能力與自我評價范文(通用5篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,我們總免不了要寫自我評價,自我評價是個人對自己思想、愿望、行為和個性特點(diǎn)的判斷和評價。那么你有了解過自我評價嗎?下面是小編為大家收集的能力與自我評價范文(通用5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
能力與自我評價1
轉(zhuǎn)眼間,我們都已經(jīng)是大三的學(xué)生了,擺在我們面前的重大問題就是就業(yè),是否能夠找到自己理想的工作對于我們來說至關(guān)重要。但是,更重要的是在我們就業(yè)之前要明白溝通能力對我們的重要性。
溝通在現(xiàn)代社會的重要意義毋庸置疑,其主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn):
。1)有助于個體健康成長(生理、心理、良好的人際關(guān)系)
。2)有助于事業(yè)成功
。3)有利于團(tuán)隊合作
良好的溝通能力可以幫助我們認(rèn)識自己,并進(jìn)行自我定位。同時,良好的溝通能力還可以改善情緒,幫助我們更好地處理生活中的挫折和困難。
由此我們可以知道溝通能力在潤滑人際關(guān)系、提高個人在單位中的領(lǐng)導(dǎo)力、在增進(jìn)個人幸福感,化解人生危機(jī)等方面都有重大的作用。所以,學(xué)會擁有良好的溝通能力,養(yǎng)成積極、樂觀的人格,善于平衡自己的心理,這是人生幸福的關(guān)鍵。
就我個人而言,我自認(rèn)為我的溝通能力良好。雖然我是一個比較內(nèi)向的人,但是我還是比較樂觀的,我總是在提醒著自己要用樂觀、積極的生活態(tài)度來面對一切,只要自己有能力一定會有屬于自己的一片天地的。
我平時樂于助人,看到別人有需要幫助的時候我總是會盡我最大的努力來幫助他們。同時用我誠實、平易近人的性格來與每一個人相處,用自己的熱情與真誠來打動別人,并且在與別人交往的過程中學(xué)會了尊重并傾聽對方的意見。我覺得這樣會贏得別人的青睞,擁有良好的人際關(guān)系。
當(dāng)然,每天我們都要與人溝通,無論是語言方面的,還是肢體方面的,在溝通的過程中難免會存在一些問題。因此,我們應(yīng)該在了解了溝通對我們的重要性之后,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)來完善自己。
下面是我自己總結(jié)的一些有利于進(jìn)行良好的溝通的方法,我覺得只要掌握了正確的方法,那么溝通就會很容易。
首先,我們要學(xué)會真誠。我認(rèn)為這是最重要的一點(diǎn),因為只有當(dāng)你懷著一顆真誠的心去對待別人的時候,別人才會用同樣真誠的心去與你交流。當(dāng)然要有一定的“度”,要仔細(xì)觀察你交流的對方的反應(yīng),是心不在焉還是在很認(rèn)真地聽你在說。要學(xué)會從對方的各個方面來得到信息,包括肢體方面和語言方面等。
其次,要互相交流并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用肢體語言。溝通就是互相的,要你一言我一語的,這樣才能達(dá)到溝通的目的。當(dāng)然要注意說話的語速和語調(diào),盡量要有高潮有平緩。同時,在交流的過程中肢體語言也是十分必要的,通過肢體語言會為我們的交流添加更多的色彩,當(dāng)然前提是正確且善意的肢體語言。
最后,要時刻提醒自己微笑。因為微笑是最有用的溝通工具,微笑可以展示自己的真誠與友好,也可以拉近與你所溝通的對象的距離。所以擁有了微笑也就意味著我們可以進(jìn)行良好的溝通了。
能力與自我評價2
先介紹一下我自己吧,我是一個具有嚴(yán)重雙重性格的女孩兒,說我熱情、開朗、活潑,那都是在熟人面前的我,說我冷漠、安靜,那都是在陌生人面前的我,其實,這種性格也沒有這么清的界限,這只是代表著絕大多數(shù)時候我的表現(xiàn),而有的時候我卻不由自主的表現(xiàn)著不一樣的性格,就連有時候自己都不敢相信以及為什么會表現(xiàn)成這樣。
不過,說起溝通能力,我還是挺自豪的,雖然我認(rèn)為我的性格有點(diǎn)古怪。在與人溝通的時候,我的思維還是很清晰的,不管是在熟人還是陌生人面前,我都能夠清晰的表達(dá)我的觀點(diǎn)、論點(diǎn),同時也能正確分析和理解交談?wù)叩恼Z言。所以,每次的交流無論是重要場面還是一次普通的談話都是很順暢的,沒出現(xiàn)過什么問題。
還記得,我們“溝通與協(xié)調(diào)”課的擔(dān)任老師韓老師舉過例子,說你在馬路上問路,是告訴你路的人多還是不理你的人多,當(dāng)時,我的心里是多么的美滋滋的啊,因為我想起,我每次去高自考考試,都在和平區(qū)的各個沒聽說過的中學(xué)里考,雖然之前也在網(wǎng)上查過路線,但也都是在離目的學(xué)校還有一段距離的公交車站下車,那就意味著我還得繼續(xù)找學(xué)校,也就不得不問路了,可每次問路都讓我很開心,因為,那些和藹的爺爺奶奶、叔叔阿姨都會告訴我應(yīng)該怎樣走去那學(xué)校。更讓我難忘的就是又一次去考試,我下了車一看,這是做到哪里去了啊,怎么周圍這么荒涼,人煙稀少,那邊還在建筑中,怎么看也不像有學(xué)校的樣子啊,而且更壞的是,這怎么人也這么少,問誰去呢,我有點(diǎn)慌了,又過了一會兒,看見有人過來了,可是她騎著自行車呢啊,這樣問人家會不會不好啊,她會理我嗎,哎,想著也沒別的辦法了,于是,看著她離我近了,我便開口說,“阿姨,打擾您一下,**中學(xué)怎么走?”當(dāng)我說完這句換,那阿姨已經(jīng)從我面前騎過去了,我盯著她的后背看了一下,想著也沒戲了,后來讓我驚訝的是,阿姨居然停下了車,而且要回走的樣子,我一看趕緊跑了前去,于是她就告訴我了路線,而且還強(qiáng)調(diào)了那個路口怎么拐,千萬別拐錯了,我是萬分感激啊,連忙說謝謝阿姨。在謝聲中阿姨離開了,我就也往前走,可是走著走著,又看見阿姨在前面的路口停了下來,喊著我說著往這個路口里走,我也回著知道了,謝謝。最終我找到了考點(diǎn)學(xué)校。
