【熱門】我的自傳作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的我的自傳作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的自傳作文1
在20xx年4月13日，一個小嬰兒伴隨著“哇哇”的哭聲橫空出世了。這個孩子就是我——徐杰豐，開始了這場人生之旅。
媽媽常說我嬰兒時期，總是發(fā)生一些令她哭笑不得的事情。其中一件讓她的記憶十分深刻。
一次，媽媽有事出去了幾天，由爸爸和姐姐照顧我。爸爸每天工作，也不知道要換尿布，幾天下來，我澡也沒洗，尿布也沒換，全身上下散發(fā)著臭氣。爸爸和姐姐天天跟我呆在一起，也已經(jīng)習慣了這味道。
過了幾天，媽媽回來了，她一進門就被臭味給熏暈了，大聲說道：“哇，天吶，怎么這么臭！”媽媽馬上尋找根源，最后找到了——我。
媽媽叫爸爸過來，爸爸牽著我的腳倒立著我。媽媽拆開了尿布，屎從我身上劃過，留下一條黃黃的道，尿布收起來一稱，竟然比我人重作文！
幼兒時期的我還不知道手機是什么，就拿媽媽的'手機亂點。突然來了電話，手機一直在那響個不停，我驚慌失措，一不小心把它扔到了水桶里，手機馬上就不響了。我又繼續(xù)玩其它的玩具。
過了一會兒，媽媽來了，她很疑惑地看著我，問：“手機呢？”“哈哈！”我得意地指著水桶。媽媽撿起濕淋淋的手機，十分無奈地看著我。
小學生活十分平淡，我一如既往地度過了六年。
希望我以后能越來越好，讓生活變得更加有意義。
我的自傳作文2
在我房間書桌的抽屜里靜靜地躺著一本小相冊。每當翻起它，就能引起我許多美好的回憶。
今天在我找東西的時候無意看見了它。打開第一頁，呈現(xiàn)的是一個正張著嘴哈哈大笑的嬰兒。大大的眼睛，胖嘟嘟的臉蛋，一副可愛相。照片的下方有一行文字：寶貝百日照。真看不出這就是小時候的我。聽媽媽說，我小時候膽子很小，但很頑皮。
有一次，我正在和媽媽玩，突然聽到一陣敲門聲，我就像遇見了鬼一樣，跌跌撞撞地向床里邊跑去，一不注意，一下子把膝蓋磕在暖氣片上。我沒來得及哭，也忘了叫，仍然往床里邊跑去，最后，終于跑到了床里邊，躲到了被褥里。
我又翻開了第二頁。在第二頁上，是一個三四歲的小女孩兒，騎在木馬上，雙手抱著馬脖子，看上去很慌張、很害怕的樣子。
我又翻了一頁。這是一張彩色照片，金色的沙灘，火紅的太陽，在蔚藍的大海邊上有一個被海水打濕的小姑娘，那是我六歲時的'照片。爸爸媽媽帶著我去見識一下大海�！按蠛Ｕ娲笱�，就像天一樣大;大海真藍啊，就像天一樣藍�！蔽也唤@樣想。
爸爸把我抱到海邊，一個浪頭打來，打濕了我的全身，海水濺到我嘴里。我天真地問爸爸:"海水真咸呀，是不是有人往海里散了鹽呢?海水這么苦應該是有人往海里散了藥吧?是不是喝了海水就不會生病了呢?”
我又翻了一頁，呈現(xiàn)在眼前的是一片空白，這里又將會填上一張什么樣的照片呢?
