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      2. 第三人稱工作總結(jié)怎么寫

        時間:2022-08-17 09:36:42 總結(jié) 我要投稿
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        第三人稱工作總結(jié)范文怎么寫

          篇一:第三人稱工作總結(jié)范文

          XXX同志擔(dān)任現(xiàn)職以來,先后從事《XX教育》報、《XX教育》報、《XX教育》雜志的執(zhí)行編輯工作以及教研室的其他有關(guān)工作。十多年來,在平凡的崗位上,踏實(shí)工作,積極進(jìn)取,以工作實(shí)績踐行服務(wù)于教育、服務(wù)于基層的承諾,所策劃編輯的報刊以較高的質(zhì)量獲得領(lǐng)導(dǎo)和基層學(xué)校的一致好評,并在周邊市縣中有良好的口碑。該同志曾獲得“XX市優(yōu)秀教育通訊員”等榮譽(yù)稱號,撰寫的新聞稿曾獲得“XX省報紙好新聞”三等獎。

        第三人稱工作總結(jié)范文怎么寫

          在政治思想方面,該同志能自覺學(xué)習(xí)黨和國家的路線、方針、政策,不斷提高自己的政治素養(yǎng)。思想上積極要求進(jìn)步,認(rèn)真參加教研室政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),積極向黨組織靠攏,成為一名中共黨員。能以一個人民教師的要求嚴(yán)格規(guī)范自己,表現(xiàn)出良好的師德修養(yǎng)。能自覺遵守教研室各項(xiàng)規(guī)章制度,自覺維護(hù)教研室形象。能真誠待人,踏實(shí)工作,與同事團(tuán)結(jié)共事。

          一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)進(jìn)修,不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

          編輯的工作必須要有扎實(shí)的文字功底,對教育要有深入的`了解和深刻的理解,因此,近年來,該同志從未放松學(xué)習(xí)進(jìn)修,不斷充實(shí)著自己,以使自己更好地勝任編輯工作。

          該同志參加了多期由市、區(qū)有關(guān)部門主辦的通訊員學(xué)習(xí)班,學(xué)習(xí)有關(guān)新聞寫作、報刊編輯的專業(yè)知識!禭X日報》、《XX教育》等大報大刊記者、編輯的工作經(jīng)驗(yàn)和體會給了他很大啟發(fā)。特別是和《XX教育》編輯們的合作、交流,讓他學(xué)到了很多東西,進(jìn)一步提高了他的業(yè)務(wù)能力。

          為了全面提高刊物質(zhì)量,該同志不僅在文字編輯方面努力成為行家里手,還自學(xué)美編知識,特別是通過自學(xué),較為熟練地掌握了圖片處理技能,提高了整個刊物的美觀性。

          二、熱情服務(wù)基層,為學(xué)校培養(yǎng)寫作骨干。為了提高學(xué)校通訊員的業(yè)務(wù)素質(zhì),近年來,我們舉辦了多期學(xué)校通訊員培訓(xùn)班。在培訓(xùn)班上,該同志就如何當(dāng)好通訊員,如何寫好教育通訊、教學(xué)論文進(jìn)行了業(yè)務(wù)講座,受到了通訊員的歡迎 。同時,還不定期召開通訊員座談會,共同探討提高報刊質(zhì)量的途徑。他還針對具體的稿件,一對一與作者溝通,給予具體輔導(dǎo)。通過這些活動,一方面為基層學(xué)校培養(yǎng)了寫作骨干。另一方面,為了提高講座和座談的質(zhì)量,他總是精心準(zhǔn)備,這個過程也促進(jìn)了其業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

          三、對工作精益求精,負(fù)責(zé)編輯的刊物以高質(zhì)量得到各方贊譽(yù)。近年來,該同志先后擔(dān)任《XX教育》報兩個版面的編輯、《XX新聞〃XX教育》執(zhí)行編輯、《XX教育》雜志執(zhí)行編輯。這么多年來,他一直對工作精益求精,從他手里出去的東西,不僅內(nèi)容上貼近教師需求,有啟發(fā)性,而且在文字上精煉、準(zhǔn)確。曾有好多基層學(xué)校教師反映,他編的報刊雜志,不要說病句了,錯別字都幾乎找不到。

