學(xué)生自我評(píng)價(jià)(合集15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們很多時(shí)候都要用到自我評(píng)價(jià)，自我評(píng)價(jià)在很大程度上還會(huì)自我督促，促使我們維持自我的一致性。你知道自我評(píng)價(jià)怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的學(xué)生自我評(píng)價(jià)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)生自我評(píng)價(jià)1
我有正確的人生觀和價(jià)值觀。善于與同學(xué)溝通，同他們建立良好的關(guān)系，盡最 大的努力幫助他人。在生活中，我能夠尊重師長(zhǎng)，孝敬父母。我能夠積極參加學(xué)校和社會(huì)上組織的有益活動(dòng)，以豐富自己的課余生活。我能夠很快的學(xué)習(xí)自己喜歡的東西，因?yàn)樽约合矚g，所以愿意花很大的心思，時(shí)間在上面。自我感覺(jué)很聰明，希望自己做的東西能得到別人的稱贊和認(rèn)同，這樣會(huì)給我動(dòng)力。
學(xué)生自我評(píng)價(jià)2
時(shí)光易逝，不知不覺(jué)中高中三年的生活就快要結(jié)束了。進(jìn)入高中學(xué)習(xí)三年來(lái)，我踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，向知識(shí)的殿堂穩(wěn)步邁進(jìn)。在學(xué)習(xí)上我一絲不茍，認(rèn)認(rèn)真真，愛(ài)好看書，總能從所做的事情中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在生活中，樂(lè)于助人，與同學(xué)、室友關(guān)系十分融洽。性格活潑開(kāi)朗，簡(jiǎn)潔大方，深得老師同學(xué)們的認(rèn)可。愛(ài)好體育運(yùn)動(dòng)，積極參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，并能為班級(jí)爭(zhēng)光。不怕苦不怕累，學(xué)習(xí)上敢拼搏，打掃衛(wèi)生時(shí)，也總是能努力去做好。是老師的好幫手，能為老師排憂解難，善于處理同學(xué)之間的糾紛。在高中的三年時(shí)間里，在老師與同學(xué)們的幫助下，既教育了我，又鍛煉了我，培養(yǎng)了我，使我成為了一名合格的高中生。我會(huì)繼續(xù)發(fā)展自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，做一個(gè)更加優(yōu)秀的人。
隨著三年高中生活的結(jié)束，我在一步一步走向成熟，我是一個(gè)比較內(nèi)向的學(xué)生，但是很熱愛(ài)學(xué)習(xí)，無(wú)論何時(shí)你看到的我總是一個(gè)學(xué)習(xí)努力，積極探索，不怕困難的人。我對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度是我有很好的精神面貌，受到老師和同學(xué)的一致好評(píng)。我熱愛(ài)班集體，有很強(qiáng)的責(zé)任感，堅(jiān)決不做有損于班集體榮譽(yù)的事情，不怕苦不怕累，積極為班集體貢獻(xiàn)自己的一份力量。我尊重父母、老師，對(duì)待老師指出的錯(cuò)誤能虛心接受。自強(qiáng)不息和努力奮斗是我的人生格言。我會(huì)堅(jiān)定理想，努力朝著目標(biāo)前進(jìn)。
在高中的三年來(lái)，我發(fā)生了許多改變，歲月的逝去將我?guī)氤赡�，我成熟了許多，也獲得了許多。在學(xué)習(xí)上，我頑強(qiáng)拼搏，刻苦學(xué)習(xí)珍惜點(diǎn)滴時(shí)間，課上積極發(fā)言，課后向老師提出質(zhì)疑，使自己向知識(shí)的殿堂一步步邁進(jìn);在處理同學(xué)關(guān)系方面，我與同學(xué)關(guān)系融洽，不斷改進(jìn)自己，幫助同學(xué)在學(xué)習(xí)上積極指導(dǎo)和鼓勵(lì)，在生活上給予無(wú)微不至的關(guān)懷。在體育飛、運(yùn)動(dòng)方面，我踴躍參加各種活動(dòng)，奮起拼搏，取得了較好的名次。為班級(jí)爭(zhēng)奪了榮譽(yù)，在對(duì)待師長(zhǎng)方面，我尊敬師長(zhǎng)，樹(shù)立好學(xué)生的形象，努力做好老師與同學(xué)之間的溝通，活躍課堂的氣氛，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)樂(lè)趣，我還積極服從班主任和班委的安排。是一個(gè)老師眼中的好學(xué)生。
學(xué)生自我評(píng)價(jià)3
1.該生思想上積極要求上進(jìn)，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，善于思考，生活中能應(yīng)嚴(yán)格要求自己，為人誠(chéng)懇，待人熱情，具一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及創(chuàng)新能力，是一名品學(xué)兼優(yōu)的合格大學(xué)生。
2.該生思想上積極要求上進(jìn)，尊敬師長(zhǎng)，樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)自主性強(qiáng)，成績(jī)優(yōu)良，富有挑戰(zhàn)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及創(chuàng)新能力，興趣愛(ài)好廣泛，心理素質(zhì)好，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。
3.該生誠(chéng)實(shí)守信，為人正直，作風(fēng)踏實(shí)，做事具有很好的計(jì)劃性，認(rèn)真負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)勤奮，刻苦努力，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心同學(xué)，人際關(guān)系融洽，活動(dòng)積極，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，積極社會(huì)活動(dòng)，熱心公益事業(yè)，曾參加無(wú)錫市青年志愿者并獲獎(jiǎng)勵(lì)。