我的自傳作文3
我叫小楊，是一位十一歲的陽光少年。個子又高又瘦，皮膚有點黑，但眼睛炯炯有神，時而閃爍著頑皮，時而閃爍著智慧的光芒。我從小就生活在一個幸福的家庭里。我的爸爸媽媽盡他們所能陪伴我，培養(yǎng)我，讓我從一個天真的孩童成長為一個懂事的少年。
記得很小的時候，媽媽把我抱在懷里，捧著幾本圖畫書，邊講邊用手指著；我在媽媽的輕聲細語中，不知不覺地愛上了閱讀。終于，我在四年級的`時候得到了我期待已久的小說《哈利波特》全集，我只用了一個星期的時間就把它看完了。這本書帶給我極大的震撼，從此我對魔法著了迷。我開始自己編故事：魔法師，妖精，怪獸……甚至創(chuàng)造了一個游戲，這個游戲很受歡迎，并為我贏得了“魔法師”的稱號。
媽媽不僅讓我愛上閱讀，還教我熱愛生活。別看我才十一歲，我卻去過最南邊的海南，還有最近去過的紹興……還寫了很多游記呢！
如果說媽媽讓我愛閱讀，愛生活，那么爸爸則培養(yǎng)我如何成長為真正的男子漢。記得有一次，鋼琴老師想讓我參加一個鋼琴比賽。我心想：如果彈不好多丟面子呀，還不如不參加呢！可爸爸看出了我的心思，對我說：“男子漢不應該害怕失敗，只要你努力了就可以了，不要給自己留下遺憾！”我點點頭，之后，我每天刻苦練習，終于在比賽時取得了好成績——二等獎。從此我再也不害怕比賽了。
我在爸爸媽媽的陪伴下度過了這美好的十一年。他們像兩股清風推動著我前進，不管今后生活中將遇到多少挑戰(zhàn)，我都相信：明天會更加美好！
我的自傳作文4
1997年8月27日晚，在偃師市人民醫(yī)院，一個小男孩誕生了，那個小男孩就是我樊李科�，F(xiàn)如今，我已經(jīng)十二歲了，在生活中有許多的事情，給我的人生增添了樂趣。
媽媽說嬰兒時的我很聰明，很可愛，我5個月的時候就會爬了，一歲的時候就認識一些水果、蔬菜和交通工具，我還會說幾句話，比如爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等一些簡單的.話，一眨眼工夫，時間老人把嬰兒時期帶走了，幼兒時期緩緩走來。
幼兒時代的我，在媽媽的欺騙下，我上了幼兒園，在哪里被老師整天關在幼兒園里，就像一只被關在籠子里的小鳥，想飛也飛不出去，真可憐！在這樣的歲月中，我又走出了幼兒時期。
12年的親身經(jīng)歷，已使我懂事了許多，我懂得體貼別人，懂得體諒別人，不再貪玩，也不再耍性子，無論有多大的困難，我就會想，我一定會成功的。就是這句話，一直支持著我，是我勇往直前。
面對12年的人生，比起小時候，我的確進步了，懂事了。可是世界之大，還有許多東西不懂，未來只要勇敢的走下去，就能夠邁進成功的殿堂！
我的自傳作文5
我叫王xx。我母親給我起了這個名字，也許是為了讓我在身體的各個方面都能快速敏捷地做事。然而，我有一個相反的問題。我喜歡事事拖延，所以“等一下”和“明天再說吧”成了我的口頭語。這也是我媽媽經(jīng)常生氣的原因。
我的`身高大約是1.54米。我喜歡打乒乓球和電腦。我眉毛之間有一顆痣，這也是我最獨特的地方，但在電視劇《我眉毛之間的痣》中，我經(jīng)常被別人描述成一個大壞蛋。每當別人談論它，我就生氣。我體重84公斤，但我的同學都說我超重，但這顯然是一個12歲孩子的標準體重。我有一雙又大又亮的眼睛。我們的英語老師說她很少見到一個有著如此大眼睛的男孩。我也有佛一樣的耳朵。雖然我體重超過80公斤，但我不愿意使用任何能量。
