘食,詳細(xì)詢問病史,認(rèn)真體格檢查,嚴(yán)密觀察病情變化,翻閱大量資料,制定最佳的治療方案。他常說:“人的生命是最寶貴的,是金錢買不到的,我要盡最大努力挽救病人的生命”。

          他擅長治療腦血管疾并眩暈、腦炎、癲癇等神經(jīng)內(nèi)科疾玻他還有一手“絕活”,那就是治療“眩暈脖,F(xiàn)在由于人們工作勞累、緊張,不明原因的“眩暈脖、“頭痛脖很多,犯起病來,痛苦難忍,甚至想到自殺,到多家醫(yī)院治療,效果差;只要找到他,他總有妙方使您立竿見影,解除病痛,人們都稱他為“眩暈病克星”。他不僅知識淵博、技術(shù)全面,而且態(tài)度和藹,說話家常。他不僅治愈了許許多多的常見病患者,而且治愈了不少象“急性脊髓炎”、“格林—巴利”等疑難病人。

          他一生別無它求,只想做一個(gè)普普通通的內(nèi)科醫(yī)生,他只想著在今后的日子里為家鄉(xiāng)人民多治好幾個(gè)病人、多救幾條命,給他們帶來健康、帶來快樂,他就是這樣的一個(gè)人。

          男,39歲,醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科主任,副主任醫(yī)師。19**年畢業(yè)于河南醫(yī)科大學(xué)醫(yī)療系,本科畢業(yè),學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后放棄留在大城市的機(jī)會,主動要求回到自己的家鄉(xiāng)為家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親服務(wù)。他曾先后到河南省人民醫(yī)院、廣州軍區(qū)總醫(yī)院等地進(jìn)修深造,多次到北京、西安、濟(jì)南、鄭州、廣州等地參加學(xué)術(shù)活動,獲

          省科技成果獎(jiǎng)叁等獎(jiǎng)一項(xiàng),撰寫論文十余篇。16年來,他兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),精益求精,在神經(jīng)內(nèi)科疾病規(guī)范化治療的前提下,根據(jù)自己多年來的臨床經(jīng)驗(yàn),根據(jù)病人的不同病情,采取規(guī)范化下的個(gè)體化治療,因人施治,療效顯著,給許多病人帶來了福音。

          多年來,他不求當(dāng)官發(fā)財(cái),一心撲到救死扶傷的事業(yè)上,踏踏實(shí)實(shí),默默無聞地奉獻(xiàn)于醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè),對患者極端負(fù)責(zé)任,想病人之所想、急病人之所急,尤其是非常困難的老百姓,他總是想盡辦法讓病人少花錢,治好玻對疑難危重患者,他總是廢寢忘食,詳細(xì)詢問病史,認(rèn)真體格檢查,嚴(yán)密觀察病情變化,翻閱大量資料,制定最佳的治療方案。他常說:“人的生命是最寶貴的,是金錢買不到的,我要盡最大努力挽救病人的生命”。

          他擅長治療腦血管疾并眩暈、腦炎、癲癇等神經(jīng)內(nèi)科疾玻他還有一手“絕活”,那就是治療“眩暈脖。現(xiàn)在由于人們工作勞累、緊張,不明原因的“眩暈脖、“頭痛脖很多,犯起病來,痛苦難忍,甚至想到自殺,到多家醫(yī)院治療,效果差;只要找到他,他總有妙方使您立竿見影,解除病痛,人們都稱他為“眩暈病克星”。他不僅知識淵博、技術(shù)全面,而且態(tài)度和藹,說話家常。他不僅治愈了許許多多的常見病患者,而且治愈了不少象“急性脊髓炎”、“格林—巴利”等疑難病人。

          他一生別無它求,只想做一個(gè)普普通通的內(nèi)科醫(yī)生,他只想著在今后的日子里為家鄉(xiāng)人民多治好幾個(gè)病人、多救幾條命,給他們帶來健康、帶來快樂,他就是這樣的一個(gè)人。

