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生物必修二方法總結(jié)
高中生物的學科能力培養(yǎng)有助于全面提升生物素養(yǎng),同時作為生物教學的核心之一,既可以促進學生的身心健康,又可以提高學生的綜合素質(zhì)。下面是小編整理的生物必修二方法總結(jié)，歡迎來參考！
第一章 遺傳因子的發(fā)現(xiàn)
第1、2節(jié) 孟德爾的豌豆雜交實驗
一、相對性狀
性狀：生物體所表現(xiàn)出來的的形態(tài)特征、生理生化特征或行為方式等。 相對性狀：同一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型。
1、顯性性狀與隱性性狀
顯性性狀：具有相對性狀的兩個親本雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)出來的性狀。 隱性性狀：具有相對性狀的兩個親本雜交，F(xiàn)1沒有表現(xiàn)出來的性狀。 附：性狀分離：在雜種后代中出現(xiàn)不同于親本性狀的現(xiàn)象）
2、顯性基因與隱性基因
顯性基因：控制顯性性狀的基因。 隱性基因：控制隱性性狀的基因。
附：基因：控制性狀的'遺傳因子（ DNA分子上有遺傳效應的片段P67）
等位基因：決定1對相對性狀的兩個基因（位于一對同源染色體上的相同位置上）。
3、純合子與雜合子 純合子：由相同基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育成的個體（能穩(wěn)定的遺傳，不發(fā)生性狀分離）：
顯性純合子（如AA的個體） 隱性純合子（如aa的個體）
雜合子：由不同基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育成的個體（不能穩(wěn)定的遺傳，后代會發(fā)生性狀分離）
4、表現(xiàn)型與基因型
表現(xiàn)型：指生物個體實際表現(xiàn)出來的性狀。 基因型：與表現(xiàn)型有關(guān)的基因組成。
�。P(guān)系：基因型＋環(huán)境 → 表現(xiàn)型）
5、 雜交與自交
雜交：基因型不同的生物體間相互交配的過程。 自交：基因型相同的生物體間相互交配的過程。（指植物體中自花傳粉和雌雄異花植物的同株受粉）
附：測交：讓F1與隱性純合子雜交。（可用來測定F1的基因型，屬于雜交） 二、孟德爾實驗成功的原因：
（1）正確選用實驗材料：㈠豌豆是嚴格自花傳粉植物（閉花授粉），自然狀態(tài)下一般是純種
㈡具有易于區(qū)分的性狀
�。�2）由一對相對性狀到多對相對性狀的研究 （從簡單到復雜）
�。�3）對實驗結(jié)果進行統(tǒng)計學分析 （4）嚴謹?shù)目茖W設計實驗程序：假說-------演繹法 ★三、孟德爾豌豆雜交實驗 （一）一對相對性狀的雜交：P：高莖豌豆×矮莖豌豆 DD×dd↓ ↓F1：高莖豌豆 F1： Dd↓自交↓自交F2：高莖豌豆 矮莖豌豆 F2：DD Dd dd 3 ： 1 1 ：2 ：1
基因分離定律的實質(zhì)：在減數(shù)分裂形成配子過程中，等位基因隨同源染色體的分開而分離，分別進入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代 （二）兩對相對性狀的雜交：P： 黃圓×綠皺 P：YYRR×yyrr↓ ↓F1： 黃圓F1： YyRr↓自交↓自交
F2：黃圓 綠圓黃皺 綠皺 F2：Y--R-- yyR-- Y--rr yyrr9 ：3： 3 ： 1 9 ： 3 ： 3 ：1 在F2 代中：
4 種表現(xiàn)型：
兩種親本型：黃圓9/16 綠皺1/16兩種重組型：黃皺3/16 綠皺3/16
9種基因型：純合子YYRR yyrrYYrr yyRR 共4種×1/16 半純半雜 YYRryyRrYyRRYyrr共4種×2/16 完全雜合子 YyRr 共1種×4/16 基因自由組合定律的實質(zhì)：在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合。