當我在幼兒園的時候，我喜歡那些俠客，所以我們都喜歡玩武術。我們有一個老板，曾紅龍，他在那里非常努力，所以我們都認為他是老板。但是當我現(xiàn)在在街上看到他時，他是一個比我小10厘米的瘦孩子。想想那時我們有多可愛！
我記得已經(jīng)是三年級了，我不想做作業(yè)，因為我喜歡玩。有一次我沒有做作業(yè)，但是老師突然要求我們交作業(yè)。我驚慌失措，覺得自己的心里好像有十五個桶。我非常害怕。我心想，"也許老師不會改變他的作業(yè)，但是只要看看它，它肯定會好的。"所以我交了作業(yè)，一個字也沒動。第二天，老師把我叫到辦公室，給我媽媽打了電話。那一刻，我明白了一個將伴隨我一生的真理:“屬于我的永遠是我自己的。如果我不做我應該做的，我將受到懲罰�！�
這就是我，一個獨特的王捷！
我的自傳作文6
“恭喜你，生了個女孩！”
在20xx年9月的一個晚上，一個活潑可愛，善良懂事的一個女孩就和大地接觸了！這個女孩相貌平平，唯一的特點就是在那矮塌塌的鼻子下有一張能說會道的一張小巧的嘴巴！然而，這個平凡的女生就是我——范琳！
說到小時候，我印象最深的一件事就是——“啊，終于起床啦”今天是我第一天學習刷牙，我一定要自己學習，讓爸爸媽媽刮目相看！我躡手躡腳的來到廁所，“哈……欠！”睡眼朦朧的我打著哈欠�！斑祝瑳]有牙膏啦！”我又再次躡手躡腳的來的'客廳，找到儲物盒，伸手摸到了“牙膏”。我接了一杯漱口水，咕了一口水，吐出來。我把“牙膏”擠在牙刷上，開始刷牙�！斑�，怎么臭臭的？”突然我的牙齒好痛，我害怕極了，跑的媽媽房間搖醒媽媽。在我含糊不清的言語中，媽媽大概的聽懂了事情的前因后果，帶我去了廁所。媽媽拿起了“牙膏”，呵，原來不是牙膏，是洗面奶啊，我哈哈大笑起來！
看，這就是我，一個活潑可愛，大大咧咧的我！
我的自傳作文7
我叫楊？就讀于湖南省張家界市慈利縣雙安路晉祠小學。生肖是龍，偶像是葉圣陶先生。
我的缺點之一是粗心。試卷是乘法寫的，但我覺得是分的'。試卷是100011寫的，但我覺得是10011。計算問題通常是前面對，后面錯。
我的理想是高中畢業(yè)考上清華或者哈佛。等我長大了，我會開世界上最大的漢堡公司，肯德基和麥當勞。以后你可能會看到我是肯德基麥當勞的總監(jiān)。
我的興趣是玩電腦。我接受計算機知識非�？臁Ｖ灰野质痉秲扇�，我都會。但是，有一次，因為不小心，忘記關無線路由器了。一天晚上，電源開著，路由器壞了。第二天，電腦一開機，服務器就找不到了。最后爸爸修好了，打開了無線網(wǎng)絡。
這就是我。你愿意和我交朋友嗎？
我的自傳作文8
我今年十一歲，烏黑的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛。小小的'耳朵和鼻子，櫻桃小嘴，它們都“住”在我那圓圓的臉蛋上了。我長得不是很高，但很瘦!很多女孩子喜歡穿裙子，但我一點也不喜歡，我喜歡穿休閑一點的服裝。
記得有一次，我和姐姐一家去哈爾濱，當時我興奮極了!