這個小例子影射了好多東西在里面,有熱情、有感動,同時,也是一次成功的交流。讓我記憶猶新,一輩子也忘不掉那份兒感動吧。
當(dāng)然,溝通不僅僅于語言交流上,更有心靈上,形體上,雖然,我自認(rèn)為我的各方面溝通能力還可以,但是,也避免不了一些問題的存在,尤其是跟陌生人或者不是很熟的同學(xué),都只有很少的交流和溝通,不愿意跟他們敞開心扉,我覺得我更應(yīng)該去主動和他們說話,坦誠的對待。跟父母、好朋友溝通的時候保持誠實、不曲解的原則。不要自己喜歡時就好好的理人家,不喜歡時就只是只言片語的,絕對不能這樣,要懂得尊重他人與你的'談話。
能力與自我評價3
在過去的兩個月中,在上級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,經(jīng)過了和同事的共同奮斗,在鄉(xiāng)黨委、政府的關(guān)心支持下,我立足工作崗位,認(rèn)真貫徹落實黨的方針、政策和國家關(guān)于精準(zhǔn)扶貧指示精神,順利完成了全年各項工作任務(wù),現(xiàn)匯報如下:積極動作,端正思想。我非常熱愛本職工作,能夠嚴(yán)以律己,遵守本單位的各項制度,保持對工作負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,謙遜學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,工作中認(rèn)真貫徹落實黨的方針、政策,力爭把領(lǐng)導(dǎo)分配的每一項任務(wù)做的最好。
一、愛崗敬業(yè),努力完成本職工作
在工作中,積極進(jìn)取認(rèn)真工作。與領(lǐng)導(dǎo)干部、鄉(xiāng)黨政辦公室、鄉(xiāng)扶貧工作站,村支部之間積極溝通,通過認(rèn)真相對比較,做好貧困農(nóng)戶的選取工作以及貧困戶、貧困低保戶的信息采集工作。認(rèn)真入戶核查貧困戶基本信息,了解群眾真正困難對癥下藥,精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧。在職兩個月中總共入戶了解調(diào)查農(nóng)戶信息50余戶,參與填寫127戶貧困戶的建檔立卡資料,以及127戶貧困戶的大數(shù)據(jù)信息平臺數(shù)據(jù)錄入工作。并順利圓滿完成以上工作。
二、防微杜漸,提高自身素質(zhì)
作為一名基層干事,我經(jīng)常開展自我批評,對照檢查,做到從善如流,聞過則喜,不斷糾改自己在思想、工作、學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)和問題,在崗位上,努力做到心為民所想,情為民所系,爭做一名優(yōu)秀的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部。雖然取得了很大的進(jìn)步,但還存在諸多不足之處。一是政治理論和業(yè)務(wù)能力還不夠嫻熟。二是許多工作還做得不夠細(xì)致。三是參加工作時間過短導(dǎo)致入戶率還比較低對本村困難群眾情況掌握不清,工作上沒有做到心中有數(shù)。
三、今后的工作方向。
從現(xiàn)在起我將再接再厲,積極學(xué)習(xí)努力工作,提高自己的業(yè)務(wù)能力以及思想覺悟。做到群眾情況了然于心,業(yè)務(wù)能力得心應(yīng)手。始終把群眾放在心頭,把群眾的事當(dāng)作自己的事,樹立群眾利益無小事的觀念,做群眾的貼心人,努力做忠實踐者。
能力與自我評價4
我叫xx,到xx公司上班已經(jīng)有兩年了,在過去的兩年里,有成功、有失敗、有歡樂、也有苦惱,在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下,在各位同事的鼎力支持和幫助下,我的工作能力有了很大的提高,現(xiàn)將兩年來的工作做一個自我評價。
1、努力學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)能力,在工作中,認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,不斷積累經(jīng)驗,積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),不斷充實自己;遵章守紀(jì),兩年來,自己在工作中做到不怕苦,不怕累,學(xué)習(xí)優(yōu)秀員工的方法,認(rèn)真完成了本崗位各項工作任務(wù);團(tuán)結(jié)同事,共同努力,同事關(guān)系融洽,團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助,互相尊重;由于自己工作經(jīng)驗不足,在工作中缺乏處理用戶投訴的實踐經(jīng)驗,服務(wù)工作做得不夠細(xì)致,這是我以后努力的方向。
