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      2. 自傳作文

        時(shí)間:2022-07-05 10:19:34 自傳 我要投稿

        精選自傳作文合集5篇

          無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的自傳作文5篇,希望能夠幫助到大家。

        精選自傳作文合集5篇

        自傳作文 篇1

          大家好!我是坎井里青蛙,我生活在這里很久了。我在井里生活多么無(wú)憂無(wú)慮。∠氤跃统,想睡就睡,宛如天上蛙間啊!直到那一天,東海之鱉的到來(lái)打破了我的美夢(mèng),他對(duì)我說(shuō):“井底之蛙,快出去看看吧!我在地之上,天之下,享受著陽(yáng)光的沐浴,那才叫做享受呀!”我半信半疑,井外有那么美好嗎?還是出去長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)吧!于是我就開(kāi)始了我的歷險(xiǎn)之旅。

          我猛地一跳,于是在這山明水秀的天地之間愣住了。大樹(shù)翠綠,河水清澈,花兒嬌艷,美不勝收。我終于明白井底之蛙的內(nèi)涵了,好在我及時(shí)醒悟,我再也不會(huì)那么自以為是了。離開(kāi)水之后的我,漸漸地想到水里快活一番,突然之間我的眼睛鎖定在了一條大河之上!八,我來(lái)了!”我三步并作兩步的沖過(guò)去,一個(gè)猛子扎進(jìn)水里,突然,一股臭味和腥味在嘴里彌漫開(kāi)來(lái),我便眼前一黑,就什么也不知道了……

          當(dāng)我醒來(lái)時(shí),我發(fā)現(xiàn)我身處一個(gè)塑料箱中,身旁還有一只青蛙。“嘿,你從哪里來(lái)?”“我從坎井里來(lái)呀!怎么,這是要去哪兒?”“我若是你就會(huì)呆在井里不出來(lái)!薄澳遣痪褪蔷字軉?”“與其做一只默默無(wú)聞的井底之蛙,也不要被人類吃掉!蓖蝗,我被抓到干鍋的旁邊。一個(gè)眼冒寒光的人看著我,拿著一把小刀問(wèn):“干鍋還是火鍋?”“干鍋,認(rèn)真點(diǎn)做!鳖I(lǐng)導(dǎo)貪婪的說(shuō)。廚師嚷道:“麻醉打上,這樣體重會(huì)更重,才能賣個(gè)好價(jià)錢(qián)!”說(shuō)是遲,那時(shí)快,我便在針頭扎進(jìn)我的體內(nèi)之前,猛的跳到屋后的樹(shù)叢中,拼了命的跑向坎井,再也不出來(lái)了。

          我默默地坐在坎井里的石頭上,傷感的想著:人類的工廠把周圍的大樹(shù)污染的不再翠綠,花兒不再動(dòng)人,河水不再清澈,天空不再湛藍(lán)。人們肆無(wú)忌憚地在食用野味,無(wú)形中其實(shí)破壞了生物鏈,使得環(huán)境備受污染,可能下一次滅絕的就是人類,我希望下次在走出坎井之后,人類可以有所改善。

        自傳作文 篇2

          一張圓圓的臉,笑起來(lái)眼睛瞇成一條縫,這個(gè)和善、豁達(dá)的小姑娘就是我。說(shuō)起我的興趣愛(ài)好嘛,那可是多了去了,如:看書(shū)、彈鋼琴、畫(huà)畫(huà)等。你別看我現(xiàn)在的愛(ài)好很多,其實(shí)它們都是我慢慢培養(yǎng)起來(lái)的,尤其是讀書(shū),那可是經(jīng)過(guò)一番周折才愛(ài)上它的呢!

          記得我五歲左右時(shí),媽媽總是給我買(mǎi)很多書(shū):《十萬(wàn)個(gè)為什么》《百科知識(shí)》《格林童話》等。而我卻對(duì)這些書(shū)一點(diǎn)不感冒,碰都不碰,看也不看一眼。媽媽就一手摟著我,一手捧著書(shū),語(yǔ)重心長(zhǎng)地引導(dǎo)我:"競(jìng)競(jìng),你看這些書(shū),里面全是有趣的童話故事,多有意思呀,你一定會(huì)喜歡的。來(lái),快來(lái)看看。"我斜眼瞥了一眼上面畫(huà)著穿百褶裙的公主的封面,撒嬌地對(duì)充滿希望的媽媽說(shuō):"媽媽,書(shū)沒(méi)意思,我不想看,您還是讓我玩兒玩具吧!"不管媽媽想盡什么辦法,也不能讓我對(duì)書(shū)有任何好感,F(xiàn)在想想,真不知道小時(shí)候?yàn)楹螘?huì)如此拒絕那些花花綠綠有趣的書(shū)物。每一次的拒絕,我總能聽(tīng)見(jiàn)媽媽失望的嘆氣,可懵懂年幼的我并不懂?huà)寢尩男乃。而就在我七歲那年,一件事徹底改變了我對(duì)書(shū)的態(tài)度。

