自傳作文

【實(shí)用】自傳作文3篇

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的自傳作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

自傳作文 篇1

　　本人范聿宸，年且十五，二零零五年出生于云南省大理白族自治州，小名雅卓，顧名思義，父母希望我以后優(yōu)雅卓越。

　　本人相貌平平，不算出眾，唯是一頭清秀的短發(fā)總讓人親切地稱我為“小伙子”。家中五人，父母，我，姐和妹。姐從小熱愛讀書，可謂“上知天文，下知地理”；小妹自幼上國學(xué)堂，讀圣賢書，如今《大學(xué)》、《中庸》、《千字文》、《三字經(jīng)》都能熟練背下，同齡人中也可堪稱“淵博”了。

　　我偏偏好動，從小熱愛足球，因有天賦于此，小學(xué)三年級便進(jìn)校隊(duì)訓(xùn)練，至此，一發(fā)不可收拾……四年級開始擔(dān)任校隊(duì)隊(duì)長，且在各類比賽中取得過驕人成績，“區(qū)長杯冠軍，市長杯冠軍，主席杯分區(qū)賽亞軍，u15亞軍”“最佳射手”“優(yōu)秀運(yùn)動員”等均收入囊中，頗感驕傲。

　　在學(xué)習(xí)方面，小學(xué)可以說是鶴立雞群，上了初中，秒變雞立鶴群！一直對數(shù)學(xué)情有獨(dú)鐘，最樂意學(xué)，喜歡見到新穎題型，對此進(jìn)行考究。其他科目成績算得上中等了。總體成績可以居年級中等靠上一丟丟。在現(xiàn)如今我的足球隊(duì)伍里，我這一般般的成績竟還令隊(duì)友們煞是羨慕。教練常常提醒我：“學(xué)習(xí)一定不能落下！要多努力�！�

　　話多，覺得自己就是一個話癆。有時的甜言蜜語令人甚是歡喜，而大部分時間里的閑話嚴(yán)重遭到嫌棄。這一毛病，很難改掉。但是班級規(guī)則是不可違背的，所以該說時敞開了說，不該說時不多吐一言一詞。把規(guī)則內(nèi)系于心，外化于行。

　　悟性高，只要有興趣的東西學(xué)得都快。乒乓球、羽毛球的功夫都是從別人那兒看來的，時間久了，上手打一打便曉得一二，可算上“業(yè)余玩家”。

　　幸遇良師益友－梁媽，常常鼓勵我：“兩條腿走路，爭取靠文化課考上一中”！故今后我將以雙倍努力對待學(xué)習(xí)！加油范聿宸！婉

自傳作文 篇2

　　人的一生，坎坎珂珂是必然的。從小家里就窮，每天起早貪黑的去上學(xué)。每天別人玩的時候我去撿廢品，收理好去賣。賣的錢給自己買書包買資料，也給家里減少點(diǎn)負(fù)擔(dān)，但是一年級的'時候成績總是提不上去，我就非常的失望進(jìn)過老師的鼓勵，在我一個月的努力成績終于提了上去。

　　這就好啦，到二年級的時候，基礎(chǔ)打好啦自然也好學(xué)啦。每天都風(fēng)調(diào)雨順，順順利利的，在老師心目中就別提啦，簡直就是一朵花。三四年級依然也是這樣，到了五六年級可就沒以前好了，認(rèn)識的朋友多啦經(jīng)常貪玩，自制能力差，成績也不是可別的理想。

　　不知不覺中，我已成為一名初中生。當(dāng)?shù)谝淮翁みM(jìn)初中教室的那一刻，一張張陌生的臉龐六年的小學(xué)，在家生活生活就這樣悄悄地遠(yuǎn)去了，留給我的只有回憶，回憶那些人，那些事，那間伴隨我三年一些朋友就這樣分開啦。沒想到操場上那些曾經(jīng)嬉戲的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔現(xiàn)在已經(jīng)成為幻影。如花的校園，已物是人非，不禁生出不盡的感慨，至今現(xiàn)在已經(jīng)走進(jìn)了一中的大門，上學(xué)期不怎么樣，我并沒有感受到學(xué)習(xí)的緊張，生活的壓力，分?jǐn)?shù)的苦惱。到了下學(xué)期我知道了學(xué)習(xí)的好處，老師也經(jīng)常給我們講一些大道理。

　　使我從中懂得了一些大道理。想以后也干出點(diǎn)成績來，也好好整出點(diǎn)精彩，做國家有用的人，不能做造糞機(jī)器。

　　在這我就不多說啦，雖然我的自傳不怎么樣。也就這樣了。

自傳作文 篇3

　　“她自強(qiáng)不息，她永不低頭，她對生命充滿了渴望，她對生活充滿了激情�！焙仙狭诉@本書，這段話不斷的在我耳邊回響。

　　海倫.凱勒因?yàn)橐粓霾∽兂梢粋�又聾又啞又盲的殘疾人。但是她在家庭教師沙利文的幫助下，終于戰(zhàn)勝了這些困難，學(xué)會了與人說話，學(xué)會了幾種語言，成為了一個有成就的人。她聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，很多人都知道她的困境，知道了她與困境作斗爭的事跡，也都被她的堅(jiān)強(qiáng)的精神而打動。

　　不僅僅是他們感動了，我也被她深深地感動了。在她的身上，我看到了一種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。她知道自己是個殘疾人，但她沒有向命運(yùn)投降。相反，她卻做到了常人做不到的事情。

　　“世上無難事，只要肯登攀”。從她身上，我聯(lián)想到了偉大的音樂家——貝多芬。貝多芬和海倫一樣，他耳朵聾了，聽不見音樂聲，這對他來說是多么大的打擊和困難，但他卻克服了種種的困難，創(chuàng)作到了他生命中的最后一刻，給世界留下了偉大的作品。

　　看到他們，再看看我們，我們不殘疾，但在學(xué)習(xí)中卻不努力。比如我自己吧，寫作業(yè)時還好，但只要爸爸、媽媽說一聲：“彈鋼琴啦！”我就拖拖拉拉、毫不情愿地去彈。記得有一次，天很冷。我去彈琴，彈了幾分鐘，我因?yàn)樘�冷了，就一邊彈一邊發(fā)脾氣：“天這么冷，你們還讓我彈琴，真不象話�！闭f完，我就不彈了，氣的媽媽也沒有辦法。

　　讀了這本書后，我很慚愧。我想到了現(xiàn)在我自己的生活條件這么優(yōu)越，卻不努力學(xué)習(xí)，沒有恒心和毅力，真是不應(yīng)該呀！我們要學(xué)習(xí)海倫.凱勒。用我們堅(jiān)強(qiáng)的毅力去克服學(xué)習(xí)上的困難。

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