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      2. 集體備課檢查總結

        時間:2021-07-11 20:55:48 總結 我要投稿
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        集體備課檢查總結

          導語:堅持以審美教育為核心,注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。以下是小編整理的集體備課檢查總結,希望能夠幫助到大家!

        集體備課檢查總結

          集體備課是教師合作研究的一種最有效的形式,是發揮教師團隊精神,集思廣益,取長補短的備課形式。集體備課更是教學工作中不可缺少的一個環節,是實現同伴互助和個人反思非常重要的教研形式,本學期為了提高教育教學素質我校開展了集體備課活動。現將音樂科組集體備課活動總結如下:

          1、每周三集體備課時間,我們音樂科組教師,都能按時到達指定地點,參加集體備課活動;活動形式基本按照學校提出的在個人備課基礎上進行集體研究。

          2、 集體備課的第一個環節就是由主備課人選定課題,主備課人的任務是首先熟悉教材,確定教學目標、教學重點、教學難點等內容,書寫教案初稿,并作好充分準備發表全面觀點。同時預先通知各個成員,每個參加者本著積極參與的精神,充分挖掘和分析教材,并通過各種手段搜集各種有用信息,在備教材、備教法的基礎上,形成自己的觀點和看法,為發言作好充分準備。

          3、本學期我校教研組集體備課總備課活動的模式是個人備課——集體備課——個人備課。備課必須以個人備課為前提,為基礎。個人備課需要個人鉆研,獨立思考。集體備課強調集思廣義,相互切磋,發揮集體的群策群力和協作精神。在個人備課時,再對集體備課的內容進行消化、吸收,再補充,修改個人教案。因此集體備課不是個人備課的簡單重復,而是個人備課的再認識,再創造的過程,是個人備課的`深化和延伸的階段。要抓好集體備課,發揮集體優勢,就要強化教師的積極參與意識,把集體備課變成每個教師的自覺行動。集體備課“中心發言”和“集體討論”體現互補性和協調性,他既能發揮個人的專長,又發揮了集體的智慧,是教師彼此之間個體更加清晰地認識自我價值,讓集體備課更有吸引力、凝聚力。

          4、利用年級組備課時間,充分發表自己的見解和主張。首先由主備課人陳

          述本課的教學目標、教學重點、教學難點等內容,并將所授內容在書中所處地位以及它的大概內容加以分析和介紹。然后由大家自由發言,就本課的各個部分進行深入的探討和分析,導入新課部分選出最新穎、獨特且能吸引學生的方案,并用材料加以輔助。教學重點部分,首先由主備課人陳述自己的見解,其他人分別發言,要求發言必須符合教學大綱要求和學生實際情況,同時要把相應的教法、學法融入材料分析之中。最后,總結出既能闡釋清楚本課觀點,又能使學生容易接受的教法和學法。教學難點部分,嚴格按照課標要求,集大家的智慧與一體,分析出一種既不脫離書本又使學生通俗易懂的教法和學法。

          5、一學期以來,在學校教導處的正確指引下。我們音樂備課組堅持不懈,開展集體備課4節,各位教師都從中受益匪淺。老教師從年青教師身上學到了熱情和新的教學手段——多媒體。青年教師從老教師身上學到了豐富的經驗和精辟的見解。

          總之,備課是教學工作中的一項重要內容,是授課前的有力武器。只有注重在備課的深度、廣度方面進行深入鉆研、領悟,才能自覺地實現教材知識的再創造再加工過程,才能使自己的教學避免單一化,達到一個新層次、新境界。

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