4.該生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)認(rèn)真，已通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)，有較強(qiáng)的思維能力和動(dòng)手能力。吃苦耐勞、樸實(shí)大方，認(rèn)真對(duì)待工作、與同學(xué)相處關(guān)系融洽、尊敬老師、遵守各項(xiàng)制度、社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富。
5.思想上要求進(jìn)步，積極向黨組織靠攏，學(xué)習(xí)勤奮努力、喜歡體育運(yùn)動(dòng)、樂(lè)于助人、與同學(xué)和睦相處、尊敬老師、遵守各項(xiàng)制度、社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。
6.該同學(xué)積極要求進(jìn)步，遵守大學(xué)生《學(xué)生守則》、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)樂(lè)于助人、忠厚樸實(shí)為人誠(chéng)實(shí)、學(xué)習(xí)目的明確、學(xué)習(xí)自覺(jué)性較高、勤奮學(xué)習(xí)、認(rèn)真努力、思維敏捷、動(dòng)手能力較強(qiáng)、積極參加社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。
7.該生在校期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)完學(xué)校規(guī)定的全部必修課程和選修課程、成績(jī)優(yōu)良、熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)心集體、政治上要求進(jìn)步、自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、學(xué)習(xí)目的明確肯下工夫。積極參加各項(xiàng)文體活動(dòng)、較注重自己各方面素質(zhì)的培養(yǎng)。
8.該生積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛(ài)好，對(duì)工作責(zé)任心強(qiáng)、勤懇踏實(shí)，有較強(qiáng)的組織、宣傳能力，有一定的藝術(shù)細(xì)胞和創(chuàng)意，注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念。
9.該同學(xué)為人誠(chéng)懇，樂(lè)于助人，平時(shí)積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)和暑期社會(huì)實(shí)踐;能掌握計(jì)算機(jī)辦公操作系統(tǒng)和電子商務(wù)的知識(shí);不怕挫折，勇于創(chuàng)新，有一定的適應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
10.該同學(xué)開(kāi)朗自信，學(xué)習(xí)認(rèn)真，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能經(jīng)常參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)和暑期實(shí)踐;能熟練掌握計(jì)算機(jī)辦公系統(tǒng)和進(jìn)出口的操作流程;有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，勇于進(jìn)去，不怕挫折，是個(gè)開(kāi)拓的國(guó)貿(mào)人才。
11.該同學(xué)為人謙虛，隨和，樂(lè)觀向上，有進(jìn)取心，在校內(nèi)外的舞蹈比賽中表現(xiàn)突出。有一定的組織和協(xié)調(diào)能力，尤其擅長(zhǎng)策劃大型活動(dòng)，有較強(qiáng)的公共和創(chuàng)新意識(shí);能 熟練掌握計(jì)算機(jī)辦公系統(tǒng)的操作和制作網(wǎng)頁(yè)，熟知進(jìn)出口業(yè)務(wù)和金融知識(shí)，是一個(gè)極具發(fā)展?jié)摿Α?fù)合型的優(yōu)秀人才。
12.該同學(xué)為人誠(chéng)懇，謙虛，隨和，樂(lè)觀向上，有進(jìn)取心，樂(lè)于助人，平時(shí)積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)和暑期社會(huì)實(shí)踐;有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，勇于進(jìn)取，不怕挫折;在平時(shí)專業(yè)學(xué)習(xí)上，該同學(xué)能刻苦學(xué)習(xí)鉆研。
13.該生學(xué)習(xí)認(rèn)真，勤奮努力，思想進(jìn)步，樸實(shí)誠(chéng)信，待人禮貌，與同學(xué)相處融洽，性格開(kāi)朗，知識(shí)面廣，有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，積極參加社會(huì)活動(dòng)，有愛(ài)心，幫助行走不便的同學(xué)，尊敬老師，遵守各項(xiàng)制度，積極參加社會(huì)實(shí)踐，注意自身各方面素質(zhì)的提高。
14.該生思想積極要求上進(jìn)，向黨組織靠攏，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦勤奮，與同學(xué)友愛(ài)團(tuán)結(jié)，誠(chéng)信待人。在擔(dān)任班團(tuán)干部期間，工作積極負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，尊敬老師，遵守各項(xiàng)制度，動(dòng)手能力和應(yīng)用能力較強(qiáng)，積極參加社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，提高自身各方面素質(zhì)。
15.該生思想進(jìn)步，學(xué)習(xí)認(rèn)真，友愛(ài)同學(xué)，待人真誠(chéng)。性格開(kāi)朗，適應(yīng)能力強(qiáng)，知識(shí)面廣，有團(tuán)隊(duì)精神。在擔(dān)任班干部期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的組織、協(xié)調(diào)活動(dòng)能力，尊敬老師，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，動(dòng)手能力較強(qiáng)，積極參加社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，提高自身各方面素質(zhì)。
