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電工簡歷簡短自我評價(通用12篇)
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們將帶著新的期許,開啟新一輪的求職,是時候靜下心來寫一份簡歷了哦。寫簡歷需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的電工簡歷簡短自我評價,僅供參考,歡迎大家閱讀。
電工簡歷簡短自我評價 1
我在長期的工作實踐中堅持安全第一,預防為主,嚴格執(zhí)行安全生產(chǎn)各項規(guī)章制度,立足本職崗位,主動發(fā)揮主觀能動性的'同時,堅持以標準化崗位為準繩嚴格要求自己,保質(zhì)保量完成生產(chǎn)工作任務。
此外,我作風扎實,努力工作任勞任怨。能嚴格按標準化要求、程序、制度和措施,落實各項工作,遇到困難時,百折不撓,主動克服面臨的問題的困難完成領(lǐng)導交給的各項任務。車間合并初期,新成立的樂昌供電車間工作設施并不完備,車間的廣鐵集團辦公網(wǎng)無法使用,為了能及時傳遞生產(chǎn)信息,自己動手接通通訊設備,確保了生產(chǎn)信息暢通。20xx年我首次開展了接觸網(wǎng)集中修,作為一名電力工對于接觸網(wǎng)集中修計劃編制工作,從學習到應用,從一無所知到逐步了解,無不體現(xiàn)了頑強拼搏的敬業(yè)精神。
電工簡歷簡短自我評價 2
能堅守崗位,有較強的責任心。對事態(tài)度“要做就做最好,半途而廢不如不做”。做人的觀點“團結(jié)友愛、熱與助人”。
年輕是我的資本,理想靠努力來實現(xiàn),每次困難都是對自我的`挑戰(zhàn),愿意傾注全部熱情投入于我的事業(yè)。適應能力強,能迅速適應新的.環(huán)境。對所做事情,具有負責、摯著到底的精神,崇尚腳踏實地的工作信條;能夠腳踏實地、認真負責、勇于迎接新挑戰(zhàn),渴望不斷的更新發(fā)展自我。認真做好每項工作是我的原則,說到不如做到,要做就做最好!
電工簡歷簡短自我評價 3
本人性格開朗,待人處事比較熱情大方,并且誠實穩(wěn)重,愛好電子電腦,能吃苦耐勞,善于創(chuàng)新,敢于迎接挑戰(zhàn),富有良好的團隊合作精神。熟悉電子電路分析會用一般電子測試儀器,儀表.對開電源,pc-power,充電器,變壓器,,家用功放,汽車功放,電子節(jié)能燈等有相當?shù)牧私,能夠獨力分析和解決各種不良問題。
喜歡自己的工作,有上進心,對工作中出現(xiàn)的問題能及時處理,與人團結(jié),有較強的'自制力和抗壓力。熟悉各種變頻器的調(diào)試與維修,能夠獨立處理各種技術(shù)問題,在工作上謙虛謹慎,有高度工作責任心。
電工簡歷簡短自我評價 4
本人20xx年學習應用電子電工專業(yè),20xx年3月考了中級維修電工證書,20xx年進入南京鐘山學院學習,經(jīng)過兩年的大學生活我學會了很多應用電子方面的知識,在學校中共安裝了八大件電子產(chǎn)品,其中包括開關(guān)穩(wěn)壓電源,收音機,萬用表,直流穩(wěn)壓電源,電視機等。
在學校20xx年7月考到了中級無線電調(diào)試員,20xx年1月考到了高級電子CAD證書,4月考到了高級電子設備裝接證書,6月考到了高級無線電調(diào)試員,對于電子方面非常愛好,對于冰箱,洗衣機,空調(diào)等家用電器有一定的了解能夠維修一些常見鼓掌。在校表現(xiàn)優(yōu)秀,擔任班長,有一定的領(lǐng)導能力,與同學老師相處融洽,在校獲得過“五四優(yōu)秀團員”,“優(yōu)秀學生干部”,“軍訓先進個人”,“二等獎學金”,“勵志獎學金”等
從實習到現(xiàn)在已經(jīng)過了一年半多的`時間,這期間我學到了很多,懂的了很多,社會不比學校,萬事沒有想得那么遭也沒有想得那么好,唯獨需要做的事就是做好自己的事,那才是硬道理。
電工簡歷簡短自我評價 5
我是xx大學機電工程系的畢業(yè)生,機電工程對很多女生來說是望其項背的專業(yè),喜歡工科的我成績優(yōu)異,具有良好的autocad以及pro/e的應用能力,也自學了photoshop軟件。曾經(jīng)兩次獲得“xx大學三好學生”的稱號。在學好本專業(yè)的之外,我熱愛英語,已經(jīng)通過大學英語的四級六級的考試,而且我還選修了商務英語等課程,具備有英語的聽說讀寫的能力。此外我還選修了管理類的課程,使自己的.知識向多方面的拓展。在課余,我積極參與學生活動,在朗誦大賽和校園知識競賽中都獲得三等獎,其中在江門市舉辦的“三好”征文比賽中獲得優(yōu)秀獎。拙作也曾經(jīng)在五邑大學報上發(fā)表。我也曾經(jīng)在系學生會外聯(lián)部鍛煉,得到很好的鍛煉,也是系律委會的干部,在組織“校園知識競賽”中取得良好的效果。