          那是二年級(jí)的一次語(yǔ)文課上,老師讓同學(xué)們講一講對(duì)"沈陽(yáng)故宮"的了解。當(dāng)時(shí)只有幾個(gè)同學(xué)舉手,先前發(fā)言的同學(xué)只言片語(yǔ)地介紹了一些便坐下了,老師失望地看著我們,當(dāng)她不抱希望地叫到最后一名xxx同學(xué)時(shí),xxx便滔滔不絕地說(shuō)起了關(guān)于"沈陽(yáng)故宮"的很多奇聞?shì)W事,我被她娓娓道來(lái)的新奇內(nèi)容深深吸引著,老師以及同學(xué)們也都驚呆了,大家都向她投去了佩服的目光。老師邊點(diǎn)頭邊微笑地問(wèn):"你是怎么知道這些的?""我平時(shí)愛(ài)看書(shū),看多了就記下了。"她自信滿滿地說(shuō)。看著無(wú)所不知的她,一無(wú)所知的我羞愧地紅著臉低下了頭。就在那一刻,我下定決心:一定要多讀書(shū),多學(xué)些知識(shí),也知道那么多事,讓同學(xué)們對(duì)我刮目相看!從那天開(kāi)始,我沒(méi)事就捧著書(shū)看,上至天文,下達(dá)歷史,什么書(shū)我都看。我的轉(zhuǎn)變讓媽媽感到格外驚訝和欣喜:"這太陽(yáng)怎么打西邊出來(lái)了?!"我笑而不答,依舊像個(gè)小書(shū)蟲(chóng)一樣整天看書(shū)。

          到了十一歲那年,我看的書(shū)已多得數(shù)不過(guò)來(lái)了,選擇書(shū)的類型和范圍也更廣泛了,我要做到"好讀書(shū),讀好書(shū)".其實(shí)書(shū)只是讀還不夠,因?yàn)槲页B?tīng)老師說(shuō):不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。讀書(shū)還要學(xué)會(huì)摘錄,寫(xiě)心得。起初我并不知道具體該怎樣動(dòng)筆墨,直到有一次在讀書(shū)交流會(huì)上,我和同學(xué)xxx交換書(shū)本時(shí),發(fā)現(xiàn)她的書(shū)上畫(huà)了許多熒光筆、紅筆的印記,便問(wèn)她其中的原因。她告訴我:畫(huà)線的是她積累的好詞好句,寫(xiě)作時(shí)用得上。從那以后,每當(dāng)我讀書(shū)時(shí)手就不離開(kāi)筆。勾勾畫(huà)畫(huà)還摘抄了許許多多的美文佳句,并寫(xiě)出了自己的心得,每當(dāng)翻閱它們時(shí)我都深深地陶醉其中。

          隨著書(shū)讀得多了,我的作文也由原來(lái)的大白話變成生動(dòng)、有情趣、有色彩的美文了。在我看來(lái),只有讀書(shū)才能讓一個(gè)人更有內(nèi)涵、更明智、更優(yōu)秀。我已經(jīng)離不開(kāi)我最愛(ài)的書(shū)了。這就是我,一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小姑娘。

        自傳作文 篇3

          是誰(shuí)?像辛勤的園丁養(yǎng)育著我們這些祖國(guó)的花朵!是誰(shuí)?像燃燒的蠟燭照耀著這個(gè)世界,我要大聲的告訴世界:“那就是最最令人們尊敬的老師們!”

          老師,是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),因?yàn)橛心銈儼殡S我們成長(zhǎng),才使得我們的求學(xué)路走的如此踏實(shí),而在這些老師中當(dāng)中,她卻是我最難以忘懷的一位。

          “上課!”

          “老師好!”