第二章 基因和染色體的關(guān)系
第一節(jié) 減數(shù)分裂
一、減數(shù)分裂的概念
減數(shù)分裂(meiosis)是進行有性生殖的生物形成生殖細胞過程中所特有的細胞分裂方式。在減數(shù)分裂過程中，染色體只復制一次，而細胞連續(xù)分裂兩次，新產(chǎn)生的生殖細胞中的染色體數(shù)目比體細胞減少一半。
�。ㄗⅲ后w細胞主要通過有絲分裂產(chǎn)生，有絲分裂過程中，染色體復制一次，細胞分裂一次，新產(chǎn)生的細胞中的染色體數(shù)目與體細胞相同。）
二、減數(shù)分裂的過程
1、精子的形成過程：
減數(shù)第一次分裂
間期：染色體復制(包括DNA復制和蛋白質(zhì)的合成)。
前期：同源染色體兩兩配對（稱聯(lián)會），形成四分體。
四分體中的非姐妹染色單體之間常常交叉互換。
中期：同源染色體成對排列在赤道板上（兩側(cè)）。
后期：同源染色體分離；非同源染色體自由組合。
末期：細胞質(zhì)分裂，形成2個子細胞。
減數(shù)第二次分裂（無同源染色體）
前期：染色體排列散亂。
中期：每條染色體的著絲粒都排列在細胞中央的赤道板上。 后期：姐妹染色單體分開，成為
兩條子染色體。并分別移向細胞兩極。
末期：細胞質(zhì)分裂，每個細胞形成2個子細胞，最終共形成4個子細胞。
2、卵細胞的形成過程：
三、精子與卵細胞的形成過程的比較
四、注意：
1）同源染色體：①形態(tài)、大小基本相同；②一條來自父方，一條來自母方。
（2）精原細胞和卵原細胞的染色體數(shù)目與體細胞相同。因此，它們屬于體細胞，通過有絲分裂
的方式增殖，但它們又可以進行減數(shù)分裂形成生殖細胞。 （3）減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂，原因是同源染色體分離并進入不同的子細胞。所以減數(shù)第二次分裂過程中無同源染色體。 （4）減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的變化規(guī)律
（5）減數(shù)分裂形成子細胞種類：
假設某生物的體細胞中含n對同源染色體，則：
它的精（卵）原細胞進行減數(shù)分裂可形成2n種精子（卵細胞）；
它的1個精原細胞進行減數(shù)分裂形成2種精子。它的1個卵原細胞進行減數(shù)分裂形成1種卵細胞。
五、受精作用的特點和意義
特點： 受精作用是精子和卵細胞相
互識別、融合成為受精卵的過程。精子的頭部進入卵細胞，尾部留在外面，不久精子的細胞核就和卵細胞的細胞核融合，使受精卵中染色體的數(shù)目又恢復到體細胞的數(shù)目，其中有一半來自精子，另一半來自卵細胞。
意義：和對于維持生物前后代體細胞中的遺傳和變異具有重要的作用。
六、減數(shù)分裂與有絲分裂圖像辨析步驟：
1、細胞質(zhì)是否均等分裂：不均等分裂——減數(shù)分裂中的卵細胞的形成
2、細胞中染色體數(shù)目：
若為奇數(shù)——減數(shù)第二次分裂（次級精母細胞、次級卵母細胞、
減數(shù)第二次分裂后期，看一極）
若為偶數(shù)——有絲分裂、減數(shù)第一次分裂、
3 有同源染色體——有絲分裂、減數(shù)第一次分裂
聯(lián)會、四分體現(xiàn)象、同源染色體的分離——減數(shù)第一次分裂 無同源染色體——減數(shù)第二次分裂
4、姐妹染色單體的分離一極無同源染色體——減數(shù)第二次分裂后期
一極有同源染色體——有絲分裂后期 注意：若細胞質(zhì)為不均等分裂，則為卵原細胞的減Ⅰ或減Ⅱ的后期。 例：判斷下列細胞正在進行什么分裂，處在什么時期？
答案：減Ⅱ前期 減Ⅰ前期 減Ⅱ前期 減Ⅱ末期 有絲后期 減Ⅱ后期減Ⅱ后期 減Ⅰ后期
答案：有絲前期 減Ⅱ中期 減Ⅰ后期 減Ⅱ中期 減Ⅰ前期 減Ⅱ后期減Ⅰ中期 有絲中期
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