16.該生思想積極要求上進(jìn)，向黨組織靠攏，學(xué)習(xí)勤奮努力，成績(jī)優(yōu)良，喜歡體育活動(dòng)，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。熱愛(ài)班集體，關(guān)心幫助同學(xué)，待人誠(chéng)懇，相處融洽，積極參加集體活動(dòng)，有較強(qiáng)的組織活動(dòng)能力，思維活
17.躍，動(dòng)手能力、應(yīng)用能力較強(qiáng)。 該生思想要求上進(jìn)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，視野開(kāi)闊，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有一定的工作能力，善于與同學(xué)溝通，樂(lè)于助人，待人真誠(chéng)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)及協(xié)作精神強(qiáng)，是名全面發(fā)展的高素質(zhì)合格大學(xué)生。
18.該生政治上積極要求上進(jìn)，熱愛(ài)集體，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，工作積極主動(dòng)，能吃苦耐勞，能出色的完成交給的各項(xiàng)任務(wù)，勤奮誠(chéng)實(shí)，為人踏實(shí)，樂(lè)于助人，富有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及創(chuàng)新能力，是一名合格的大學(xué)生。
19.該生思想上積極要求上進(jìn)，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，善于思考，生活中能應(yīng)嚴(yán)格要求自己，為人誠(chéng)懇，待人熱情，工作踏實(shí)負(fù)責(zé)，能出色的完成交給的各項(xiàng)任務(wù)，具一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及創(chuàng)新能力，是一名品學(xué)兼優(yōu)的合格大學(xué)生。
20. 該生思想上積極要求上進(jìn)，尊敬師長(zhǎng)，樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)自主性強(qiáng)，成績(jī)優(yōu)良，富有挑戰(zhàn)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及創(chuàng)新能力，工作負(fù)責(zé)認(rèn)真，有良好的領(lǐng)導(dǎo)組織及溝通協(xié)作精神，興趣愛(ài)好廣泛，心理素質(zhì)好，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。
21.該生在校期間學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績(jī)優(yōu)良，有較強(qiáng)的創(chuàng)新思維能力，尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)集體，為人誠(chéng)懇，工作踏實(shí)認(rèn)真，能吃苦耐勞，富團(tuán)隊(duì)意識(shí)及協(xié)作精神，是一名全面發(fā)展的合格大學(xué)生。
學(xué)生自我評(píng)價(jià)4
我是一個(gè)心地善良的男孩。我性格是外向，活潑，所以很容易和朋友相處，關(guān)系很融洽，并且來(lái)到了中國(guó)以后認(rèn)識(shí)了很多國(guó)外朋友。我喜歡球類的運(yùn)動(dòng)，籃球、足球、乒乓球、網(wǎng)球都是我的最愛(ài)，其中我最喜歡的是足球，因?yàn)樽闱蚰芴岣呒w合作能力。
我的媽媽是一位鋼琴老師，有時(shí)候也可以稱她為鋼琴家，我為媽媽驕傲。小時(shí)候我學(xué)彈鋼琴，當(dāng)時(shí)我很喜歡彈鋼琴，也很認(rèn)真地練習(xí)，可后來(lái)上初中以后我就不學(xué)了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我認(rèn)為學(xué)習(xí)是最重要的。對(duì)于鋼琴我雖然半途而廢了，可是我仍然很喜歡鋼琴。
學(xué)生自我評(píng)價(jià)5
本人在大學(xué)期間按學(xué)習(xí)章程完成三年制學(xué)科的同時(shí)培養(yǎng)自身愛(ài)好，平時(shí)善于寫作，對(duì)于周遭事物的觀察，勤于思辨，業(yè)余時(shí)間通過(guò)繪畫陶冶情操，放松心情；工作中吃苦耐勞、積極進(jìn)取、熱愛(ài)工作、具有團(tuán)隊(duì)合作精神，求知欲強(qiáng)。為人誠(chéng)懇、熱情。我堅(jiān)信工作中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要踏踏實(shí)實(shí)的做才是成就工作的重要途徑，我很愿意為貴公司貢獻(xiàn)出自己的一份力量，更希望在提升自身素質(zhì)的同時(shí)我的加入能夠?yàn)橘F公司創(chuàng)造價(jià)值！
與貴公司共同進(jìn)步，真誠(chéng)的希望貴公司能夠?yàn)槲姨峁┻@樣一個(gè)平臺(tái)來(lái)發(fā)展自己，能夠給我一次鍛煉自身能力的機(jī)會(huì)，真誠(chéng)的希望加盟貴公司，為公司的發(fā)展，竭盡我錦薄之力。
學(xué)生自我評(píng)價(jià)6
本人在校熱愛(ài)祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決題目，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。在家尊老愛(ài)幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長(zhǎng)的好孩子，鄰居的好榜樣。
初中三年我學(xué)到了很多知識(shí)，思想比以前有了很大的進(jìn)步，希看以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)做出自己的努力。 當(dāng)然我也深刻熟悉到自己的不足，字寫的不是很好，有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些題目，我就能做的更好。
