【精選】自傳作文匯編七篇
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的自傳作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
自傳作文 篇1
哈嘍，又和大家見面了。讓我再一次鄭重地介紹一下自己。我叫“絲路花語”，今年十歲，于原陽縣西街學校擔任“六年級學生”職務。我如紅玫瑰般熱情，白玫瑰般純潔，如粉玫瑰搬稚嫩，絕對是一個值得交往的人哦！希望大家與我交朋友，我隨時歡迎你們的到來！
我——烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛上架著又長又黑又卷的睫毛，一看就可愛。眼睛上方是獨具一格的半截眉，下方則是高挺的鼻子，最下面自然長了一張能說會道的櫻桃小嘴啦！長著黃色皮膚的我當然是堂堂正正的中國人啦！
在學習上，相比較起來我的語文還是好一些。爺爺從小教育我：語文就是引導我們寫方方正正的中國字，書洋洋灑灑的中國文，做堂堂正正的中國人！所以我從小重視語文。
有人說我的長相性格像美麗賢惠的媽媽，可是有一次，我趁家人不在家，偷偷把爺爺的祝壽蛋糕吃了一大半，并且用剩下的蛋糕“美白”了自己的皮膚，還把祝壽禮物“據為己有”。家里人回來了，批評了我一頓，可我左耳進右耳出，根本聽不進去，因此，我又不像媽媽了……
有人說我的長相性格像冷靜處事的爸爸�？墒怯幸淮�，家里停了電，我嚇得到處亂竄。我天生怕黑，爸爸教了我許多鎮(zhèn)靜的辦法，可一到緊急關頭，就被拋到九霄云外去了，不是撞碎了杯子，就是撞掉了水果，不然就是碰掉了首飾，撞倒了鞋柜，我嚇得哭爹又喊娘，可真要嚇破膽哩！這樣，我又不像爸爸了！
我為什么這么不像父母呢？經過多番思考，我終于明白：我就是我，我不需要模仿別人，我要活出自己的個性，活出自己的韻味！
自傳作文 篇2
在孤獨中回歸自我
人類存在的唯一目的，是在純粹的自在的黑暗中點亮一盞燈——榮格
唯有極少數的靈魂擁有寧靜的心靈，以洞悉自己的黑暗，而開創(chuàng)分析心理學的大師-榮格，便是這少數之一。榮格以科學的態(tài)度，直面復雜而隱微的人性。他自喻為提著一盞小燈在黑夜的濃霧中行走的人； 他探索世界文化中幽暗的深處，從古代的神話。傳說和宗教中，來理解人類的幻想和夢境； 他提出的原型理論、集體潛意識、心理類型等概念， 深刻影響了整個人文社科領域的發(fā)展。
不止一次閱讀這本書 ,但每次走進這個誠實的心理學家的內心世界，都有新的啟迪和發(fā)現。
榮格于自傳中稱呼自己的童年是一個"擁有秘密的孤單的小孩，"到了80 歲時，則以下列文字表明心跡："我是個孤兒，舉目無親；我浪跡天涯，我是一個人，與自己對立，我是個年輕人，也是老人�！瓕γ恳粋�人來說，我是必死的，我不在時光的輪回中。"依此看來，榮格對自己的定義由孤兒開始。孤獨，孤獨感是古今中外不可避免，富含豐厚信息的感受。而榮格，這位心理學的重要開創(chuàng)者如何將自身成長經驗中的孤獨轉化成創(chuàng)造和自由，乃至發(fā)展出博大精深的榮格心理學，正是對當今社會提供了一個不同的看待孤獨的角度。縱觀榮格的生命軌跡，亦會發(fā)現是如何將其個人的孤獨經驗轉化為其獨特理論的。
孤單的童年