我們一個人叫了一個教練，起初是教我們動作：雙腿與肩同寬，站住了，用兩根棍子滑動。當我學會了，教練開始帶我在斜坡上滑，那感覺真爽!滑了十來次，我開始自我行動了。我站穩(wěn)了，開始用滑雪棍吃力地滑著，這哪里是滑，明明就是走嘛!我不耐煩了，心急地滑了下去，結果，一不細心，摔了個四腳朝天。我急得頓足捶胸。
我滾了下去，還好，我沒變成雪人。我搓著發(fā)痛的手，一邊喊著：“Hi，姐姐!”姐姐剛聽到我的喊聲，結果只聽見“普通”一聲，姐姐遭遇了和我一樣的事情。想到這，我忍不住哈哈大笑起來了。
這就是我，怎樣樣你覺得可愛嗎。
我的自傳作文9
我是王靜遠，是6年級的一個小學生，只要你到我們班詢問一下我的情況，就會知道我是一個要求上進的學生，甚至會讓某些人感到羨慕、嫉妒、恨。想了解我吧，那讓我來介紹一下我自己吧。
“這道題有點難，誰會？”老師問道。“噌”的一聲，一只手高高的舉了起來。這時你就可能猜到這個人——就是我。“這道題這樣……”我滔滔不絕的講道，全然不顧同學們的表情。當我滿意的`坐下以后，才發(fā)現(xiàn)周圍異樣的眼光。這時，同學們覺得我無視他們，目光變得更加犀利。
我不僅在回答問題上積極上進，而且我還是全方面發(fā)展的學生。就說體育吧，那次，為了班級贏到體操比賽第一，我付出了不少努力呢。
那一次，老師可是費了不少的功夫，而我們也是積極配合。我的嗓子也啞了，可我依然堅持。到了比賽那一天，場面非常壯觀，可我已經(jīng)指揮了幾次，已經(jīng)習慣了。到了我們上場，我們齊步走，同學們大聲喊著口號。終于，皇天不負有心人，到比賽結束后，我班以9。98的成績獲得了第一�；匕嗪螅覀儙缀跖e班歡慶，極為“壯觀”。
這就是我，我非常上進，所謂“近朱者赤，盡墨者黑”，歡迎與我交朋友。
我的自傳作文10
不知不覺，我已經(jīng)度過了十二個春秋。十二歲的我想起曾經(jīng)的那些趣事時，都會禁不住哈哈大笑，禁不住覺得自己已經(jīng)長大了許多。
回想起以前上幼兒園的我——“叮鈴鈴……”伴隨著上課鈴聲，和我一起玩的小伙伴們都匆匆跑向教室。我站在原地朝他們喊：“哎呀！你們怎么走了？”“上課了。”伙伴們回應道。“上課？他們怎么知道上課了？難道是剛才的那串鈴聲？那不是下課鈴聲嗎？”我的小腦瓜里冒出了無數(shù)個問號�！靶∨笥�，你怎么還不進教室？”老師在一旁叫我。我只好帶著無數(shù)個問號回到教室�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴聲向起�！拔覀兂鋈ネ姘�！”小伙伴們叫道。“剛才不是打了上課鈴聲了嗎？怎么還出去玩呢？”“哈哈，老師她分不清上下課鈴聲�！�
現(xiàn)在，十二歲的我已不是曾經(jīng)那個傻傻分不清上下課鈴聲的小孩子。在學校我是一個老師喜歡、同學羨慕的女孩。每當出黑板報時，我都是最忙的，因為我滿腦子都是我新奇的創(chuàng)意和漂亮的圖畫。偶爾畫上幾幅畫，同學們都會圍著我�？湮耶嫷恼婧�。我每次寫的日記，作文，總會被老師用紅筆畫出許多好句，評上許多A，時不時還會被老師在同學們面前當范文來讀。在家里，我自己的鞋子再也不用麻煩媽媽洗，每次我都會認認真真地刷了個干干凈凈。在外面吃飯時，爸爸媽媽都會在那些叔叔阿姨們面前，滿面春風地夸我，那些阿姨就會對自己的孩子說：“你得向姐姐好好學習��！”我聽了，一股掩飾不住的`甜蜜�？磥�，我真該向那些不懂事的年級告別了。
十 二歲以后的我，將為了以后的夢想更加努力拼搏。要成為大家眼中更認可的我。