學(xué)生自我評(píng)價(jià)7
我這學(xué)期的優(yōu)點(diǎn)是：作業(yè)做得非常快。我的缺點(diǎn)是：粗心大意，上課的時(shí)候老是時(shí)不時(shí)地走神。下學(xué)期我要改正自己的壞毛病，爭(zhēng)取每一次考都是A。因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)和語(yǔ)文老是考得不好，英語(yǔ)我沒(méi)有一次是A，語(yǔ)文只有兩次是A，其它的也一樣都是B。所以我和媽媽爸爸決定要請(qǐng)一個(gè)家教給我大大地補(bǔ)一補(bǔ)，讓我的考試越考越好。
我是一個(gè)尊老愛(ài)幼，尊重國(guó)旗的小學(xué)生。學(xué)習(xí)不差，不過(guò)很粗心，簡(jiǎn)單的錯(cuò)，難的偏偏對(duì)。我喜歡和同學(xué)玩，對(duì)同學(xué)也很友好。但是我覺(jué)得我做為一個(gè)中隊(duì)干部，有時(shí)候還思想開(kāi)小差。唉!我怎么能這樣呢?來(lái)，打起精神來(lái)，往優(yōu)秀進(jìn)發(fā)。
學(xué)生自我評(píng)價(jià)8
我是個(gè)性格偏向中性的學(xué)生，雖然平時(shí)不喜歡說(shuō)話，可一說(shuō)起話來(lái)就滔滔不絕。我的愛(ài)好非常廣泛.例如：我喜歡打乒乓球，下象棋，打籃球等，雖然球技和棋藝不精，但我還是十分喜歡。我還喜歡看一些有趣的書來(lái)增加課外知識(shí)，如童話書，武俠小說(shuō).科幻歷史等方面的書籍。空閑時(shí)間我也喜歡上網(wǎng)瀏覽一些新聞或聽(tīng)歌來(lái)放松一下煩悶的心情。在學(xué)校中我會(huì)積極參加活動(dòng)，雖然在活動(dòng)中很少獲獎(jiǎng)，但重在參與。
今后我還會(huì)盡我最大的努力，爭(zhēng)取全面發(fā)展。同時(shí)，我還是一個(gè)勤奮好學(xué)，不懂就問(wèn)的學(xué)生。我喜歡和同學(xué)一起專研數(shù)學(xué)題。雖說(shuō)我現(xiàn)在的成績(jī)不怎樣，但是我會(huì)盡我所能，使自己的成績(jī)更上一層樓。
學(xué)生自我評(píng)價(jià)9
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭是人生的奠基石。十多年的教學(xué)教育工作使我越來(lái)越深刻地感受到，學(xué)生在校的表現(xiàn)如何，跟他的家庭教育是息息相關(guān)的。
隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的思想和價(jià)值取向日益多元化，傳統(tǒng)的婚姻家庭觀念受到了前所未有的沖擊，離婚率大幅提高。20xx年一季度，我國(guó)共有46.5萬(wàn)對(duì)夫妻辦理了離婚登記，較去年同期增長(zhǎng)17.1%，平均每天有5000多個(gè)家庭解體，中國(guó)離婚率已連續(xù)7年遞增。離婚率大幅提高必然導(dǎo)致單親家庭不斷增多。20xx年9月，筆者在任教的學(xué)校作了一個(gè)調(diào)查，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，學(xué)校共有101個(gè)單親家庭學(xué)生。由于家庭的殘缺，單親家庭對(duì)子女的家庭教育存在不同程度的缺陷，這些孩子常常感到孤獨(dú)、憂慮、失落且往往情緒低落、性情浮躁、性格孤僻，這種心態(tài)如不及時(shí)糾正，久而久之，就會(huì)使孩子性格扭曲，心理變態(tài)，嚴(yán)重影響其情感、意志和品德的發(fā)展。面對(duì)著越來(lái)越多生活在單親家庭中的學(xué)生，教師普遍認(rèn)同地說(shuō)“單親家庭學(xué)生愈來(lái)愈難教。”作為教育工作者，如何認(rèn)真研究對(duì)單親家庭學(xué)生的教育，了解他們個(gè)性特點(diǎn)、心理狀況，制定相應(yīng)的教育對(duì)策，幫助他們象正常家庭的孩子一樣健康成長(zhǎng)，成為我們迫在眉睫要解決的重大課程。
一、單親家庭學(xué)生定義
所謂單親家庭學(xué)生是指由于喪偶、離異、分居或者構(gòu)成家庭主體的成員不齊全的家庭，由母親或父親單個(gè)撫養(yǎng)的在校學(xué)生。
二、單親家庭學(xué)生的個(gè)案
作家托爾斯泰說(shuō)：幸福的家庭都是一樣，不幸的家庭就各有不同。在筆者所任教的學(xué)校有兩個(gè)特殊單親家庭學(xué)生個(gè)案。
譚某：女，初二級(jí)的學(xué)生。談起她的時(shí)候，有無(wú)盡的唏噓。她爸爸在當(dāng)兵的時(shí)候被誤傷而致有精神病，長(zhǎng)期入住精神病院。譚某自小與媽媽相依為命，媽媽是一個(gè)知識(shí)水平不高的普通婦女，由于要獨(dú)力撫養(yǎng)女兒，生活拮據(jù)，每天靠擺地?cái)偩S持長(zhǎng)計(jì)。自小媽媽外出打工的時(shí)候，就長(zhǎng)期讓其獨(dú)留在家。在小學(xué)階段到初一的時(shí)候，譚某表現(xiàn)都是聽(tīng)話乖巧，但到了初二，情況就急轉(zhuǎn)至下。譚某由于自卑心理的作遂，又得不到有效及時(shí)的心理疏導(dǎo)，所以庸人自擾，產(chǎn)生多疑的不良心理反映，整天擔(dān)心自己有一個(gè)精神病的爸爸，旁人會(huì)知道，會(huì)指指點(diǎn)點(diǎn)，這樣自己會(huì)抬不起頭做人，爸爸有精神病會(huì)遺傳給自己，為什么自己這樣的不幸，家中連一臺(tái)電視機(jī)都買不起，又有一個(gè)患精神病的爸爸。不良情緒長(zhǎng)期積壓，久而久之，譚某最終崩潰了，不回校上課怕同學(xué)知道她的情況，將情緒發(fā)泄于媽媽身上，打罵媽媽，責(zé)怪媽媽為什么使她有這樣的困境，有時(shí)情緒失控，有****的傾向。最終，最不想的事情發(fā)生了，她被確診患上精神疾病�，F(xiàn)在既荒廢學(xué)業(yè)，又要接受精神治療。
陳某：男，初三級(jí)的學(xué)生，自小喪父，隨媽媽與姐姐一起生活，姐姐已參加工作，該生天性聰明、但由于存在心理困擾而缺乏正確的引導(dǎo)，行為自由散漫，我行我素，尋求突出，自暴自棄，挑戰(zhàn)學(xué)校的規(guī)章制度，如經(jīng)常遲到，帶手機(jī)上學(xué)、留長(zhǎng)發(fā)，叛逆心強(qiáng)，對(duì)生活絕望，只看到社會(huì)的陰暗面，有仇富與反社會(huì)的心理。被老師們稱為“90后”的不羈小子。
在教育過(guò)程中，還有許多單親家庭學(xué)生由于家庭的變故，輟學(xué)或早戀。一個(gè)個(gè)的真實(shí)個(gè)案，因?yàn)樯鼰o(wú)法承重之重，讓人生道路走向偏離，作為教育者，感到心有余而不足，感到教育的無(wú)力，痛心疾首。
