體育教研工作總結
光陰荏苒,轉眼間充實而忙碌的一年工作結束了。回顧過來的日子,感慨之情油然而生。做為一名體育教研員,我得到了各級領導的信任、各位同仁的幫助,圓滿完成了一年的工作任務,F(xiàn)將工作總結如下:
一、加強學習, 提升素質(zhì) .
認真進行科學發(fā)展觀學習,作好學習筆記,寫好學習心得體會。按時參加部室組織的每一次集體學習和討論,并做好政治學習筆記;提高自己的政治思想水平。
做為體育教研員,我深知教研員的水平?jīng)Q定著一個區(qū)域的教師素質(zhì);教研員的理念決定著一個區(qū)域的教改方向;教研員的工作決定著一個區(qū)域的體育教學質(zhì)量。我懷揣著這一份厚重的責任投入到工作之中。為了充實自己的理論水平,我不斷加強學習,讀業(yè)務書籍,瀏覽各級教學網(wǎng)站,更新教學理念,獲取最新的教學信息,逐步形成自己的教學理念。
1.著重對教材進行深度的研究。 整體研究,全套教材的整體結構及編排特點; 單元研究:每一冊教材的單元布局及主要篇章;課時研究:每一章節(jié)的內(nèi)容安排。為做好教材的培訓指導工作做好準備。
2.關注最前沿的教育信息,學習《中小學體育教育》《中國體育教育》等相關書籍,并利用網(wǎng)絡查閱相關體育信息,豐富自己,打開視野,厚重自我。
3.根據(jù)工作的需要,研讀了有關教研員的工作書籍,明確自己的
工作要求,并研讀了一些相關理論,閱讀了《教研員工作技能與方法》,對教師專業(yè)發(fā)展促進工程有進一步的理解與思考。
4.身為教研員,“研究”是其自身工作的一個重要內(nèi)容。本學期,著重對體育學科有效性課堂教學進行研究。
通過學習,切實地從自身轉變觀念,提高素質(zhì),努力使自己成為一名合格的理論型、研究型、學者型教研人員。
二、活動設計引領導航
一次活動就是一次喚醒與反思,就是一次超越與提升。我注重教研活動的主題策劃和立體思維,盡心盡力打造學科的獨特個性,通過開展體育教學現(xiàn)場會,進行有特色的體育教研活動,引領九臺市小學體育教學的方向。
本學期共參加了以下幾項活動。
1、一師一優(yōu)課活動。積極配合教育局開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。從開學初,及時觀看網(wǎng)上平臺的教學設計并進行點評,確保在教學設計中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的`教師。在網(wǎng)絡曬課中認真觀看教師錄像課,做出公正評價,并且按照學校的要求組織本學科名師進行教研組的優(yōu)秀課評選。保證了曬課的質(zhì)量,力爭向上級推薦優(yōu)秀的教師,共享網(wǎng)絡資源。中小學體育課共推薦16節(jié),評上長春優(yōu)課3節(jié)。
2、四月——五月份組織教師參加長春市青年教師技能大賽的技能與微型課比賽。
3、 從10月末開始,用了近一個月的時間下鄉(xiāng)推門聽課。從課堂教
學、教案及藝術節(jié)的各項活動中對學科教師進行了全方面的了
解,并寫出了操作性強的質(zhì)量分析報告。
4、4月21日九臺區(qū)中小學體育盧秀艷名師工作室召開《單元課時計劃》專項培訓,全區(qū)中小學體育教師近100人參加了此項培訓,張頔、婁賀、王中華三位教師做了專項培訓講座,與會教師積極參加討論,培訓效果顯著。
5、在體育進入中考這一項工作中,協(xié)助局里做了大量的工作。先后兩次去延吉、四平學習省先進的考核經(jīng)驗,制定九臺的體育考核評價方案細則;收集各學校的過程考核表,為下面的學校教師答疑解惑,為中考加試工作奠定了良好的基礎。
6、12月1日8:00——11:30在九臺區(qū)南山小學舉辦了長春市軟式棒壘球培訓基地九臺區(qū)培訓活動,參加活動的有長春市教研室陳麗老師、長春市二道區(qū)進修學校趙景麗老師、長春市凈月區(qū)、高新區(qū)二位教師及我進修學校領導、全區(qū)小學體育教師共110人參加了本次活動。本次活動以軟式棒壘球培訓為主要內(nèi)容,針對軟式棒壘球的室外實踐部分即軟棒的規(guī)則及玩法做了講解、并與參與活動老師進行了現(xiàn)場實踐演練,活動得到得到了一線體育教師的喜愛,并都有引領課堂教學的意愿,培訓活動很成功。
7、參加教育局組織的初中推薦生加試工作、小學抽考、批卷工作、八年級的抽考工作。在工作中責任明確,一絲不茍,態(tài)度端正,保證了此項工作的有序進行。
8、在吉林省體育教師技能大賽中我區(qū)體育教師共獲得一等獎3人,二等獎6人,三等獎1 人。
9、在十城市體育課評比中,我區(qū)中小學體育教師獲得一等獎3人。二等獎2人。
10、配合部室進行常規(guī)的各項工作。
三、今后工作的設想:
1、開展網(wǎng)絡教研,加快教師之間的交流和教學研討
2、繼續(xù)深入中小學的體育課堂進行聽評課指導,加大對初中體育課的教研指導。
3、大力搞好名師工作室活動,發(fā)揮學科骨干教師的作用。
4、注重體育教師的專業(yè)成長,利用假期或業(yè)余時間對體育教師進行學科專業(yè)培訓。
回首一年來的工作,忙碌中感覺踏實,辛苦中留下回味,勤勉間播種了收獲。今后的工作還等待著我去思考、去探索、去實踐。我會以嶄新的精神面貌、創(chuàng)新的工作思路、踏實的教研作風去迎接全新的挑戰(zhàn)。
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