我的自傳作文11
從寫作對象來說，《我的自傳》是自傳體作文，是以寫人為主的文章。不過，這個人物不是以往寫人文章中的人物，而是自己，寫人的手法在這里都可以應用。但是，想把這個“我”寫好，卻不像其他寫人作文那么簡單。
自傳體作文要寫出一個真實的、活生生的“我”，這個“我”，應該是生活中自己的真實樣子，而不是與生活中不一樣的我。寫出來的自傳要讓人看了以后，知道那就是你，完全真實的你，而不是陌生的別人。為了幫助學生認識自己，在教學這次習作之前，我就布置學生回去做了預習，認真回答以下的問題：
1、我是誰？（姓名、性別、年齡、家庭情況介紹）
2、我長得怎么樣？（身高、外貌、體形）
3、我的性格是什么樣的？
4、我喜歡什么？不喜歡什么？
5、我的學習成績如何？對學習的態(tài)度如何？
6、我有什么快樂？煩惱？
7、我的優(yōu)點、缺點是什么？這些優(yōu)點、缺點帶給我什么影響？
8、我的理想是什么？怎么會有這樣的理想？
9、別人（家人、老師、同學）眼中的我是什么樣的？
10、在我成長的過程中，誰對我的影響最大？
11、哪些事情給我留下了深刻的印象？
12、有什么事促使我在某一方面有了改變？
13、你的成長過程中有哪些重要經(jīng)歷？（可請父母、爺爺奶奶等親人幫忙回憶）
有了這樣的材料在手，學生就有了可供選擇的.素材，除了第1個問題，剩下的哪個問題展開來寫都能有很多內容可以寫，學生就不愁沒有材料，也不會不知道寫什么了。不過，素材多了，又面臨一個選材的問題，什么樣的素材最適合用于這篇自傳體文章？什么樣的素材更重要，更具有表現(xiàn)力？這都是需要認真考慮的。指導學生在作文中要表現(xiàn)出自己的鮮明個性，就要在選材上運用準確的事例生動地表現(xiàn)出來，能在眾多的材料中學會取舍。
在教學過程中，我注意強調學生不能記成流水賬，以免有些同學把預習所回答的問題串連起來成一篇文章。自傳中一要有事實，自傳不是簡單的記人，我們的個性特點、精神風貌、生長經(jīng)歷都要在自傳中體現(xiàn)出來。我注重引導學生寫出事實，寫切身的體會、真實的活動，這樣讓文章生動、充實，這是這次習作成功與否的關鍵。
課堂上寫作學生一下子不習慣，所以完成的情況不太好，相當一部分同學都沒有完成。也跟學生平時寫作速度慢有點關系，寫作速度的訓練在要以后的作文中加強。
在學生互評習作和全班修改作文這兩個環(huán)節(jié)上做得不夠到位，可能是因為學生平時缺少訓練，一下子沒有適應這種情形，也由于我沒有靈活地引導，這個環(huán)節(jié)有點流于形式。
從學生交上來的作文來看，這次作文教學取得了一點小成功。在取材上，有的寫自己的缺點優(yōu)點和這些優(yōu)點缺點帶給自己在學生、生活上的影響；有的回憶了自己童年時代的趣事；有的寫了父母對自己的關心和自己的打算；有的寫了與同學之間的相處對自己的影響；有的寫了在街上看到小乞丐后自己的想法和改變；有的回憶了生活中影響自己比較大的事；有的談了自己的理想；有的談了自己是如何喜歡打乒乓球的……總之，從內容上來說，不再像以前的作文那樣單一。以前老賴著不交作文的同學都把作文交上來了，寫的內容雖然還是不夠具體，但是真實；語句也還是不夠通順，但是我起碼知道他想表達什么。平時絕大多數(shù)寫“搭架子”作文的同學這次的作文都言之有物，雖然在具體生動上還欠缺為火候；平時寫作還算比較可以的幾個同學這次的作文也是表達得更加富有真情實感。不過，這次的作文也存在一些問題，最明顯的是開頭和結尾過于雷同。因為我在課堂上舉例講了開頭可以介紹自己的姓名、年齡等內容入手，而結尾可以總結一下自己，所以不管寫什么內容的同學，都套用了我所舉的開頭和結尾的例子。從這里可以看出，學生自主高效地完成一篇習作還是有待努力的。
