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      2. 學院學生工作的總結

        時間:2022-09-24 14:06:13 總結 我要投稿

        學院學生工作的總結

          xxx年,學院團學工作以“三自”教育為主線,以共建和諧校園為目標,緊緊圍繞百年校慶工作,強化學風建設,加強學生教育管理,積極探索工作新方法、新途徑和新規(guī)律,務實創(chuàng)新,全面推進了學院團學工作的持續(xù)發(fā)展。

        學院學生工作的總結

          本年度獲得學生個人集體獎項:獲得國家獎學金、省政府獎學金7人,省級優(yōu)秀學生、社會實踐、學生干部4人次,省級先進班集體1個,校級紅旗團支部1個,校級團員標兵、優(yōu)秀團支書、社會實踐、校慶先進個人9人次。

          院團委集體獎項:師生文化節(jié)、心理健康活動月、就業(yè)市場、社會實踐等先進組織單位,“三自”基金立項一項。

          第一部分 學生教育工作

          一、繼續(xù)完善全員動員、全員參與、全員育人的教育體制

          堅持學校教育、社會教育、家庭教育結合,調動各種教育資源為學生成長成才服務。

          全體教職工積極參與,老生繼續(xù)發(fā)揚傳、幫、帶優(yōu)良傳統,尤其是繼續(xù)推行學生副班主任制度。

          與社會聯手加強學生教育,在泰安市“老干部活動中心”、聾啞學校建立教育活動陣地,培養(yǎng)學生社會責任心。

          發(fā)揮家庭教育優(yōu)勢,召開家長座談會、堅持“給家長一封信” 等制度。家長來信對學院的工作表示肯定,并提出建設性的意見。

          二、以校慶和重大節(jié)日為契機,開展鮮明的思想政治教育

          在百年校慶中,學院涌現出苑昊等40名“紅日”校慶志愿者,蔡旭東等10名同學參加校慶演出,王剛等60名志愿者在 “校友返校日”中出色完成了服務工作。

          組織全院學生參觀校史,開展紀念五四運動87周年、 “慶重陽感親恩”、泰安市委“老干部之家”領悟長征精神、“三自”調研小組評選校園“八榮八恥”等活動,加強學生思想道德教育。

          三、打造特色黨建工作,以黨建帶團建

          1.進一步完善黨支部組織機構建設,完善具有學院特色的黨員考核等制度。

          2.開展學習黨章、十六屆六中全會精神、社會主義榮辱觀、科學發(fā)展觀等知識活動。

          3.重溫“xxxx”感動中國、泰安市委“老干部之家”之行、與普通同學結對幫扶等活動。

          四、扎實開展心理健康教育,為大學生成長成才服務

          以“撥開心靈迷霧,塑造健全人格”為出發(fā)點,以“熱愛生活,體驗美好人生”為落腳點,精心組織開展了一系列扎實有效的大學生心理健康活動。通過團體輔導、心理健康講座、座談會,塑造健全學生人格,獲得校級心理健康教育活動月先進組織單位。

          五、做好新生入學教育,展現百年學府良好的精神風貌。

          克服不良天氣、老生上課緊密等因素,出色迎新工作,通過“愛我資環(huán),愛我農大,明德勵志,求是創(chuàng)新”為主題的簽名、入學教育大會、專業(yè)報告會、班會等活動,對新生開展了細致的入學教育。

          第二部分 學生管理工作

          一、重心下移,強化“三自”作用,加強基層組織建設。

          1. 完善涉及服務觀念、能力、工作情況等新的學生干部的量化考核管理制度。

          2. 個人申請、競選演說、民主評議、組織考察新的學生會換屆制度以及納新制度。

          3. 定期舉行學生干部培訓會、思想交流會,召開第一屆學生副班主任經驗交流會。

          4. 做好團支部選舉和換屆工作,本年度共有42個團支部、1200余名團員參與。

          二、積極組織,發(fā)揮“三自”作用,學風建設“全面開花”。

          1.以黨建帶團建,以黨風帶學風。采取“與普通同學結對子”的形式,開展“干部樹新風,黨員樹形象”等活動。

          2.評佳選優(yōu),以點帶面,力促學風建設。本年度30名團干部、49名團員、4個團支部被評為校級優(yōu)秀。1個團支部被評為校級“十佳團支部”。

          3.“給家長一封信”,構建家庭-學校雙向教育渠道,掀起了新的學習高潮。

          4.英語四、六級學習交流會、考研交流會形成新的濃厚的學習氛圍。

          三、豐富多彩的文化活動和富有成效的實踐活動拓展學生素質。

          1.舉辦了“動感地帶”杯健身操大賽、“秉承校訓,百名學子宣傳百年學府”、“講述農大人自己的故事”flash設計大賽、“捐贈圖書,愛心接力”畢業(yè)生捐書活動等活動營造了良好的喜迎校慶氛圍。獲得校級師生藝術文化節(jié)先進組織單位榮譽稱號。