我積極參與獻愛心活動,參加了“青年志愿者”,積極參與無償鮮血,由于表現(xiàn)突出,在五邑大學二十年校慶被榮幸選為“校慶青年志愿者”并獲得優(yōu)秀“校慶青年志愿者”的稱號。好學的我不是最優(yōu)秀,但我最好學。
我熱切希望在不同的職業(yè)領(lǐng)域得到鍛煉。
電工簡歷簡短自我評價 6
在中專生活中,我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格,F(xiàn)在我理解道理,樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會得到很多利益,幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧這幾年,我很高興能在同學有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們,同樣的,在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師,我一向是十分敬重的,因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助,我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到,與其說品德是個人的人品操行,不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上,就得對社會負起一定的責任義務,有了高尚的品德,就能正確認識自己所負的責任,在貢獻中實現(xiàn)自身的.價值。
通過這三年的學習使我懂得了很多,從剛進學校時如張白紙的我,經(jīng)歷了許多挫折和坎坷。使我明白了一個道理,人生不可能存在一帆風順的事,只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站,我們就能很精彩。當然,四年中的我,曾也悲傷過、失落過、苦惱過,委屈過,這緣由于我的不足和缺陷。人生總難免有缺點,四年的學習生活我發(fā)現(xiàn)自己的不足在于專業(yè)知識水平還有待進一步提高,而且社會閱歷和經(jīng)驗也太少,這些我都會在今后努力提高、完善自己的。為日后的生活工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
電工簡歷簡短自我評價 7
本人性格活潑開朗、樂觀向上、對人誠懇、善于與人交流與溝通,具有良好的人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力,思維敏捷、領(lǐng)悟力強。
在四年大學學習生涯培養(yǎng)了較強的自學能力及勤于思考的`學習習慣;
通過扎實的理論基礎(chǔ)知識的學習和對行業(yè)的關(guān)注,培養(yǎng)了自己對前沿技術(shù)敏銳的觸覺及探索精神;
通過在校四年的集體學習生活,使本人具備了較強的團體協(xié)作意識及培養(yǎng)了優(yōu)秀的團體協(xié)作精神;曾在學校參加過學生會,并參與組織多種文體等活動,培養(yǎng)了一定的組織能力和領(lǐng)導能力,在同學中有較高的威信;
腳踏實地、誠實正直、認真負責、盡職恪守、尊重知識、終身學習、不斷創(chuàng)新成為自己的價值觀,也是自己不斷追求、不斷完善、超越自我的目標。
電工簡歷簡短自我評價 8
我是一個外向、開朗的人,注重個人能力的全面發(fā)展;人際關(guān)系非常好,因為我深信真誠待人;生活習慣良好,無不良嗜好,喜歡羽毛球、音樂、看書。
大學四年來,我不但認真地學習電子信息工程專業(yè)的系統(tǒng)知識,而且努力完成各項學習、(認識、暑假實踐、專業(yè)實習)、 我在扎實學好本專業(yè)基礎(chǔ)知識的.同時,還參加了許多社會活動。鍛煉了自己各個方面的能力。四年來,我積極投身于各種班級、學院及社交活動,從不同層次、不同角度鍛煉自己。在這四年的工作與學習中,我培養(yǎng)了自己團體協(xié)作精神和創(chuàng)新精神,使自己受益匪淺。同時,通過不斷的`學習,使我具備了良好的分析處理問題的能力,也鑄就了我堅毅的性格和強烈的責任心。我深信能夠勝任貴單位給我的工作,希望您能感到我是有力的競爭者跟合作者。
希望我能為貴公司貢獻自己的一份力量,在貴公司的領(lǐng)導下共同創(chuàng)造成功!