我的自傳作文12
我于一九九六年生于四川省自貢市一個小城鎮(zhèn)里。父親是個文化人，帶著一副高度近視眼鏡，顯得斯斯文文，做起事來，總是粗中帶細，雷厲風行；母親有點文化，但不高，她做起事情來膽大心細，真有點天不怕，地不怕的樣子，她不做則罷，一做準成。
記得五歲那年，母親送我去體校學游泳，我的同伴都是些老隊員或者已經(jīng)參加過許多場比賽獲得過名次的游泳健將，訓練完后一有時間他們老是不忘捉弄我一番，直到我大哭。由于當時我的膽子十分的小，每每下水，同伴游過打來的一個個浪花，都會把我嚇得哇哇直哭，為了不嗆水，我把池邊抓得牢牢的。后來教練硬是把我拖下水去憋氣，剛開始一憋氣我就哭，一哭教練就把我拖下水去，慢慢的，憋氣次數(shù)多了，我就不怕了。我還叫同伴來看我表演憋氣呢……從五歲那年一直到六七歲之間，教練已經(jīng)教會了我漂浮以及長時間憋氣的`技巧。到了六七歲，教練就教我四種游泳的基本姿勢。
一直學到了八歲，我才把這四種游泳姿勢學好，因為那時侯我不動腦筋，再加上反應遲鈍，所以學得十分的慢。在學游泳期間，因為不準家長買吃的看望，還不準幫我們洗衣服，所以年幼的我只能自己洗自己的衣服，把我身上的嬌氣全磨滅掉了；早上刷牙洗臉都是用冷水，誰先接到水誰先洗臉刷牙，由于我的個子不高，老是夠不到，所以總有那么幾個“好心人”為我接水。終于，因為那時我的抵抗力差，老生病，我便停止學游泳，回到家里把心思全部都用在學習上。后來我才知道，原來我小時侯膽小怕事，做什么都要人陪，還不和其他小朋友玩，母親為了鍛煉我的膽量，增強我的體質，母親真是用心良苦啊！
慢慢地，我意識到：一個人要想成功，要有膽有識，敢于拼搏，敢拼才會贏。我之所以一直未能成功，正是缺乏這些精神。
我的自傳作文13
十二歲是個愛做夢的年齡，十二歲是個如詩如畫的年齡，十二歲是一個屬于黃金時代的年齡，轉眼間我已步入六年級，馬上就要小考了我早已進入緊張復習階段。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課啦同學們飛速回到教室老師也早已站在講臺準備授課。課堂上的我大腦運轉速度非常快，老師的問題經(jīng)我三下五除二就答出來了，課堂下的我也毫不遜色追著老師問題仿佛似個“問題孩子”老師也總很熱情很樂意教我題經(jīng)過半個學期的努力學習成績上升迅速。但我毫不有一點驕傲之感。
我也喜歡在操場上盡情的奔跑，如果你早晨起來看到操場上那個小小身影那便是我，我愛運動我愛祖國我將來想當一名運動員以后為國家做貢獻為祖國贏獎牌。
我愛閱讀愛看一切書籍，在課余生活的我好似一個“小書蟲”整天鉆在書房看書有時候鉆個大半天也不出來，正如毛主席所說“飯可一日不吃數(shù)不可以一日不讀�！�
我愛音樂我愛一切美妙的聲音，它們總能使我快樂無比輕松愉悅。悲傷時音樂總能讓我感到釋然，音樂是人類精神的'食糧。
我愛祖國我愛少先隊我愛國旗我愛紅領巾，每當五星紅旗飄揚起來時我心中充滿了無比榮耀之感，每次看到鮮艷的紅領巾飄揚在胸前我就想起紅領巾和國旗是戰(zhàn)士的鮮血染紅的。
我也富于幻想夢想把自己在美麗的大自然里盡情歌唱，盡情嬉戲安居在森林里，遠離世界的紛爭、險惡。
這就是我。
我的自傳作文14