三、對(duì)單親家庭學(xué)生家庭教育的思考
家是溫暖的港灣，一個(gè)健全和諧的家庭，就如一個(gè)穩(wěn)固的三角形，促進(jìn)孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。但單親家庭學(xué)生由于親人的離去，家不復(fù)過(guò)去，缺少了愛(ài)，缺少了溫暖，缺少了安全感。單親家庭學(xué)生年紀(jì)尚小，生活閱歷不深，心智不成熟，面對(duì)突如其來(lái)的變故，如果沒(méi)有正確的心理疏導(dǎo)，是無(wú)所適從，更談不上自我調(diào)適心中的憤怒，怨恨�？吹酵厒冇薪∪募�，有父母雙親的愛(ài)，自己的處景，卻是困難與痛苦，就象一個(gè)泄氣的氣球，不良心理表現(xiàn)隨之出現(xiàn)，進(jìn)而導(dǎo)致消極行為的出現(xiàn)。
由于一些單親家庭教育的偏差，更加促單親家庭學(xué)生的極端表現(xiàn)，筆者作為一線教師，觀察歸納出單親家庭教育的偏差主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：
1、過(guò)份溺愛(ài)型。許多單親家庭的家長(zhǎng)無(wú)原則的愛(ài)，單親家庭的家長(zhǎng)普遍都認(rèn)為，由于家庭的破裂，歉疚了孩子，出于補(bǔ)償?shù)男睦�，�?duì)孩子百依百順，有求必應(yīng)，包辦一切，甚至超出了家庭的承受能力，本以來(lái)無(wú)私的付出去喚起孩子的感恩，認(rèn)真做人。但事實(shí)上，卻事與愿違。本文剛才提到陳某，家庭特困，媽媽打散工每月只有幾百塊錢來(lái)維持生計(jì)，但陳某出于攀比和“裝富”的心理，硬要媽媽買一臺(tái)20xx多元的手機(jī)給他，媽媽為了滿足孩子，最終答應(yīng)了。老師問(wèn)起其家長(zhǎng)，“你自己有手機(jī)用嗎?”她說(shuō)“沒(méi)有，因?yàn)樯岵坏��！弊约嘿崄?lái)錢自己不敢花銷，卻將巨額的款項(xiàng)來(lái)滿足兒子的奢侈。多偉大的母愛(ài)，多可悲的母親。這樣的舉動(dòng)會(huì)喚起孩子的覺(jué)醒嗎?俗話說(shuō)“人心不足蛇吞象�！比说挠菬o(wú)止境的，無(wú)原則的愛(ài)，只會(huì)喚來(lái)“益兒害兒”的悲劇收?qǐng)�，因�(yàn)檫^(guò)度滿足，孩子只會(huì)知道他得到的是理所當(dāng)然的，只會(huì)不斷的索取，最終形成其以我為中心，不尊重和體諒別人，不懂得換位思考，沒(méi)責(zé)任感，不會(huì)感恩。
2、放任自流型。人們經(jīng)常調(diào)侃說(shuō)：“什么都要拿資格證，唯一是當(dāng)父母的不需要拿資格證�！边@句話說(shuō)的就是沒(méi)責(zé)任感的父母，現(xiàn)在很多人對(duì)待婚姻是“一見(jiàn)終情，婚了，一怒之下，離了”，離婚后，子女成為一個(gè)包袱，誰(shuí)也不愿承擔(dān)子女的教育問(wèn)題，讓其放任自流，孩子象一只流浪貓、流浪狗、孩子由于缺乏有效監(jiān)管，人生失去了目標(biāo)、生活失去了希望、學(xué)習(xí)失去了動(dòng)力，從而自暴自棄。這些孩子容易形成“我是流氓，我怕誰(shuí)”的豁出去心態(tài)。
對(duì)待家庭的破裂，家長(zhǎng)應(yīng)不回避、不夸大、不縮小的態(tài)度去告訴孩子。親人的離去，是一個(gè)不可逆轉(zhuǎn)的事實(shí)，教會(huì)子女學(xué)會(huì)接受，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，家長(zhǎng)要以身作則，作孩子的榜樣，積極人生，以積極的心態(tài)去影響孩子，不要自怨自艾。對(duì)孩子的愛(ài)堅(jiān)持一個(gè)適度的原則，讓孩子了解家庭的情況，分擔(dān)家中的責(zé)任，使其知道家庭一員應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)。有索取，有付出，權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的。作為父母，即使家庭發(fā)生多大的變故，對(duì)孩子一定要承擔(dān)起教養(yǎng)的責(zé)任，教養(yǎng)，教比養(yǎng)更重要，人是有精神的，不是牲畜，有情感的需要。使孩子看到離異爸媽不再是夫妻，但自己永遠(yuǎn)是爸媽最愛(ài)的兒女。家長(zhǎng)還要不斷的激勵(lì)子女積極人生，家中的困境是父母輩所造成的，自己無(wú)能力改變，但自己可以通過(guò)自身的努力成就自己未來(lái)的美好人生。20xx年法國(guó)網(wǎng)球公開(kāi)賽的女子冠軍李娜，她也是單親家庭的孩子，她也曾因?yàn)閱斡H家庭而產(chǎn)生自卑的情緒，但她沒(méi)有放棄自己，通過(guò)不懈的努力，創(chuàng)造出生命的奇跡!家長(zhǎng)還有一點(diǎn)應(yīng)注意的是，對(duì)孩子的心理疏導(dǎo)應(yīng)放于最前，抓住教育黃金時(shí)間，即發(fā)生家庭變故的第一時(shí)間就要開(kāi)始做心理疏導(dǎo)工作，發(fā)現(xiàn)異常情緒和行為，作及時(shí)跟進(jìn)，否則，當(dāng)不良心理形成了，改變就不是一朝一夕的事情。剛才本文中提到的譚某的媽媽如果有一個(gè)前瞻的意識(shí)，在譚某小的時(shí)候做好必要的心理疏導(dǎo)工作，相信譚某不會(huì)導(dǎo)致今天的局面。
四、對(duì)單親家庭學(xué)生學(xué)校教育的思考
由于中國(guó)傳統(tǒng)觀念認(rèn)為“家丑不可外傳。”所以許多單親家庭家長(zhǎng)不向?qū)W校、教師主動(dòng)反映情況，更加上教師沉重的教學(xué)教育任務(wù)。所以不到學(xué)生出現(xiàn)異常行為，教師難以了解到學(xué)生家庭的情況。使教育工作處于被動(dòng)，往往事態(tài)嚴(yán)重時(shí)，再作教育跟進(jìn)，學(xué)生基本上就難以轉(zhuǎn)化、挽救。
作為教師對(duì)待單親家庭學(xué)生應(yīng)做好以下幾個(gè)方面的工作：
1、教師應(yīng)主動(dòng)了解單親家庭學(xué)生，了解學(xué)生可從正面與側(cè)面相結(jié)合的方法進(jìn)行，既可從當(dāng)事人了解情況，也可以從同學(xué)當(dāng)中了解情況。從新生入學(xué)開(kāi)始，就要開(kāi)始摸底調(diào)查，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、家訪等途徑獲取信息，建立單親家庭學(xué)生成長(zhǎng)檔案，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活習(xí)慣、心理特點(diǎn)和行為規(guī)范做好跟蹤教育并詳細(xì)記錄。