電工簡歷簡短自我評價 9
思想積極,要求進步,愛崗敬業(yè),無私奉獻。92年任教以來,一直以愛國心,事業(yè)心,責任心三心為動力,全身心投進教育教學工作,以良好的師德形象,獨具特色的教育教學方法,在廣大師生中贏得了良好的聲譽。
工作中我不斷鉆研科學育人的'方法,探索教育規(guī)律,以不怕苦累的實際行動感召學生,以樸實端莊的人民教師形象教育學生,做到了為人師表,修德修才。
教育工作中,我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔,進步教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié),面對有限的課時,我以改革精神探索進步教學效率的科學方法,激發(fā)學生自覺參與學習的意識,限度地提高單位時間里的教學效益。把提高教學效益當作首要任務,把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔,提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié)。
課前精備,是指上課前把功夫下在深進鉆研教材,廣泛搜集有關(guān)資料,精心設計課堂結(jié)構(gòu)及教學方法上,特別是認真研究怎樣用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學生把握最多的知識,并促使學生最快地轉(zhuǎn)化為能力。
課上精講,是指在課堂教學中,集中時間,集中精力,講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律,激活課堂氣氛,教得生動,學得主動,充分發(fā)揮課堂潛在功能。
課后精練,是指在課后作業(yè)的安排上,本著質(zhì)量高,數(shù)目少,內(nèi)容精,方法活,形式多樣,針對性強的要求,精心設計,公道分配,嚴格控制作業(yè)量。
電工簡歷簡短自我評價 10
性格熱情隨和,活潑開朗。
具有很強的進取精神和團隊精神,具有良好的協(xié)調(diào)溝通能力。
適應能力強,反應快、積極、靈活,愛創(chuàng)新,有獨特的想法。
并且具有一定的`社會交往能力,具有優(yōu)秀的組織和協(xié)調(diào)能力。
工作認真負責,原則性強、具備高效的執(zhí)行能力和良好的團隊溝通協(xié)作能力,勇于拼搏,吃苦耐勞,不怕困難,較強的學習能力。相信在貴公司的培養(yǎng)和自我的奮斗下我定會勝任本職工作。
本人有較強的學習能力和溝通能力,團隊精神,對工作認真負責,適應能力強.熟練應用各類辦公軟件.具有扎實的理論知識和豐富的實踐經(jīng)驗.
