學(xué)校工作的月度總結(jié)
一、常規(guī)管理
1．各類值班：落實(shí)好本學(xué)期教師值班、行政值班、食堂值班等各類值班，明確值班要求，確保新學(xué)期有序開學(xué)。
2．崗位實(shí)踐：各班在開學(xué)第一周完成班級崗位設(shè)置，做到班級事事有崗位、人人有崗位；開展年級崗位推薦、校級崗位競聘活動，深化學(xué)生為學(xué)校服務(wù)的意識；崗位實(shí)踐周活動有序開展，各項(xiàng)評比繼續(xù)實(shí)行學(xué)生的自我評價(jià)、自我管理。通過對班級專項(xiàng)崗位管理員的培訓(xùn)，促進(jìn)各班相應(yīng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成。九月重點(diǎn)開展好路隊(duì)管理員、就餐管理員、衛(wèi)生管理這三個(gè)崗位培訓(xùn)。
3．班級環(huán)境：所有班級開展學(xué)生暑假各類作業(yè)的展示布置，結(jié)合班級學(xué)生特點(diǎn)制定班級公約，學(xué)校德育處組織骨干老師對絨布板報(bào)、成長之路、圖書角等進(jìn)行綜合評定，開展“最美班級”評選。
4．一日常規(guī)：一日常規(guī)與陽光表情積攢、與崗位實(shí)踐緊密結(jié)合。通過老師的表情評價(jià)、學(xué)生的自我反思、家長的階段評價(jià)，促使學(xué)生反思自己本月的行為表現(xiàn)，看到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，在接下來的一個(gè)月堅(jiān)持優(yōu)良的行為習(xí)慣，改正不夠理想的行為習(xí)慣。
二、主題活動
1．開學(xué)典禮：9月1日上午，全校師生在舜湖廣場舉行一場特別的開學(xué)典禮——我們一起挑戰(zhàn)不可能。本次開學(xué)典禮分班級內(nèi)合作挑戰(zhàn)、跨班級合作挑戰(zhàn)和全校合作挑戰(zhàn)。全體同學(xué)創(chuàng)意合作，將每人手中的4個(gè)易拉罐連接起來，從第一個(gè)同學(xué)到最后一個(gè)同學(xué)，易拉罐連接不斷開，堅(jiān)持到規(guī)定的時(shí)間即為挑戰(zhàn)成功。從班級內(nèi)合作挑戰(zhàn)，到跨班級合作挑戰(zhàn)，到最后全校合作挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)難度越來越高，同學(xué)們也越來越興奮、專注。挑戰(zhàn)不可能，挑戰(zhàn)的其實(shí)是同學(xué)們的信任、合作和智慧。將不可能變成可能，這就是“成長”，相信孩子們在盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)的'大家庭里必定會茁壯成長。
2．入學(xué)典禮：9月2日上午，開展了以“帶你一起看校園”為主題的一年級新生入學(xué)儀式。高年級同學(xué)為迎接一年級小朋友的到來，提前精心繪制祝福氣球。帶著滿滿的祝福來到一年級小朋友的教室，與小朋友結(jié)對。之后，大朋友牽著小朋友，漫步在優(yōu)美的校園，熟悉一個(gè)個(gè)景點(diǎn)和場地，介紹校園的同時(shí)還附帶講述自己的校園趣事，聽得一年級小朋友對小學(xué)生活充滿了興趣與希望。最后，同學(xué)們一起來到一年級教室，和小朋友一起坐下來，帶他們學(xué)習(xí)了《一年級新生入學(xué)手冊》，明確了在學(xué)校應(yīng)做的一日常規(guī)，也懂得了要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自己的小學(xué)生活開啟了良好的開端。
3．2016屆少先隊(duì)大隊(duì)委競選活動：9月18日中午，盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)少先隊(duì)組織了“小崗位需要大智慧”大隊(duì)委競選活動。本次活動分為兩個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是班級選拔階段：通過班級選拔，選舉出成績優(yōu)異、工作能力強(qiáng)、責(zé)任心重的少先隊(duì)員作為候選人。第二個(gè)環(huán)節(jié)是公開競選階段。四十一位候選人一一上臺演講，充滿自信、聲情并茂，時(shí)不時(shí)贏得評委們的陣陣掌聲。評委老師和學(xué)生代表本著公平、公正、公開的原則，為自己心儀的候選人投上神圣的一票。最終，24位優(yōu)秀的隊(duì)員脫穎而出，組建成學(xué)校新一屆少先隊(duì)大隊(duì)委，成為學(xué)校少先隊(duì)干部新的主力軍，來為全校同學(xué)提供更好的服務(wù)。