          “同學(xué)們好!請(qǐng)坐!今天我們來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí),偉大的中國(guó)人民是怎樣團(tuán)結(jié)一心取得的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利!是怎么一步步走向復(fù)興之路的!”瞧!歷史劉老師來(lái)上課了……

          歷史課嘛,本來(lái)就是講故事,而歷史老師就是位講故事的人,在劉老師的課堂上,我們總是最輕松,最快樂(lè)的!因?yàn)樗?jīng)常弄得我們大家哈哈大笑。老師不僅課講得很有意思,工作起來(lái)也是非常的認(rèn)真,負(fù)責(zé)。

          每次上課她都會(huì)花許多的心思去弄一些預(yù)習(xí)資料給我們,讓我們提前了解知識(shí),養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。上課時(shí),她會(huì)把自己多年以來(lái)總結(jié)出的規(guī)律教給我們,讓我們能輕松地掌握每堂課所學(xué)的知識(shí),讓我們更有目的去復(fù)習(xí),更能提高我們的學(xué)習(xí)效率。

          可是!在一次歷史課上,我的一些舉動(dòng)讓老師十分地失望。我與一些同學(xué)不停地在哈哈大笑,似乎有些對(duì)老師起哄的意思。也不知道,那堂課我是怎么了,居然他們鬧了起來(lái)。結(jié)果,班主任知道了。以我為中心,開(kāi)始大發(fā)雷霆。那一刻,我從內(nèi)心里認(rèn)識(shí)到了我錯(cuò)了,我不應(yīng)該上課鬧,我不應(yīng)該上課哈哈大笑,我不應(yīng)該……于是,我決定一定要找機(jī)會(huì)給劉老師道歉。有一天,上課時(shí)劉老師心情很好,越給我們講心情越好,就把她自己的手機(jī)號(hào)留給了我們。后來(lái),我就經(jīng)常給劉老師發(fā)短信,在過(guò)年是打電話拜年……也是在增進(jìn)師生間的情誼吧。過(guò)年時(shí)候,我又要到了她的QQ號(hào),隨后我們就在網(wǎng)上聊了起來(lái)。老師她不經(jīng)常上網(wǎng),一個(gè)月也上不了幾次。到目前,為止我們的聊天次數(shù)都是屈指可數(shù)的。每回,在網(wǎng)上看見(jiàn)她,我都主動(dòng)去打招呼,開(kāi)始聊天,會(huì)聊很長(zhǎng)時(shí)間。似乎,我有好多的問(wèn)題想去請(qǐng)教老師,去向老師取經(jīng),探討。比如:一起聊學(xué)習(xí)方面的,英語(yǔ)啊,歷史啊,以及各科;班級(jí)同學(xué)有趣的事情;還有健身體育運(yùn)動(dòng)方面;從那時(shí)起我對(duì)劉老師有了更進(jìn)一步的了解,新的認(rèn)識(shí),更加的喜歡她了。通過(guò)網(wǎng)上聊天,感覺(jué)她并不想我們所想象的那樣,思想很落伍,跟不上時(shí)代潮流!而她卻是一個(gè),有著年輕人般的心,喜歡潮流!穿的是那么時(shí)尚,也懂什么是“雷人語(yǔ)錄”經(jīng)常也說(shuō)兩句。我們和她之間好像并不存在著很大的代溝嘛!這就,使我們?cè)絹?lái)越喜歡她了,越來(lái)越喜歡和她說(shuō)笑,縮短了我們的師生間距離。

        自傳作文 篇4

          我,相貌平平,說(shuō)美不美,說(shuō)丑不丑。我,有一張白里透紅的臉,經(jīng)常眉開(kāi)眼笑,還有著一雙水靈靈的大眼睛,經(jīng)常笑口常開(kāi)。一頭烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā),衣冠整齊。

          要說(shuō)缺點(diǎn),我可以隨便告訴你一些:

          1、粗心是我最大的缺點(diǎn)?荚嚂r(shí),我總把加號(hào)看成減號(hào),有時(shí)還把計(jì)算結(jié)果算錯(cuò)。

          2、懶惰,也是我的缺點(diǎn)之一。有時(shí)媽媽想讓我鍛煉自理能力,我就是不干,還說(shuō):我要休息,休息多好。

          3、記性差,記性差也是我的缺點(diǎn)之一哦!不要以為我的記憶能力很好哦!有時(shí),我和同學(xué)正在談話時(shí),如果有位同學(xué)突然打斷我的談話,我一下子就不記得剛剛再說(shuō)些什么了。只好尷尬地問(wèn)一下同學(xué):呃,我剛剛講到哪了?