做事有條理,喜歡干凈整齊,平時比較愛看書,對自己要求比較嚴格,認真負責,細心耐心,刻苦勤奮,堅持向上,有自信,有較強的思維能力和口頭表達能力,有自己的想法,但也虛心接受他人意見。
性格外向開朗,踏實穩(wěn)重,嚴謹細心,責任心強,為人真誠和善,吃苦耐勞,樂觀自信,樂于學習,同于挑戰(zhàn),有良好的團隊協(xié)作精神。
本人為人誠懇,做事認真負責;熱愛自己的專業(yè),對工作一絲不茍,精益求精;具有良好的團隊協(xié)作能力,性格開朗,善于與人溝通;善于聆聽他人意見,遇事冷靜處理,客觀地分析前因后果。
沉穩(wěn),細心,耐心,責任心強,有強烈的敬業(yè)精神和團隊服務精神。
文字功底深厚,專業(yè)基礎(chǔ)扎實,專業(yè)技能熟練,用于進取,適應能力強,做事有條理。
電工簡歷簡短自我評價 11
真誠地希望您能夠為我提供一個施展才華的平臺,更希望我的加入能夠為您帶來卓越的價值!
本人是一個充滿自信心且具有高度責任感的女孩,經(jīng)過1年多的臨床工作,強烈認識到愛心、耐心和高度責任感對護理工作的重要性!在臨床一年的鍛煉,讓本人學會了很多的知識,臨床護理和急救更加磨練了本人的意志,極大地提高了本人的操作能力和水平。自信這一年的工作讓本人實現(xiàn)了從護理實習生到專科護士的飛躍,有信心接受一份全職護士工作。當然一年的時間不可能完全達到專業(yè)護士的要求,在以后的工作中本人會更加努力,為護理工作盡職盡責!
我在兒科實習期間,遵守醫(yī)院及科室各項規(guī)章制度,尊敬老師,團結(jié)同學,關(guān)心病人,不遲到早退。在帶教老師的'悉心指導下能完成生命體征的測量,新生兒的各項生活護理,以及新生兒培養(yǎng)箱,藍光箱,心電監(jiān)護儀的使用。希望在接下的科室能更完善自己,提高自己。
常說護理工作又苦又累,這話的確不假,但是也會帶來很多快樂,你只有親身投入其中才會對它有深深的體會。在兒科的護理當中,每個患兒都牽動著我們的心,碰到大一些的孩子,心里護理是很重要的,剛?cè)朐旱暮⒆樱灰覀冞M入到病房他們就開始哭。我們想辦法和他們成為好朋友,得到他們的信任,才能讓他們配合治療。
電工簡歷簡短自我評價 12
性格外向,興趣廣泛,有良好的適應本事和溝通,組織本事,同時還具有較強的團體榮譽感和團隊精神。待人友善,工作認真,善于分析問題和解決問題。能吃苦耐勞,工作職責心強,具有良好的人際關(guān)系,善于取長補短,勤奮好學,具有必須的開拓和創(chuàng)新精神,理解新事物較快,涉獵面較寬,能自立自強。
本人品行端正,原則性強;有責任心、還有較強的學習能力、適應能力和團體協(xié)作能力;純真樸實、積極向上、勤奮好學。通過兩年的學習,本人掌握了會計的基礎(chǔ)知識,養(yǎng)成了良好的處事習慣。例如細心、耐心、謹慎等。
我本人性格文靜,積極向上,做事謹慎、細心。三年的校園生活,在良師的教導和自己的努力,學習并掌握會計的做賬流程,以及相關(guān)的稅法知識,利用計算機用友系統(tǒng)做賬,學習辦公室軟件的使用。在學習上,自覺培養(yǎng)自學能力以及解決問題的`能力,學好本專業(yè)課程。在生活上,遵守規(guī)章制度,尊敬師長,與同學相處融洽。在工作上,相信千里之行始于足下一步一個腳印,從第一步開始,努力、堅持的走向成功。
本人具有很高的可塑性,積極、熱忱,能夠很快地進入工作角色當中。思想上進,能夠嚴格要求自己,做事認真、有責任心、有耐心。決定要做的一定把它做好。性格方面,樂觀、開朗,有毅力,能吃苦耐勞,有鉆研能力,能不斷地學習和上進,并能夠始終保持一顆平常心,隨時跟上行業(yè)的發(fā)展。適應能力強,喜歡接觸新生事物,具有親和力,遇有不懂的能夠虛心請教。
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