          2.承辦了“豐富生活,和諧社區(qū)”文體活動月;榮獲20xxx年足球聯賽冠軍,運動會上,榮獲“體育競賽總成績第八”、“團體總分第八”、“體育道德風尚獎”等獎項。

          3. “農村政策、科技生產”宣講團、大學生榮辱觀宣講團弘揚了百年農大精神。同學采寫調查報告900余篇,28篇獲校級優(yōu)秀,大學生榮辱觀宣講團獲校級優(yōu)秀服務隊,省級社會實踐優(yōu)秀學生一名,校級社會實踐優(yōu)秀學生兩名。

          4.鼓勵同學開展科技創(chuàng)新。學生作品在!疤魬(zhàn)杯”競賽中獲獎,SRT計劃立項8項,泰安市大學生科技創(chuàng)新項目3項。

          四、加強日常行為及人身安全管理。

          以新版學生手冊為依據,完善院規(guī)章制度。紀檢衛(wèi)生名列全校的前茅。在全校《學生手冊》考試中,以總成績第一名獲得校先進組織單位。繼續(xù)推行嚴格的晚考勤制度、安全預警機制。未發(fā)生一起重大事故。

          第三部分 招生就業(yè)工作

          一、認真做好“學校開放日”、招生宣傳工作。

          院領導對此高度重視,親臨現場;制作展板、宣傳單和宣傳欄等;充分發(fā)揮學生“三自”作用,自主參與招生宣傳。“全員參與”的舉措有力地推動了招生工作。

          二、加強領導,更新觀念,深化改革,為就業(yè)工作提供保障。

          加強師資隊伍建設、改革教學內容,適應需求,拓寬專業(yè)設置,改變就業(yè)工作的被動局面。

          三、高度負責,措施得力,穩(wěn)步推進就業(yè)工作

          學院從思想抓起,相繼召開就業(yè)動員會、實習動員會和考研報告會。通過對考畢業(yè)生的檔案進行分門別類管理,積極發(fā)動各方面的力量,拓展就業(yè)方向。同時加強安全教育工作,倡議畢業(yè)生安全文明離校。

          由于組織得力,獲得校級就業(yè)市場先進組織單位

          第四部分 特色工作

          一、全員“齊上陣”,開創(chuàng)助學工作的特色局面。

          首先,學院領導老師積聚多方力量,積極幫扶貧困生。王一川副院長等幫助患有突發(fā)性脊椎側彎的陳秀靈獲得中華慈善總會資助,節(jié)省手術費2萬余元。陳為峰教授、劉春生教授分別為05草業(yè)科學欠費生交學費。全院開展“慈心一日捐”等救助特困生募捐活動。

          其次,社會獻“愛心”,熱情資助貧困生。張民教授聯系“金正大”設立企業(yè)獎學金,每年2萬元資助學院20名貧困生;張志國教授聯系東營園林局為草業(yè)科學貧困生提供1萬元助學金!叭.嘉有”獎學金也資助學生達100余人。七八級校友捐資20萬元,成立“校友獎學基金”。

          再次,發(fā)揚資環(huán)學子風格,樹先進典型,促進貧困生工作。05草業(yè)科學同學利用假期打工掙的500元,無償地資助06的貧困生。王淑芝被評為“感動農大”十大魅力學子,李修強入圍“自強之星”,從精神上極大地鼓舞了貧困生。為貧困生服務 “啟明社”開展自立自強教育活動,幫助他們樹立自信,增強信心。

          學院從基礎做起,采取動態(tài)、細致的貧困生檔案;通過“信益陶瓷”、國家助學金等評選工作,激勵他們全面發(fā)展。

          二、發(fā)揮“三自”作用,開展我校大學生榮辱觀教育活動的調研工作。

          資環(huán)學院發(fā)揮學生“三自”作用,成立大學生榮辱觀“三自”調研小組,通過調查問卷、網上調查、座談、社會實踐等調研途徑,對我校大學生思想道德素質狀況、我校開展踐行“八榮八恥”的主題教育活動及存在問題及原因進行調研,總結我校教育經驗,宣傳我校教育成果,擴大我校知名度。

          已經完成的工作:1.調研了我校學生的思想道德狀況。2.組織了大學生榮辱觀宣講團,在聊城進行了榮辱觀教育活動和家庭教育調研。3.進行了校園“八榮八恥”調研活動。

          將完成的工作:1.校園“八榮八恥”評選的第二階段工作。2.召開“大學生榮辱觀教育研討會”,從學校管理層面進行調研。3.形成調研報告。

          本工作特色之處:

          1.在全校成立第一個大學生榮辱觀調研小組,為大學生發(fā)揮“三自”作用提供了嶄新的平臺。

          2.本調研活動以“八榮八恥”主題,以“三自”為動力,采用問卷、訪談、網絡、實踐等多種手段,從社會、家庭、學生、學校管理等層面對大學生榮辱觀教育活動進行全面調研,為加強新時期的大學生思想道德建設提供翔實的依據。

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