4．一年級新生家長會：9月1日下午，學(xué)校舉行一年級新生家長會——“和孩子一起入學(xué)”。
參加本次會議的一年級新生家長500多名，王曉奕副校長主持了本次會議。王校長從和家長們交流了本學(xué)期學(xué)校的重要工作以及新教學(xué)樓的建設(shè)情況；與家長們一起分析了一年級新生在入學(xué)初期會產(chǎn)生的各種問題，家長們?nèi)绾慰茖W(xué)應(yīng)對；學(xué)校采用活動性的教學(xué)模式讓孩子們在活動中學(xué)習(xí)技能，獲得成長的重要意義。隨后，戴雨飛主任以一年級家長的身份與到會的新生家們分享了三個(gè)方面的教育經(jīng)驗(yàn)：1.家長如何控制自己的情緒？2.對待孩子成長過程中遇到的各種問題，家長應(yīng)保持什么樣的態(tài)度？3.孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育的方法和意義。戴雨飛主任結(jié)合了自己多年家庭教育工作的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己孩子成長中的實(shí)例與家長們進(jìn)行分享，讓家長們產(chǎn)生了心靈的共鳴。講座結(jié)束后，家長們進(jìn)入班級和任課老師們進(jìn)行面對面的交流。同時(shí)，任課老師們向家長介紹了學(xué)科特點(diǎn)和要求，在家庭教育中應(yīng)注意的溝通技巧，行駛好家長的教育職責(zé)。
三、教師培訓(xùn)
1．德育導(dǎo)師培訓(xùn)：8月29日，開展“過有情有趣有智的教育生活”為主題的德育導(dǎo)師培訓(xùn)活動。本次活動，學(xué)校邀請了蘇州市教育局德育處徐潔處長給大家做德育導(dǎo)師專題培訓(xùn)。培訓(xùn)伊始，徐老師以身邊的事例為引子，告訴大家教好一個(gè)孩子的意義和影響，讓全體老師了解學(xué)會和學(xué)生相處的重要。接著，徐老師從“過和學(xué)生情趣相投的教育生活”、“經(jīng)營情趣盎然的校園生活”、“創(chuàng)造充滿智慧的班級生活”三個(gè)方面帶領(lǐng)全體老師走進(jìn)自己的教育生活，回顧教育故事，了解智慧的教育方法，學(xué)會更多智慧的教育舉措。在一個(gè)個(gè)生動有趣的教育故事中，老師們清楚了教育生活應(yīng)感受孩子們的內(nèi)心需要，堅(jiān)持學(xué)生的立場，要和學(xué)生情投意合。在一次次校園活動故事中，老師們感受到了繽紛活動要走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，激發(fā)學(xué)生活動的熱情。在一幕幕班級生活中，老師們明確了要像葉圣陶那樣當(dāng)教師，結(jié)合學(xué)生生長期與個(gè)性特點(diǎn)，善于發(fā)揮同伴的力量去影響學(xué)生，做有智慧的好老師。
2．新教師班主任、輔導(dǎo)員培訓(xùn)：9月13日，召開“像你一樣當(dāng)老師”新教師班主任、輔導(dǎo)員培訓(xùn)。經(jīng)驗(yàn)豐富、班主任工作出色的陳婷老師代表帶教老師發(fā)言。陳老師介紹了班級管理工作方面的特點(diǎn)和做法，生動的例子讓新老師們體會到了班主任工作的“用心”。緊接著是答疑解惑時(shí)間，由新老師提出開學(xué)以來自己在教育教學(xué)方面存在的困惑，向?qū)焾F(tuán)請教。車佳莉、夏悅、陳鴻潔等語、數(shù)、英不同學(xué)科的老師就班級常規(guī)管理、個(gè)別學(xué)生的教育、課堂教學(xué)的把控、師生關(guān)系等問題提出了自己的疑惑，導(dǎo)師團(tuán)熱情地給出了自己的建議。許谷老師從一年級班主任的切實(shí)做法說起，建議抓住孩子的“虛榮心”，適當(dāng)戴戴“高帽子”，讓調(diào)皮學(xué)生也有向上的動力；徐春琰老師認(rèn)為在不影響班級整體的前提下，可以用肢體語言去提醒學(xué)生，并應(yīng)當(dāng)在班中建立一個(gè)正確的輿論導(dǎo)向；于毓青老師提出和學(xué)生建立良好的關(guān)系要適當(dāng)變化，一方面課堂上用生動的教學(xué)吸引孩子，另一方面管理紀(jì)律時(shí)還是應(yīng)該嚴(yán)格要求，嚴(yán)慈相濟(jì)。
3．心理健康教師上崗考核認(rèn)證資料完成：9月份，全體參加心理健康教師上崗培訓(xùn)的老師完成了心理健康教育論文、心理咨詢個(gè)案記錄、心理課（或團(tuán)體輔導(dǎo)）教案設(shè)計(jì)三項(xiàng)認(rèn)證資料，為下一階段接受蘇州市的心理健康教師認(rèn)證做好準(zhǔn)備。
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