          編輯工作是為人作嫁衣的工作,需要有奉獻(xiàn)精神。刊物上的每一篇文章都凝聚了他的心血。有的文章初稿過于粗糙,他總是不厭其煩地跟作者多次溝通,作出指導(dǎo)。往往通過一篇文章,作者找到了寫作的堂奧,這是該同志在編輯工作之外,為青年教師的成長作出的很有價值的貢獻(xiàn)。

          四、工作作風(fēng)扎實(shí),負(fù)責(zé)的其他工作卓有成效。除了負(fù)責(zé)教育報刊的編輯工作以外,多年來,該同志還同時承擔(dān)教育局機(jī)關(guān)的一些文字工作,包括撰寫XX區(qū)年度教育工作意見、年度教育工作總結(jié)、各種匯報材料、領(lǐng)導(dǎo)講話稿、教育宣傳稿等等。對于這些寫作任務(wù),他都能保質(zhì)保量按時完成,并且基本能做到一稿通過。其中,新聞稿《雪浪,金牌必爭》曾獲XX省好新聞獎。為省教育電視臺撰寫的解說詞《滿目春暉映XX——XX區(qū)教育現(xiàn)代化建設(shè)巡禮》、《XX教育報》刊登的《一切為了流動的花朵——XX區(qū)全心全意解決流動兒童教育紀(jì)實(shí)》、《XX教育》刊登的《加快教育信息化步伐,推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程》等文章,為宣傳XX教育做出了貢獻(xiàn)。

          2017年,我區(qū)開展教育大調(diào)研活動,連續(xù)近兩個月,每天8點(diǎn)前到校,17點(diǎn)后離校。一天調(diào)研結(jié)束,其他人可以休息,該同志回家要整理資料,寫出調(diào)研報告,天天要忙到凌晨一二點(diǎn)鐘。第二天一早將調(diào)研報告反饋給學(xué)校。雖然極其辛苦,但他的努力,為我們的活動以高質(zhì)量的調(diào)研報告和良好的工作作風(fēng)贏得學(xué)校的尊敬做出了貢獻(xiàn)。

          2017年,XX區(qū)舉辦《XX課改十年回顧與展望》大型活動。會務(wù)準(zhǔn)備階段,該同志負(fù)責(zé)10本資料匯編的編輯統(tǒng)籌工作。由于時間緊,任務(wù)重,該同志沒日沒夜地干。為了搶時間,只要校對稿一到,不管白天黑夜,他都第一時間投入工作。最終終于按時高質(zhì)量地完成了任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)夸他是能打硬仗的好同志;顒咏Y(jié)束,該同志又沒日沒夜地投入活動現(xiàn)場錄音的整理工作,以最快的時間交出了一本精美的《XX教育課改十年特刊》。

          XX同志擔(dān)任現(xiàn)職以來,先后從事《XX教育》報、《XX教育》報、《XX教育》雜志的執(zhí)行編輯工作以及教研室的其他有關(guān)工作。十多年來,在平凡的崗位上,踏實(shí)工作,積極進(jìn)取,以工作實(shí)績踐行服務(wù)于教育、服務(wù)于基層的承諾,所策劃編輯的報刊以較高的質(zhì)量獲得領(lǐng)導(dǎo)和基層學(xué)校的一致好評,并在周邊市縣中有良好的口碑。該同志曾獲得“XX市優(yōu)秀教育通訊員”等榮譽(yù)稱號,撰寫的新聞稿曾獲得“XX省報紙好新聞”三等獎。

          在政治思想方面,該同志積極要求進(jìn)步,成為了一名中共黨員。能以一個人民教師的要求嚴(yán)格規(guī)范自己,表現(xiàn)出良好的師德修養(yǎng)。能自覺遵守教研室各項(xiàng)規(guī)章制度,自覺維護(hù)教研室形象。能真誠待人,踏實(shí)工作,與同事團(tuán)結(jié)共事。