2、本人自進(jìn)入本公司工作以來,在各位同事的關(guān)懷幫助下,通過個人的努力和工作相關(guān)經(jīng)驗的積累,知識不斷拓寬,業(yè)務(wù)工作能力取得了極大進(jìn)步。
3、回顧過去的兩年,我認(rèn)真學(xué)習(xí)營業(yè)的培訓(xùn),積極參加崗位培訓(xùn),全心全意,以禮待人,熱情服務(wù),耐心解答問題,為客戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),并在不斷的實踐中提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,成長為一名合格的營業(yè)員。
在以后的工作與生活中,我相信通過我的努力,我一定會成長為一名優(yōu)秀員工,爭取成為別人學(xué)習(xí)的榜樣,為公司作出貢獻(xiàn)。
時間匆匆轉(zhuǎn)走,現(xiàn)在的工作已經(jīng)漸漸變得順其自然了,這或許應(yīng)該是一種慶幸,是讓我值得留戀的一段經(jīng)歷。一個多月的試用期下來,自己努力了,也進(jìn)步了不少,學(xué)到了很多以前沒有的東西,我想這不僅是工作,更重要的是給了我一個學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會。
在各部門的幫助和支持下,我做好統(tǒng)籌及上傳下達(dá)工作,把工作想在前,做在前,無論是工作能力,還是思想素質(zhì)都有了進(jìn)一步的提高,較好地完成了公司宣傳、人事管理、職工培訓(xùn)、檔案管理、后勤服務(wù)及公司保衛(wèi)等多方面的任務(wù)。為了加強(qiáng)對人、財、物的管理,我完善了過去的各種管理制度,突出制度管理,嚴(yán)格照章辦事,進(jìn)一步明確了工作職責(zé),完善了公章使用、紙張使用、電腦使用、請假、值班等各種常規(guī)管理,充分體現(xiàn)了對事不對人的管理思想,各項工作井然有序。
做好辦公室工作,有較高的理論素質(zhì)和分析解決問題的能力。通過各種途徑進(jìn)行學(xué)習(xí),為此各辦公室都配備了電腦,利用網(wǎng)上資源學(xué)習(xí)與工作有關(guān)的知識,不斷開闊視野,豐富頭腦,增強(qiáng)能力,以便跟上形勢的發(fā)展,適應(yīng)工作的需要。提高了理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。
工作上我認(rèn)真、細(xì)心且具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心,勤勉不懈,具有工作熱情;性格開朗,樂于與他人溝通,有很強(qiáng)的團(tuán)隊協(xié)作能力;責(zé)任感強(qiáng),確實完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作,和公司同事之間能夠通力合作,關(guān)系相處融洽而和睦,配合各部門負(fù)責(zé)人成功地完成各項工作,
在xx上班的日子里,我漸漸喜歡上了這個地方,喜歡上了這份工作,想在這里慢慢成長成材,成為一名合格的正式xx—x里的職工,一個月的學(xué)習(xí)與工作,讓我成長了很多,今后我會繼續(xù)努力,一如既往地保持著優(yōu)良的作風(fēng),不斷地完善自己,作出一番成績。
四年的大學(xué)學(xué)習(xí),學(xué)到的更多的是專業(yè)基礎(chǔ)知識再就是一種自學(xué)能力,而實踐經(jīng)驗、社會經(jīng)驗則十分匱乏。作為一個應(yīng)屆畢業(yè)生,初來公司,曾經(jīng)很擔(dān)心不知該怎么與人共處,該如何做好工作,但是公司寬松融洽的工作氛圍、良好的學(xué)習(xí)發(fā)展機(jī)遇,讓我很快完成了從學(xué)生到職員的轉(zhuǎn)變。能夠正確面對挫折,辨證的看待問題。工作中能夠始終保持一種積極向上的心態(tài),努力開展工作。
過去的一年,是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實的一年,是積極探索、逐步成長的一年。當(dāng)然,初入職場,難免經(jīng)驗不足,在業(yè)務(wù)知識上,與自己本職工作要求還存在有一定的差距。但這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟,在處理各種問題時考慮得更全面,專業(yè)技能也得到了加強(qiáng)。在此,我要特別感謝公司領(lǐng)導(dǎo)的悉心栽培以及同事對我的入職指引和幫助,感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。我也深知,畢業(yè)只是求學(xué)的一小步,社會才是一所真正的大學(xué)。在今后的工作中,我將努力找準(zhǔn)自己的定位,盡自己的所能為公司作出貢獻(xiàn),為公司創(chuàng)造真正的財富,同時也為自身謀求一個更大的進(jìn)步。