2、教師應(yīng)在全面了解的基礎(chǔ)了去理解這些孩子，“理解是改變偏執(zhí)的良藥”，面對(duì)單親家庭學(xué)生的異常心理和行為。教師切忌工作方法的簡(jiǎn)單粗暴，應(yīng)以博大的胸懷與高尚的感召力深入到這類特殊學(xué)生當(dāng)中去，理解他們的內(nèi)心世界，理解他們的情感需要及困惑，動(dòng)之以情，曉之以理，用教師的人格包容學(xué)生，促使其認(rèn)識(shí)自身的錯(cuò)誤，我們對(duì)待單親家庭學(xué)生應(yīng)不放棄、不拋棄。當(dāng)你尊重了學(xué)生，與他們平等相處，學(xué)生必然會(huì)親其師，信其道。教育就水到渠成。
3、教師應(yīng)用“特別的愛(ài)獻(xiàn)給特別你”，有人說(shuō)：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教育者對(duì)學(xué)生無(wú)比熱愛(ài)的熾熱心靈中�！眴斡H家庭的孩子在家庭遇到變故時(shí)，往往心靈受傷，從而關(guān)閉與同學(xué)、老師交流的窗戶。愛(ài)是打開(kāi)他們心扉的鑰匙，是縫合心靈創(chuàng)傷的靈丹妙藥。我們教師要投入自己的愛(ài)心，真心去幫助他們、關(guān)心他們、教育他們、為這些已經(jīng)失去或正在失去完整家庭之愛(ài)的無(wú)辜孩子撐起一片溫馨的天空，有愛(ài)的天空永遠(yuǎn)明媚。
4、教師應(yīng)營(yíng)造充滿溫馨的集體氛圍
我們教師不可幫單親家庭學(xué)生復(fù)原完整的家，但我們可以通過(guò)大集體的力量彌留他們的情感需要。社會(huì)心理學(xué)的研究也告訴我們：在群體塑造一個(gè)人的性格比單獨(dú)對(duì)這個(gè)人進(jìn)行性格培養(yǎng)更為有效，能使孤僻的性格日漸活潑、開(kāi)朗。因此，我們作為教師要為單親家庭學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)快樂(lè)健康的生活環(huán)境，充滿溫馨的集體氛圍，讓他們感受溫暖，感受生活快樂(lè)、感受到人生的美好。
5、教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。關(guān)愛(ài)單親家庭學(xué)生，最重要的是想方設(shè)法幫助他們走上健康、積極的人生之路。作為教師，首先幫助單親家庭學(xué)生走出自我封閉的小圈子。其次，幫助單親家庭學(xué)生正確看待家庭變化，消除消極、逆反、報(bào)復(fù)心理。還有，激發(fā)其自信、自尊心和上進(jìn)心，融化冷漠失望的心，熱愛(ài)生命，自強(qiáng)不息，提高自我心理承受能力。
五、社會(huì)工作介入單親家庭的思考
社會(huì)工作是在一定的社會(huì)福利制度框架下，根據(jù)專業(yè)價(jià)值觀念、運(yùn)用專業(yè)方法幫助有困難的人士和群體走出困境的職業(yè)性活動(dòng)。
下面建議從以下幾個(gè)方面引入社會(huì)工作來(lái)幫助單親家庭
1、在早期對(duì)單親家庭進(jìn)行危機(jī)介入
對(duì)于離異或者喪偶形成的單親家庭來(lái)說(shuō)，如何面對(duì)新的家庭形式是一個(gè)艱難的適應(yīng)過(guò)程。這個(gè)適應(yīng)過(guò)程持續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)短因人而異，從幾個(gè)月到幾年時(shí)間不等。
在這個(gè)過(guò)程中，單親家庭首先面對(duì)的是心理調(diào)適的問(wèn)題，以離異家庭來(lái)說(shuō)，單親家長(zhǎng)面對(duì)伴侶的離去可能面臨怨恨、沮喪、孤獨(dú)、受挫等一系列不良心理;對(duì)于子女來(lái)說(shuō)，面臨怨恨、擔(dān)心、沒(méi)有安全感等方面的心理適應(yīng)問(wèn)題。在這時(shí)候，個(gè)案工作中的危機(jī)介入模式可以及時(shí)的對(duì)這些情況進(jìn)行及時(shí)的跟進(jìn)，幫助其盡快的適應(yīng)新的家庭生活形式，建立積極的生活認(rèn)知態(tài)度。
2、建立社區(qū)單親家庭聯(lián)誼組織
在形成初期面臨的危機(jī)期過(guò)去之后，單親家庭依然面臨一些困難。對(duì)于單親家庭來(lái)說(shuō)，物質(zhì)上、精神上、心理上、情感上的投入都比正常家庭的投入欠缺一半，單親家長(zhǎng)必須以飽滿的熱情加倍努力才能滿足家庭的需要。社區(qū)單親家庭聯(lián)誼組織，可以通過(guò)在團(tuán)體的情境中提供心理幫助和指導(dǎo)的一個(gè)機(jī)構(gòu)，通過(guò)這一組織，可以動(dòng)員單親家長(zhǎng)和她們的子女走出封閉的自我，讓相同的境遇把她們連接在一起。在那里，她們可以通過(guò)傾訴煩惱，緩解心理郁結(jié);通過(guò)相互鼓勵(lì)和幫助，增強(qiáng)生活信心。同時(shí)單親家庭聯(lián)誼組織也是架起社會(huì)各界關(guān)注、支持和幫助單親家庭的橋梁，通過(guò)該組織，單親家庭會(huì)得到來(lái)自各方面的精神支持和經(jīng)濟(jì)援助，從而提高她們的生活質(zhì)量。
3、建立社區(qū)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)中心
對(duì)單親家庭子女展開(kāi)學(xué)習(xí)和心理方面的輔導(dǎo)，因?yàn)閱斡H家長(zhǎng)的時(shí)間和精力所限，有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)在子女的學(xué)習(xí)和思想溝通上缺乏應(yīng)有的時(shí)間和精力的投入，因而對(duì)子女的了解和學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)上存在較為嚴(yán)重的不足，如果缺乏外力的支持很有可能造成子女學(xué)習(xí)下滑和心理上的封閉。通過(guò)建立社區(qū)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)中心，社會(huì)工作者一方面可以輔導(dǎo)其學(xué)習(xí)，另一方面可以自然的了解其心理和思想狀況并對(duì)其進(jìn)行有效的疏導(dǎo)。
