小學(xué)總務(wù)后勤的工作總結(jié)
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我們后勤人員認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)教育工作文件精神，貫徹執(zhí)行“教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人”的方針，堅(jiān)持后勤為教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)方向，強(qiáng)化后勤內(nèi)部各環(huán)節(jié)的管理，強(qiáng)化安全衛(wèi)生工作，發(fā)揚(yáng)“勤快、務(wù)實(shí)、高效、優(yōu)質(zhì)”的工作作風(fēng)，努力提高自身素質(zhì)，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，通力合作，克服困難，使后勤工作保證了教育教學(xué)的正常進(jìn)行。
我們主要做了以下幾方面的工作：
1、常規(guī)工作。認(rèn)真做好開(kāi)學(xué)籌備工作，保障學(xué)校正常開(kāi)學(xué)，為確保能正常開(kāi)學(xué)，后勤人員提前一周將教材分類(lèi)，并進(jìn)行分發(fā)。對(duì)教室的門(mén)窗、玻璃、吊扇、日光燈等經(jīng)常進(jìn)行了認(rèn)真的檢查維修，及時(shí)配備各種教學(xué)設(shè)施設(shè)備，使教學(xué)工作正常進(jìn)行。
2、進(jìn)一步完善后勤管理制度，強(qiáng)化質(zhì)量意思和服務(wù)意識(shí)，努力為全校師生提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。校園管理井然有序，工作人員樸實(shí)勤勞，有責(zé)任心。流行病工作人員能按能按學(xué)校規(guī)定做好消毒方面的工作，真正使在校師生有一個(gè)安全的環(huán)境。工作人員以他們的吃苦耐勞的精神和全心全意為師生服務(wù)的思想，贏得了廣大師生的認(rèn)可。
3、安全管理。完善安全教育的相關(guān)材料，迎接教育局領(lǐng)導(dǎo)的檢查。本學(xué)期值班人員的工作職責(zé)明顯改善，做到了來(lái)客登記，熱情接待，嚴(yán)把校門(mén)安全第一關(guān)。夜間巡邏兩次以上，確保學(xué)校安全。進(jìn)出人員一律嚴(yán)格按規(guī)定辦事，詢(xún)問(wèn)登記來(lái)訪人員，有力地維護(hù)了學(xué)校正常教學(xué)秩序，凈化了學(xué)校環(huán)境。
4、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，學(xué)校財(cái)務(wù)公開(kāi)、透明，不亂收費(fèi)，所收費(fèi)用及時(shí)繳交財(cái)政專(zhuān)戶(hù)；堅(jiān)持一支筆，收支兩條線，精打細(xì)算，做到先請(qǐng)示后購(gòu)買(mǎi)，先批準(zhǔn)再報(bào)支，實(shí)行民主理財(cái)，定期公布；堅(jiān)持票據(jù)規(guī)范，分類(lèi)分項(xiàng)。各種教學(xué)設(shè)備報(bào)上級(jí)審核進(jìn)行統(tǒng)一采購(gòu)。按上級(jí)要求做好工資、績(jī)效考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)金、加班工資等的發(fā)放工作。
5、完善保管室各種制度。建立了物品入庫(kù)登記制度、物品外借登記制度、低值易耗品領(lǐng)用制度。堅(jiān)持管好用好學(xué)校財(cái)產(chǎn)，領(lǐng)物登記，收交有記載，損壞要賠償，借出有登記。對(duì)所有保管室財(cái)物進(jìn)行了歸類(lèi)整理，室內(nèi)衛(wèi)生清潔，物品擺放有條理。購(gòu)進(jìn)、處置及時(shí)。進(jìn)一步對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行管理，清產(chǎn)核資帳物相符。
6、學(xué)校工作后勤人員主動(dòng)參與，積極配合，從物力、人力、財(cái)力上給予支持，從而使各種活動(dòng)取得良好成果奠定了基礎(chǔ)。
7、改善學(xué)校育人環(huán)境，美化綠化校園，陶冶師生情操，通過(guò)后勤及有關(guān)人員的努力，學(xué)校綠草茵茵，花開(kāi)時(shí)校園又是一幅素潔清雅的優(yōu)美圖案。給單調(diào)的學(xué)習(xí)生活增添了生機(jī)。進(jìn)一步搞好學(xué)校的綠化工作。平時(shí)督促綠化人員定期給學(xué)校綠化帶進(jìn)行除草，給花草樹(shù)木進(jìn)行施肥、除蟲(chóng)、澆水。
8、利用節(jié)假日整理、維修校園環(huán)境，主動(dòng)找人找材料，三番五次，不厭其煩，修補(bǔ)破損瓷磚，確保師生安全，利用假期陪同勞務(wù)人員修理門(mén)窗課桌，確保學(xué)校的正常教學(xué)秩序。
存在問(wèn)題：在開(kāi)源節(jié)流方面做的不夠。損壞公物現(xiàn)象還存在，不注意節(jié)約用水、用電。
20xx年6月
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