          篇二:科長個(gè)人工作自我鑒定

          科長個(gè)人工作自我鑒定

          本人待人誠懇,能做到堂堂正正做人,踏踏實(shí)實(shí)工作,擔(dān)任年級組長,能真心誠意協(xié)助好校領(lǐng)導(dǎo)做好年級組工作,協(xié)調(diào)好教師與教師、教師與校領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系。使年級組每個(gè)教師都有一個(gè)舒適的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境,提高他們工作的積極性,激發(fā)他們工作的原動力,在工作中我更是盡心盡職,克服困難,雖然工作單位離家較遠(yuǎn),生活不方便,但我能克服困難,不管春夏秋冬,不管風(fēng)雨晴天,每天都能堅(jiān)持早到校,教學(xué)上更是積極鉆研教材、教法,認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾靡惶谜n,對學(xué)生能做到循循善誘,擔(dān)任班主任,,勤勤懇懇,任勞任怨。在加入黨組織之前的群眾意見征求時(shí),同事們給了我很高的評價(jià),我把它當(dāng)作是鞭策我今后生活、工作的一筆可貴的精神財(cái)富。

          人無完人,我也對自己的不足與問題進(jìn)行了深刻的反思。主要有以下幾個(gè)方面:

          一、在我身上還缺乏那種真正以學(xué)生為本的博大無私的愛,那種一切為了學(xué)生,一切為了學(xué)生將來發(fā)展的高瞻遠(yuǎn)矚的博愛。很多的時(shí)候,我的責(zé)任感來自于個(gè)人的愛面子,個(gè)人自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。生怕自己教的學(xué)生不如別的班級會被人看輕,被人認(rèn)為無能。因?yàn)槲以诤跷业膶W(xué)生,我的家長,我的同事、領(lǐng)導(dǎo)對我的評價(jià)。因此,每做一件事,每接受一樣任務(wù),我都會抱著要做就要做好的決心,取得成績時(shí)我會感到格外的喜悅,一旦受阻,心里難受的滋味會讓我寢食難安。在這種不正確的以個(gè)人主觀意愿為前提下的教育管理方式,自然也會暴露出一些弊端來:如做事求立竿見影,有急功近利的思想;在教育教學(xué)方式上雖提倡民主,可有時(shí)也會顯得專制;學(xué)生一旦犯錯(cuò)或沒有達(dá)到預(yù)期的教育效果,就會有恨鐵不成鋼的沖動;有時(shí)比較急躁,不能冷靜地聽取意見,對一些經(jīng)常會搬弄是非,自己又管不住自己的學(xué)生,向我來訴說自己的委屈時(shí),也會流露出不耐煩的語氣。

          二、由比較追求完美導(dǎo)致的"頂真"的工作作風(fēng)容易讓學(xué)生無形中產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)和壓力。追溯這一現(xiàn)象、問題的本源,我覺得主要是因?yàn)閺男〖医瘫容^嚴(yán),做事比較循規(guī)蹈矩,很少敢越雷池一步。再加上從小到大接受的都是比較封閉式的正統(tǒng)的教育方式,對外界的形形色色的現(xiàn)象看到的、了解的也不多,思想相對比較保守、單純。同時(shí)評判標(biāo)準(zhǔn)也相對比較單一,總認(rèn)為事情就得這么做才是正確的。喜歡看到美好的事物現(xiàn)象,也會有意識無意識地把它們強(qiáng)加給別人。有時(shí)會對學(xué)生提出一些過高的要求,忽視了學(xué)生之間自身存在差異。容易搞一刀切,脫離實(shí)際,無形中給他人增加了心理負(fù)擔(dān)。

          三、外強(qiáng)中干,內(nèi)心比較脆弱,產(chǎn)生這一問題的原因主要是缺乏挫折考驗(yàn),一直在順境中成長,受不了委屈,經(jīng)不起風(fēng)浪,意志力不夠堅(jiān)強(qiáng)。在工作中遇到困難和挫折容易灰心喪氣。

          整改的措施:

          一、真正樹立起"以人為本"的管理、教學(xué)理念。以博大的胸懷心系學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生的成長。學(xué)科教學(xué)上,關(guān)注學(xué)生的差異。用發(fā)展的眼光看待每一個(gè)孩子,注重建立長效的可持續(xù)發(fā)展的育人機(jī)制。

          二、更新觀念,把握時(shí)代發(fā)展要求,不斷提高自身理論素養(yǎng),業(yè)務(wù)水平。在教育改革已進(jìn)入到新紀(jì)元的時(shí)代,調(diào)整心態(tài),更新觀念,充實(shí)學(xué)識,是我的奮斗目標(biāo)。