          篇二:工作總結(jié)的寫作技巧

          總結(jié)是機(jī)關(guān)的一種常用文體,作者可以是集體,也可以是個人,但不論怎樣變化,總結(jié)的內(nèi)容都離不開總結(jié)者自身的實(shí)踐活動?偨Y(jié)的主要觀點(diǎn),應(yīng)從自身的實(shí)踐活動中歸納出來,主要材料應(yīng)從自身的實(shí)踐活動中選取出來?偨Y(jié)來自實(shí)踐活動,反過來對實(shí)踐活動有著直接的指導(dǎo)作用。因此,認(rèn)真研究總結(jié)文體的寫作,非常必要。

          一、把握特點(diǎn)

          所謂特點(diǎn),是與其它文體相比較而呈現(xiàn)出的不同點(diǎn)和區(qū)別點(diǎn)。分析和認(rèn)識總結(jié)文體的特點(diǎn),是寫好總結(jié)的關(guān)鍵所在。不了解這一特點(diǎn),就抓不到重點(diǎn),也就很難寫出有特色的工作總結(jié)。總結(jié)與其它的文體相比較,有五個不同特點(diǎn)。

          一是在內(nèi)容上,不是寫現(xiàn)在,而是寫過去。就是對已經(jīng)做過的一個時期的工作,進(jìn)行全面地、系統(tǒng)地回顧、檢查、分析、研究、歸納和提煉,把大量的感性材料集中起來,使之條理化、系統(tǒng)化、科學(xué)化。

          二是在對象上,不是寫群眾,而是寫機(jī)關(guān)。就是總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)在組織領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)思想、工作作風(fēng)和工作方法上,有什么經(jīng)驗(yàn),有什么教訓(xùn),看以前服務(wù)得怎么樣,今后怎樣繼續(xù)服好務(wù)。

          三是在方法上,不是我說你怎么樣,而是說我(們)怎樣。就是自我解剖,自我認(rèn)識,自我肯定,自我表揚(yáng),自我批評,自我提高。因此,一般是以第一人稱(我或我們)的口氣出現(xiàn),也有用第三人稱的。

          四是在目的上,不是預(yù)測情況,估算數(shù)字,盤算問題,而是肯定成績,找準(zhǔn)問題,悟出道理,明確方向。寫昨天,看今天,指導(dǎo)明天?偨Y(jié)工作不是目的,目的在于吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),做好當(dāng)前和今后的工作。如果只是把總結(jié)當(dāng)成收錄材料的容器,寫成流水賬,就達(dá)不到預(yù)期的效果。

          五是在體裁上,不是記敘文而是議論文?偨Y(jié)不只是對情況與事實(shí)作概略性的綜合歸納,而主要是對事物作本質(zhì)的分析,把感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識,從中找出事物發(fā)展的基本規(guī)律。揭示規(guī)律性的東西很重要, 不僅要千方百計找出規(guī)律,清楚明白地反映規(guī)律,而且要用事實(shí)明白無誤地說明規(guī)律。

          六是在作用上,就是向本單位職工群眾報告情況和向上級匯報情況及向外單位介紹情況和經(jīng)驗(yàn)。向群眾作總結(jié)并報告工作,是讓群眾了解各方面工作的情況,樹立信心,明確方向;向上級匯報工作,是讓上級機(jī)關(guān)全面了解下面工作的情況,以便及時獲得上級機(jī)關(guān)的指導(dǎo);向外單位介紹本單位的工作情況和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),是提供學(xué)習(xí)借鑒。

          二、區(qū)分類型

          總結(jié)的文體細(xì)分有很多種,但無論是從內(nèi)容上分,或是從范圍上分,或是從時間上分,都不外乎兩大種:一種叫全面性工作總結(jié)一種叫專題性工作總結(jié)。

         。ㄒ唬┤嫘怨ぷ骺偨Y(jié)。就是對一個單位、一個部門、一個組織的一個時期、一個階段的工作實(shí)踐進(jìn)行全面總結(jié)。凡在機(jī)關(guān)工作的同志,都經(jīng)常和這種文體打交道,其關(guān)鍵是要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。全面總結(jié),一般時間跨度長,涉及的范圍廣,包含的內(nèi)容多。在寫作過程中,既要把各方面的工作情況反映出來,又要突出中心,抓住重點(diǎn),縱深結(jié)合。我認(rèn)為,解決這個問題的有效辦法就是要搞好三個統(tǒng)一:

          一是統(tǒng)一總結(jié)的中心內(nèi)容。是以反映工作情況為主,還是以反映經(jīng)驗(yàn)體會為主,要有一個明確的思想。

          二是統(tǒng)一總結(jié)的主題思想。寫全面總結(jié)要樹立一個主題思想,確定一個主題,圍繞主題寫就不會走題。不樹立一個主題思想,寫出來的總結(jié)就很難突破一般化。

          三是統(tǒng)一工作形勢的估價。寫全面總結(jié)之前,要對本單位、部門、組織在該階段的工作形勢有一個明確的評價,搞清楚總的形勢如何,哪些工作做得最好、成效最突出,哪些做法和經(jīng)驗(yàn)值得總結(jié)推廣,哪些單位、部、門、組織的工作最典型(兩方面),哪些問題和原因需要總結(jié)上報。

          在這些方面統(tǒng)一了思想認(rèn)識,執(zhí)筆者就有了主攻方向,結(jié)構(gòu)編排就容易,就易產(chǎn)生靈感,下筆也就順暢。

          (二)專題性工作總結(jié)。就是對某項(xiàng)工作進(jìn)行專題總結(jié),也就是單獨(dú)對某一項(xiàng)工作、某一個方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行專門總結(jié)。其特點(diǎn)是突出一個“!弊,要求內(nèi)容專、主題專、事例專、經(jīng)驗(yàn)專、寫作手法也專。主寫專題總結(jié)時,必須對有關(guān)專題的內(nèi)容、原則、要求、方法,全面深刻地認(rèn)識和理解,知道所要寫的總結(jié)專在那里,專的是否有理,專的是否有據(jù),專的是否新穎。如果不掌握這些情況,就很可能把專題總結(jié)寫成一般性的總結(jié)。在寫作過程中,最好按照提出問題,分析問題,解決問題的順序進(jìn)行。

          三、突出經(jīng)驗(yàn)

          寫總結(jié)的根本目的,不只是為了肯定成績和找出問題,更重要的是為了吸取以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),做好當(dāng)前和今后的工作。這種目的,要求我們在寫總結(jié)中,不能滿足于把成績講夠、把問題找準(zhǔn)、把措施定好,應(yīng)該在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)上多動腦筋,多花氣力,多下功夫。哪怕是一份總結(jié)里面只總結(jié)出一條有普遍指導(dǎo)意義的經(jīng)驗(yàn),也是成功的。我感到寫好經(jīng)驗(yàn)總結(jié),要把握好以下三點(diǎn)。

         。ㄒ唬┮芯傻臉(gòu)思。開好頭、結(jié)好尾、突出中間,這是寫好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的基本要求。古人作樂府詩,講究“鳳頭、豬肚、豹尾”,即開頭要像鳳凰頭一樣漂亮美麗,中間要像豬肚一樣充實(shí)飽滿,結(jié)尾要像豹尾一樣威風(fēng)有力。這個原則同樣適用于我們寫工作總結(jié)。要竭盡全力把情況部分寫得很漂亮,把經(jīng)驗(yàn)部分寫得很充實(shí)(飽滿),把措施部分寫得很有力。

         。ǘ┮獜V泛占有資料。寫好一個單位、部門或組織的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),必須充分占有資料。起碼要掌握四個方面的內(nèi)容:一是要準(zhǔn)確掌握在該階段內(nèi)做了哪些主要工作,每項(xiàng)工作的起止時間、發(fā)展過程,哪些工作做得較好,哪些工作做得一般,哪些工作做得較差。二是要詳細(xì)了解在該階段工作中,面臨的背景情況,利弊條件,遇到的矛盾,解決這些矛盾和問題采取了什么辦法和措施,有什么成效,有什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。三是要清楚有哪些能說明工作成效、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的典型事例,精確數(shù)據(jù),群眾語言和意見及建議,各級的評價等。四是洞悉當(dāng)前的工作存在什么問題和原因,哪些是帶傾向性的問題,哪些是一般性的問題,哪些是老問題,哪些是新問題。