          我雖然有這么多的缺點(diǎn),但是你不要嫌棄我哦,因?yàn)槲乙灿袃?yōu)點(diǎn)的哦!

          我的愛(ài)好廣泛,愛(ài)看書(shū)、愛(ài)畫(huà)畫(huà)、愛(ài)聽(tīng)音樂(lè),特別是愛(ài)看書(shū)。每天晚上一做完作業(yè),我就像饑餓的人撲在面包上一樣,貪婪的'吮吸著知識(shí)的甘露。為了看書(shū),我可以一天不吃不喝,坐在房間里看書(shū)。有一次,媽媽出去辦一件事,便讓我看煲湯的火,可我覺(jué)得書(shū)太好看了,放不下手,結(jié)果等媽媽回來(lái)了,湯已經(jīng)燒干了。

          看書(shū)使我增長(zhǎng)了不少知識(shí),懂得了不少道理。我的理想是成為一名英語(yǔ)老師!

          我的座右銘是:成功之花,人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷,然而當(dāng)初,它的芽卻浸透了奮斗的淚泉,撒滿了犧牲的血雨!怎么樣?聽(tīng)了我的介紹,你喜歡我嗎?你想和我成為朋友嗎?

        自傳作文 篇5

          海倫的童年充滿了災(zāi)難與不幸,甚至在出生后9個(gè)月時(shí)失去了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué),甚至成了啞巴。然而,她憑藉自己頑強(qiáng)的毅力,戰(zhàn)勝了疾病的困難,不僅掌握了英語(yǔ),還學(xué)會(huì)了法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ),并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)於哈佛大學(xué)雷克立夫?qū)W院,成為著名的作家。那麼,又是什麼力量使她克服了病魔所帶來(lái)的種種困難呢?帶著這個(gè)問(wèn)題,我拜讀了海倫.凱勒的處女作——《我的生活故事》。

          海倫.凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話:“身體上的不自由終究是一種缺憾。我不敢說(shuō)從沒(méi)有怨天尤人或沮喪的時(shí)候,但我明白這根本於事無(wú)補(bǔ),因此我總是竭力控制自己,使自己的腦子不要去鉆這種牛角尖。”的確,在書(shū)中,我發(fā)現(xiàn)她輕快優(yōu)美的文字間,很少有抱怨之辭,更多的則是對(duì)生活的一種樂(lè)觀的理解。在她的童年生活中,不缺乏快樂(lè)和美好的篇章:她常常和廚師的女兒瑪莎在廚房里玩耍,揉麵團(tuán),做霜淇淋,磨咖啡,……試想海倫經(jīng)歷了那麼多身體上的磨難,這樣樂(lè)觀的精神實(shí)在可貴。

          在海倫.凱勒的成功的背后,她的老師——安妮.沙利文也給予了她巨大的幫助,正是她對(duì)海倫孜孜不倦的教導(dǎo),才造就了海倫日后的成功。海倫作為一個(gè)又聾又啞又盲的殘疾女孩,教育她需要付出多麼大的努力,要克服多麼大的困難!在《我的生活故事》中,當(dāng)時(shí)年幼的海倫感到“她就是那個(gè)來(lái)為我啟示世間的真理,能給我深切關(guān)愛(ài)的人”。安妮抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)讓海倫學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)英文單詞,儘管我看到插圖上小海倫的字跡還十分生硬,可對(duì)於這每一個(gè)字,她們要付出多少的心血!不錯(cuò)的,我從安妮的身上,我體會(huì)到了作為一個(gè)老師的崇高道德和誨人不倦的品質(zhì)。

          我的問(wèn)題已經(jīng)有了解答,是驚人的堅(jiān)毅和不變的樂(lè)觀心態(tài),還有老師孜孜不倦的教誨,讓海倫忘記痛苦,不斷向前。

          讀了這本書(shū),我得到了不少啟示。一是要有一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài)和克服困難的信心,二是作為教師的一種崇高的師德。無(wú)論如何,這本書(shū)對(duì)我的影響都是深遠(yuǎn)的。正如馬克.吐溫所說(shuō)的“9世紀(jì)有兩個(gè)值得關(guān)注的人,一個(gè)是拿破崙,另一個(gè)就是海倫.凱勒”,海倫的這部著作以及她的精神將激勵(lì)著我向著目標(biāo)前進(jìn),永不停息。

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