          三、樹立信心,面對困難和挫折不要逃避,要勇敢地去戰(zhàn)勝困難。

          篇三:201x科長個(gè)人工作自我鑒定

          201x科長個(gè)人工作自我鑒定

          本人待人誠懇,能做到堂堂正正做人,踏踏實(shí)實(shí)工作,擔(dān)任年級組長,能真心誠意協(xié)助好校領(lǐng)導(dǎo)做好年級組工作,協(xié)調(diào)好教師與教師、教師與校領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系。使年級組每個(gè)教師都有一個(gè)舒適的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境,提高他們工作的積極性,激發(fā)他們工作的原動力,在工作中我更是盡心盡職,克服困難,雖然工作單位離家較遠(yuǎn),生活不方便,但我能克服困難,不管春夏秋冬,不管風(fēng)雨晴天,每天都能堅(jiān)持早到校,教學(xué)上更是積極鉆研教材、教法,認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾靡惶谜n,對學(xué)生能做到循循善誘,擔(dān)任班主任,,勤勤懇懇,任勞任怨。在加入黨組織之前的群眾意見征求時(shí),同事們給了我很高的評價(jià),我把它當(dāng)作是鞭策我今后生活、工作的一筆可貴的精神財(cái)富。

          人無完人,我也對自己的不足與問題進(jìn)行了深刻的反思。主要有以下幾個(gè)方面:

          一、在我身上還缺乏那種真正以學(xué)生為本的博大無私的愛,那種一切為了學(xué)生,一切為了學(xué)生將來發(fā)展的高瞻遠(yuǎn)矚的博愛。很多的時(shí)候,我的責(zé)任感來自于個(gè)人的愛面子,個(gè)人自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。生怕自己教的學(xué)生不如別的班級會被人看輕,被人認(rèn)為無能。因?yàn)槲以诤跷业膶W(xué)生,我的家長,我的同事、領(lǐng)導(dǎo)對我的評價(jià)。因此,每做一件事,每接受一樣任務(wù),我都會抱著要做就要做好的決心,取得成績時(shí)我會感到格外的喜悅,一旦受阻,心里難受的滋味會讓我寢食難安。在這種不正確的以個(gè)人主觀意愿為前提下的教育管理方式,自然也會暴露出一些弊端來:如做事求立竿見影,有急功近利的思想;在教育教學(xué)方式上雖提倡民主,可有時(shí)也會顯得專制;學(xué)生一旦犯錯(cuò)或沒有達(dá)到預(yù)期的教育效果,就會有恨鐵不成鋼的沖動;有時(shí)比較急躁,不能冷靜地聽取意見,對一些經(jīng)常會搬弄是非,自己又管不住自己的學(xué)生,向我來訴說自己的委屈時(shí),也會流露出不耐煩的語氣。

          二、由比較追求完美導(dǎo)致的"頂真"的工作作風(fēng)容易讓學(xué)生無形中產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)和壓力。追溯這一現(xiàn)象、問題的本源,我覺得主要是因?yàn)閺男〖医瘫容^嚴(yán),做事比較循規(guī)蹈矩,很少敢越雷池一步。再加上從小到大接受的都是比較封閉式的正統(tǒng)的教育方式,對外界的形形色色的現(xiàn)象看到的、了解的也不多,思想相對比較保守、單純。同時(shí)評判標(biāo)準(zhǔn)也相對比較單一,總認(rèn)為事情就得這么做才是正確的。喜歡看到美好的事物現(xiàn)象,也會有意識無意識地把它們強(qiáng)加給別人。有時(shí)會對學(xué)生提出一些過高的要求,忽視了學(xué)生之間自身存在差異。容易搞一刀切,脫離實(shí)際,無形中給他人增加了心理負(fù)擔(dān)。

          三、外強(qiáng)中干,內(nèi)心比較脆弱,產(chǎn)生這一問題的原因主要是缺乏挫折考驗(yàn),一直在順境中成長,受不了委屈,經(jīng)不起風(fēng)浪,意志力不夠堅(jiān)強(qiáng)。在工作中遇到困難和挫折容易灰心喪氣。

          整改的措施:

          一、真正樹立起"以人為本"的管理、教學(xué)理念。以博大的'胸懷心系學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生的成長。學(xué)科教學(xué)上,關(guān)注學(xué)生的差異。用發(fā)展的眼光看待每一個(gè)孩子,注重建立長效的可持續(xù)發(fā)展的育人機(jī)制。

          二、更新觀念,把握時(shí)代發(fā)展要求,不斷提高自身理論素養(yǎng),業(yè)務(wù)水平。在教育改革已進(jìn)入到新紀(jì)元的時(shí)代,調(diào)整心態(tài),更新觀念,充實(shí)學(xué)識,是我的奮斗目標(biāo)。

          三、樹立信心,面對困難和挫折不要逃避,要勇敢地去戰(zhàn)勝困難。

          篇四:科室工作自我鑒定

          科室工作自我鑒定

          今年本人工作變比較多,先后在鄉(xiāng)鎮(zhèn)兩個(gè)股室工作和縣委辦公室兩個(gè)科室掛職鍛煉。一年來,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事的幫助下,通過自己的不懈努力,較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),F(xiàn)自我鑒定如下:

          1、思想政治方面:思想積極進(jìn)步,政治覺悟較高,始終保持黨員的先進(jìn)性和純潔性,敢于同各種反動思想作斗爭。解放思想,實(shí)事求是,與時(shí)俱進(jìn),能夠辯證、理性地看待事物和問題,大事大非面前始終保持清醒的頭腦。熱愛祖國,熱愛人民,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),積極響應(yīng)黨的號召,對黨的事業(yè)充滿信心。

          2、學(xué)習(xí)方面:堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為自我完善和提高的重要途徑,既積極參加所在單位和支部組織的各種學(xué)習(xí),又廣泛地開展自學(xué)。學(xué)習(xí)內(nèi)容除政治理論知道和黨的各項(xiàng)方針、政策外,還涉及歷史、經(jīng)濟(jì)、科技、計(jì)算機(jī)以及各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識。學(xué)習(xí)既講究方式方法,又注重實(shí)際效果。

          3、工作方面:服從安排,認(rèn)真負(fù)責(zé),踏實(shí)肯干,講求實(shí)效。中國人才指南網(wǎng)凡事積極主動,迎難而上,爭當(dāng)排頭兵,不怕苦,不怕累。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)時(shí),除扎扎實(shí)實(shí)做好駐村、農(nóng)業(yè)統(tǒng)計(jì)等工作外,還創(chuàng)造性地搞好辦公室文秘工作,得到領(lǐng)導(dǎo)的充分認(rèn)可。在州委辦公室掛職期間,按照要求共編寫州委大事記3期、《督促與檢查》20期,起草各類文件和通知20余篇、《督查專報(bào)》3期、《正式報(bào)告》3期,效果比較理想。

          4、生活方面:勤儉節(jié)約,愛護(hù)公物,講究衛(wèi)生,熱愛勞動,嚴(yán)于律己,誠實(shí)守信,淡泊名利,助人為樂,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,談吐得體,舉止大方,注意保持形象。

          但是本人也還存在一些缺點(diǎn)和不足,主要是學(xué)習(xí)不夠深入,政治敏銳性不夠強(qiáng),工作方式方法欠妥,文字功底不夠扎實(shí),有待在今后的工作中進(jìn)一步完善和提高。

          篇五:醫(yī)院中層干部競聘主任科長自我評價(jià)述職演講稿

          自我評價(jià)報(bào)告

          尊敬的岳院長、馬書記、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委:下午好!

          首先,衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)多年來對我的培養(yǎng)和鼓勵(lì),感謝同事們多年來給我的支持和幫助!任職醫(yī)患辦副主任一年多來,在院委會和院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,在分管院長和科室主任的指導(dǎo)下,圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù),個(gè)人也得到了鍛煉和成長。現(xiàn)自評如下:

          一、政治思想有進(jìn)步。

          遵紀(jì)守法,務(wù)實(shí)高效,夙夜為公,廉潔奉公,始終與院委會和院黨委保持高度一致。這一年,是我人生成長最快的一年,是我感覺取得最好成績的一年。這一年,讓我明白了這樣一個(gè)道理:尊重領(lǐng)導(dǎo)是天職,尊重下屬是修養(yǎng)。這一年,我從只會讀書做工作,開始學(xué)著讀人做人、讀事做事了。