這個孤單內向的孩子，花了最多的時間自己游戲和思考，許多影響榮格一生，甚至貫串其終生思想的早期記憶，包含了夢境、自創(chuàng)的儀式、游戲…等，都在榮格的童年時間發(fā)生。比如說他常常坐在石頭上，一坐就是幾個小時，思考著："我是那個坐在石頭上的我呢？還是上面坐著他的石頭？"一個不到十歲的小孩，如此認真的思考這樣的抽象問題，的確不是常見的事。這樣的提問法，和中國道家思想家莊子，夢后醒來的問題有異曲同工之妙："我是莊周夢到了蝴蝶？還是在蝴蝶的夢中成為莊周？"
小孩在成長過程中，大都會創(chuàng)造一些屬于自己或是同伴的儀式，這些扮演游戲可以幫助孩子適應當時的環(huán)境，或是學習社會化，但是小榮格將這些點點滴滴都藏在心中，并認為自己童年歲月的本質就是"心中藏有秘密"的小孩。他從來不對人說對于耶穌會修士的恐懼，或是對于石頭和小人之間的對話，或是三歲時關于*具的夢…這樣努力藏住秘密，對他的生命造成一種幾乎難以忍耐的孤獨。
一個三歲的孩子，沒有將讓他恐懼的夢告訴任何人，而選擇將秘密藏在心中，這是和一般孩子很不一樣的決定，他的本能似乎已經告訴他，他必須一個人孤獨的探索這些秘密�？赡苷捎谧陨砩羁塘私獗Ｊ孛孛艿耐纯啵徒浻蛇z忘秘密可能對人造成的心理和行為傷害，他在后來和病人的工作中，致力了解他人心中的秘密，透過讓隱藏的秘密曝光，避免沉重的秘密（如被人格面具壓抑而深潛在無意識的陰影）影響個人正常的思考和生活。為了探索人心中的秘密，他并且實際發(fā)展出不同的工作法，如："字詞聯(lián)想"、夢的分析",了解潛意識底下未被意識知曉的秘密…
在這里我們看到"秘密"對于孤獨造成影響的兩種面貌，一是因為要保有秘密，而努力培養(yǎng)自問自答、獨立思考的特質；二是因為秘密壓抑在心中，而造成內心的疏離甚至扭曲，當扭曲的情形越來越嚴重，要隱藏的越來越費力的時候，則成為精神疾病，這方面已經由弗洛伊德對于無意識研究的發(fā)現，而逐漸為世人了解，榮格則在瑞士以字詞聯(lián)想來對這方面做研究。所以榮格認為隱私并不等同于孤獨，卻是孤獨的重要家族。當有秘密藏在心中，不能對人訴說，以榮格的語言就成為：對生命造成一種幾乎難以忍受的孤獨。心中藏有許多秘密的人，即使在人群中也會覺得孤獨，這種情形稱為在互動中的孤獨。我們從榮格的回憶中，可以看到這種形式的疏離。
中學時代
"我覺得自己成了孤家寡人，被迫成為某種對人有威脅的東西，因為這便意味著受孤立，而這對于我來說是更為不愉快的，而我也較以往更為經常和不公平地成了替罪羊。"
作為 12 歲的小學生，榮格有一次特殊的體驗，他認為自己被迫產生了一些惡毒的想法，他極度害怕自己會因此犯下最惡毒的罪：反對圣靈的罪愆。但是他越是反抗思考，力量越是強大，終于，當他抱著進入地獄的決心，讓思想直接冒出來而不加以抑制的時候，他看到了坐在天上寶座的上帝，拉下屎來打壞地面上龐大精美而輝煌的教堂。這樣的畫面對一個努力跟隨上帝的孩子來說，真是沉重。他覺得自己是得不到恩寵者，同時又是上帝的選民；既被詛咒，又被祝福。榮格用了強烈的字眼來形容這個情境，而這又成了另一個要被保守的天大秘密，讓他更清楚自己的孤獨，同時，也和父親和家人的距離越見遙遠。
另一方面，他認為自己是因為服從上帝、不再對抗，于是上帝才向他顯示他的智能和仁慈，給予了小榮格重要的信息：他召喚人們，分享自由，強迫人們放棄自己的觀點和確信的事物，好毫無保留執(zhí)行上帝的命令。上帝反對遵守傳統(tǒng)，不論何等神圣。在榮格的.回憶中，這個非常重要的經驗，從此影響了他對上帝、耶穌、和教會的想法，并認為個人要從自身體會上帝的恩典，否則會陷入他父親后期所面對的困難：沒有實質體會的干枯信仰。從完全孤獨中，直接從內在體會上帝恩典，()形容為"回歸自我"的完成。
