自傳作文600字

【精華】自傳作文600字三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的自傳作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

自傳作文600字 篇1

　　出生

　　從卵里探出頭來，看到一個欣欣向榮的世界。樹葉上的殘滴映著陽光，好似熒光千點，晶亮閃爍；陽光正暖和，風(fēng)是溫馴的，從繁花似錦的山林里吹過來，帶著一股幽遠的淡香，還連著一息滋潤的水氣。上天注定我要做一只普通的蟲子，走好一生的每步路。

　　生活

　　一只剛出世的蟲子，必須學(xué)會覓食和保護自己，否則將無法生存。好樹枝上總是擠滿了蟲那是昆蟲世界的第一種競賽。每一次辛辛苦苦的往上爬，就為了找到一只適合自己的小樹枝，可往往一次跌落就要從頭再往上爬。

　　大自然賞賜給我一件保護衣，這是很公平的，因為所有的昆蟲都可以得到這份禮物。有些昆蟲得到的是“演技”，它們偽裝成樹枝，以騙過小鳥的眼睛。這不是懦弱，而是為了生存。

　　趴在一片樹葉上，總覺得日子過得無聊，不知道什么才是幸福。一陣風(fēng)刮過，我和樹葉一齊跌到地上，痛死我了。因此，我得出結(jié)論：“活著就是幸福。”有時，放縱意味著墮落，然后是重創(chuàng)，最后能否從頭做起，則全著運氣如何······

　　織蛹

　　這是化蝶前的第一個階段，我已經(jīng)把自己封閉在白色的蛹里，接下來就是長眠了······

　　醒來，我隱約覺得雙臂充滿了力量。我使勁地咬破蛹，裂縫透出一絲光線，極微弱，極暗淡。我猛地一擠，啊，蛹破了！我又一次探出頭來�？吹降倪�是那來個欣欣向榮的世界。世界沒變，而我變了，我不再是一只普通的蟲子，我變成了一只高傲的蝴蝶，在陽光下翩翩起舞。

　　我從一條小蟲變成一只蝴蝶，這中間經(jīng)歷了很多事，有好也有壞。我曾經(jīng)煩躁、灰心、疲憊不堪，想要放棄，可最終還是經(jīng)過堅持成功了，所以，永遠別灰心！

　　雖然你現(xiàn)在是一條小蟲，可總有一天你會像我一樣飛起來。

自傳作文600字 篇2

　　“偉大人物的精神如一盞明燈，照亮千萬少年的成長道路�！边@一句話是寫在書的封面上的。

　　這本書雖然我還沒有讀完，可她們的精神使我震撼，讓我折服。她們是——居里夫人、海倫·凱勒和伊莎多拉·鄧肯。

　　她從小失去了大姐和媽媽，過著貧困的生活，十六歲便去當(dāng)家庭教師。雖然家境貧寒，可是喜歡看書的她，最終以她的決心獲得了諾貝爾物理學(xué)獎，她便是——居里夫人。

　　我認(rèn)為，一個人高貴或低賤的標(biāo)準(zhǔn)，并不是金錢和地位，而是智慧和品格。居里夫人使我認(rèn)識到了，即使生活沒有給我們那么多便利，也不能等待，繼續(xù)奮斗是最好的選擇。居里夫人曾經(jīng)說過一句話：“弱者坐待時機；強者制造時機�！敝挥姓嬲�經(jīng)歷過的人，才能說出這樣的話來吧！

　　她和拿破侖是19世紀(jì)最杰出的兩個人物，她從小就看不見也聽不見了，后來又啞了，完全與外世隔絕。誰能想象得到，她竟然考上了哈佛大學(xué)！成了億萬人民崇拜和欽佩的對象！她便是——海倫·凱勒。

　　我欽佩的人有兩個，一個是周總理，另一個就是海倫·凱勒了。我簡直不敢相信，要不是真讀了這本書，我無法想象一個聾了、啞了、盲了的人還能干些什么事，可她能！不論是誰都會遇見問題，都會面臨沮喪，可海倫的事跡告訴我，即使是這樣，也決不要失去生活的樂趣、興致和信心。有一次讀海倫的自傳時，眼淚奪眶而出，如果讓我向海倫說一句話，我只會說；“海倫·凱勒，你太偉大了！”

　　她們都是偉大的人物，我相信她們的`名字會永遠刻在歷史的豐碑上。

自傳作文600字 篇3

　　我的名字叫林士涵，我來自蒼南縣第一實驗小學(xué)。我有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下有一張能說會道的小嘴。自從20xx年8月1日，我被列入“眼睛散光”名單中，從此我的臉部成員又加入了一個——眼鏡。

　　自從我7歲起，我就進入了蒼南縣第一實驗小學(xué)，成為一名小學(xué)生，從而我開始了平凡又奇特的小學(xué)生活。

　　一年級時，第一次進入教室，看見沒有一個人是熟悉的，每個人都很陌生。我孤零零地坐在第二排一個靠邊的座位，似乎很寂寞。但是在這時，慈祥和藹的班主任對我笑了一下，那笑容是那么燦爛，使我孤獨的心一下子溫暖了。我始終忘不了那次笑容。

　　二三年級，做作業(yè)的時間很少，因此我也有許多時間來參加課外活動，最讓我難忘的是那一次與爸爸下象棋。那是一個午后，我與爸爸都同意來一次“象棋大戰(zhàn)”，于是我們擺開陣勢，開始戰(zhàn)斗。我先拱“兵”，爸爸再進“車”。突然爸爸一個進“馬”，正沖我的“相”。嘿嘿！我趁爸爸一個不留神一個打炮，把他的“車”給殺掉了。我沾沾自喜，放松警惕，誰知，竟中了爸爸的調(diào)虎離山計。我的棋子如被滔天洪水給沖散了一般，一個一個被爸爸吃掉。我的“帥”實在沖不出重圍，只得束手就擒。這次象棋大戰(zhàn)，我只能以失敗告終。

　　到了四五年級，作業(yè)量變得更多了，我也更快馬加鞭地寫著，有時我也會津津有味地看會兒書，放松一下。但在這個時候，我面對了人生第一“記錄”——89分。那天看到分?jǐn)?shù)時，我不禁哭了，回去又挨了一頓罵。但我吸取了教訓(xùn)，果然，功夫不負(fù)有心人，我的成績，依然名列前茅。

　　更讓我期待的是六年級，六年級的我會不會更好呢？會不會在六年級發(fā)生一些奇妙的事呢？六年級，我對它充滿了期待。

　　這就是我的小學(xué)生涯，有悲歡離合，有成功，也有失敗，更有期待感。我為我有這樣一個特別的小學(xué)生涯而驕傲、自豪。

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