校外實踐反思總結
【導語】 校外實踐努力營造有利于學生思想道德素質健康發(fā)展的良好氛圍，校外實踐活動以學生發(fā)展為本，全面貫徹素質教育，下面關于校外實踐反思總結 ，希望可以幫到您!
【篇一】校外實踐反思總結
本學期，校外實踐基地活動緊緊圍繞提高學生綜合素質開展工作，努力營造有利于學生思想道德素質健康發(fā)展的良好氛圍，校外實踐基地活動以學生發(fā)展為本，全面貫徹素質教育，通過德育基地活動培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛勞動、愛學習的良好品質，使學生在掌握科學文化知識的同時，具備了較強實踐能力、社會適應能力。
一、加大了社會實踐的力度
少先隊大隊部組織隊員，定期活躍在社區(qū)的角角落落，全方位地開展活動，充分挖掘德育教育資源，根據學校實際和學生認識水平，結合“愛心奉獻社會”活動，組織學生走進校外實踐基地——孤寡老人家中，通過實地實踐、義務勞動等活動，培養(yǎng)了隊員熱愛勞動、關心他人的思想感情。表現(xiàn)突出的隊員有：楊鴻陽、吳畏、顧婉彤、孫一凡、初瑩、關婷、蔡平。
二、針對學生的實際開展活動
1、結合“學雷鋒”“勞動節(jié)”等重大節(jié)日對學生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。
2、以培養(yǎng)隊員們的環(huán)保意識為宗旨，教育他們從身邊的小事做起，少先隊大隊部組織四五六年級學生到街道上清理衛(wèi)生，表現(xiàn)突出的班級有：五年一班、六年二班、四年一班、四年二班。培養(yǎng)環(huán)保意識，教育他們從身邊的小事做起，利用節(jié)假日帶他們到實踐基地進行衛(wèi)生大掃除，增加學生環(huán)境保護意識，在他們幼小的心靈里播下保護環(huán)境的`種子。
3、對于紀律差的學生，則在義務勞動之外，更注重帶領他們進行參觀，感受家鄉(xiāng)的變化，培養(yǎng)了良好的勞動、環(huán)境保護意識的同時，提高了團隊精神，增強了學生的組織性、紀律性。
4、各中隊能深入到社區(qū)(鄉(xiāng)衛(wèi)生院、鄉(xiāng)政府、街道)進行衛(wèi)生清理，幫助做力所能及的事情，充分地展現(xiàn)了大八浪中心校學子們團結向上、樂于奉獻的良好精神風貌。
通過以上活動培養(yǎng)廣大學生同勞動人民的深厚感情，開闊學生的視野，豐富經驗，增長才干，努力把他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
總之，本學年的校外實踐基地活動體現(xiàn)了扎扎實實開展素質教育的特點。通過以上活動培養(yǎng)廣大學生同勞動人民的深厚感情，開闊學生的視野，豐富經驗，增長才干，努力把他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
【篇二】校外實踐反思總結
一、指導思想:
我們學校將緊緊圍繞中 辦發(fā)《關于進一步加強和改進未成年人校外活動場所建設和管理工作的意見》的文件精神，以科學發(fā)展觀為指導思想，以加強未成年人思想道德建設為核心，以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，充分利用校外活動時間，通過豐富多彩的主題教育，使學生在研究和實踐過程中增長知識，開闊眼界、陶冶情操，提高能力、愉悅身心、健康成長，從而使學生提升自己的綜合素質，在小學生涯中獲得積極的情感體驗。
二、工作思路：
我們將充分把握校外活動的發(fā)展機遇，在校領導的大力支持下，充分挖掘一切有利因素，以活動為載體，促進健康開展，以全面提高學生整體素質為目的，推進學生的跨躍式發(fā)展。
三、活動內容：
1、利用家庭資源開展校外實踐活動
低年級階段:
低年級階段因為兒童動手能力較差，注意力集中時間短，所以在實踐活動中主要是貼近兒童生活實際，學生日常的穿衣、疊被、系鞋
帶等日常生活技能，學會整理自己的學習用具等一系列日常生活能力的培養(yǎng)。
2、利用社會資源開展校外綜合實踐活動高年級階段:
鼓勵學生走進社會，社區(qū)，參與活動。如清掃垃圾，了解家鄉(xiāng)，慰問孤寡老人，做生活的"小主人","健康小衛(wèi)士","環(huán)保小衛(wèi)士"等活動，這樣將學到的社會知識、技能運用于實踐活動，又在實踐活動中學到了知識、技能。同時培養(yǎng)孩子們熱愛生活的情感和當小主人的責任感。
3、強化實踐與體驗，共建校外實踐活動基地
少先隊大隊部確定校外活動時間為暑假期間。利用暑假每年進行兩次校外實踐活動給學生創(chuàng)造更多的實踐、體驗機會，提供給學生親身參與社會活動的平臺，真正達到實踐活動的目的。
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