這種孤獨感與一八三三年誕生在孟加拉國地區(qū)的拉瑪克里希納的故事有相識之處。拉瑪克里希納試圖透過孤獨和苦修，一個人住在森林里隱修，歷時十二年。他祈禱和靜坐的時候，會有小鳥在他頭上啄食東西，而蛇則盤纏在他身體上。不管是蛇、小鳥或是拉瑪克里希納，都沒有意識到對方的存在。兩者不同之處在于：榮格只有十二歲，并且與家人同住。但是感受到的孤獨感卻是相似的，他以自己的形式，奮力完成內心中與上帝的直接會遇。榮格似乎為我們指出一個可能性，從孤獨中完成"回歸自我"的旅程，不一定是在遙遠的地方，或是遠離市集的山林，甚至與年齡無關，而可能更與堅持和勇氣有關。正如，中國道家哲學思想——小隱隱于野，中隱隱于市，大隱隱于朝。追求自我完善的生活不一定要到林泉野徑去才能體會得到，更高層次隱逸生活是在都市繁華之中，在心靈凈土獨善其身，找到一份寧靜。
在孤獨的極致中，體會到最深沉的交會。
1913 年和弗洛伊德決裂之后，榮格陷入崩潰，和自己精神上的父親—弗洛伊德決裂，嚴重打擊榮格，使他陷入后來將近十年的黑暗期。這種陷落的嚴重程度，似乎是另一種形式的喪親歷程，必須透過長時間的療傷、自省…才得以走過。但是當他走出這段黑暗時期后，他以自身經驗提出中年危機亦即轉機的看法，豐厚了自體化歷程的理論。這段時間，他與同事朋友們疏離，停止大學的教職，接個案量減到最少，幾乎完全從俗世退出。在他的回憶錄中提到這段時間他多在湖邊散步，觀察水中生物、玩沙、玩石…在和自己相處的過程中，他看到內在意象、也聽到聲音，從看到的景象，他甚至預測到世界大戰(zhàn)即將爆發(fā)。這些奇特的經歷，有人將之描述為榮格的精神分裂過程。
在此時期，他也遇見了自己的心靈導師——費爾蒙，費爾蒙是一個有翅膀的智慧長者，他在榮格接下來的生命中，一直扮演指導者的角色。在榮格的描述中，費爾蒙則是只有榮格才能看到的個人心靈指導者。
以榮格的處境來說，他的孤獨中有家人環(huán)繞作為背景，有擬人的費爾蒙代表智慧的對話者，有整個大自然作為間接的思索對話對象。使他雖在精神上退居個人的孤獨世界，生活上仍有家庭支持，內在則有智者和大自然與之對話。在這片交織的立體網中，我們看到退避孤獨狀態(tài)中的榮格，仍有外在世界的存在，他曾經特別提過："家庭是支持他不崩解的重要因素。"
榮格形容自己是孤獨者，但是從他的回憶錄中，我們看到他在伯戈爾茨利精神病院工作期間，有能力聚集眾人組織研究機，與弗洛伊德相識之后，擔任精神分析學會的第一任會長。隱居湖邊的同時，則在附近與友人共組聯(lián)誼性的俱樂部，一直到后來分析心理學發(fā)展起來之后，他組織或是支持參予了各種大小不同的活動，互動的人群涵蓋心理研究人員、物理學家、藝術家、政商貴賈、新興媒體到一般大眾。這樣的人際互動其實是非常全面而廣泛的立體網絡，網絡中不同領域的專業(yè)人士為分析心理學提供貢獻，也在其中找到各自完成自我實現的可能性。
榮格除了有他自己較為熟悉并認同的內傾人格，同時也具備有和人溝通互動的外傾人格特質。后者讓他在往內以自身為研究對象的同時，也同樣重視人與人之間的相互理解，希望找到適宜的溝通和對話方式，透過這樣的溝通努力，他找到表達自己的方式。摘自原文"在交會的極致中，人有可能會突然體會到最深沉的孤獨，而在孤獨的極致中，人又可能會突然體會到最深沉的交會。"
孤獨中回歸自我
榮格在自我感到孤獨的過程中，渴望了解與被了解，他以此為動力和養(yǎng)分，探討如何將個體我中感受到的一切，用他人可以理解的語言表達出來，從中發(fā)展出理論、概念，最終成為思路嚴謹又同時保持變動彈性的分析心理學。他在孤獨的自我探索中，創(chuàng)造出一個完整的世界，將孤獨之感受發(fā)揮到極致之美。