工作以來,在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下,通過自身的不斷努力,無論是思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上,都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
思想上,積極參加政治學(xué)習(xí),堅持四項基本原則,擁護(hù)黨的各項方針政策,自覺遵守各項法規(guī),工作上,本人自xx年工作以來,先后在某某部門、某某科室、會計科等科室工作過,不管走到哪里,都嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),爭當(dāng)行家里手。就是憑著這樣一種堅定的信念,我已熟練掌握儲蓄、會計、計劃、信用卡、個貸等業(yè)務(wù),成為xx行業(yè)務(wù)的行家里手。
學(xué)習(xí)上,自從參加工作以來,我從沒有放棄學(xué)習(xí)理論知識和業(yè)務(wù)知識。由于我畢業(yè)財校屬于中專,剛工作我就利用業(yè)余時間自學(xué)大專,并于xx年畢業(yè),但我沒有滿足于現(xiàn)狀,又于xx年自修東北大學(xué)金融本科,由于學(xué)習(xí)勤奮刻苦,成績優(yōu)良,學(xué)習(xí)中受到老師充分肯定,目前正在積極準(zhǔn)備論文答辯。不但掌握和提高了金融知識,也有了一定的理論水平,完全達(dá)到了本科生所具有的水準(zhǔn)。學(xué)習(xí)理論的同時,更加鉆研業(yè)務(wù),把學(xué)到的金融知識融會到工作中去,使業(yè)務(wù)水平不斷提高,并于xx年參加全國中級經(jīng)濟(jì)師資格考試,順利通過同時被行里聘為中級師。在多年的業(yè)務(wù)知識考核當(dāng)中,每次會計業(yè)務(wù)資格考試都達(dá)到1級水平。
最后,我想說的是,上面只是我工作中取得的一點(diǎn)成績,這與單位的領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助是分不開的。我始終堅信一句話“一根火柴再亮,也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去點(diǎn)燃一堆火柴,則會熊熊燃燒”。我希望用我亮麗的青春,去點(diǎn)燃周圍每個人的激—情,感召激勵著同事們一起為我們的事業(yè)奉獻(xiàn)、進(jìn)娶立功、建業(yè)。
能力與自我評價5
自工作以來,思想積極,要求進(jìn)步,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)。一直以愛國心,事業(yè)心,責(zé)任心“三心”為動力,全身心投入教育教學(xué)工作,以良好的師德形象,獨(dú)具特色的教育教學(xué)方法,在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù)。工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法,探索教育規(guī)律,以不怕苦累的實際行動感召學(xué)生,以樸實端莊的人民教師形象教育學(xué)生,做到了為人師表,修德修才。
教育工作中,我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié),面對有限的課時,我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識,最大限度地提高單位時間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù),把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備,是指上課前把功夫下在深入鉆研教材,廣泛搜集有關(guān)資料,精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上,特別是認(rèn)真研究怎樣“用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識,并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。課上精講,是指在課堂教學(xué)中,集中時間,集中精力,講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、能力點(diǎn)、思路和規(guī)律,激活課堂氣氛,教得生動,學(xué)得主動,充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練,是指在課后作業(yè)的安排上,本著質(zhì)量高,數(shù)量少,內(nèi)容精,方法活,形式多樣,針對性強(qiáng)的要求,精心設(shè)計,合理分配,嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量。
先后擔(dān)任十幾年時間班主任工作。積極探索班級管理新路子。所帶班級班風(fēng)純正,學(xué)風(fēng)較端正。倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)、求實、啟智、育人”的教風(fēng),不斷加強(qiáng)自身師德,提高業(yè)務(wù)素質(zhì),努力把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。