聯(lián)合國(guó)教科文組織頒布的《兒童權(quán)利公約》中把單親家庭子女的教育作為一個(gè)重要內(nèi)容，把它作為保證所有兒童都能獲得生存發(fā)展權(quán)力的重要承諾。素質(zhì)教育也要求我們面向全體學(xué)生和學(xué)生的發(fā)展。搞好單親家庭孩子的教育是時(shí)代的需要，是素質(zhì)教育的需要。關(guān)注單親家庭孩子的教育是家庭、學(xué)校、社會(huì)都應(yīng)重視的系統(tǒng)工程，對(duì)家庭的幸福、學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧穩(wěn)定的'社會(huì)都發(fā)揮的重要的作用。
學(xué)生自我評(píng)價(jià)10
你天性聰穎，思維敏捷，善于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)；你大方沉靜溫文爾雅，是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的女孩；你永遠(yuǎn)那么自信，嘴角總掛著勝利的微笑。但人生不可能是一帆風(fēng)順的。在你的學(xué)習(xí)過(guò)程中還會(huì)遇到困難，期待你能以更堅(jiān)定的信念更飽滿的熱情投入到無(wú)垠的知識(shí)海洋中去，汲取更豐富的營(yíng)養(yǎng)，完善自身的人生！
學(xué)生自我評(píng)價(jià)11
你性情開(kāi)朗積極樂(lè)觀，懂得在學(xué)習(xí)中享受生活；你團(tuán)結(jié)同學(xué)，具有強(qiáng)大的凝聚力，是同學(xué)們的朋友也是學(xué)習(xí)的楷模；你尊敬教師，珍愛(ài)友誼，擁有陽(yáng)光一般燦爛的心情。很高興你能在初中三年里取得出色的成績(jī)，順利完成人生第一步的轉(zhuǎn)折。在今后的學(xué)習(xí)中，相信你會(huì)以你執(zhí)著的信念和勤奮的汗水爭(zhēng)取屬于你的成功！
學(xué)生自我評(píng)價(jià)12
1、我酷愛(ài)籃球運(yùn)動(dòng)，并為之付出了艱辛的汗水，可喜的是我在籃球方面取得了驕人的成績(jī)。其實(shí)學(xué)習(xí)也象打籃球一樣，只要我認(rèn)真付出，真心熱愛(ài)，一定會(huì)取得進(jìn)步的。我尊重老師，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)上也能人造認(rèn)真完成作業(yè)，及時(shí)改正錯(cuò)誤，但在學(xué)習(xí)上要多一些主動(dòng)探索的精神，要以十二分的熱情投入進(jìn)去，并講究一定的學(xué)習(xí)技巧。我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中，能提高對(duì)自己的要求，努力取得更大進(jìn)步。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，專心致志地做好該做的事！
2、我表面上乖巧聽(tīng)話循規(guī)蹈矩，卻在老師看不到的時(shí)候暗地里調(diào)皮搗亂，這可不好！不過(guò)，我尊敬老師，熱愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，作業(yè)也總能按時(shí)完成，但課堂聽(tīng)課效率還需提高。在今后的學(xué)習(xí)中，我還要主動(dòng)遵守紀(jì)律，以更積極的態(tài)度和更高的熱情投入進(jìn)去，相信我會(huì)取得成功的！在今后，我會(huì)多些自信，勇于表達(dá)自己；另外，還會(huì)多些勤奮，更加嚴(yán)格的要求自己。
3、我擁有一顆智慧的頭顱，卻不肯用來(lái)文化知識(shí)；我無(wú)法逃避現(xiàn)實(shí)的殘酷，卻又不肯去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，更談不上用自己的努力來(lái)改變命運(yùn)。在我的心中，依然閃爍著希望的火花，我依然期待著我用智慧和勤奮點(diǎn)燃生命的火炬，照亮我人生的前進(jìn)方向。只要我付出行動(dòng)，一切皆有可能！
4、我是一個(gè)清秀文雅的小女孩，對(duì)人有禮貌，勞動(dòng)積極，尊敬師長(zhǎng)。但在學(xué)習(xí)上還缺乏主動(dòng)探究的精神，投入的時(shí)間和精力還不足夠。但我日后學(xué)習(xí)還要主動(dòng)積極，我的理科比較薄弱，現(xiàn)在連文科也受到了影響，各科成績(jī)亟待提高，美好的前程靠只有自己的拼搏才能換��！在我的心中，依然閃爍著希望的火花，我依然期待著我用智慧和勤奮點(diǎn)燃生命的火炬，照亮我人生的前進(jìn)方向。只要我付出行動(dòng)，一切皆有可能！
5、我本是一個(gè)誠(chéng)實(shí)憨厚的男孩，在班級(jí)里總是默默無(wú)聞。我尊敬師長(zhǎng)，值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。但三年來(lái)，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我發(fā)生了一些變化。一個(gè)雄心壯志的小男孩逐漸遠(yuǎn)離了目標(biāo)，在困難面前我退卻了。人生好比一場(chǎng)搏斗，最大的敵人是自己。望我珍惜時(shí)間珍惜青春，用汗水澆灌屬于我的未來(lái)！
6、我本是淳樸憨厚的男孩，歲月的巨手拔高了我的身體，也豐富了我的思想。我尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人接物真誠(chéng)熱情。學(xué)習(xí)上也能完成作業(yè)，尤其酷愛(ài)化學(xué)。但我有時(shí)做事缺乏慎重的思考，不能明辨是非，學(xué)習(xí)上不是很用心，全憑興趣，要知道，學(xué)習(xí)不是一件很簡(jiǎn)單的事情，它是艱苦的腦力勞動(dòng)，只有不畏艱難，勇于攀登的人才會(huì)取得成功！
7、文靜快樂(lè)得小女生總是面帶輕松的微笑，對(duì)老師有禮貌，對(duì)同學(xué)很友善，學(xué)習(xí)上能夠按時(shí)完成任務(wù)，勞動(dòng)積極細(xì)致；為人坦誠(chéng)真摯，但學(xué)習(xí)不是一件輕松的事，我還需多幾分勤奮，多幾分刻苦，同時(shí)還要更主動(dòng)，更積極，唯有如此，才能取得豐碩的成功。我清秀文雅，樂(lè)觀誠(chéng)實(shí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，學(xué)習(xí)上也能認(rèn)真聽(tīng)課，按時(shí)完成作業(yè)。但學(xué)習(xí)還要主動(dòng)積極，我的理科比較薄弱，現(xiàn)在連文科也受到了影響，各科成績(jī)亟待提高，美好的前程靠只有自己的拼搏才能換�。�
8、我天性活潑貪玩好動(dòng)，樂(lè)觀開(kāi)朗，熱心助人，對(duì)一切都充滿了好奇。我尊敬師長(zhǎng)，勞動(dòng)積極，酷愛(ài)體育，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心助人。但我不愛(ài)學(xué)習(xí)，常常以不懂為理由，拒絕做作業(yè)。其實(shí)是懶惰左右了我的大腦，懈怠智慧了我的行動(dòng)。人生好能有幾回搏？只有全身心投入到學(xué)習(xí)中去，才會(huì)享受到成功的樂(lè)趣！初中三年的學(xué)習(xí)生活中，我取得了很明顯的進(jìn)步。但在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我還要振作精神，勇于克服。懶惰和懈怠是成功的敵人，相信我會(huì)戰(zhàn)勝缺點(diǎn)完善自我。
9、我尊敬師長(zhǎng)，為人坦誠(chéng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)上也能認(rèn)真上課，作業(yè)大多數(shù)都能按時(shí)完成。同時(shí)我是一個(gè)貪玩懶惰的男生，怕動(dòng)腦筋，不喜歡寫作業(yè)，課堂上聽(tīng)課效率也不高，對(duì)老師的批評(píng)教育也能接收。人的一生是智慧不斷積累的過(guò)程，而不僅僅是身體的長(zhǎng)高。我會(huì)在今后的人生征途中，能多些勤奮，為自己定個(gè)合適的目標(biāo)，才能無(wú)怨無(wú)悔！但在嚴(yán)峻的學(xué)習(xí)中，我也能曾退縮失望，消極逃避，用懶惰來(lái)對(duì)付作業(yè)。以后我會(huì)端正態(tài)度，勇于挑戰(zhàn)自我，實(shí)現(xiàn)人生的理想！
10、我尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。我誠(chéng)實(shí)豁達(dá)，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體，尊敬師長(zhǎng)。學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真，盡力而為，作業(yè)總是清爽整潔。雖然我基礎(chǔ)薄弱，但我從沒(méi)放棄過(guò)努力。在拼搏的過(guò)程中，我體會(huì)了艱辛也體會(huì)到了甘甜。欣賞我的堅(jiān)韌和執(zhí)著。在今后的人生路上，我一定會(huì)開(kāi)辟出屬于我的天地！
學(xué)生自我評(píng)價(jià)13
本人誠(chéng)實(shí)，熱情，具有良好的人際關(guān)系，極富創(chuàng)造力與創(chuàng)新意識(shí)，具有較強(qiáng)的邏輯思維和組織協(xié)調(diào)能力，對(duì)事情認(rèn)真，負(fù)責(zé)，有很強(qiáng)的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)精神，為人自信，樂(lè)觀，處事冷靜，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，吃苦耐勞等。
本人能努力學(xué)習(xí)、虛心請(qǐng)教、認(rèn)真負(fù)責(zé)、吃苦耐勞、適應(yīng)力強(qiáng)、勇于接受新的挑戰(zhàn)。
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這學(xué)期我在各方面表現(xiàn)特別好，上課聽(tīng)講認(rèn)真，能積極回答問(wèn)題，我對(duì)老師非常尊重，對(duì)同學(xué)很關(guān)心。大家都喜歡我。
本學(xué)期最大收獲：我覺(jué)得本學(xué)期我收獲最大的是我讀書讀得特別多，學(xué)到了很多知識(shí)。我覺(jué)得這學(xué)期收獲特別大！
通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的努力學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己在各方面都有進(jìn)步：學(xué)習(xí)方面，刻苦努力，成績(jī)良好；生活方面，助人為樂(lè)，熱愛(ài)班級(jí)。但是也存在不足之處，下以后的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)努力，從各方面完善自己。
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時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)間，一個(gè)學(xué)期早已過(guò)去……
我在校熱愛(ài)祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。
在家尊老愛(ài)幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長(zhǎng)的好孩子，鄰居的好榜樣。
這個(gè)學(xué)期我學(xué)到了很多知識(shí)，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)做出自己的努力。
當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，字寫的不是很好，有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問(wèn)題，我就能做的更好。
在下個(gè)學(xué)期我要更加努力，以必勝的心態(tài)去面對(duì)中考!
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，是一個(gè)大大咧咧的女孩。如果別人遇到了困難，我肯定會(huì)第一個(gè)“拔刀相助”的。下課的時(shí)候，我常常以幽默的話語(yǔ)來(lái)逗笑同學(xué)，看到他們哈哈大笑的時(shí)候，我自己也忍不住笑起來(lái)。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)也不是很好，也不是很壞，但是我會(huì)在學(xué)習(xí)方面多多努力的。我有一個(gè)缺點(diǎn)，丟三落四的。舉手回答的時(shí)候，我的聲音很響亮。
我是一個(gè)充滿活力的女孩，一個(gè)做事認(rèn)真，充滿了愛(ài)心的女孩。一個(gè)整天無(wú)憂無(wú)慮的女孩。我是一個(gè)不錯(cuò)的女孩。
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