自傳作文 篇3
我的名字叫陳俊宇，是白羊座的男生，在1996年3月25日，我悄然來到了這個美好的世界上。在經歷了13年的風吹雨打，經歷了許多大大小小的挫折，和不少的成功后，就成了現在的我，一個身材高大、思維敏捷的我。
我和大家一樣，生活在一個平凡的家庭里。4歲步入幼兒園那時候的我是不太喜歡上學的，記得有一次，我在下課時，因為太想回家，就爬上了幼兒園的大門，準備“逃學”回家，但被老師“捉”了回去，這件事至今父母還會常提起它。
我有著堅強的性格，六歲時醫(yī)生說我弱視，媽媽花了三百塊錢給我配了眼鏡，我不愿戴，就天天跟爺爺打羽毛球，過了半年多再去檢查，我的眼睛竟奇跡般的好了起來。
轉眼間，我上了小學，在小學我便有了很大的轉變，我經常去劍英圖書館借書，去書店看書，所以語文成績一直是很不錯，數學也比較好，就是怎么也過不了英語這個“坎”，有一次，我在全級英語競賽中我競得了個49分，回到家中被媽媽臭罵了一頓，不過我已經吸取教訓，有所進步。
現在的我已經是準備上遲疑的六年級生了，很快就要進入青年時期，我要爭取表現、創(chuàng)造條件，加入象征著青年先進組織的共青團，我一定會好好讀書，努力學習，打好堅實的基礎，將來報效祖國。
自傳作文 篇4
無論我走到哪兒，人們一眼就能認出我來，因為黑是我的本色。
從小人們就叫我“非洲小寶寶”，現在，同學們又叫我“非洲獵豹”。我非常喜歡這個名字，因為它充滿了力量。
今年我九歲了，身高132厘米的我體重已經26公斤了。我喜歡運動，輪滑�；逦覙訕咏孕小�
現在的我在圣城中學三年級讀書。我要學到更多的知識，實現我當醫(yī)生的理想，挽救更多人的生命。
自傳作文 篇5
秦肖瑯，字以歡，現年十三周歲，出生于上海。相貌不是傾國傾城卻也是眉清目秀。不高不矮，不胖不瘦，也能看得過去。
為人處事講究一個“正”字。性格開朗，有一丟丟古靈精怪。可以可愛，可以耍帥，可以溫柔，可以潑辣，可以小鳥依人，可以肆意輕狂。思想獨立，人格獨立。
本人一直帶著“只吃不做是飯桶，能吃會做才是吃貨”的理念在漫漫美食之路上越行越遠……雖有時會做出黑暗料理來，但總體來說還是不錯的。
最關注的就是表演了！此人特別喜歡北電！平時會關注一些關于北電的消息，關注一些關于北電的招生要求，分數線。為了能更加好得表演，此人看了《演員的自我修養(yǎng)》，頗得啟發(fā)，有自己的見解和觀點，同時也更加熱愛表演更想要考進北電！
自傳作文 篇6
1997年2月6日晚上，小小的生命便誕生了。或許，是因為上天的緣故吧！我姓鄒我父母是雙職工，都是教師，因為是教師，有固定的收入，那是我家算過上了中等生活吧。
小時侯，我的性格很調皮，我聽家人說過，我以前經常說：“我要調皮死我要調皮死�！庇浀糜幸淮危险n回答問題，剛開始，我并不緊張。臉也沒變。于是我便松了一口氣，輕輕的吸了一口清新的空氣。頓時，心曠神怡。但是好景不長，當我順利答完第一個問題時，老師似乎出于考驗我一般，又讓我答了一道題。誰知道，這道題我不會。一向愛面子的我頃刻間，臉紅起來了。心里猶如燃燒了一把火，熱氣騰飛，煙霧彌漫。我差點喘不過氣來，心里堵的慌。還好老師看了出來。趕忙叫我坐了下來，剎那間，紅意又全部消失了，我撫摸著那顆懸在半空中的心，慢慢的想著，都是膽小害羞惹的禍。