愛學(xué)生如親人,對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持,對成績或生活情況較差的有自悲心理的學(xué)生予以鼓勵和幫助,日常通過班會、團(tuán)活、升旗、宣傳欄等形式開展活動以培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,鼓勵學(xué)生竟選學(xué)生干部,樹立起自強(qiáng)自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學(xué)習(xí)”的要求已成為學(xué)生的自覺行動。
教學(xué)中我認(rèn)真的調(diào)查研究,虛心向同志學(xué)習(xí),對老教師們,我一個一個地拜訪求教。不斷吸收別人的經(jīng)驗,以豐富自己,使自己成長進(jìn)步的速度快,班級管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容、理解、和諧的班級氣氛,尊重學(xué)生個性,具有與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)的態(tài)度,具有能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造渴望的教學(xué)藝術(shù)。應(yīng)該把學(xué)生看成學(xué)習(xí)的主人,對好質(zhì)疑、好提“怪”問題、回答問題超越課本的學(xué)生,應(yīng)持熱情歡迎的態(tài)度。要鼓勵學(xué)生超過教師,愛護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心,鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性;
長期的教學(xué)生涯中我一直遵循的準(zhǔn)則是:千教萬教,教人求真;千學(xué)萬學(xué),學(xué)作真人。注重研究教學(xué)規(guī)律,精心組織教學(xué),受到學(xué)生們的普遍好評,我大膽改革勞動技術(shù)課的教學(xué)模式,將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存,活躍了課堂氣氛。我運(yùn)用錄音、錄像投影等現(xiàn)代化手段,增強(qiáng)了教學(xué)直觀性、趣味性,受到學(xué)生的普遍歡迎。組織學(xué)生開展野外實踐活動并指導(dǎo)學(xué)生撰寫實踐報告、小論文,在提高應(yīng)用能力方面作出了可貴的探索。
學(xué)習(xí)是手段,創(chuàng)造才是目的。在教育學(xué)生時我以培養(yǎng)能力,發(fā)展智力,造就新型人才為目的。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口,以課堂教學(xué)為主陣地,以課外活動和社會實踐活動為兩翼,全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理、原則與策略,在探索中小學(xué)生創(chuàng)造性思維規(guī)律,開發(fā)中小學(xué)生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。
學(xué)生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時代的需要。一是注重提高學(xué)生的自學(xué)能力;二是提高學(xué)生的參與意識;三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì),培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。
學(xué)生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng),主渠道是課堂教學(xué)。要最大限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主,調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性,創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛,讓學(xué)生愉快思考、主動探索、大膽質(zhì)疑,敢于標(biāo)新立異。采用“引導(dǎo)式”,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,要巧設(shè)問題,善設(shè)疑點(diǎn),給學(xué)生一個自由發(fā)揮的天地,說己之欲說,寫己之欲寫,提供其積極參與的思維空間。學(xué)生只有在此境界中才會產(chǎn)生最佳心態(tài),從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能,使思維趨于活躍,使靈氣得到解放。
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