八月十五的夜晚，我獨自坐在屋頂花園的石凳上，望著圓圓的月亮。我從小到大，還從沒像現(xiàn)在這樣一個人坐著賞月。我好像長大了，懂事了。噢，我十二歲了！不再是童年了。我小時候特別調皮，總是讓我爸爸媽媽操心。爸爸叫我向東，我偏向西；媽媽叫我向南，我偏向北。我是在爸爸媽媽的管教中成長的。
四歲、五歲……我在幼兒園度過了幼年。光陰似箭，一混，小學六年即將過去，我回憶我的歷史。我聽見樓下的孩子過生日，挺熱鬧的！我想：我的生日不也是這么過的？每年父母都要給我過生日，每次都是我定地方，請客人。爸爸媽媽掏了錢還挺高興！我想起：爸爸媽媽是多么的愛我！可我卻那么任性。調了六年的皮，我覺得有些累了，不！我好像有些老了，很多時候想一個人靜一靜。
我陷入了美好的童年。我感覺我在另一個世界，我看見媽媽在跟小時候的我講故事。他們沒有發(fā)現(xiàn)我。我跑過去，想再聽聽媽媽講的是什么故事，結果他們消失了。我從幻境中醒來。我茫然了。我不禁流下了淚。我多么想珍惜原來的一切！我想起了我現(xiàn)在的處境：成績不理想，父母在遠方為我打工掙錢。要是我考不上重點中學，父母一定會傷心欲絕的！我也沒有臉面見父母。我的命運怎么這么坎坷？我的`路在何方？
我長大了，我該努力學習了。我感到我應該擔負起自己的責任，家庭興旺的責任。我是一個男子漢，我要對自己負責，我要當家中的頂梁柱。我不要爸爸媽媽為我打一輩子工。我不能讓爸爸媽媽養(yǎng)一輩子吧？我爸爸媽媽老了，還要靠我養(yǎng)他們的老��！我一定要讓他們的晚年過得幸福。
我看著天空，一輪圓月靜靜地掛在天上，爸爸媽媽還在加夜班嗎？他們今天會放假嗎？如果他們也在賞月，肯定會想我的！想到這，淚水靜靜地順著我的臉頰往下流。
��！多么美好的中秋之夜。我想起蘇東坡的一句詩：但愿人長久，千里共嬋娟。
我的自傳作文15
我叫王建皓，出生在一個平凡的家庭，自此開始了漫長的人生旅途，平時無論上學還是放假時就喜歡宅在家里看書和電視，對歷史知識略知一二。
在很長一段時間內我對家人態(tài)度都很冷漠，做事不積極，動不動就哭。當我三歲時，按照法律規(guī)定上了幼兒園，但是因為我的性格，我變成了同學們欺負的對象。
一天中午睡覺前，大家排隊去飲水機前喝水，一個小孩不知怎的突然把水潑了過來，水全部落到了我的身上，把我淋成了“落湯雞”。頓時飲用水和淚水化作一團，模糊了我的雙眼。
還好四年后，我成功的“幼升小”，進入了小學。但進了小學之后我才發(fā)現(xiàn)，小學和幼兒園可不一樣，在小學你沒文化可不行。幸好小時候媽媽教我讀了很多書，所以說我好歹也是肚子里有墨水的人。可老師卻偏偏不給我一展才華的機會，因此我認為自己是懷才不遇了。就這樣，在接下來的兩年里，我苦讀詩書，誓必要成為老師的`寵兒。
當我成功步入三年級的時候，為了讓老師注意到我，我開始上課積極發(fā)言，下課問我的同學不會的問題。晚上回家認真完成作業(yè)，最終老師提拔我當上了小組長。竟然才讓我當小組長！我在心里不滿道。好歹我也是個人才呀！就這樣，一直到五年級之前，我還是認為自己是懷才不遇。
終于，機會來了。五年級下學期我們更換了班主任，我又一次積極發(fā)言，努力表現(xiàn)。終于從一介布衣升到了組長再由組長升到了排長，最后成為了貨真價實的班長。我盡心盡力的輔佐我們的“君王”，到處宣揚我六年級十七班的威風！
這就是我，一個靠努力拼搏出一片新天地的男孩！
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