接著，我開始慢慢長大，從一個胖小孩，變成了一位少先隊員。從我戴上紅領巾的那一刻起，我便決定，認真學習。但我卻有個小毛病：“上課愛開小差”。沒辦法，這個怎么辦呢？就是如此，我開始沉默，并且每天愁眉不展。上課時，我一直努力克服自己，不讓自己開小差�？上�，卻無濟于事。于是，我不想就這樣放棄，我按借懸梁刺股的方法。把手腳放好，頭上夾個夾子。只要意識到自己開小差，便使勁拽那夾子。果真，功夫不負有心人，我終于成功了，為此我很高興。很激動動……
10歲，對于一個小孩來說是多么可貴啊！因為有一個大的party在等著我們。那一年我便美美的享受了一番。當天外婆送了一輛自行車給我，那輛車是我親手挑選的。整體色調為藍色，我喜歡藍色，因為它象征著跟平，友誼。
當然不只這個，爺爺給我?guī)砹艘恍╇u蛋。媽媽還送了一塊手表……在我生日那天，煙花綻開了笑臉迎接我。
今年我步入了初中的門檻。它們熱情地雙臂向我舒展，我禁不住誘惑，走了進來，里面雖五光十色，但也很艱難，幾次都想逃脫可仍沒用，無奈中我選折了接受，其實接受并不難。只要我努力了。用心去體會！
唉！往事盡在不言中！
自傳作文 篇7
我于20xx年出生于小城漣源，是家中的第二個阿胡子，姓肖名景弘，全家四口，其樂融融。
我給人的形象總是胖胖的，雖說身高把我拉尖了點，但不尚不掩胖，我總是戴著黑框的眼鏡，讓人老遠就能從茫茫人海中找出我;我特不愛動，一動就氣喘吁吁，大汗淋漓，雖說在學校也有了幾個月的跑步鍛煉，但我就是打心眼地不喜歡運動;我熱愛美術，卻不擅長表現;我有工作時的細致入微，也有日常生活的馬馬虎虎;我還愛笑，是那種溫暖花開的笑，就就這幾點，還有有很多人覺得我挺有趣的。
接來下說說我比較突出的一雙眼睛。
我相貌平平，風骨不清奇，體積特別大，但我眼睛很奇特。若某某盯著我的眼睛，我們倆再屏息凝神，這時，枝椏我個他或她一個蓄謀已久的微笑，在嘴角揚成一個恰到好處的角度……呵，你猜他會怎樣?他一定會嘿一下，然后哈哈大笑，再又捧腹大笑，說不定他會笑上整整一節(jié)課，笑得腹肌抽筋，眼睛里掉淚，整個臉都漲得通紅……而這僅僅只是我眼睛的一個小杰作，我眼睛還有另一利害。當班上有人“違法”時，我就像死神之眼一眼，瞧他一眼，就可凝固“違法人員”的靈魂，如俠刀劃過角膜，讓他瞳孔驟縮，然后連忙做個拜年的手勢，求我饒過一命。
有這么一雙可笑的額，讓人快樂的眼睛，讓我倍感開心，有這么一雙讓違紀人員膽寒的眼睛，讓我倍感自豪，能管好紀律，但我更愛自己的一項特長：美術。
喜歡畫畫的人很多，但在這讓，我是主角。首先說說我與美術的結緣之旅：自小學一次班干部選舉時，我由于愛畫畫，就想當什么所謂美術委員，結果陰差陽錯地當上了連任七年的宣傳委員。從此，我包了班上黑板報插畫的所有工程，又漸漸開始了人物畫，再到風景畫，仿名畫……到現在為止，我最為自豪的是一幅仿電影《哈利波特》海報的水粉畫，一次一層的顏料堆起來的一幅，別說還真好看：遠看山有色，近聽水無聲，春去花還在，人來鳥不驚。后來又有了一幅令我最為費心思的畫《蒙娜麗莎》，我用油彩慢慢地仿著原畫，你們猜猜用了多長時間，唉，半年光景啊，結果，一大堆問題浮現出現：原畫顯出暗淡的額灰黃色是因為過了幾百年，自然變化，而我卻用灰黃色的顏料畫，顯得特別扭，用了幾大盒顏料，卻只夠畫小半部分……最后在種種因素下，《蒙娜麗莎》計劃宣告失敗，真的是氣死人。
我畫畫的唯一成就試一次省里比賽得到三等獎，其余的畫，自娛自樂罷了。除此之外，我一直都隱沒在人海之中，與書本共度美好時光。
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