          二、醫(yī)患工作有成效。

          從政工科轉(zhuǎn)到醫(yī)患辦,面對新挑戰(zhàn),能夠較快轉(zhuǎn)變觀念,變壓力為動力,用情溝通,用心服務(wù),積極投身醫(yī)患糾紛接待處理工作。實(shí)踐證明,醫(yī)患辦人員就是救火隊(duì)員,哪里有火,哪里去撲,只有赴湯蹈火,不顧個(gè)人安危,秉正義之氣,依法規(guī)之劍,才能更好地保障醫(yī)院和醫(yī)務(wù)人員的利益和安全。

          當(dāng)某科手術(shù)腸改道那起糾紛,村上四五十人大鬧新院門診五樓的時(shí)候;當(dāng)某科腫瘤化療加麻醉藥物死亡婦女家里,十多人大鬧領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)候;當(dāng)某科一病人夜間突發(fā)死亡,引起二十多人大鬧行政辦公大廳的時(shí)候,當(dāng)某名醫(yī)務(wù)人員與患者家屬對罵病房的時(shí)侯,當(dāng)社會上一些小混混小頭目叫囂威脅的時(shí)候,我都無畏無懼,義無返顧,一往無前,化危解難,安撫其心痛,回避其尖銳,分流其氣焰。

          一年多來,接待糾紛幾十起,每一起糾紛都有一段故事。在實(shí)戰(zhàn)中,我總結(jié)出了一些應(yīng)對技巧和心得體會。我的真誠和用心也贏得了患方的尊重,使一些來時(shí)氣勢洶洶的鬧事者,最后說,要是都象你這樣服務(wù)就好了。

          三、二甲工作有成果。

          二甲一舉高分通過,浸透著全院上下每一個(gè)人的心血和汗水,在我們每一個(gè)人身上都發(fā)生過一些感人淚下的故事。在二甲迎評前幾個(gè)月,我和大家一樣,模范遵守醫(yī)院紀(jì)律,有時(shí)是通宵達(dá)旦,常常是挑燈夜戰(zhàn),總是加班加點(diǎn),加班后再加班,可是不管再苦再難,我都無悔無怨。我連處女朋友的時(shí)間都沒有,連續(xù)兩個(gè)多月沒理過發(fā),體重比夏天減輕了整整九斤。

          但當(dāng)看到我曾經(jīng)用心整理的材料在辦公室、政工科、醫(yī)患辦、工會等多科室接受專家檢閱并受到好評時(shí),由然而生一種快樂幸福之情。

          四、宣傳文化有亮點(diǎn)。

          雖然沒有任職宣傳科,我依然發(fā)揮了我的擅長。一年撰寫并發(fā)表各類宣傳醫(yī)院文章120多篇次。一些文章引起較強(qiáng)反響。從中我感受到了宣傳工作的重要性,我感覺到了一篇好的宣傳文章的魅力和帶來的不同凡響。

          我還承擔(dān)了部分文秘和文化工作,用實(shí)際行動踐行醫(yī)院文化理念。創(chuàng)編的《醫(yī)德醫(yī)風(fēng)規(guī)范三字經(jīng)》先后在《菏澤工人》、《健康山東》雜志上刊登,并被評為年度十佳稿件,受到上級表彰,被授予證書和獎(jiǎng)金。后經(jīng)北京大學(xué)附屬醫(yī)院王秋生教授審修推薦,又在今年新創(chuàng)刊的《醫(yī)院與醫(yī)學(xué)》創(chuàng)刊號上發(fā)表。這個(gè)三字經(jīng)被王教授稱為“大手筆力作”。

          我愿繼續(xù)競?cè)吾t(yī)患辦副主任職務(wù),繼續(xù)以高度的責(zé)任心、事業(yè)心和使命感,用心做好工作,做到“盡責(zé)不越權(quán),到位不越位,主動不盲動”,為自己實(shí)現(xiàn)價(jià)值,為科室奉獻(xiàn)力量,為醫(yī)院貢獻(xiàn)才干。

          各位領(lǐng)導(dǎo),各位評委,請對以上我的自評多提寶貴意見,并給予支持。

          謝謝!

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