          (三)要搞好“結(jié)合”。能否利用占有的資料說明經(jīng)驗(yàn),關(guān)鍵在于“結(jié)合”得怎么樣。無論是圍繞觀點(diǎn)選擇事例,還是圍繞事例得出觀點(diǎn),都應(yīng)做到事例和觀點(diǎn)的'有機(jī)結(jié)合,從理論和實(shí)踐的結(jié)合上說明經(jīng)驗(yàn)。這是寫好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的基本功。因?yàn),半年和年終工作總結(jié),內(nèi)容全面,材料充分。在寫作過程中往往這也不想丟,那也不想砍,搞不好,很容易寫成觀點(diǎn)加事例,形成材料堆砌,“經(jīng)驗(yàn)寫不深,靠事例取勝”的結(jié)果,這是我們在寫總結(jié)中常犯的毛病。凡是質(zhì)量高的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),都是觀點(diǎn)和材料結(jié)合得比較好,這是寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的普遍規(guī)律!敖Y(jié)合”的方法各有所好,各有所長,各有高招。有的喜歡先提出觀點(diǎn),然后用材料說明觀點(diǎn);有的喜歡先講事例,而后從對事例的分析中引出道理;有的喜歡邊敘述材料,邊提出觀點(diǎn);有的喜歡在一份總結(jié)中,多種“結(jié)合”方法交

          替運(yùn)用。不管采用哪一種“結(jié)合”方法,都要防止和避免把兩結(jié)合片面寫成了觀點(diǎn)加事例。所謂兩結(jié)合,不是講兩并列,更不是兩相加,而是要求選用的事例和提出的觀點(diǎn),都有著直接的內(nèi)在聯(lián)系。衡量兩者是否結(jié)合好了,不僅要看是否把觀點(diǎn)和材料粘貼到了一起,更要看是否在分析論證的過程中,把兩者內(nèi)在的聯(lián)系正確地揭示出來,得出了規(guī)律性的結(jié)論和認(rèn)識,反映出事物的本質(zhì)。

          四、綜合分析

          占有資料之后,我們不能、也不應(yīng)該把所了解到的資料全部用到總結(jié)里面去,這就需要搞好綜合分析。所謂綜合分析,就是把搜集到的資料,來一個集中透視,過過篩子。把能夠體現(xiàn)總結(jié)的主題思想和經(jīng)驗(yàn),能夠反映事物本質(zhì)和規(guī)律的東西留下來,經(jīng)過加工提煉,寫進(jìn)總結(jié)。講到“分析”,可能有的同志會說:“工作上的成績、做法和問題都是明擺著的,還用得著分析?”其實(shí)不然,“明擺著”,不見得每個人都看得清楚,認(rèn)識明白。這就需要認(rèn)真加以分析。通過分析,幫助我們消除視覺上的盲區(qū),力求把情況和問題看得全面一點(diǎn),深刻一點(diǎn),辯證一點(diǎn)。

          一是從上面向下面看,看對不對。就是用近期黨中央、國務(wù)院和省市主要文件精神和黨的路線、方針、政策及上級的有關(guān)規(guī)定,衡量本單位、本部門、本級組織在工作中所采取的措施、制定的決策、取得的成效、總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)是否“走神”。用上級的精神一衡量,就知道哪兒可取,哪兒該否。

          二是從外面向里面看,看新不新。用最近報刊上發(fā)表的重要評論文章和省內(nèi)外、市內(nèi)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),對照本單位、本部門、本級組織的做法,看是否有所創(chuàng)新,有所開拓,比較新穎。

          三是從全局向局部看,看有沒有指導(dǎo)性。就是站在大局看自己?此偨Y(jié)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提出和采取的措施,哪些有指導(dǎo)意義,哪些沒有指導(dǎo)意義;哪些事例和觀點(diǎn)有用,哪些事例和觀點(diǎn)沒有用,認(rèn)真取舍,留下精華,去掉糟柏。

          如果確實(shí)按照這個程序進(jìn)行綜合分析,寫出來的總結(jié)就過硬,質(zhì)量就高。

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